INTRODUCCIN

Antes de empezar a profundizar este trabajo, nos planteamos si en verdad existe o

se respeta la autonoma progresiva en los menores de edad en nuestro pas.

Cuando nos preguntamos qu es la madurez progresiva nos encontramos con el

trmino de la capacidad de un menor a ejercer sus derechos y a ser odos, pero
siempre con un acuerdo previo con sus representantes legales.

La adopcin de la convencin sobre los derechos del nio implico un cambio de

perspectiva en la forma de entender la infancia y adolescencia, concebidas desde
la perspectiva tutelar que fue reemplazada por el paradigma de la proteccin
integral de los derechos del nio y su reconocimiento como sujeto titular de
derechos. Deben ser protagonistas de su propia vida e irn adquiriendo autonoma
para la toma de decisiones de acuerdo a su evolucin.

Otro interrogante que nos surgi a medida que realizbamos este informe es, si
esta norma es justa, para ello se podra hacer una breve comparacin con lo
citado en el antiguo Cdigo Civil que estableca un sistema de capacidad esttico
donde no se tena en cuenta la opinin del menor, dejando as toda capacidad de
eleccin ante un adulto responsable ( padre, madre o tutor), entonces se decida
arbitrariamente con la capacidad o incapacidad a los sujetos de una edad
determinada asignando o denegando el arribo a la mayora de edad.

En cambio, en el actual Cdigo Civil y Comercial se plantea que a medida que el

nio crece, va adquiriendo derechos, obligaciones y adems, regula expresamente
la capacidad de ejercicio de la persona menor de edad en lo relativo al cuidado de
su cuerpo.

Ya que el tema de la autonoma progresiva es muy amplio, decidimos centrarnos

parcialmente en la cuestin de los nios y adolescentes con respecto a la salud ya
que la proteccin del ms dbil es uno de los valores subyacentes en el CCyC,
especialmente los que corresponde a la salud de esas personas ms vulnerables,
adems profundizaremos sobre los nuevos paradigmas de los derechos del nio,
aadiendo tambin cuando son capaces o incapaces de ejercicio y cul es el rol
de los padres para la crianza y educacin de sus hijos teniendo en cuenta que en
el nuevo Cdigo Civil y comercial se aade la responsabilidad parental teniendo
en cuenta si los padres estn divorciados, casado, no conviven juntos, etc.
 INICIOS DEL NIO COMO SUJETO DE DERECHO

En la historia, la infancia se encontr apartada de sus derechos humanos, el

derecho de los nios estuvo a cargo por el complejo tutelar. En esta poca el
sistema de proteccin se encargaba nicamente de los nios considerados
irregulares, es decir, aquellos nios con problemas o causantes de problemas,
abandonados o disfuncionales. Los nios que no se encontraban en esa situacin
no se encontraban en las leyes ya que la familia era la nica encargada de su
cuidado y proteccin, el nio no era considerado como sujeto de derecho sino que
era definido por sus carencias y considerados objeto de proteccin y control por
parte del Estado, la familia y la sociedad, quienes deban brindarles tutelas y
asistencia.1

La convencin sobre los derechos del nio fue el primer instrumento internacional
que significo la modificacin de esta perspectiva que se encontraba arraigada en
casi todos los pases del mundo. Su adopcin en 1989 implico un cambio radical
en la forma en la que se concibe a la infancia y la adolescencia. Se adoptaron
grandes transformaciones jurdicas y sociales en la forma en la que los adultos y
las instituciones se relacionan con el nio.

La convencin acord que todos los nios son sujetos de derechos, ya no se vea
al nio como objeto de proteccin y represin por parte del estado y de la
sociedad de adultos, sino que ahora tenan opinin propia y libre toma de
decisiones como sujetos de derechos al igual que un adulto, estableciendo el
disfrute y ejercicio en cabeza de ellos de todos los derechos tanto civiles, polticos,
econmicos, sociales y culturales. Teniendo en cuenta que son un grupo de
sujetos en etapa de crecimiento que necesita una proteccin especial se
establecieron, adems derechos especiales. La encargada de reconocer esto es la
CDN, esta reconoce que todos los nios tienen derechos ante el Estado y la

1
Viola, Sabrina; Autonoma progresiva de nios, nias y adolescentes en el Cdigo Civil: una deuda
pendiente; revista electrnica; cuestin de derechos;
http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/electivas/816_rol_psicologo/
material/unidad2/obligatoria/autonomia_progresiva_ni%F1os_new.pdf
comunidad, y que el Estado tiene la obligacin de respetar, proteger y hacer
efectivos esos derechos.

