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Revista Tempo e Argumento

E-ISSN: 2175-1803
tempoeargumento@gmail.com
Universidade do Estado de Santa
Catarina
Brasil

dos Santos, Mrcia Regina


Mediao cultural: experincias, percursos e estratgias intelectuais. GOMES, Angela de
Castro; HANSEN, Patricia Santos (Orgs.). Intelectuais Mediadores: prticas culturais e
ao poltica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2016. 488 p.
Revista Tempo e Argumento, vol. 8, nm. 19, septiembre-diciembre, 2016, pp. 380-385
Universidade do Estado de Santa Catarina
Florianpolis, Brasil

Disponvel em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338149856016

Como citar este artigo


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e-ISSN 2175-1803
Mediao cultural: experincias, percursos e estratgias
intelectuais

Resenha da obra:
GOMES, Angela de Castro; HANSEN, Patricia Santos (Orgs.). Intelectuais Mediadores:
prticas culturais e ao poltica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2016. 488 p.

Autora da resenha

Mrcia Regina dos Santos


Doutoranda no Programa de Ps-Graduao
em Histria da Universidade do
Estado de Santa Catarina.
Brasil
marcia0705@gmail.com

Para citar esta resenha:


SANTOS, Mrcia Regina dos. Mediao cultural: experincias, percursos e estratgias intelectuais.
Revista Tempo e Argumento, Florianpolis, v. 8, n. 19, p. 380 - 385. set./dez. 2016.

DOI: 10.5965/2175180308192016380
http://dx.doi.org/10.5965/2175180308192016380

Revista Tempo e Argumento, Florianpolis, v. 8, n. 19, p. 380 - 385. set./dez. 2016. p.380
Resenha:

Tempo
Mediao cultural: experincias, percursos e estratgias intelectuais
Mrcia Regina dos Santos

&
Argumento
A obra Intelectuais Mediadores: prticas culturais e ao poltica, organizada pelas
historiadoras Angela de Castro Gomes e Patricia Santos Hansen reuniu um total de
quatorze autores, os quais se dedicaram a ampliar o debate sobre as questes que tratam
das prticas culturais protagonizadas por sujeitos histricos identificados como
intelectuais. Angela de Castro Gomes, graduada em Histria pela Universidade Federal
Fluminense (1969), Mestra e Doutora em Cincia Poltica (Cincia Poltica e Sociologia)
pela Sociedade Brasileira de Instruo (SBI/IUPERJ-1987), constituiu-se uma importante
referncia com pesquisas nos temas de histria poltica do Brasil Repblica, histria de
intelectuais, cidadania e direitos do trabalho, Justia do Trabalho, historiografia, memria
e ensino de histria. o seu quinquagsimo livro entre publicaes, organizaes e
edies e, foi organizado em parceria com a tambm historiadora Patricia Santos Hansen,
graduada em Histria pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro (PUC-Rio,
1998), Mestra em Histria Social da Cultura pela mesma instituio (2000) e Doutora em
Histria Social pela Universidade de So Paulo (FFLCH-USP, 2007). O livro apresenta uma
proposta de refinamento terico, o qual visa a debater as operaes culturais que foram
multiplicando e diversificando as formas de disseminar conhecimentos e a mediao
cultural que ocorre por diversos meios, sujeitos e escalas. Num movimento de ampliar a
significao do intelectual contemporneo, a autora denomina-os como homens da
produo de conhecimento e comunicao de ideias, direta ou indiretamente vinculados
interveno poltico-social (p. 10). Dessa forma, oferece estudos desenvolvidos na
mesma direo, a qual problematiza e debate a ao de alguns homens e mulheres como
mediadores culturais.

