03 - Pip Ie 22464 Republica Argentina-Pisco

PERFIL
RECONSTRUCCION Y MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 22464 REPBLICA ARGENTINA PISCO PISCO ICA
ANEXO 05A
SUMARIO
1. RESUMEN EJECUTIVO
A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)

B. Objetivo del Proyecto
C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP
D. Descripcin tcnica del PIP
E. Costos del PIP
F. Beneficios del PIP
G. Resultados de la evaluacin social
H. Sostenibilidad del PIP
I. Impacto Ambiental
J. Organizacin y Gestin
K. Plan de Implementacin
L. Conclusiones y Recomendaciones
M. Marco Lgico
2. ASPECTOS GENERALES
2.1 Nombre del Proyecto

2.2 Unidad Formuladora y Unidad Ejecutora
2.3 Participacin de las entidades involucradas y de beneficiarios
2.4 Marco de referencia
3. IDENTIFICACION
3.1 Diagnstico de la situacin actual

3.2 Definicin del problema y sus causas
3.3 Participacin de las entidades involucradas y de beneficiarios
3.4 Alternativas de Solucin
4. FORMULACION Y EVALUACION
4.1 Anlisis de la demanda

4.2 Anlisis de la oferta
4.3 Balance Oferta Demanda
4.4 Planteamiento tcnico de las alternativas
4.5 Costos
4.6 Beneficios
4.7 Evaluacin social
B) Metodologa costo/efectividad
4.8 Anlisis de sensibilidad
4.9 Anlisis de Sostenibilidad
4.10 Impacto ambiental
4.11 Seleccin de alternativa
4.12 Plan de Implementacin
4.13 Organizacin y Gestin
4.14 Matriz de marco lgico para la alternativa seleccionada
5. CONCLUSION
6. ANEXOS
1. RESUMEN EJECUTIVO
A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)
RECONSTRUCCION Y MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y

EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 22464 REPBLICA
ARGENTINA PISCO PISCO ICA
B. Objetivo del proyecto
Condiciones fsicas adecuadas para brindar el servicio educativo de la Institucin

Educativa N 22464 Repblica Argentina Pisco Pisco Ica
C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP
El Balance Oferta Demanda optimizado sin proyecto para la Institucin Educativa

N 22464 Repblica Argentina, nivel primario de menores, turno continuo maana y
tarde respectivamente y el nivel inicial de articulacin al nivel primario en el turno
continuo maana y tarde respectivamente, por lo que el servicio educativo en estos
niveles educativos no podrn ser atendidos en condiciones adecuadas con slo 06
aulas que se encuentran en buen estado, dado que la otra parte de la infraestructura
esta demolido o por demolerse como consecuencia del sismo del 15 de agosto del
2007.
El Balance Oferta Demanda con proyecto para la Institucin Educativa N 22464

Repblica Argentina; del anlisis efectuado se identifica que para el horizonte del
proyecto en turnos continuos maana y tarde respectivamente con 22 secciones en
11 aulas consideradas con proyecto garantiza el servicio educativo del nivel primario
y en 02 secciones con 01 aula para el nivel inicial de articulacin al nivel primario en
condiciones adecuadas, acorde a la normatividad vigente.
D. Descripcin tcnica del PIP
Para atender la demanda estudiantil de la Institucin Educativa N 22464 Repblica

Argentina es necesario que se sustituya los ambientes provisionales y se demuela
parte de la infraestructura declarada en emergencia como consecuencia del Sismo
del 15/08/2007. Con la nueva infraestructura y la infraestructura adecuada existente
se pretende satisfacer a la poblacin estudiantil de esta institucin educativa en
condiciones fsicas adecuadas, dndose cumplimiento a las Normas Arquitectnicas
Educativas, el Reglamento Nacional de Edificaciones y Normas Sismo Resistentes
que involucra; por lo que se propone la siguiente alternativa constructiva:
Alternativa 1: Sistema Costa (Dos Niveles)
Construccin: 06 Aulas comunes (05 aulas nivel primario, 01 aula nivel inicial); 01
Aula Usos Mltiples; 01 Biblioteca; 01 Aula de Cmputo; Administracin + Tpico +
Cocina; 02 Escaleras de 02 tramos c/circ.; Ss.Hh. (06 + 02 bat.); Ss.Hh. (02 + 01
bat.)
2
Obras exteriores: Patio, rampa y veredas; Asta de Bandera; Cisterna 15 m 3+
Tanque elevado 05 m3; Pintura Interior y exterior aulas existentes; Redes exteriores
sanitarias; Redes exteriores elctricas; Movimiento de tierras. Cerco perimtrico; 01
portada ingreso primaria.
Demoliciones: Demolicin infraestructura en mal estado; demolicin losa;

desmontaje aulas prefabricadas; demolicin ingreso; demolicin cimentacin
existente.
Equipamiento: Mdulos de mobiliario escolar nivel primaria: 73 mesas y 73 sillas

del 1 al 2 de primaria; 193 mesas y 193 sillas del 3 al 6 de primaria; Mdulos de
profesores: 11 sillas y 11 pupitres. Nivel inicial Mdulo de profesores: 01 silla y 01
pupitre. 24 computadoras con mueble.
E. Costos del PIP
El costo total con proyecto muestra los gastos pres operativos que tiene que
efectuarse para garantizar la concretizacin del presente proyecto. A precios
privados la alternativa requiere de una inversin de S/. 1954.887, tal como lo
muestra el cuadro adjunto:
ESTRUCTURA DE COSTOS DE LA I.E.P. N 22464 REPUBLICA

ARGENTINA
ALTERNATIVA
Sistmico Costa, 2
Niveles
A) COSTOS PRE OPERATIVOS 1,954,887
INVERSION (Infraestructura + Equipamiento) 1,954,887
INVERSION (Infraestructura Fisica) 1,773,730
Elaboracin Estudio suelos+topogrfico+Expediente
a) 25,000
tcnico
b) Mano de Obra 525,010
c) Materiales Obra 825,016
d) Equipos Obra 150,003
e) Supervisin 98,699
f) Contingencias (10%) 150,003
Equipamiento Educativo 181,157
F. Beneficios del PIP
La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina dado la oferta real permitir

atender de manera adecuada a los seis grados de educacin primaria de menores y
nivel inicial (5 aos) articulado al nivel primario, con turnos continuos maana y tarde
respectivamente. Durante el horizonte del proyecto (2009-2018) se estar
beneficindose en promedio anual a 648 alumnos en turno continuo maana y tarde
respectivamente.
P OB LACION Y SECCION DE LA I.E. N 22464 REP UBLICA ARGENTINA
P ROYECCION TOTA L
NIVEL
ACUM .
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
A lumno 722 687 644 626 614 601 586 573 561 549 6163
P RIM A RIA
Seccin 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 220
A lumno 35 34 33 33 32 31 31 30 29 29 317
INICIAL
Seccin 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20
A lumno 757 721 677 659 646 632 617 603 590 578 6480
TOTAL
Seccin 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
Principales beneficios que se han identificado con la ejecucin del proyecto:
o Atender eficientemente el nivel educativo primario de menores y nivel inicial (5

aos) articulado a este nivel, turno continuo maana y tarde hasta 757 alumnos
(722 alumnos del nivel primaria y 35 alumnos del nivel inicial), con una
proyeccin acumulada de 6.480 alumnos, en 24 secciones con 12 aulas (nivel
primaria: 06 aulas existentes y 05 aulas nuevas; nivel inicial: 1 aula nueva).
3
o Brindar adecuadas condiciones tcnico-pedgogicas a la poblacin escolar en el
desarrollo de sus actividades educativas.
o Contribuir a reducir los niveles de repitencia y desercin escolar, asi como a la

poblacin en extraedad, buscando mejorar la calidad del servicio educativo.
o Garantizar la seguridad fsica de la poblacin escolar, personal administrativo y

personal docente.
o Contribuir a la salubridad de la poblacin estudiantil con el mejoramiento de los

servicios higienicos.
o Cubrir la demanda con mobiliarios adecuados, entre otros.
G. Resultados de la evaluacin social
Indicador Costo/Efectividad
Como resultado de la evaluacin social se ha identificado que el costo efectividad a

precios sociales de la primera alternativa es de S/. 280.
COSTO /EFECTIVIDAD DE LA I.E.P. N 22464 REPUBLICA ARGENTINA

ALTERNATIVA 1
Precios Privados Precios Sociales
Valor Actual del Flujo de Costos Totales VACT (1) 2,158,735 1,814,063
Acumulado de Alumnos Beneficiados (2) 6,480 6,480
Costo / Efectividad CE: 1/2 333 280
H. Sostenibilidad del PIP
La sostenibilidad del proyecto se orienta a las actividades de mantenimiento y

conservacin de la infraestructura y equipamiento, las cuales sern asumidas por los
beneficiarios y mantenerse en el tiempo previsto. El mantenimiento de locales
escolares de acuerdo a los requerimientos y necesidades del servicio educativo. El
Consejo Escolar, la APAFA, constituidos en el Comit de Infraestructura formalizarn
en un Acta de Asamblea su compromiso de colaboracin como beneficiarios
directos, la realizacin de acciones de mantenimiento y conservacin del local
escolar que sea entregado y/o transferidos al Sector Educacin, de acuerdo al
Manual de Gestin para el Mantenimiento y Conservacin de Locales
Escolares emitido por el Ministerio de Educacin.
Se estima el costo anual de mantenimiento y conservacin de la Infraestructura

con el proyecto alternativo a Precios Privados es de S/. 15.000 nuevos soles.
Es muy importante la gestin y participacin del Director de la institucin educativa

conjuntamente con el apoyo de la comunidad educativa y la administracin idnea
de los recursos por la APAFA, situacin que permitir el mantenimiento,
conservacin y sostenimiento de la infraestructura educativa y de los equipos con
los que fueran dotados, situacin que est garantizado con el compromiso de la
APAFA y el Director. La UGEL de Pisco continuar apoyando para el mantenimiento
y conservacin de esta infraestructura.
4
I. Impacto ambiental
La construccin de la institucin educativa no ocasionar impacto ambiental alguno,