La CDN representa un nuevo paradigma en relacin de la infancia y la

adolescencia respecto al Estado y las instituciones y una insercin de los nios en
las estructuras y procedimientos de sus asuntos y los asuntos pblicos. Acta
como un ordenador de las relaciones entre el nio, el Estado y la familia, contiene
principios que deben ser respetados y que actan como reguladores de esa
relacin. La Convencin sostiene que hay 3 grandes principios que entran en el
cambio de paradigma:

El artculo 3 de la CDN sostiene que en todas las medidas concernientes a los

nios una consideracin primordial a que se atender ser el inters superior del
nio. Cillero Bruol sostiene que el principio de inters superior del nio lo que
dispone es una limitacin, una obligacin, una prescripcin de carcter imperativo
hacia las autoridades.

1. En todas las medidas concernientes a los nios que tomen las instituciones
pblicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades
administrativas o los rganos legislativos, una consideracin primordial a que se
atender ser el inters superior del nio.

2. Los Estados Partes se comprometen a asegurar al nio la proteccin y el

cuidado que sean necesarios para su bienestar, teniendo en cuenta los derechos y
deberes de sus padres, tutores u otras personas responsables de l ante la ley y,
con ese fin, tomarn todas las medidas legislativas y administrativas adecuadas.

3. Los Estados Partes se asegurarn de que las instituciones, servicios y

establecimientos encargados del cuidado o la proteccin de los nios cumplan las
normas establecidas por las autoridades competentes, especialmente en materia
de seguridad, sanidad, nmero y competencia de su personal, as como en
relacin con la existencia de una supervisin adecuada.2

2
Convencin sobre los Derechos del Nio; Articulo 3; Naciones Unidas, Derechos Humanos; Oficina del alto
Comisionado; http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/CRC.aspx
El artculo 5 contiene el principio de autonoma progresiva del nio, al establecer
que los responsables legales deben impartirles direccin y orientacin para que
stos ejerzan sus derechos con la evolucin de sus facultades.

Los Estados Partes respetarn las responsabilidades, los derechos y los deberes
de los padres o, en su caso, de los miembros de la familia ampliada o de la
comunidad, segn establezca la costumbre local, de los tutores u otras personas
encargadas legalmente del nio de impartirle, en consonancia con la evolucin de
sus facultades, direccin y orientacin apropiadas para que el nio ejerza los
derechos reconocidos en la presente Convencin.

La Convencin implico un cambio fundamental en la forma en la que se entiende

la infancia y la adolescencia e implico que los distintos pases adoptaran sus
propias normas internas y sus instituciones en torno al respeto integral de los
derechos del nio.

El cambio de paradigma que introducen tanto la CDN, incorporada a la

Constitucin Nacional, como la Ley de Proteccin Integral no solo afirma que los
nios son titulares de derechos, sino que adems deber tener un rol protagnico
en la decisin de cmo ejercer y proteger sus derechos de acuerdo a su
autonoma progresiva.

AUTONOMIA PROGRESIVA: SALUD

El derecho a la salud en los nios es uno de los derechos fundamentales a los que
debera acceder cualquier nio, independientemente del pas en el que resida. Un
derecho vinculado al derecho a la vida, la alimentacin, la vivienda, el trabajo, la
educacin, la dignidad humana o la igualdad
Tener salud no significa no estar enfermo, sino que viene a ser un compendio
entre el bienestar fsico, mental y social, y ms en los nios, que son ms
vulnerables a las enfermedades. Los nios deben gozar de los beneficios de la
seguridad social, y tener derecho a crecer y desarrollarse en buena salud. Con
este fin, debern proporcionarse, tanto a los nios como a sus madres, cuidados
especiales, incluso atencin prenatal y postnatal.