Os artigos que compem a obra esto organizados em trs partes. A primeira


parte do livro, nomeada de Trajetrias e projetos, agrupou textos sob a perspectiva da
ao de intelectuais no mbito da traduo e edio, bem como, os percursos por eles
realizados num processo de disseminao de livros e textos. O artigo de Kaomi Kodama
delineia o campo de atuao do ator social, o qual compreendeu como vulgarizador (p.
42), a partir das tradues da obra de Louis Figuier que circularam no Brasil. A ideia de
mediao estava focada em apresentar as novidades cientficas para um pblico no
especializado com objetivo de educar pela cincia. A autora Patrcia Tavares Raffaini

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utilizou dois livros franceses para crianas no intuito de abordar a questo das tradues
e a dimenso das escolhas editoriais. Nesse sentido, editores e tradutores atuam na
construo de imaginrios sociais oferecendo aos leitores as suas escolhas, projetando
produes de sentidos. O artigo de ngela de Castro Gomes apresenta a mediao
entrecruzada por um projeto literrio de intercmbio luso-brasileiro infantil promovido
pela autora/editora lusa Ana de Castro Osrio. Por meio de obras que tm personagens
viajantes que vivenciam a cultura do outro, a autora/editora investe seus esforos em
projetos que poderiam ser nomeados de mediao cultural transnacional.

No mbito educacional, evidenciando uma dimenso poltica na mediao cultural,


a autora Gabriela Pellegrino Soares debate a atuao de professores em diferentes
regies do Vice-Reino da Nova Espanha (hoje, regio do Mxico), no sentido de que
disseminaram ferramentas culturais e tambm polticas as quais contriburam nos
sentidos e prticas da participao camponesa na Revoluo Mexicana, deflagrada em
1910. Diferentemente do olhar coletivo sobre uma classe de intelectuais, o autor Joaquim
Pintassilgo estudou o percurso biogrfico de Orbelino Geraldes Ferreira e a sua relao
com o estabelecimento de uma vertente pedaggica chamada escola ativa (p. 148), em
Portugal, durante o regime salazarista. Os dois ltimos artigos dialogam no sentido de
discutirem diferentes escalas de mediao, em diferentes lugares sociais. No primeiro
caso, a mediao promovida na regio rural, com materiais distribudos para o letramento
de populaes com dificuldades de recursos e, no segundo caso, a mediao promovida a
partir de cargos docentes que possibilitaram a produo de livros e a disseminao de
ideias. No entanto, ambos ocorrem em situaes adversas, nas quais os mediadores
oscilaram entre promover a ilustrao e no se expor s austeridades polticas do
perodo.

A segunda parte da obra nomeada Lugares e mdias aborda a ao dos intelectuais


mediadores por meio dos suportes de divulgao utilizados. O artigo de Ana Paula
Sampaio Caldeira discutiu a atuao de Benjamin Franklin Ramiz, quando esteve frente
da Biblioteca Nacional, na concretizao do projeto editorial dos Anais da Biblioteca
Nacional. Num esforo de inserir a Biblioteca nas prticas internacionais de circulao e
divulgao cultural, Ramiz mobilizou outros intelectuais da poca para contribuir nas

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diversas edies dos Anais durante a sua gesto. A autora chama a ateno para a
ausncia de Capistrano de Abreu funcionrio da Biblioteca Nacional poca nas
edies organizadas por Ramiz, uma vez que, Capistrano de Abreu se tornaria uma
referncia como intelectual de sua gerao. O artigo de Eliana Dutra discutiu os contextos
de mediao intelectual. Nesse sentido, abordou o carter transnacional e transcultural
da mediao por meio da circulao das revistas elaboradas para disseminar entre os
pases o que era produzido. Foram analisadas revistas do Brasil, Argentina e Frana para
pensar uma possvel triangulao de produes literrias que, por conseguinte,
divulgavam concepes identitrias. O artigo de Francisco Palomanes Martinho tratou da
mediao na questo dos discursos disseminados pela revista antiliberal e
antidemocrtica intitulada Ordem Nova. Os redatores da revista, em especial Marcello
Caetano apoiavam um retorno monrquico s vsperas do golpe de Estado que
mergulharia Portugal num perodo ditatorial. Revisitando teorias e acontecimentos
histricos que se reportavam aos primrdios do liberalismo, os redatores elaboravam
uma mediao poltico-cultural, com vistas a fortalecer sua ideologia antidemocrtica.
Sob a perspectiva da mediao pela oralidade, o artigo de Giovane Jos da Silva analisa os
scripts dos programas de Metodologia da Histria do Brasil do projeto Universidade
no Ar, escritos e narrados por Jonathas Serrano. Nesse contexto, ainda que a mediao
ocorresse pela oralidade transmitida pelo rdio, foi privilegiada a perenidade do suporte
escrito utilizando o envio de materiais aos inscritos na formao por meio do sistema de
correios, configurando assim, um aprendizado especfico, mesclado por narrativas orais e
escritas.