toda vez que la obra no efectuar cortes de terreno y/o movimientos de tierra que
originen cambio sustancial del entorno, as mismo en lo que se refiere a la
habilitacin de zonas de maniobras para facilitar el traslado de material excedente y
depsito de materiales de obra se prev la utilizacin de las vas aledaas de
acuerdo a las disposiciones municipales.
J. Organizacin y Gestin
El Ministerio de Educacin a travs de la Unidad Ejecutora 108 Programa Nacional

de Infraestructura Educativa tiene como una de sus competencias ejecutar y
supervisar obras de infraestructura educativa. La U.E. 108 PRONIED en la fase de
ejecucin elabora el Expediente Tcnico respectivo y ejecuta la obra por la
modalidad de contrata.
El Ministerio de Educacin a travs de la Direccin Regional de Educacin garantiza

el funcionamiento y operacin de la institucin educativa con la dotacin del
personal docente, administrativo y de servicios en forma permanente.
La Apafa y la direccin de la institucin educativa garantizan el sostenimiento de la

infraestructura educativa y de equipamiento educativo para su puesta en operacin y
conservacin de la infraestructura y el equipamiento educativo a travs de la
implementacin del plan de mantenimiento y operacin. Es responsabilidad del
Ministerio de Educacin mediante la Direccin Regional de Educacin garantizar la
operacin y conservacin de la infraestructura educativa y del equipamiento
educativo.
5
K. Plan de Implementacin
El expediente tcnico de obra es valido cuando esta visado y revisado por la unidad
ejecutora, la unidad ejecutora dar inicio con el proceso de seleccin respectivo para
la ejecucin de la obra por la modalidad de contrata, otorgamiento de buena pro a la
empresa que ejecutar la obra.
Definido las especificaciones tcnicas del mobiliario y equipamiento escolar se dar

inicio al proceso de seleccin de proveedores; administracin garantizar la
adquisicin de los mencionados productos.
L. Conclusiones y Recomendaciones
La alternativa seleccionada es nica. Una vez viabilizado el presente proyecto para

garantizar el segundo ciclo que corresponde a la ejecucin deber contar con el
expediente tcnico de obra, la unidad ejecutora proceder a dar inicio el proceso de
seleccin y el otorgamiento de la buena pro a la empresa contratista e inicio de obra.
Para el cado del mobiliario escolar se definir las especificaciones tcnicas de
acuerdo a norma, dando inicio el proceso de seleccin del proveedor respectivo;
administracin garantizar la adquisicin de los mencionados productos.
6
M. Marco Lgico
I.E.P. N 22464 REPUBLICA ARGENTINA, DISTRITO DE PISCO, PROVINCIA DE PISCO, DEPARTAMENTO DE ICA
R ESUM EN M EDIOS DE
INDIC A DOR ES SUP UEST OS
DE OB J ETIVOS VER IFIC A C ION
Cumplimiento de las metas y
M ejorar su desempeo en su localidad y Evaluacin continua de
IGUALDAD DE OP ORTUNIDADES curriculas y lectivas del nivel de
FIN mayores oportunidades para continuar los alumnos por los
EN LA EDUCACION educacin inicial y primario
estudiando el nivel superior entes correspondientes
respectivamente.
Satisfacer a la poblacin estudiantil
La poblacin escolar hace uso
beneficiaria del nivel inicial y nivel primaria de
Condiciones fsicas adecuadas de la infraestructura y mobiliario
hasta 666 alumnos anualmente, turnos
para la enseanza educativa de la Evaluacin continua de adecuados confortables y
continuos maana y tarde respectivamente,
P R OP OSIT O Institucin Educativa 22464 los alumnos por los seguros construidos por OINFE
garantizando la seguridad fsica al estudiar
Repblica Aregentina - P isco - entes correspondientes tiene oportunidad de mejorar su
en ambientes y espacios adecuados y la
P isco - Ica desarrollo integral en su
comodidad necesaria para mejorar su
comunidad.
rendimiento acadmico
Infraestructura y equipos es
Informe de la situacin utilizado de acuerdo a las
100% de los alumnos que asisten a la
Infraestructura pedaggica, inicial de la necesidades identificadas en el
institucin educativa utiliza infraestructura en
administrativa, servicios y extensin infraestructura educativa. proyecto. Informes son
condiciones ptimas. Habindose atendido
acadmica en condiciones Registros de los efectuados por el personal
el 100% de las necesidades identificadas en
adecuadas de habitabilidad, confort, informes de competente y refleja
infraestructura educativa y el requerimiento
seguridad y salubridad construccin de efectivamente la situacin de la
de mobiliario escolar.
infraestructura educativa infraestructura, antes y despus
C OM P ONENTES de la ejecucin del proyecto
Registros del servicio de
mantenimiento de la
Los docentes utilizan y
M obiliario escolar y Equipos de cmputo infraestructura educativa.
M obiliario escolar adecuados, promueven la correcta
nuevo es entregado al 100% concluida la Registro de la entrega de
acorde a la normatividad vigente utilizacin del mobiliario escolar
obra mobiliario escolar de las
entregado
diferentes secciones de
la institucin educativa.
Elaboracin del
1 1 S/. 25,000
Expediente T cnico
C onstruccin: 06 Aulas
comunes (05 aulas nivel
primario, 01aula nivel inicial); 01
Aula Usos M ltiples; 01
Biblioteca; 01Aula de
Cmputo; Administracin +
Tpico +Cocina; 02 Escaleras
de 02 tramos c/circ.; Ss.Hh.
(06 +02 bat.); Ss.Hh. (02 +01
bat.) Ambientes educativos
Obras exteriores : P atio, reemplazan los ambientes en
rampa y veredas; Asta de Declaratoria de Fbrica mal estado y en condiciones
2 Bandera; Cisterna 15 m3+ 2 S/. 1,500,028 de infraestructura inadecuadas y se definen otros
Tanque elevado 05 m3; construida, informes ambientes con fines
P intura Interior y exterior aulas actualizados administrativos y
existentes; Redes exteriores estadsticos de la UGEL complementarios. Los padres de
sanitarias; Redes exteriores de P isco - Expediente familia participan en el
elctricas; M ovimiento de Tcnico y mantenimiento del centro
tierras. Cerco perimtrico; 01 documentacin de educativo. El M inisterio de
A C C IONES portada ingreso primaria. registros contables. Educacin participa en el
Demoliciones : Demolicin Documentacin de mantenimiento y sostenimiento
infraestructura en mal estado; registros contables y de la infraestructura educativa,
demolicin losa; desmontaje Liquidacin de Obra. equipos y mobiliario escolar. El
aulas prefabricadas; P ecosa y presupuesto de mantenimiento y
demolicin ingreso; documentacin de operacin de la infraestructura y
3 Supervision Obra 3 S/. 98,699 registros contables equipamiento es para uso
4 C ontingencias 4 S/. 150,003 exclusivo de la institucin
Equipamiento : M dulos de educativa.
mobiliario escolar nivel
primaria: Equipamiento:
M dulos de mobiliario escolar
nivel primaria: 73 mesas y 73
sillas del 1 al 2 de primaria; 193
5 mesas y 193 sillas del 3 al 6 5 S/. 181,157
de primaria; M dulos de
profesores: 11sillas y 11
pupitres. Nivel inicial M sulo
de profesores: 01silla y 01
pupitre. 24 computadoras con
mueble.
TOTA L S/. 1,954,887
OB SER VAC IONES
7
2. ASPECTOS GENERALES
2.1 Nombre del Proyecto
SUSTITUCIN DE LA INFRAESTRUCTURA DETERIORADA Y

EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 22464 REPBLICA
ARGENTINA PISCO PISCO ICA
Institucin Educativa : 22464 Repblica Argentina

Resolucin Funciona. : Resolucin Directoral N 1239
Fecha Creacin I.E. : 09-06-1972
Nivel Educativo : Educacin Bsica Regular Primaria

Educacin Inicial de 5 aos
Genero : Mixto
Turno : Continuo maana y tarde (nivel primario)
Continuo maana (nivel inicial)
Departamento : ICA
Provincia : PISCO
Distrito : PISCO
Centro Poblado : PISCO
Direccin : Calle Ral Porras Barrenechea N 200
Telefono : 532152
Jurisdiccin : UGEL PISCO
Zona : URBANO
Regin Natural : COSTA
Cdigo Modular : 0278622 (PRIMARIO), 0278622 (INICIAL)
Cdigo del Local : 218315
Fecha de Formulacin : Abril del 2008

Area del Terreno : 2.720,50 m2
Tenencia legal : Saneado
2.2 Unidad Formuladora y Unidad Ejecutora
Unidad Formuladora
Nombre : OFICINA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Sector : EDUCACION
Persona Responsable : Ing. LUIS ALBERTO HUAYLINOS MARAVI
Direccin : Jr. Carabaya N 650 Lima
Telfono : 4283976 4273137
Unidad Ejecutora
Nombre : U.E. 108 PROGRAMA NACIONAL DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Sector : EDUCACION
Persona Responsable : Ing. LUIS ALBERTO HUAYLINOS MARAVI
Direccin : Jr. Carabaya 650 Lima
Telfono : 428-3817
2.3 Participacin de la entidades involucradas y de los beneficiarios
La comunidad educativa del distrito de Pisco identificada con la problemtica de la

Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina, siendo una de las
instituciones educativas que imparte el nivel primario de menores, turno continuo
maana y tarde y el nivel inicial (5 aos) articulado al nivel primario, turno
continuo maana, consiente del estado deplorable y de riesgo que presenta parte
de su infraestructura educativa como consecuencia del sismo del 15 de agosto
del 2007; debido a la gravedad de los daos existentes y a la vulnerabilidad de
8
una parte de la infraestructura, ocasionada por el sismo del 15/08/2007, fue
demolido lo que fuera el pabelln 4 (04 aulas, biblioteca, sala de cmputo) se
recomend la demolicin del pabelln 2 (02 servicios higinicos, direccin y
depsito) y pabelln 3 (01 aula, Dpto. Educacin fsica, almacn, ingreso y saln
de actos) y el desmontaje de las aulas prefabricadas dotadas despus del sismo
(03 aulas) para sustituir con nueva infraestructura que cumpla con las nuevas
normas tcnicas de sismo resistencia E-030, que clasifican como categora A y
segn el Reglamento Nacional de Edificaciones se considere como refugio ante
cualquier evento de emergencia; el pabelln 1 ser pintado, conforme se indica
en el Informe Tcnico elaborado por el Arq. Vctor Hurtado.
Esta situacin ha motivado que la poblacin involucrada y la comunidad educativa

afectada en el distrito de Pisco soliciten apoyo inmediato a las autoridades del
medio para la atencin correspondiente, as mismo se comprometen a participar
en las acciones necesarias que disponga la direccin de esta institucin educativa
a efectos de hacer realidad la reconstruccin de la institucin educativa.
La Direccin Regional de Educacin de Ica, pone en conocimiento del Ministro de