El nuevo Cdigo Civil y Comercial regula expresamente la capacidad de ejercicio

de la persona menor de edad en lo relativo al cuidado de su cuerpo. Analizaremos
la mxima de la autonoma progresiva del menor de edad y su regulacin en el
nuevo cdigo en forma general y particularmente respecto del ejercicio autnomo
de los actos mdicos por parte de los adolescentes.

Desde que el nio es considerado como un sujeto de derecho se le reconoce no

solo la titularidad de un de derechos sino tambin su capacidad para ejercerlos por
s mismo. Pero como los nios son personas en desarrollo, son los padres o sus
responsables legales quienes pueden hacer valer esas estas prerrogativas.

Los padres de un nio pequeo desempean una funcin esencial en el logro de

sus derechos. Cuando estos se encuentran en los inicios de la infancia aquellos
decidirn y elegirn si quieren o no bautizar al nio y en qu religin, la escuela a
la que asistirn, el deporte que jugarn; entre otras decisiones que hacen realidad
distintos derechos de los nios como la libertad de culto, a la educacin y
recreacin.

Debemos tener en cuenta que los adultos no pueden pretender ejercer los
derechos que les competen a los nios hasta que estos cumplan la mayora de
edad. para garantizar el ejercicio personal de los nios de sus propios derechos, el
artculo 5 de la Convencin establece que Los Estados Partes respetarn las
responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres o, en su caso, de los
miembros de la familia ampliada o de la comunidad, segn establezca la
costumbre local, de los tutores u otras personas encargadas legalmente del nio
de impartirle, en consonancia con la evolucin de sus facultades, direccin y
orientacin apropiadas para que el nio ejerza los derechos reconocidos en la
presente Convencin.

En esta norma se ve reflejada el principio de autonoma progresiva del menor de

edad para el ejercicio de sus derechos de modo que sea l quien decida y elija
cmo y cundo pretende hacerlo, conforme con su proyecto personal de vida, sus
deseos e intereses; este principio lo es de acuerdo a la evolucin de sus
facultades ya que los nios van adquiriendo la capacidad de ejercer sus derechos
a medida que se van desarrollando como personas

Si bien la edad de un nio es un indicador para conocer su desarrollo o grado de

madurez, no debe ser el nico a considerar. La autonoma progresiva es una
nocin que deber ser valorada, caso por caso, teniendo en cuenta la edad como
as tambin la individualidad psicolgica, social y cultural de cada nio.

El ejercicio de los derechos personalsimos, dentro de los que se encuentran los

relativos al cuidado del propio cuerpo o actos mdicos, forman parte de la
autodeterminacin como manifestacin de libertad. El nio es libre de decidir cmo
y cundo ejercer un derecho sobre su cuerpo o abstenerse de ello, en base a su
propio proyecto de vida, siendo partcipe en todos los actos que lo involucren. En
el antiguo cdigo derogado no exista una regulacin especfica que receptara la
autonoma del nio para que pudiera ejercer por s los derechos personalsimos al
alcanzar cierta edad y madurez; en el actual Cdigo Civil y Comercial se expresa
la capacidad de ejercicio de la persona menor de edad en lo relativo al cuidado de
su propio cuerpo en el articulo 26 donde Se presume que el adolescente entre
TRECE (13) y DIECISIS (16) aos tiene aptitud para decidir por s respecto de
aquellos tratamientos que no resultan invasivos, ni comprometen su estado de
salud o provocan un riesgo grave en su vida o integridad fsica. Si se trata de
tratamientos invasivos que comprometen su estado de salud o est en riesgo la
integridad o la vida, el adolescente debe prestar su consentimiento con la
asistencia de sus progenitores; el conflicto entre ambos se resuelve teniendo en
cuenta su inters superior, sobre la base de la opinin mdica respecto a las
consecuencias de la realizacin o no del acto mdico. A partir de los DIECISIS
(16) aos el adolescente es considerado como un adulto para las decisiones
atinentes al cuidado de su propio cuerpo.
La doctrina entiende que cuando se trata de temas vinculados con la salud y
prcticas mdicas, ms que de capacidad se habla de la nocin de competencia
o aptitud, por lo tanto, si bien es una nocin ligada a la de discernimiento, implica
una valoracin de la aptitud de comprender el alcance de la decisin en el caso
particular de acuerdo al grado de madurez que tenga el nio.