Na terceira e ltima parte da obra, nomeada Leituras e ressonncias, o conjunto de


textos tem como foco as apropriaes, releituras e aproximaes feitas acerca de obras,
autores e veculos de comunicao em relao s conjunturas vigentes em tempos e
espaos demarcados. O artigo de Mara Cristina de Matos Rodrigues problematiza a
noo de intelectual mediador a partir da articulao entre criao e mediao intelectual
na trajetria de rico Verssimo. A autora discute os mltiplos tempos e lugares
experienciados pelo autor, os quais lhe conferiram atuao tanto na mediao de
conhecimentos histricos para um pblico infantil escolar, no dilogo cultural

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transnacional a partir de sua estada nos EUA, quanto na criao de uma literatura com
uma sofisticada arquitetura temporal (p. 347) como a obra de sua maturidade O tempo
e o vento. A autora elucida o trnsito possvel inscrito na condio de intelectual e infere
sobre a ampliao do entendimento de mediao. O artigo de Luciano Mendes de Faria
Filho aborda a problemtica da elaborao dos prefcios para obras j escritas e como as
redes de sociabilidades podem interferir na produo de sentidos. O projeto em questo
se refere publicao das obras completas de Rui Barbosa. A sociabilidade do
responsvel pelo projeto editorial Gustavo Capanema mobilizou intelectuais que
corroborassem com a poltica da publicao, incidindo sobre a forma como a obra foi
prefaciada e os direcionamentos da leitura. Esse tipo de mediao intelectual tem,
inclusive, argumentos para descaracterizar o prprio contedo da obra, uma vez que, os
prefcios funcionam como protocolos de leitura. Nessa mesma clave, o artigo de Patricia
Santos Hansen aborda a edio da obra A defesa nacional em comemorao ao centenrio
de seu autor, Olavo Bilac. A autora debate a problemtica da apropriao dos escritos
numa perspectiva de atender demandas polticas posteriores publicao em, pelo
menos, meio sculo. Da mesma forma, possvel perceber uma subverso narrativa na
mediao entre diferentes culturas polticas.

Os dois ltimos artigos so convergentes na questo da identificao de sujeitos


histricos como intelectuais. O artigo de Giselle Martins Venncio destaca as tenses da
fundao de uma prtica historiogrfica dita moderna (p. 437) por meio da anlise da
mediao intelectual elaborada no mbito das publicaes de colees e revistas
cientficas que se mobilizaram em notabilizar uma historiografia nacional. Nesse sentido,
a autora aponta a emergncia de nomes e grupos que estabilizaram como referenciais ao
passo que outros, permaneceram invisibilizados. Por fim, a historiadora Libnia Nacif
Xavier prope em seu artigo a construo de interfaces entre a histria da educao e a
histria social e poltica dos intelectuais (p. 464). Num dilogo acerca dos conceitos de
redes de sociabilidade, trajetrias intelectuais e gerao, a autora problematiza o lugar
dos sujeitos classificados como intelectuais e a sua atuao na mediao. Num esforo
terico de ampliar o entendimento do conceito de intelectuais mediadores como
categoria de anlise nas pesquisas, a autora infere sobre a necessidade de construir uma

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sensibilidade para que o historiador, ao munir-se de fontes, conceitos e pesquisas,
priorize as escolhas que melhor contribuam para os seus objetivos. E, nesse sentido,
compreender e visibilizar os homens e mulheres que atuaram na produo e
disseminao cultural do pas e do mundo.

Recebido em 21/11/2016
Aprovado em 04/12/2016

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC


Programa de Ps-Graduao em Histria - PPGH
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Volume 08 - Nmero 19 - Ano 2016
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