Educacin la relacin de instituciones educativas afectadas por el ltimo sismo en
el departamento de Ica, cuyos locales escolares se encuentran en situacin de
alto riesgo.
El Consejo Directivo y la Asociacin de Padres de Familia se comprometen a

cumplir con la conservacin y mantenimiento de la infraestructura posterior a la
ejecucin del proyecto.
DOCUMENTO ENTIDAD QUE EMITE ASUNTO
Acta de Inspeccin Tcnica de Seguridad del Local Ing. Carlos Quintanilla Martinez, CIP
Inspeccin Tcnica
Escolar 28932
Informe Tcnico, Arq. Vctor Hurtado Galvez Inspeccin Tcnica
Situacin Actual de la infraestructura las Instituciones
Relacin de instituciones educativas en alto riesgo Direccin Regional de Ica
Educativas en el departamento de Ica
El Consejo Institucional Educativo de la institucin educativa consiente de la

realidad y la necesidad del servicio educativo, ha conformado el COMIT DE
SOSTENIBILIDAD, MANTENIMIENTO Y CONSERVACION DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA, mediante el acta de compromiso.
2.4 Marco de referencia
El Ministerio de Educacin como ente Sectorial tiene como misin Asegurar

ofertas educativas pertinentes, de calidad, con una perspectiva de
interculturalidad, equidad, cohesin social y desarrollo humano sostenible,
estos servicios son ejecutados a travs de sus unidades ejecutoras, como la
Unidad Ejecutora 108 Programa Nacional de Infraestructura Educativa -
PRONIED.
El Ministerio de Educacin como ente Funcional dentro de sus objetivos

institucionales se propone Lograr una educacin de calidad garantizando la
existencia de ambientes adecuados que respeten el medio ambiente e
integren tecnologas alternativas y tradicionales.
El proyecto se encuentra dentro del Plan Estratgico Sectorial Multianual 2007-

2011, as como en el Plan Estratgico Institucional para el mismo periodo, con el
propsito de brindar una mejor y moderna infraestructura fsica con su respectivo
equipamiento.
Relacin con los lineamientos de la institucin: Evaluando y priorizando la

atencin de Locales Escolares en estado de conservacin crtica y/o por riesgo de
colapso identificados por Defensa Civil (INDECI), que permitan una mayor
cobertura, reorientacin y desconcentracin de la inversin del Estado en
9
Infraestructura Educativa a nivel nacional de acuerdo a la asignacin
presupuestaria otorgada al Programa Nacional de Infraestructura Educativa.
En el contexto Regional y Local el Proyecto se enmarca dentro de los alcances de

la Ley de Regionalizacin que promueve la consolidacin de los Planes de
Inversin en infraestructura educativa mediante la ejecucin de Planes y
programas compensatorios de equidad, que concuerda con las Polticas de
Descentralizacin para la Educacin enunciadas en el marco del Acuerdo
Nacional: .... "Corresponde a los gobiernos regionales la gestin de los
servicios educativos de nivel inicial, primaria, secundaria y superior no
universitaria, con criterios de interculturalidad orientados a potenciar la formacin
para el desarrollo; y a los Gobiernos Locales, la participacin en la gestin
educativa".
Disponen la evaluacin del estado de conservacin de locales ubicados en zonas

afectadas por el sismo del 15 de agosto y dictan disposiciones a aplicarse durante
proceso de construccin o relacin de locales afectados R.M. N 0394-2007-ED,
21 de agosto de 2007.
Para dar viabilidad a la formulacin del perfil de inversin de la institucin

educativa cumple con los requisitos tcnico pedaggico y legal, como son:
Registro de la Propiedad Inmueble, Ficha de Traslado N 006525/010205.
Resolucin Directoral N 7322, 24 de mayo 1958; Resolucin Directoral N

5722, 09 de junio de 1972.
Esta institucin educativa con la sustitucin de parte de la infraestructura

deteriorada por una nueva pretende que los educandos, docentes y personal
administrativo desarrollen sus actividades acadmicas y administrativas en
condiciones adecuadas, sin estar expuestos a peligros que atenten la integridad
fsica de los que utilizan esta infraestructura.
3. IDENTIFICACION
3.1 Diagnstico de la situacin actual
La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina, imparte el nivel educativo

primario de menores en el turno continuo de maana y tarde, y el nivel inicial (5
aos) articulado a este nivel en el turno continuo slo maana, distrito de Pisco,
provincia de Pisco y departamento de Ica, el mismo que fuera afectado por el
sismo de grado 7.9 de la escala de Rither modificada el 15 de agosto del 2007.
Al ao 2007, la Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina, primaria de

menores, funciona con 20 secciones en 10 aulas del primero a sexto grado de
primaria de menores, turno continuo maana y tarde y 01 seccin aula inicial (5
aos) de articulacin al nivel primario, turno continuo slo maana. Esta
institucin educativa desde su inicio mantiene el prestigio tcnico y acadmico en
Pisco, obteniendo premios en deporte, acadmicos y culturales.
3.1.1 DISTRIBUCION ESPACIAL
La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina al ao 2007 tuvo un

local con cuatro pabellones. El pabelln 2 y pabelln 3 deben ser
demolidos. El pabelln 1 esta en buen estado. El Pabelln 4 ha sido
demolido. Por la situacin de emergencia presentada se ha instalado 03
aulas prefabricadas de carcter temporal, los mismos que deben ser
desmontados.
10
Aspectos Tcnico Constructivos
rea total de 2.720,50 m2

Permetro 277,00 m.l.
a. Ambientes Acadmicos y Otros Usos
En la actualidad definidos los pabellones y otras edificaciones de esta

institucin educativa, afectados por el sismo del 15-08-2007, muestra
la siguiente distribucin y condicin de la infraestructura existente.
INFRAESTRUCTURA ACTUAL - CAPACIDAD DE LAS AULAS - 2007
I.E.P. : 22464 REPUBLICA ARGENTINA
NIVEL : PRIMARIA MENORES/INICIAL
TURNO : MAANA/TARDE
TIPO AMBIENTE ANTES CAMBIO USO DESPUES ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA, TIEMPO CONSTRUCCION Y ENTIDAD
SISMO SISMO EJECUTANTE
PAB. PISO OBSERVACION
ENTIDAD
TIEMP O
TIP O C ONTRUC C ION QUE
A MB . USO AM B . USO OPER . INOP. DETER . C ONTR UC .
EJ EC UTO
AOS MATERIAL DETALLAR
INGRESO INGRESO X
1 AULA 1 A ULA X
1 2 AULA 2 AULA X
5 AULAS UTILIZA NIVEL
COLUM NAS Y VIGAS CONCRETO,
3 AULA 3 AULA X PRIM ARIO Y 1AULA EL
2001 M UROS DE LADRILLO, TECHO INFES
1 4 AULA 4 AULA X ALIGERADO NIVEL INICIAL (5 AOS)
ARTICULADO AL NIVEL
5 AULA 5 AULA X
2 PRIM ARIO
6 AULA 6 AULA X
ESCALERA ESCALERA X
CISTERNA CISTERNA X POR DEM OLER
Ss.Hh. VARON (4
7 7 Ss.Hh. VARON (4 BA T.) X 1973 M UROS DE LADRILLO, TECHO APAFA
BA T.)
ALIGERADO
2 1 Ss.Hh. M UJ ER (6 BAT Ss.Hh. M UJ ER (6 B AT +1 COLUM NAS Y VIGAS CONCRETO, POR DEM OLER
8 8 X
+1BAT.) B AT.) 1989 M UROS DE LADRILLO, TECHO APAFA
ALIGERADO
9 DIRECCION 9 AULA X
10 DEPOSITO 10 DEPOSITO X 1989 M UROS LADRILLO, TECHO DE CAA APAFA
DPTO. EDUC.
11 DP TO. EDUC. FISICA 11 FISICA+DIRECCION+AULA X
COM PUTO+BIBLIOTECA
3 1
12 AULA 12 AULA X 1980 M UROS DE LADRILLO, TECHO COOPOP POR DEM OLER
INGRESO INGRESO ALIGERADO
13 SALON ACTOS 13 SALON ACTOS X
14 ALMACEN 14 ALMACEN X
ESCALERA 1997-2000 APAFA
15 AULA
1 16 AULA 1975 CORDE ICA
4 COLUM NAS Y VIGAS CONCRETO,
17 AULA PABELLON DEM OLIDO
M UROS DE LADRILLO, TECHO
18 BIBLIOTECA ALIGERADO
2 19 AULA 1997-2000 APAFA
20 SALA COMPUTO
15 AULA X M ODULOS
5 1 2007 PREFABRICADO PROVISIONAL M INEDU PREFABRICADOS
16 AULA X ENTREGADOS DESPUES
6 1 17 AULA X 2007 PREFABRICADO PROVISIONAL M INEDU DEL SISM O
CERCO PERIM ETRICO CERCO PERIM ETRICO X X X
Pabelln 1 (Ambientes construidos en dos niveles con columnas

y vigas de concreto, muros de ladrillo y techo
aligerado en buenas condiciones)
Primer Piso : 03 aulas (bueno).
Segundo Piso : 03 aulas (bueno).
Pabelln 2 (Demolicin de los servicios higinicos, direccin y

depsito, los mismos que han sido construidos en un
nivel con columnas de concreto, muros de ladrillo,
techo aligerado; presenta fisuras en muros)
Primer Piso : 02 servicios higinicos (demolicin), 01 direccin
(demolicin), 01 depsito (demolicin).
Pabelln 3 (Demolicin de 04 ambientes y un ingreso, los mismos

que han sido construidos en un nivel con columnas de
concreto, muros de ladrillo, techo aligerado; presenta
fisuras en muros y columnas)
Primer Piso : 01 aula (demolicin), 01 Dpto. Educacin Fsica
(demolicin), 01 almacn (demolicin), 01 Saln
de actos (demolicin).
11
Pabelln 4 (Infraestructura demolida por deficiencias
constructivas que const de 04 aulas, biblioteca, sala
de cmputo, construido en dos niveles con columnas
de concreto, muros de ladrillo, techo aligerado).
Primer Piso : 03 aulas (demolido).
Segundo Piso : 01 Biblioteca (demolido), 01 aula (demolido), 01
Sala cmputo (demolido).
Pabelln 5 (Desmontaje de ambientes provisionales dotados

despus del sismo)
Primer Piso : Desmontaje 02 aulas provisionales (desmontar y
demoler).
Pabelln 6 (Desmontaje de ambientes provisionales dotados

despus del sismo)
Primer Piso : Desmontaje 01 aula provisional (desmontar y
demoler).
Otros
Primer Piso : Parte del cerco perimtrico ha sido demolido por
presentar daos severos. El patio se encuentra en
mal estado.
12
b. Instalaciones Sanitarias
La institucin educativa cuenta con puntos de entrada de agua y con

servicio de alcantarillado de la red pblica.
c. Instalaciones Elctricas
La instalacin elctrica esta alimentado por la red pblica.
d. Equipamiento en los Ambientes Acadmicos, Complementarios y