Esta tendencia de la doctrina surgi de la jurisprudencia extranjera (Estados

Unidos y Canad) a partir de la cual se comenz a instaurar en los ordenamientos
jurdicos una separacin entre la capacidad para el acto mdico de la capacidad
general para toda circunstancia de la vida.

Encontramos un antecedente que fue muy relevante al respecto de este tema, el

caso Gillick fallado por los tribunales ingleses, en el cual se decidi (respecto de
la prescripcin de anticonceptivos a los menores de 16 aos), que la "capacidad
mdica" se alcanza a los 16 aos; si la persona todava no lleg a esa edad, se
aplica la llamada "Gillick Competence": un menor es Gillick competent si ha
alcanzado suficiente aptitud para comprender y suficiente inteligencia para
expresar su voluntad respecto del tratamiento especficamente propuesto. Si no es
competente o no alcanz los 16 aos el consentimiento debe ser dado por quien
tenga la responsabilidad paterna. As es la regla inglesa para la resolucin de los
conflictos entre la voluntad del hijo menor de edad y la opuesta de sus padres.

CAPACIDAD DE EJERCICIO

La capacidad de ejercicio, consistente en la cualidad jurdica de la persona que

determina la eficacia de los actos realizados por ella segn su estado civil, es
decir, la posibilidad que tiene cada persona de actuar en la vida conforme a dicho
estado. Tambin se podra definir como la aptitud de la persona para constituir,
modificar, o extinguir relaciones pblicas, es la idnea para realizar actos jurdico.

A diferencia de la capacidad jurdica que es total, igual, inmutable, la capacidad de

ejercicio puede ser total o parcial (sea, habilitar para realizar todos o slo ciertos
actos) desigual o distinta de una a otra persona y tambin variar segn la situacin
o estado civil en que se encuentre la persona. De modo que, lo que determina
inmediatamente la capacidad de ejercer no es tanto el conocimiento o razn
natural como el estado civil de la propia persona; a cada tipo de estado civil
corresponde una especial capacidad de ejercicio.

Pudimos rescatar que los autores del libro Derecho Privado parte general,
Mariana Azpeitia y Maximiliano Rodrguez, definen que La capacidad de ejercicio
o de hecho, es la posibilidad del sujeto a ejercer por si mismo sus derechos. El
Cdigo Civil y Comercial, en relacin al tema de la capacidad de ejercicio, trae
importantes modificaciones respecto del antiguo Cdigo Civil ya que intenta
adaptar al derecho interno al bloque de constitucionalidad.

Estos autores adems agregan que hay tres grandes variantes que permiten las
limitaciones de la capacidad de ejercicio:

1) Personas incapaces de ejercicio (Art 24)

Personas por nacer;

Menores de edad son aquellas personas que no cuentan con la edad y
grado de madurez suficiente, con el alcance dispuesto en el cdigo;
Personas declaradas incapaces por sentencia judicial (Art 32) en la
extensin dispuesta en esa decisin.
2) Personas capaces con restricciones provenientes de una sentencia
judicial
Sujetos mayores de 13 aos que padecen una adiccin o una
alteracin mental permanente o prolongada, de suficiente
gravedad, siempre que se estime que del ejercicio de su plena
capacidad pueda resultar un dao a la persona o a sus bienes
(Art 31)
Inhabilitados (Art 48): institucin que ha quedado reducida al caso
de prodigalidad.
 3) Personas capaces con restricciones de origen legal (Art 27)

Menores emancipados.

El derecho en un criterio axiolgico busca compensar las desigualdades subjetivas

agudas (inmadurez o enfermedad) que presentan algunas personas (menores o
enfermos) impidiendo que se daen o que sean daados de semejantes
inescrupulosos; de all que a veces se limite o restrinja dicha capacidad de obrar.
La inmadurez no es una enfermedad, forma parte del proceso de la vida; la
finalidad de las incapacidades o restricciones a la misma, es la proteccin del
individuo, por su especial situacin de vulnerabilidad.