Administrativos
Mobiliario Escolar
El mobiliario escolar del nivel primario se encuentra en estado

operativo solo 120 mesas unipersonales con 120 sillas; la otra parte
que corresponde a 95 mesas bipersonales con 190 sillas y 18 mesas
para 4 sillas con 72 sillas se encuentran deteriorados e inservibles,
debiendo ser renovado.
MOBILIARIO ESCOLAR - 2007
NIVEL : PRIMARIO/INICIAL
TURNO : MAANA/TARDE
TURNO CONDICION, QUE INSTITUCION IMPLEMENTO
TOTAL MOBILIARIO ESCOLAR
MAANA TARDE OPERATIVO INOPERATIVA
AMB.
GR ADO/ N GR ADO/ N UNIP E R S. B IP ER S. M ESA S SILLA S UNIP ER S. B IP E R S. M ESA S SILLA S UNIP ER S. B IP E R S. M E SA S SILLA S
SEC C ION ALUM . SEC C ION A LUM . C ANT . C A NT. C A NT . C A NT. C A NT . C A NT. C A NT. C A NT. C A NT . C A NT . C A NT. C A NT .
INICIAL 9 36 9 36
1 5 aos 9 36 9 36
PRIMARIO 233 382 120 120 113 262
1 1 A 5 A 19 38 19 38
2 1 B 5 B 19 38 19 38
3 1 C 5 C 19 38 19 38
4 2 A 6 A 9 36 9 36
5 2 B 6 B 9 36 9 36
6 2 C 6 C 40 40 40 40
7 3 A 4 A 40 40 40 40
8 3 B 4 B 40 40 40 40
9 3 C 4 C 19 38 19 38
10 3 D 4 D 19 38 19 38
Equipos Diversos
Biblioteca
La biblioteca cuenta con libros de consulta para las diferentes

asignaturas que imparte esta institucin educativa.
Aula Cmputo
El aula de cmputo cuenta con 6 computadoras buenas y 6

computadoras inoperativas.
P ERSONA L DE LA I.E. N 22464 REP UB LICA A RGENTINA
C o nd.
C OM P UTA DOR A S
T BUENO DETERIOR .
P ENTIUM IV 6 6
IBM - 486 6 6
T otal 12 6 6
e. Personal Docente y Administrativo
La institucin educativa cuenta con 27 trabajadores (01 director, 22

profesores de aula nivel primaria, 01 profesor de inicial, 01 personal
administrativo, 01 personal de servicio. 26 trabajadores son nombrados
pagados por el Estado y 01 profesor de cmputo est contratado por la
APAFA.
13
P ERSONAL DE LA I.E. 22460 R EP UBLICA ARGENTINA
C ond.
C argo
T N C
Director 1 1
Docentes P rimaria 22 22
Docente Inicial 1 1
Docente Cmputo 1 1
P ersonal A dministrativo 1 1
P ersonal de Servicios 1 1
T otal 27 26 1
3.1.2 Poblacin Afectada y sus Caractersticas
Poblacin Afectada
La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina brinda el servicio

educativo para el nivel primario de menores, turno continuo maana y tarde
respectivamente y el nivel inicial (5 aos) articulado al nivel primario, turno
continuo slo maana. En el perodo 2007 la poblacin total que estudia en
esta institucin educativa es de 761 alumnos (725 alumnos del nivel
primario y 36 alumnos del nivel inicial articulado).
Caractersticas
a. Poblacin de Referencia
La poblacin en edad escolar en el distrito de Pisco correspondiente al

ao 2005 para el nivel inicial fue de 2.810 alumnos, para el nivel
primario de menores 6.441 alumnos y para el nivel secundario de
menores 5.399 alumnos. La poblacin que estudia el nivel inicial,
primario y secundario de menores es de 13,274 alumnos, poblacion
que tuvo oportunidad de estudiar.
NIVEL EDUCA TIVO P OR INSTITUCIONES EDUCA TIVA S, DISTRITO DE P ISCO 2005
P oblacin Diferencia
C enso
DISTR ITO P o blacin po r edad que ( no
2005
estudia estudia)
Inicial (3 a 5 aos) 1.373 2.810 -1.437
Primaria menores (6 a 11 aos) 6.771 6.441 330
P ISC O
Secundaria menores (12 a 16 aos) 5.130 5.399 -269
Total 13.274 14.650 -1.376
b. Caractersticas Demogrficas, Socioeconmicas y Culturales
Comprende el distrito de Pisco, creado por Ley N 2235, para el ao

2005 muestra una poblacin de 54.193 habitantes (Censo Poblacional
2005, INEI). Tiene una superficie de 24,92 Km2, con una densidad
poblacional de 2.174,7 habitantes/Km 2. Pisco est ubicado en la Costa
a una altura de 155 m.s.n.m. y con una temperatura variable de 10C
en el mes de junio a 32C como mximo en el mes de marzo. Pisco se
encuentra a 35 Km. de Ica y est comunicado a la ciudad de Lima por
la Panamericana Sur.
El casco urbano del distrito de Pisco cuenta con servicios pblicos de

agua, desage, electricidad y telefona; teniendo acceso directo
mediante vas asfaltadas y afirmadas; existe el servicio de transporte
de carga y pasajeros para diferentes lugares.
La actividades que se desarrollan es la pesca artesanal y en poca

proporcin a la agricultura. La mayor parte de la poblacin es
asalariada y un poco dedicado a la actividad de servicios.
14
Estadsticas de Instituciones Educativas
En el ao 2007 en el distrito de Pisco imparten 45 modalidades

educativas estatales, los cuales brindaron atencin educativa en la
modalidad escolarizada atendiendo a 13.798 alumnos, corresponde a
los CETPRO 286 alumnos, educacin espcial 54 alumnos, EBA 35
alumnos, Educacin superior tecnolgica 796 alumnos, nivel inicial
1.790 alumnos, nivel primario de menores 6.099 alumnos, nivel de
secundario de menores 4.534 alumnos y nivel secundario adultos 204
alumnos. En el distrito de Pisco se tiene instituciones educativas
pblicas de diferentes niveles educativos, catalogado por el INEI como
zona urbana, urbano marginal y rurales, respectivamente.
NIVEL EDUCA TIVO P OR INSTITUCIONES EDUCATIVA S, DISTRITO DE P ISCO 2007
DISTR IT O Nivel / M odalidad I.E . A lum. Doc. Sec.
CETPRO 1 286 12 10
Educ. Especial 1 54 15 12
EBA 1 35 3 9
Educ. Superior Tecnolgica 1 796 48 27
P ISC O Inicial 20 1.790 61 79
Primaria Menores 15 6.099 260 210
Secundaria Menores 5 4.534 238 134
Secundaria Adultos 1 204 11 8
Total 45 13.798 648 489
3.1.3 Zona o Area afectada
No se ha tomado en consideracin a las instituciones educativas ubicadas

en el rea de influencia de la Institucin Educativa N 22464 Repblica
Argentina al encontrarse en peor o igual situacin que la institucin
educativa del proyecto. La Institucin Educativa N 22464 Repblica
Argentina est ubicado en la Calle Ral Porras Barrenechea N 200 del
distrito de Pisco que imparte el nivel de primaria de menores turno continuo
maana y tarde y el nivel inicial de articulacin turno continuo maana. El
15
terreno es de forma irregular; con un rea de 2.720,50 m 2 y un permetro
de 277,00 ml; delimitando por:
Sur : con Prolongacin de la Calle 4 de Julio con 11,00 ml.

Este : con Jardn de Infancia y prop. terceros con 124,00 ml.
Oeste : con Calle sin nombre con 112,00 ml.
Norte : con Calle Arequipa con 30,00 ml.
La demanda del servicio educativo que brinda la Institucin Educativa N

22464 Repblica Argentina como consecuencia del sismo del 15-08-2007,
han sido afectado ambientes correspondientes al pabelln 2 y pabelln 3
los mismos que deben ser demolidos, el pabelln 1 esta en buen estado; el
pabelln 4 ha sido demolido y se han instalado 03 aulas prefabricadas
(pabelln 5 y pabelln 6), por lo que no se esta siendo atendiendo en forma
adecuada, mostrndose una parte de la infraestructura utilizada como
insegura y de alto riesgo.
3.2 Definicin del Problema y sus Causas
El problema principal del servicio educativo de esta institucin educativa ubicado

en el distrito de Pisco, provincia de Pisco, departamento de Ica se presenta como:
INADECUADAS CONDICIONES PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA N 22464 REPUBLICA ARGENTINA PISCO PISCO ICA
16
3.2.1 Causas del Problema Central
A. Limitaciones fsicas para el servicio educativo

Infraestructura antigua deteriorada e insegura en situacin de
riesgo afectada por el sismo.
Infraestructura antigua construida sin criterio tcnico no cumple la
norma constructiva y de sismo resistencia.
B. Inadecuado y deteriorado mobiliario escolar y escasos equipos de

cmputo
Mobiliario escolar deteriorado no cumple los criterios tcnicos
pedaggicos.
Escasos Equipos de cmputo.
3.2.2 Efectos del Problema Central
Efecto final
Incomodidad de los alumnos al estudiar en ambientes y espacios
educativos inseguros.
Inseguridad de docentes y personal administrativo al hacer uso
ambientes de alto riesgo.
Disminucin de logros de aprendizaje.
Desestmulo, desmotivacin y frustracin de la poblacin escolar
Migracin escolar
Desercin e inasistencia escolar.
Efecto final
Desigualdad de oportunidades en la educacin.
3.2.3 rbol de Causas y Efectos
17
CAUSAS Y EFECTOS
EFECTO FINAL DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACION
DISM INUCION DE LOGROS DE DESERCION E INASISTENCIA

M IGRACION ESCOLAR
A PRENDIZAJ E ESCOLAR
EFECTO INDIRECTO
INCOM ODIDAD DE LOS ALUM NOS A L INSEGURIDAD DE DOCENTES Y PERSONAL
DESESTIM ULO, DESM OTIVACION Y
ESTUDIAR EN AM BIENTES Y ESPACIOS ADM INISTRATIVO AL HACER USO A M BIENTES
FRUSTACION DE LA POBLACION ESCOLAR
EDUCATIVOS INSEGUROS DE ALTO RIESGO
EFECTO DIRECTO
INADECUADAS CONDICIONES PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO DE LA

PROBLEM A INSTITUCIN EDUCATIVA N 22464 REPUBLICA ARGENTINA - PISCO - PISCO -
CENTRAL ICA
CAUSA DIRECTA
INA DECUADO Y DETERIORADO

LIM ITACIONES FISICAS PA RA EL SERVICIO
M OBILIA RIO ESCOLAR Y ESCA SOS
EDUCATIVO
EQUIPOS DE COM PUTO
CAUSA INDIRECTA
M OBILIA RIO ESCOLA R

ESCASOS EQUIPOS DE
DETERIORADO NO COM PUTO
INFRA ESTRUCTURA A NTIGUA INFRAESTRUCTURA ANTIGUA
CUM PLE LOS CRITERIOS
DETERIORADA E INSEGURA EN CONSTRUIDA SIN CRITERIO TECNICO NO
TECNICO PEDAGOGICOS
SITUACION DE RIESGO AFECTADA POR CUM PLE NORM A CONSTRUCTIVA Y DE
EL SISM O SISM ORRESISTENCIA
I.E.P . 22464 REP UB LICA A RGENTINA
DISTRITO P ISCO
P ROV. P ISCO
DEP ART. ICA
3.2.4 Caractersticas Actuales de la Prestacin del Servicio Educativo
La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina presta el servicio

educativo en el nivel primario de menores, turno continuo maana y tarde y
el nivel inicial articulado al nivel primario turno continuo maana. Por lo que
la demanda del servicio educativo no esta siendo atendida en forma
adecuada, debido a que parte de la infraestructura existente se encuentra
deteriorada, mostrndose como insegura y de riesgo y otra demolida como
consecuencia del sismo de grado 7.9 en la Escala de Rither modificada del
15-08-2007. Por lo que el segundo pabelln y tercero pabelln van ha ser
demolidos, el pabelln uno ser rehabilitado.
La Direccin Regional de Educacin de Ica, ha verificado el estado actual

de la infraestructura de la institucin educativa que recomienda la
sustitucin urgente de la infraestructura deteriorada y de alto riesgo de la
Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina (R.M. N 0394-2007-
ED).
3.2.5 Gravedad de la Situacin Negativa que se Intenta Modificar
La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina muestra parte de su

infraestructura en estado deteriorado y por colapsar los mismos que deben
ser demolidos. Asimismo, se deber desmontar y demoler las aulas
provisionales dotadas como consecuencia del sismo, las cuales deben ser
sustituidas con nuevas edificaciones sismorresistentes; la infraestructura
que corresponde al primer pabelln no requiere de ningn tipo de
intervencin.
3.2.6 Intento de Soluciones Anteriores
La OINFE - Educacin, tomado conocimiento dadas las condiciones

especiales que ameditan su intervencin se ha propuesto dotar de una
nueva infraestructura en el local de la institucin educativa con ambientes
sismorresistentes de material de concreto.
18
2.6.7 Intereses de los Grupos Involucrados
Se cuenta con el apoyo de la comunidad educativa y de las instituciones

pblicas para facilitar la ejecucin del proyecto.
3.3 Objetivo del Proyecto
El objetivo central que se plantea conlleva a la solucin de reemplazar la

deteriorada infraestructura con nueva infraestructura.
ADECUADAS CONDICIONES FISICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA N 22464 REPUBLICA ARGENTINA PISCO PISCO ICA
3.3.1 Medios para Alcanzar el Objetivo Central
A. Infraestructura educativa ptima para la enseanza educativa.

Infraestructura existente y nueva construida de acuerdo al
Reglamento Nacional de Edificaciones y Normas Sismorresistentes.
B. Adecuados y suficientes equipamiento escolar y equipos de

computacin.
Mobiliario escolar cumple normatividad vigente.
Adecuados equipos de computacin
3.3.2 Fines del Objetivo Central
Fines
Comodidad de los alumnos al estudiar en ambientes y espacios

educativos seguros.
Seguridad de docentes y personal administrativo con ambientes
seguros y nuevos.
Mejora de logros de aprendizaje
Estmulo, motivacin de la poblacin escolar

Disminucin de la migracin escolar
Reduccin de la desercin e inasistencia escolar.
Fin Final
19
Igualdad de oportunidades en la educacin.
Arbol de Medios Fines
MEDIOS Y FINES
FIN ULTIM O IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACION
DISM INUCION DE LA M IGRACION REDUCCION DE LA DESERCION E

M EJ ORA DE LOGROS DE APRENDIZAJ E
ESCOLAR INASISTENCIA ESCOLAR
FIN INDIRECTO
COM ODIDAD DE LOS ALUM NOS AL SEGURIDAD DE DOCENTES Y PERSONAL
ESTIM ULO, M OTIVACION DE LA POBLACION
ESTUDIAR EN AM BIENTES Y ESPACIOS ADM INISTRATIVO CON AM BIENTES
ESCOLAR
EDUCATIVOS SEGUROS SEGUROS Y NUEVOS
FIN DIRECTO
ADECUADAS CONDICIONES FISICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO

OBJ ETIVO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 22464 REPUBLICA ARGENTINA PISCO
CENTRAL PISCO ICA
M EDIO DEL PRIM ER LUGAR

ADECUADOS Y SUFICIENTES
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA OPTIM A PARA LA
EQUIPAM IENTO ESCOLAR Y EQUIPOS DE
ENSEANZA EDUCATIVA
COM PUTACION
M EDIO FUNDAM ENTAL
INFRAESTRUCTURA EXISTENTE Y M OBILIARIO ESCOLAR

NUEVA CONSTRUIDA DE ACUERDO ADECUADOS
CUM PLE
AL REGLAM ENTO NACIONAL DE EQUIPOS DE
NORM ATIVIDAD
EDIFICACIONES Y NORM AS COM PUTACION
VIGENTE
SISM ORESISTENTES
I.E.P . 22464 REP UB LICA A RGENTINA
DISTRITO P ISCO
P ROV. P ISCO
DEP AR T. ICA
3.3.3 Posibles Acciones de Solucin
Los principales Medios Fundamentales expuestos son complementarios y

las acciones a desarrollar permitirn a dar solucin al problema existente
con la intervencin en su local mediante la construccin de ambientes
acadmicos y administrativos que sustituyen a los ambientes que se van
demoler. La otra accin que complementa a la anterior ser la adquisicin y
dotacin de mdulos de mobiliario escolar por secciones grado, y la
renovacin y adquisicin de equipos de cmputo de la institucin
educativa.
20
Para poder alcanzar los medios fundamentales antes propuestos, se han
planteado cuatro acciones. De las dos acciones para que se d inicio el
proceso constructivo se cuenta con una nica alternativa constructiva:
construccin de edificaciones con Sistema costa en dos niveles y de
pintado de la infraestructura existente.
Constructivas:
Cimentacin : zapatas corridas de concreto armado
Estructura : sistema de placas y aporticado de concreto armado
Muros : albailera confinada de ladrillo de arcilla
Techos : losa aligerada de concreto armado
Cobertura : ladrillo pastelero o lminas termoacsticas.
3.4 Alternativas de Solucin
Como consecuencia del ltimo sismo la OINFE viene gestionando la posibilidad

de sustituir parte de la infraestructura que se encuentra deteriorada por uno
nuevo, dotndoles con ambientes con fines pedaggicos, complementarios,
administrativos, servicios y extensin acadmica, el mismo que incluye obras
exteriores con material adecuado y que cumpla con las normas constructivas
vigentes para mitigar desastres naturales como se present. Los nuevos
ambientes acadmicos sern dotados de mobiliario escolar adecuado y de
equipos de cmputo correspondiente, de acuerdo a las especificaciones tcnicas
definidas por el Ministerio de Educacin.
Para atender la demanda estudiantil se tiene que sustituir la infraestructura

deteriorada y por colapsar. Con la nueva infraestructura y la existente en estado
bueno se pretende atender a la poblacin estudiantil del nivel primario de
menores e inicial en condiciones fsicas adecuadas, debiendo cumplir con las
Normas Arquitectnicas Educativas, el Reglamento Nacional de Edificaciones y
Normas Sismo Resistentes vigentes, mitigando de esta forma situaciones que
provocaran la ocurrencia de un evento o desastre natural o inducido; por lo que
se propone:
Construccin: 06 Aulas comunes (05 aulas nivel primario, 01 aula nivel inicial);
01 Aula Usos Mltiples; 01 Biblioteca; 01 Aula de Cmputo; Administracin +
Tpico + Cocina; 02 Escaleras de 02 tramos c/circ.; Ss.Hh. (06 + 02 bat.); Ss.Hh.
(02 + 01 bat.)