Sancin y forma de suplir incapacidad de ejercicio o la restriccin

La incapacidad jurdica no es un instituto de castigo o sancin para el ser humano

sobre quien recae sino todo lo contrario, busca su proteccin, en consecuencia si
una persona incapaz de ejercicio realiza igualmente un acto que se le ha
restringido otorgar por s mismo, la sancin ser la nulidad relativa. Nuestro
ordenamiento normativo remedia la incapacidad de ejercicio brindando el rgimen
de representacin. Los incapaces de hecho, ejercern sus derechos a travs de
su representante legal.

El cdigo civil y comercial, en relacin al tema de la capacidad de ejercicio, trae

importantes modificaciones respecto al rgimen anterior .Ya que intenta adaptar
al derecho interno al bloque de constitucionalidad .Se alinea con los preceptos de
dos convenciones como son; la convencin de los derechos del nio (CDN, ley
23.842), como as tambin se armoniza con la ley 26.061 de proteccin integral de
los nios, nias y adolescentes.

Aun as para entender un poco mejor el objetivo y motivo por el que se modifico y
renov el cdigo civil anterior hay que tener este concepto:
El nuevo Cdigo, incorpora as un sistema de fuentes integral, complejo,
denominado dilogo de fuentes, aludiendo a una interpretacin de la norma (para
buscar su sentido y valor para obtener su expresin precisa y eficaz en el
tratamiento de las relaciones jurdicas) vinculada con la Constitucin Nacional,
tratados internacionales, leyes, jurisprudencia, usos, prcticas, costumbres.

PROTECCIN Y REPRESENTACIN DE LOS INCAPACES

En el nuevo cdigo civil se le ha dado un importante foco a los derechos del menor
e incapaces, esto se debe a que el cdigo anterior, posea lagunas, carecimiento
de especificaciones y adems de que el paso del tiempo hizo exigir nuevos
derechos y obligaciones hacia el menor. Cambios necesarios para la actualidad.

Respecto a dichos cambios, los nuevos derechos y obligaciones se adaptan al

tiempo en que vivimos. Nuestro ordenamiento normativo remedia la incapacidad
de ejercicio brindando el rgimen de representacin legal.

Existe representacin cuando una persona (representante) recibe o transmite a un

tercero una declaracin de voluntad en nombre y por cuenta de otra(representado)
que es quien soporta sus consecuencias.

Con finalidad tuitiva el cdigo a partir del articulo 100 organiza la representacin
de los incapaces y dicta: regla general. Las personas incapaces ejercen por
medio de los representantes los derechos que no pueden ejercer por s mismos.

Aun as hay que aclarar, que en la representacin, de la antigua legislacin el

representante actuaba en nombre y por cuenta del representado y siempre sin su
intervencin, lo sustitua en el ejercicio de los derechos. Actuaba por otro y no
con el otro. Ahora esta regla se encuentra flexibilizada, cabalmente la
representacin tiene otros matices frente a lo tradicional.

El binomio representante-representado ya no implica una relacin de poder del

primero sobre el segundo, sino que al actuar del representante debe ser
exclusivamente para los intereses y la persona del representado. Por lo tanto, la
voluntad del representado pasa a tener una importancia primordial, el sistema de
representacin no la excluye ni la reemplaza y, a mayor autonoma del sujeto,
menor ser la representacin.

Como se ha dicho el nuevo cdigo civil busca adecuar el derecho positivo a las
convenciones internacionales. De all, esta transformacin de un sistema esttico
de proteccin que se observaba en el viejo rgimen, a otro representativo, elstico
y proporcional a la extensin de la limitacin y a la capacidad del sujeto.

El representante del nuevo sistema, no puede tomar las decisiones nicamente

basndose en su iniciativa sino que debe atender a los deseos de la persona por
quien acta. Este sistema se establece en beneficio exclusivo de la persona.

Constitucionalizacin del derecho privado

Como se menciona tambin en los Fundamentos, el Anteproyecto toma con

especial consideracin los tratados de Derechos Humanos y los derechos
reconocidos en todo el bloque de constitucionalidad, receptando la
constitucionalizacin del derecho privado y estableciendo una comunidad de
principios entre la Constitucin, el derecho pblico y el derecho privado.

Rivera sostiene que, la incidencia del derecho supranacional en el derecho

interno es obvia. Por un lado la reforma constitucional de 1994 ha zanjado toda
duda sobre la jerarqua de los tratados con relacin a las leyes; y en particular la
adhesin a un sistema supranacional de derechos humanos tiene una directa
influencia sobre la validez de las leyes y decisiones judiciales que quedan
sometidas no solo al control de constitucionalidad sino tambin al de
convencionalidad

La dinmica de la sociedad en estas ltimas dcadas, los cambios socio

culturales que han influido en la familia, en la conformacin de distintas formas
familiares, en las relaciones interpersonales y en el modo de considerar al
individuo, a la persona humana, dan paso a la vigencia e impronta de principios
que estando vigentes en los tratados de derechos humanos, cobran una
resignificacin en la sociedad y el mundo del derecho. Se empodera as, como
personas generadoras o productoras de derechos, como sujetos de derechos a los
nios, nias y adolescentes, a las personas con discapacidad, se protege a los
vulnerables de una manera integral y efectiva (art. 75 inc. 23).

Sobre los nuevos paradigmas. Influencia en el nuevo Cdigo civil y comercial

El nuevo Cdigo es un cdigo de la igualdad, basado en el paradigma o principio

no discriminatorio, es un cdigo de los derechos individuales y colectivos, para
una sociedad multicultural, bajo un paradigma protectorio, con un nuevo
paradigma en materia de bienes, tendiente a brindar seguridad jurdica en la
actividad econmica. En este comentario, identificaremos aquellos paradigmas
que tuvieron influencia en el Derecho de Familia.

Debemos aclarar, que en la identificacin de dichos paradigmas, no podemos

hacer un anlisis separado, individual de los mismos, dada la interconexin que
mantienen entre s, no constituyendo compartimentos estancos.

As identificamos el paradigma protectorio, no discriminatorio, de igualdad, de

inclusin, teniendo la influencia de convenciones y tratados internacionales que
han marcado un cambio en el modo de considerar, de pensar a la infancia, la
adolescencia, a las personas con discapacidad, a la mujer; todo ello, desde un
enfoque de derechos humanos.

En primer lugar, debemos sealar el gran cambio en el enfoque sobre la infancia

y adolescencia que se experimenta a partir del dictado de la Convencin sobre los
Derechos del Nio.

Con el dictado de la Convencin, los nios, nias y adolescentes, no son ya

considerados objeto de proteccin, sino que son verdaderos sujetos de derechos,
merecedores del reconocimiento de sus potencialidades, de los derechos
reconocidos por la Convencin y del derecho a la igualdad y no discriminacin,
estos hacen a la dignidad de la persona.

Siendo sujetos de derechos, gozan de aquellos derechos vinculados con su

desarrollo integral, constituyendo parte fundamental en la construccin de su
autonoma personal y proyecto de vida.

Se erigen como principios y derechos fundamentales:

- El inters superior del nio.

- El derecho a la vida, a la supervivencia y el desarrollo.

- El derecho a la no discriminacin

- El derecho a ser odo y a emitir su opinin

Cabe destacar que el derecho del nio a ser odo y a emitir su opinin, constituye
uno de los cuatro principios generales de la Convencin, junto con el derecho a la
no discriminacin, el derecho a la vida y el desarrollo y la consideracin primordial
del inters superior del nio, poniendo de relieve que el art. 12 CDN no slo
reconoce un derecho en s mismo, sino que tambin, debe tenerse en cuenta para
interpretar y hacer valer todos los dems derechos.[18]El nuevo Cdigo es un
cdigo de la igualdad, basado en el paradigma o principio no discriminatorio, es un
cdigo de los derechos individuales y colectivos, para una sociedad multicultural ,
bajo un paradigma protectorio, con un nuevo paradigma en materia de bienes,
tendiente a brindar seguridad jurdica en la actividad econmica.
 DERECHO A SER OIDO Y EMICION DE SU OPININ