Tanque elevado 05 m3; Pintura Interior y exterior aulas existentes; Redes
exteriores sanitarias; Redes exteriores elctricas; Movimiento de tierras. Cerco
perimtrico; 01 portada ingreso primaria.

existente.
Equipamiento: Mdulos de mobiliario escolar nivel primaria: 73 mesas y 73 sillas

del 1 al 2 de primaria; 193 mesas y 193 sillas del 3 al 6 de primaria; Mdulos
de profesores: 11 sillas y 11 pupitres. Nivel inicial Msulo de profesores: 01 silla y
01 pupitre. 24 computadoras con mueble.
4. FORMULACIN Y EVALUACION
4.1 Anlisis de la Demanda
4.1.1 Horizonte de Evaluacin del Proyecto
21
El horizonte de evaluacin del proyecto es de 10 aos.
4.1.2 rea de Influencia del Proyecto
Dado la caracterstica que tiene el proyecto y la magnitud de incidencia en

el servicio educativo que brinda la Institucin Educativa N 22464 Repblica
Argentina definido como de primera prioridad la atencin de los alumnos
del nivel primaria de menores, turno continuo maana y tarde
respectivamente y el nivel inicial de articulacin al nivel primario en el turno
continuo maana, se ha considerado como nica por encontrar las otras
instituciones educativas que imparten estos niveles educativos en similares
condiciones.
4.1.3 Estimacin de la Demanda Proyectada
La estimacin poblacional del nivel primario comprende como nica

institucin educativa en el mbito de influencia de la Institucin Educativa
N 22464 Repblica Argentina en el perodo 1998-2007 para el horizonte
planteado, turno maana y tarde, ambos niveles, con informacin
poblacional fluctuante, arroja la atencin mxima de hasta 38 alumnos para
el nivel inicial de articulacin al nivel primario y 683 alumnos el ao 1998,
mostrando una atencin acumulada total de 6.882 alumnos (nivel primario:
6.669 alumnos y nivel inicial de articulacin: 213 alumnos).
Se ha visto por conveniente utilizar las tasas propuestas para el nivel inicial
(5 aos) articulado al nivel primario y para el Primer grado del nivel
primario, con el propsito de darle oportunidad a la poblacin que culmina
su nivel primario e inicial articulado al nivel primario pueda acceder al
estudio del primer grado de primaria.
Por lo que en el Horizonte del Proyecto de Inversin considerada la

institucin educativa identificada en el proyecto, nivel primario y nivel inicial
articulado, mixto, se procede para el primer ao el promedio de la serie de
tiempo identificado en el nivel educativo primario e inicial articulado a este
nivel; y luego para el caso del nivel primario en los siguientes aos se
procede ha utilizar la tasa de crecimiento poblacional correspondiente de
-2,19% y se determina la poblacin escolar matriculada que corresponde al
1 grado de primaria e inicial articulado de 5 aos utilizando para su
estimacin el mdelo regresional simple de poblacin.
22
La poblacional del primer grado de primaria y nivel inicial (5 aos)
articulado a este nivel de esta institucin educativa se visualiza en el
grafico siguiente:
160 ALUMNOS MATRICULADOS EN EL PRIMER GRADO DE PRIMARIA Y 5 AOS DE

INICIAL DE LA I.E. N 22464 REPUBLICA ARGENTINA
1998 - 2007
140
NUMERO DE ALUMNOS
120
100
INICIAL
80
P RIMARIA
60
40
20
0
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
AO ACADEMICO
Se observa en el ao 2007 respecto al ao anterior que la poblacin escolar

del primer grado de primaria de menores su tendencia es ha decrecer en los
ltimos aos y el nivel inicial de articulacin tambin su tendencia se
mantiene.
Para luego proceder la estimacin de los siguientes perodos (2009-2018),

primer grado de primaria e inicial se ha procedido a estimar para cada ao del
horizonte del perodo de acuerdo a la proyeccin lineal, utilizando la variable
tiempo como unidad, conforme se muestra en el cuadro adjunto:
Seguidamente para los grados inmediatamente superiores del nivel primaria

de menores y de articulacin de la institucin educativa se procedi a sacar
las proporciones que les corresponde por serie de tiempo para cada grado
acadmico por nivel; estas proporciones por grado acadmico analizado
consisten en tomar la poblaciones de los grado acadmico y aos calendarios
analizados respectivamente a las poblaciones de los grados anteriores en el
que cursarn en los aos calendarios anteriores.
23
Como consecuencia del anlisis de los resultados anteriores, se decidi
estimar los promedios de las proporciones calculadas por grado acadmico a
que corresponde.
A continuacin se tiene las proporciones segn el clculo descrito en los

prrafos anteriores:
Finalmente para estimar la Demanda Proyectada en el nivel educativo

primario y nivel inicial articulado a este nivel de la Institucin Educativa N
22464 Repblica Argentina por ao acadmico se muestra en el cuadro
anterior; se registr la cantidad de alumnado de la institucin educativa que
se calcula y los que posiblemente se matricularn en el primer ao durante el
horizonte del proyecto de la institucin educativa indicada. Para estimar la
poblacin del grado analizado y perodo analizado se toma como referencia la
poblacin del grado anterior al que estudio multiplicado por la proporcin
obtenida para el grado analizado por institucin educativa.
Poblacin Demandante Efectiva con Proyecto (2009 2018):
24
800 PROYECCION ALUMNOS MATRICULADOS EN EL NIVEL PRIMARIO E INICIAL DE
LA I.E. N 22464 REPUBLICA ARGENTINA
2009 - 2018
700
NUMERO DE ALUMNOS
600
500
INICIAL
400
P RIMARIA
300
200
100
0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
AO ACADEMICO
4.2 Anlisis de la oferta
A. Oferta sin Proyecto
La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina sin intervencin como

se encuentra la infraestructura no puede racionalizar ni optimizar los
ambiente, dado a que la infraestructura del pabelln 5 y 6 respectivamente
que corresponden a ambientes provisionales dotados despus del sismo los
mismos que sern desmontados. El pabelln 2 y el pabelln 3 deben ser
domolidos. Del pabelln 1 que est en buenas condiciones cuenta con 06
aulas disponibles donde se podra atender anualmente hasta 420 alumnos
slo del nivel primario en condiciones adecuadas en el turno continuo maana
y tarde respectivamente. En la oferta no se toma en consideracin las aulas
prefabricadas suministradas temporalmente por la situacin de emergencia.
I.E. N 22464 REPUBLICA ARGENTINA
TIPO AMBIENTE TURNO MAANA TURNO TARDE
PAB. PISO SE C C ION A LUM . SEC C ION A LUM . OBSERVACION
AMB. USO
GRADO N GRADO N
1 AULA
1 2 AULA
3 AULA
1 BUENO
4 AULA
2 5 AULA
6 AULA
B. Oferta con Proyecto
En el presente cuadro se muestra la capacidad que debe tener la Institucin

Educativa N 22464 Repblica Argentina, nivel primaria y nivel inicial
articulado a este nivel turno continuo maana y tarde respectivamente para
atender a la poblacin estudiantil en condiciones adecuadas con proyecto
podra atender anualmente hasta 816 alumnos en 24 secciones con 12 aulas.
El nivel primario anualmente atender hasta 770 alumnos en 22 secciones
con 11 aulas (06 aulas existentes, 05 aulas nuevas). Como quiera que el nivel
inicial (5 aos) es de articulacin anualmente atender hasta 46 alumnos en
02 secciones en 01 aula nueva (una seccin: 23 alumnos por aula).
25
TURNO : MAANA / TARDE
T. MAANA T. TARDE
PAB. PISO A M B. USO USO SE C C ION A LUM . SEC C ION A LUM . OBSERVACION
GRADO N GRADO N
1 AULA PRIMARIA 4 A 4 C
1 2 AULA PRIMARIA 4 B 4 D
3 AULA PRIMARIA 5 A 5 C AM BIENTES EXISTENTES (06 AULAS
1 PARA NIVEL PRIM ARIO)
4 AULA PRIMARIA 5 B 5 D
2 5 AULA PRIMARIA 6 A 6 C
1 AULA INICIAL 5 aos 5 aos
1 2 AULA PRIMARIA 1 A 1 C AM BIENTES NUEVOS (05 AULAS PARA
3 AULA PRIMARIA 1 B 2 B NIVEL PRIM ARIO, 01AULA PARA EL
N3 NIVEL INICIAL ARTICULADO AL NIVEL
PRIM ARIO)
6 AULA PRIMARIA 3 B 3 B
Oferta de Mobiliario
Coordinado con la direccin de la Institucin Educativa N 22464 Repblica

Argentina y analizado la informacin existente, el nivel de primaria requiere de
266 mobiliario escolar. El nivel inicial de 5 aos articulado al nivel primario no
requiere mobiliario escolar puesto que slo va utilizar 6 mesas de cuatro sillas
con 23 sillas.
Grado de adecuacin a las necesidades
Dado los condicionamientos tcnicos pedaggicos de la Institucin Educativa

N 22464 Repblica Argentina continuar funcionando en el turno continuo
maana y tarde respectivamente.
La Infraestructura existente de la Institucin Educativa N 22464 Repblica

Argentina a parte del presente estudio debe cumplir con los requisitos
mnimos para el servicio educativo comprendido en las Normas Tcnicas de
Diseo para Centros Educativos Urbanos a nivel de reas pedaggicas (aulas
comunes, aula uso mltiple); especiales (aula de computacin);
complementarias (biblioteca), administrativas (direccin, secretaria, sala de
26
profesores, tpico, cocina), de servicios (servicios higinicos) y extensin
acadmica (patio de recreacin y educacin fsica, expansin educativa y
reas verdes).
a) AREAS PEDAGOGICAS
AULA COMUN
Definido el mbito de accin de la institucin educativa del proyecto,

con infraestructura nueva para el nivel primaria de menores, turno
continuo maana y tarde, con 11 aulas (05 aulas nuevas y 06 aulas
existentes) en funcin al balance oferta demanda hacen un total de
11 ambientes pedaggicos los mismos que sern utilizados en 22
secciones en el turno maana y tarde respectivamente, y para el
nivel inicial de articulacin al nivel primario 01 aula en 02 secciones,
la misma que ser utilizado en el turno maana y tarde
respectivamente; garantizndose de esta forma que los alumnos de
esta institucin educativa estudien con los condicionamientos tcnico
acadmicos necesarios y que tengan la habitabilidad, confort,
seguridad y salubridad pertinente, infraestructura que debe ser de
concreto.
P OBLACION A SER A TENDIDA EN EL ACCIONAR DE LA I.E.N 22464 REP UBLIC A
ARGENTINA
P ROYECCION / TOTAL SECCIONES M AXIM O