Se vincula con la capacidad progresiva y con el carcter de sujeto de derechos de

los nios, nias y adolescentes y en particular, respecto del adolescente, en torno
a las decisiones que ataen a su propio cuerpo (art. 26). Autores, como Cecilia
Grosman definen el principio de autonoma progresiva como el derecho del nio
de ejercer ciertas facultades de autodeterminacin, en la medida en que adquiere
la competencia necesaria para comprender las situaciones que puedan afectar su
persona[20]. Destacamos tambin en cuanto a la autonoma progresiva: art.
661(sobre la legitimacin para demandar al progenitor que falte a la prestacin de
alimentos, inc. B: el hijo con grado de madurez suficiente con asistencia letrada);
art. 677 (en cuanto se presume que el hijo adolescente cuenta con suficiente
autonoma para intervenir en un proceso conjuntamente con los progenitores o de
manera autnoma con asistencia letrada); art. 678 (oposicin al juicio: el juez
puede autorizar al hijo adolescente para que inicie una accin civil contra un
tercero, si se oponen los progenitores, pudiendo con autorizacin judicial intervenir
en el proceso con la debida asistencia letrada, previa audiencia con el oponente y
del Ministerio Pblico); art. 679 ( juicio contra los progenitores: puede el hijo menor
de edad reclamar a sus progenitores por sus propios intereses sin previa
autorizacin judicial, si cuenta con la edad y grado de madurez suficiente y
asistencia letrada) , art. 680 ( hijo adolescente en juicio ); art. 686( excepciones a
la administracin: se exceptan los siguientes bienes de la administracin art.
685 ejercida por los progenitores-: los adquiridos por el hijo mediante trabajo,
empleo, profesin o industria que son administrados por ste, aunque conviva con
sus progenitores inc. A-); art. 707( participacin en el proceso de personas con
capacidad restringida y de nios, nias y adolescentes: derecho a ser odos , a
tener en cuenta su opinin, valorada segn su grado de discernimiento); con
respecto al nombre, el art. 66 dispone como caso especial que la persona con
edad y grado de madurez suficiente que carezca de apellido inscripto puede pedir
la inscripcin del que est usando; art. 645 ( sobre los actos que requieren
consentimiento de ambos progenitores, cuando el acto involucra a los hijos
adolescentes, es necesario su consentimiento expreso); art,.644 (sobre los
progenitores adolescentes); art. 595( sobre principios generales de la adopcin :
inc.A, F); art. 404 (falta de edad nupcial, dispensa judicial: entrevista personal con
los interesados y tener en cuenta la edad y grado de madurez alcanzados por la
persona).

RESPONSABILIDAD PARENTAL

El Cdigo Civil y Comercial reemplaza el trmino patria potestad por el de

responsabilidad parental. Esta modificacin obedece, segn se lee en los
fundamentos que presentaron los juristas, a que el lenguaje influye en las
creencias e incide en las conductas y actitudes, por lo que tiene un fuerte valor
simblico y pedaggico. Pero no se trata de un mero cambio de palabras sino de
importantes modificaciones ideolgicas.

El trmino patria potestad representaba a una sociedad con un modelo de familia

patriarcal tpico. Actualmente se ha reemplazado por un modelo asociativo y de
carcter igualitario entre el hombre y la mujer respecto a la crianza y educacin de
los hijos. Este principio de igualdad se encuentra expresamente consagrado en el
artculo 16 de la Convencin para la Eliminacin de Todas Formas de
Discriminacin contra la Mujer, con el objeto de satisfacer el derecho de todo nio
a mantener vnculo con ambos progenitores tras la ruptura de la unin entre los
adultos.3

El Cdigo deroga la preferencia materna para la tenencia de los hijos menores de

5 aos, por ser violatoria de dicho principio, contradictoria con la regla del ejercicio
de la responsabilidad parental compartida e incompatible con la Ley 26618 de
Matrimonio Igualitario. La responsabilidad parental es entendida como una
funcin, como el acompaamiento que los progenitores ejercen en inters de sus
hijos, y como el deber asistirlos en la incorporacin de competencias propias de

3
Gil, Silvana Maribel; La igualdad entre el hombre y la mujer en la crianza y educacin de los hijos;
unidiversidad; Universidad Nacional de Cuyo; 2015; http://www.unidiversidad.com.ar/responsabilidad-
parental-compartida
las distintas etapas de desarrollo mientras stos sean menores de edad y no se
hayan emancipado.

El sistema actual introduce una importante novedad, ya que se mantiene el

ejercicio de la responsabilidad parental en cabeza de ambos progenitores, pese a
la falta de vida en comn, separacin o divorcio de los padres. Cuando los
progenitores no conviven, la regla es el cuidado compartido y la excepcin, el
cuidado unilateral. El artculo 650 establece que el cuidado personal compartido
puede ser alternado, es decir que el hijo pasa perodos con cada uno de los
progenitores, segn la organizacin y posibilidades de la familia; o indistinto, el hijo
reside de manera principal en el domicilio de uno de los progenitores, pero ambos
comparten las decisiones y se distribuyen de modo equitativo las labores atinentes
a su cuidado con independencia del lugar donde el nio reside.
 CONCLUSIN

Consideramos que con el reconocimiento del nio como sujeto de derecho donde
se los reconoce en la Convencin sobre los Derechos del Nio, la Constitucin
Nacional y la ley de Proteccin Integral, se empez a respetar y valorar a los
nios, nias y adolescentes dentro de la sociedad a partir de que pueden empezar
a expresar sus sentimientos y deseos libremente , tomar sus propias decisiones
acerca sobre sus proyectos de vida, sin la necesidad de que alguien lo haga por
ellos teniendo en cuenta que antes quienes decidan por ellos eran sus familiares
ya que eran los nicos encargados de su cuidado y proteccin. Sin embargo, los
adultos responsables tienen el deber de fomentar la toma de decisiones y brindar
los recursos necesarios para que puedan ser realizados; constituyen elementos
fundamentales para el respeto de la autonoma progresiva, el derecho a ser odio y
que sus opiniones sean tomadas en cuenta.

Gracias a la creacin de la CDN se empez a modificar la idea del nio como

objeto de derecho, es decir manejado por el complejo tutelar, el Estado y la
sociedad, y se empez a verlo como sujeto de derecho, haciendo a los nios
absolutamente capaz de hacer valer sus propios derechos por su propia cuenta.

Como el tema sobre la autonoma progresiva es muy extenso y podramos hablar

de distintos aspectos de la misma, por ejemplo el derecho a la familia, el derecho
a tener una educacin, derecho a la salud, etc. Creemos que el Estado debe
hacerlos cumplir y respetar de modo que todos y cada uno de los nios/as y
adolecentes sepan cules son los derechos que le corresponde en esta condicin
de menores de edad.

Para ir finalizando podemos decir que la autonoma progresiva busca entregarle

las libertades ocultas que tienen los nios de acuerdo a su madurez y en las
diferentes etapas de su infancia. Tampoco debemos olvidarnos de que el Estado y
la sociedad tambin le garantice los derechos que le corresponde a los nios que
sufren o padecen cierta incapacidad para poder satisfacer completamente sus
derecho, en este caso se debera asignarle un apoyo o asistente dependiendo del
grado de incapacidad que esa persona tenga.

Haciendo un breve anlisis de estos dos sistemas podemos decir que el apoyo
tiene como fin que la persona pueda desarrollar su propio proceso de toma de
decisiones, informarla, colaborar a su comprensin y razonamiento; en tanto que
el sistema de asistencia consiste en que la persona que tiene restringida la
capacidad de obrar, se le designe un asistente quien asistir al sujeto en el
otorgamiento de aquellos actos que el juez o la ley no les permite realizar por s
solo, no lo reemplaza, sino que completa la voluntad manifestada por el asistido.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- AZPEITIA, Mariana; RODRIGUEZ, Maximiliano; Derecho Privado Parte

General Tomo 1; Editorial Del castillo; Rosario; 2016; paginas 254-255,
257-259.
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 AUTONOMIA PROGRESIVA

Alumnos: Arocha, Eduardo; Pontieri, Nazareno; Quindt, Alejo

Asignatura: Taller de Acceso a la Informacin Jurdica

Profesora: Azpeitia, Mariana

Fecha de entrega: 15/6/2017