GRA.
AULAS
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
5 aos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
TOTAL 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
TOTAL 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
Por otro lado, dado la oferta en lo que respecta a los ambientes

pedaggicos es necesario definir los ambientes acadmicos
especiales y complementarios, servicios y extensin acadmica y
administrativo; la poblacin objetivo para ello corresponde a la
poblacin total matriculada y personal docente y administrativo del
2007. Para atender eficientemente en esta institucin educativa la
UGEL Pisco tiene previsto el incremento de 02 plazas docentes
(inicial, primaria) por demanda educativa, como sigue:
P ERSONAL DE LA I.E. 22460 REP UBLICA ARGENTINA
C ond.
C argo
T N C
Director 1 1
Docentes P rimaria 23 22 1
Docente Inicial 2 1 1
Docente C mputo 1 1
P ersonal A dministrativo 1 1
P ersonal de Servicios 1 1
T otal 29 26 3
AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
BIBLIOTECA
Espacio educativo complementario de uso comunitario que presta

apoyo a la formacin del alumnado, promoviendo el estudio
autnomo o de grupos de inter-aprendizaje, la investigacin
bibliogrfica, etc. Toda institucin educativa debe contar con un
espacio ad-hoc para el desarrollo de esta actividad que sea
funcional, flexible y de un ambiente acogedor. Este ambiente
especializado por su naturaleza y funcin estn diseados para
prestar apoyo a la labor docente, ampliar los conocimientos de los
27
alumnos creando hbitos de lectura y de auto educacin,
permitiendo su mejoramiento intelectual y cultural.
AMBIENTES ESPECIALES
AULA DE COMPUTACION
Espacio educativo especial que presta apoyo a la formacin del

alumnado, se presenta las prcticas en computacin,
complementado con los cursos en las reas que imparte de
Comunicaciones, Lgico Matemtico, Educacin Artstica y de
formacin, cuyas actividades se realizan en el Aula de
Computacin.
Se tiene que los alumnos del nivel primaria realizan prcticas en esta
aula un promedio de 2 horas semanales por seccin. Cuenta con un
docente responsable contratado por la Apafa con este propsito y
participan activamente los docentes de las reas involucradas.
Concluyndose que se requieren un total de 815 horas-alumno de

prcticas en el Aula de Computacin en dos turnos, para resolver la
demanda de horas del ultimo ao de matricula proyectada del nivel
primario.
Considerando que el ndice recomendable de ocupacin para esta

actividad es de 2,25 m/alumno y un rea utilizable para 30 alumnos
por grupo como mximo, por lo que se requiere 01 Aula de
Computacin de 68,00 m de rea interna que incluya reas de
trabajo y pequeo depsito. Actualmente disponen de 06
microcomputadoras Pentium en buen estado de funcionamiento, por
lo que se necesita adicionar 24 equipos de cmputo nuevos con su
mobiliario correspondiente.
b) AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
Los ambientes administrativos deben estar acorde a las Normas

Tcnicas de Diseo para Centro Educativos Urbanos, en lo posible se
considerar las funciones que vienen cumpliendo cada ambientes
administrativo, como: Direccin, Secretaria, Sala de profesores, Tpico,
Cocina.
28
c) SERVICIOS
Los espacios interiores requieren de reas de servicios diversos,

conforme lo estipula las Normas Tcnicas de Diseo para Centro
Educativos Urbanos, como los servicios higinicos (sustitucin de
acuerdo a la cantidad de alumnos y personal docente y administrativo),
etc.
d) EXTENSION ACADEMICA
Los espacios interiores requieren de reas de extensin acadmica,

conforme lo estipula las Normas Tcnicas de Diseo para Centro
Educativos Urbanos, como:
- Expansin educativa
- Patios y recreacin
- Deportes
- Areas verdes.
INFRAESTRUCTURA ACTUAL - CAPACIDAD DE LAS AULAS - PROPUESTA
TURNO : MAANA / TARDE
T. MAANA T. TARDE
PAB. PISO A M B . USO USO SEC C ION A LUM. SEC C ION A LUM . OBSERVACION
GRADO N GRADO N
INGRESO
2
ESCALERA
1 ESCALERA
2 TOPICO+COCINA
1
3 ADMINISTRACION
N1
3 USOS MULTIPLES
4 BIBLIOTECA
2
5 AULA COMPUTO
Ss.Hh. VARON (2 BA T.+1
N2 1 7 INICIAL
BAT.)
1 AULA INICIAL 5 aos 5 aos
N3 4 AULA PRIMARIA 2 A 2 C
2
ESCALERA
N4 1 7 Ss.Hh. (7 B AT. +1BAT.)
CISTERNA, TANQUE
ELEVADO
CERCO PERIM ETRICO
4.3 Balance Oferta Demanda
4.3.1 BALANCE OFERTA - DEMANDA OPTIMIZADO SIN PROYECTO
El Balance Demanda Oferta sin proyecto para el perodo proyectado (2009

2018), se muestra que se dejara de atender en condiciones adecuadas
hasta 302 alumnos del nivel primario de menores, atendindose nicamente
en 12 secciones con 06 aulas existentes. Mientras que se dejara de atender
el nivel de 5 aos articulado al nivel primario.
29
4.3.2 BALANCE OFERTA DEMANDA CON PROYECTO
El Balance Oferta Demanda con proyecto al sustituirse la infraestructura

educativa demolida que ocup el nivel primario de menores y concordando
con el tamao de la poblacin y funcionando en el turno continuo maana y
tarde; nivel primario en 22 secciones con 11 aulas (06 aulas existentes y 05
aulas nuevas) y nivel inicial articulado a este nivel ser atendido en 02
secciones con 01 aula nueva, por lo que la Institucin Educativa N 22464
Repblica Argentina garantizar para que estudien los alumnos en forma
adecuada durante el horizonte del proyecto, situacin que est sujeta al
tamao de la infraestructura, espacio fsico de aula, de recreacin y la
relacin de los alumnos que se encuentran estudiando el nivel primario y
nivel articulado, en secciones de acuerdo a la currcula y normatividad
educativa pertinente.
Requerimiento de ambientes
Requerimientos de mobiliario
30
4.3.3 POBLACIN OBJETIVO
Del balance de la oferta y la demanda de la situacin sin proyecto

optimizada, se concluy que existe dficit de atencin en la Institucin
Educativa N 22464 Repblica Argentina para el nivel de primaria y nivel
inicial (edad 5 aos) articulado a este nivel al haber colapsado y demolido
parte de los ambientes utilizados por efectos del sismo. La poblacin
objetivo es de 6.480 alumnos en el horizonte del proyecto 2009 - 2018.
P OB LA CION A SER A TENDIDA DE LA I.E. N 22464 REP UB LICA AR GENTINA
HORIZONTE DEL P ROYECTO
NIVEL GR A. OFER TA
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
5 aos 35 34 33 33 32 31 31 30 29 29
INICIAL
TOTAL 35 34 33 33 32 31 31 30 29 29 46
1 107 105 102 100 98 96 94 92 90 88
2 112 110 108 105 103 101 98 96 94 92
3 112 110 108 105 103 101 98 96 94 92
P R IM A RIA 4 116 111 108 106 104 101 99 97 95 93
5 143 112 108 105 103 101 99 96 94 92
6 132 139 110 105 103 101 98 96 94 92
TOTAL 722 687 644 626 614 601 586 573 561 549 770
T OT A L 757 721 677 659 646 632 617 603 590 578 816
4.4 Planteamiento tcnica de las Alternativas Propuestas
El balance Oferta-Demanda del Proyecto, da como resultado la satisfaccin de los

alumnos del nivel primario de menores y el nivel inicial articulado al nivel primario,
turnos continuos maana y tarde con ambientes pedaggicas, complementarios,
administrativos, servicios y de extensin acadmica. La construccin propuesta se
desarrollar de acuerdo a las Normas Arquitectnicas Educativas, el Reglamento
Nacional de Edificaciones y Normas Sismo Resistentes vigentes, mitigando
situaciones que provocaran la ocurrencia de un evento o desastre natural o
inducido, dando atencin al servicio educativo.
Proyecto Alternativo 1
Sistema Costa (Dos Niveles)
ESPECIFICACIONES TECNICAS CONSTRUCTIVA DEL SISTEMA COSTA
PART. DETALLE ESPECIFICACION

01 CIMENTACION Y SOBRECIMENTA CION CONCRETO ARMADO
02 COLUMNAS Y VIGAS CONCRETO ARMADO
03 MUROS Y TABIQUES LA DRILLO
04 PISOS MA DERA Y/O CERAMICO
05 PUERTAS Y V ENTANAS MA DERA Y/O FIERRO
06 COBERTURA TECHO DE ALIGERADO
07 INSTA LACIONES ELECTRICA S Y SANITARIAS EMPOTRADAS
31
ACUMULADO AREA CONTRUIDA -
LINEA DE ACCION
BENEFICIARIOS MODULOS
Construccin
06 Aulas comunes (05 aulas nivel primario, 01 aula nivel inicial); 01 Aula Usos Mltiples; 01 Biblioteca; 01 Aula de
Cmputo; Administracin + Tpico + Cocina; 02 Escaleras de 02 tramos c/circ.; Ss.Hh. (06 + 02 bat.); Ss.Hh. (02 + 01
bat.)
Obras Exteriores
Patio, rampa y veredas; Asta de Bandera; Cisterna 15 m3+ Tanque elevado 05 m3; Pintura Interior y exterior aulas
existentes; Redes exteriores sanitarias; Redes exteriores elctricas; Movimiento de tierras. Cerco perimtrico; 01 portada
ingreso primaria.
6,656 952,82 m2
Demolicin
Demolicin infraestructura en mal estado; demolicin losa; desmontaje aulas prefabricadas; demolicin ingres o;
demolicin cimentacin existente.
Equipamiento
Mdulos de mobiliario escolar nivel primaria: 105 mesas y 105 sillas del 1 al 2 de primaria; 160 mesas y 160 sillas del
3 al 6 de primaria; Mdulos de profesores: 11 sillas y 11 pupitres. Nivel inicial Msulo de profesores: 01 silla y 01
El sistema constructivo ser el Sistema COSTA, con una vida til de 20 aos; que
cumple con las Normas Pedaggicas, Reglamento Nacional de Construcciones,
Normas Sismo Resistente y sus modificatorias.
4.5 Costos
4.5.1 Costos en la Situacin Sin Proyecto
Los costos de operacin en el ao 2007 del personal que labora en la

Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina es de S/. 389.531
recursos econmicos provenientes del Sector Educacin y S/. 8.400 de la
Apafa. El mantenimiento de la infraestructura fue de S/. 10.828 nuevos
soles.
4.5.2 Costos en la Situacin Con Proyecto
El costo propuesto con proyecto y segn las alternativas planteadas por

ambientes, servicios complementarios y obras exteriores en detalle se
plantea en el cuadro siguiente:
32
ALTERNA TIVA 1 Sistmico C osta dos niveles
CONC EPTO C osto P .P . P .S.

U.M. C ant . Dimens.
(S/ .) (S/.) (S/.)
CONSTRUCCION 952.82 1,016,748.40 854,410.42
M dulo 03 Aulas / 03 Aulas m2 1.00 423.35 960.00 406,416.00 341,526.05

M dulo Administracin-topico-
m2 1.00 214.97 1,010.00 217,119.70 182,453.53
cocina/biblioteca+deposito
M dulo Aulas Usos M ultipls/Aula de Cmputo m2 1.00 214.97 1,010.00 217,119.70 182,453.53
Escalera 4 tramos c/c u 2.00 66.12 1,400.00 92,568.00 77,788.24
Ss.Hh. 02 bat. Inicial m2 1.00 4.00 2,500.00 10,000.00 8,403.36
Ss.Hh. 06+01bat. Primaria m2 1.00 29.41 2,500.00 73,525.00 61,785.71
OBRAS EXTERIORES M eta 333,050.00 279,873.95
Patios, rampas y veredas perimetrales m2 850.00 125.00 106,250.00 89,285.71

Asta de Bandera u 1.00 1,300.00 1,300.00 1,092.44
Cisterna 15 m3 +Tanque elevado 05 m3 u 1.00 76,500.00 76,500.00 64,285.71
Pintura interior y exterior aulas existentes est 1.00 9,000.00 9,000.00 7,563.03
Redes exteriores sanitarias est 1.00 30,000.00 30,000.00 25,210.08
Redes exteriores elctricas est 1.00 60,000.00 60,000.00 50,420.17
M ovimiento de tierras estimado est 1.00 50,000.00 50,000.00 42,016.81
CERCO M eta 106,230.00 89,268.91
Cerco perimtrico tipo 780 m 107.00 890.00 95,230.00 80,025.21

Portada de ingreso primaria u 1.00 11,000.00 11,000.00 9,243.70
DEMOLICION Y ELIMINACION M eta 44,000.00 36,974.79
Demolicin infraestructura deteriorada m2 330.00 60.00 19,800.00 16,638.66

Demolicin losa en mal estado m2 850.00 12.00 10,200.00 8,571.43
Desmontaje aulas prefabricadas u 3.00 750.00 2,250.00 1,890.76
Demolicin ingreso existente u 1.00 2,750.00 2,750.00 2,310.92
Demolicin cimentacin existente m3 90.00 100.00 9,000.00 7,563.03
COSTO REFERENCIAL (Nuevos Soles) 1,500,028.40 1,260,528.07
ALTERNATIVA 1
Mano Obr a Materiales Equipos S uperv. Monit. C ontingenc ia
525,009.94 825,015.62 150,002.84 98,698.60 150,002.84
El costo total con proyecto muestra los gastos pre operativos que tiene
que efectuarse para garantizar la concretizacin del presente proyecto. A
precios privados la alternativa requiere de una inversin de S/. 4566.011.
Los costos pre operativos de la primera alternativa es de S/. 1954.887.
ESTRUCTURA DE COSTOS DE LA I.E.P.N 22464 REPUBLICA ARGENTINA

ALTERNATIVA Sistmico Costa, 2
Niveles
P recios P rivados P recios Sociales
A) COSTOS PRE OPERATIVOS 1,954,887 1,642,762

PREINVERSION
a) Estudios
INVERSION (Infraestructura + Equipam iento) 1,954,887 1,642,762
INVERSION (Infraestructura Fisica) 1,773,730 1,490,529
a) Elaboracin Expediente Tecnico Detallado 25,000 21,008
b) Mano de Obra 525,010 441,185
c) Materiales 825,016 693,290
d) Equipos 150,003 126,053
e) Supervisin 98,699 82,940
f) Contingencias (10%) 150,003 126,053
Equipam iento 181,157 152,233
B) COSTOS OPERATIVOS 2,611,124 2,194,221
a) Evaluacin Ex-Post 1,233 1,036
b) Personal docente 2,521,551 2,118,950
c) Mantenimiento 88,340 74,235
C) COSTOS TOTAL CON PROYECTO (A+B) 4,566,011 3,836,983
D) COSTOS OPERATIVOS SIN PROYECTO 2,407,277 2,022,921
33
Se est considerando en equipamiento: Mdulos de mobiliario escolar
Nivel Primario: 266 mesas y 266 sillas (73 mesas y 73 sillas del 1 al 2 de
primaria; 193 mesas y 193 sillas del 3 al 6 de primaria; Mdulos de
profesores: 11 sillas y 11 pupitres. Mdulos de mobiliario escolar Nivel
Inicial: 01 silla y 01 pupitre. 24 equipos de cmputo con su respectivo
mobiliario.
La construccin propuesta est de acuerdo con las Normas Arquitectnicas

Educativas, Reglamento Nacional de Construcciones y a las Normas
Sismo Resistente vigentes para mitigar y reducir efectos que provocara la
ocurrencia de un peligro.
4.5.3 Flujo de Costos Incrementales
Alternativa 1
Los costos incrementales para la Alternativa nica a precios privados es

de S/. 2158.734 y a precios sociales de S/. 1814.062, conforme lo muestra
el cuadro adjunto.
COSTO INCREMENTALES DE LA I.E.P.N 22464 REPUBLICA ARGENTINA

ALTERNATIVA 1 Sistmico Costa dos
niveles
P recios P rivados P recios Sociales
A) COSTOS PRE OPERATIVOS 1,954,887 1,642,762

B) COSTOS OPERATIVOS 2,611,124 2,194,221
C) COSTOS TOTAL CON PROYECTO (A+B) 4,566,011 3,836,983
D) COSTOS OPERATIVOS SIN PROYECTO 2,407,277 2,022,921
E) TOTAL COSTOS INCREMENTALES (C-D) 2,158,734 1,814,062
4.6 Beneficios
Visto a que la Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina como resultado

del estudio del proyecto a lo largo de su vida til. Dado la oferta real permitir
atender de manera adecuada a los seis grados de educacin primaria y nivel
inicial (5 aos) articulado al nivel primario; los beneficiarios se calculan a partir de
la suma de las estimaciones anuales, en el horizonte del proyecto, en el turno
continuo maana y tarde.
34
P OBLA CION A SER A TENDIDA EN EL ACCIONA R DE LA I.E.N 22464 REP UB LICA A RGENTINA
P ROYECCION TOTAL
NIVEL NIVEL
A CUM .
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
5 aos 35 34 33 33 32 31 31 30 29 29
TOTA L 35 34 33 33 32 31 31 30 29 29 317
5 aos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
TOTA L 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 107 105 102 100 98 96 94 92 90 88
2 112 110 108 105 103 101 98 96 94 92
3 112 110 108 105 103 101 98 96 94 92
4 116 111 108 106 104 101 99 97 95 93
5 143 112 108 105 103 101 99 96 94 92
6 132 139 110 105 103 101 98 96 94 92
TOTA L 722 687 644 626 614 601 586 573 561 549 6163
1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
TOTA L 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
A LUM NO T OT A L 757 721 677 659 646 632 617 603 590 578 6480
SE C C ION T OT A L 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
A ULA T OT A L 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
BENEFICIOS EN LA SITUACIN CON PROYECTO
Los principales beneficios que se han identificado con la ejecucin total del
proyecto, se tiene:
Atender eficientemente en el turno continuo maana y tarde hasta 648

alumnos, con una proyeccin acumulada de 6.480 alumnos, en 24 secciones
con 12 aulas (11 aulas primaria y 1 aula inicial).
Brindar adecuadas condiciones tcnico-pedgogicas a la poblacin escolar
en el desarrollo de sus actividades educativas.
Contribuir a reducir los niveles de repitencia y desercin escolar, asi como a
la poblacin en extraedad, buscando mejorar la calidad del servicio
educativo.
Garantizar la seguridad fsica de la poblacin escolar, personal administrativo
y personal docente.
Contribuir a la salubridad de la poblacin estudiantil con el mejoramiento de
los servicios higienicos.
Cubrir la demanda con mobiliarios adecuados y suficientes computadoras
para el aula de cmputo, entre otros.
Contribuir a elevar la formacin educativa de la comunidad y su entorno.
4.7 Evaluacin Social
A. Metodologa Costo/Efectividad
Para evaluar las alternativas de solucin propuestas se ha procedido a utilizar

el indicador costo efectividad por alternativa propuesta utilizando el valor
actual de los costos respecto al indicador de efectividad (nmero total de
beneficiarios atendidos por el proyecto). Se ha procedido para esto a utilizar la
siguiente relacin:
Donde:
CEi : Indicador Costo Efectividad de la alternativa i
VACSi : Valor del flujo de costos sociales de la alternativa i
35
IEi : Indicador de Efectividad (nmero total de beneficiarios atendidos por
el proyecto)
i = 1, 2
Del mismo se deduce que la alternativa a precios sociales donde se muestra

el ratio de costo por alumno beneficiario atendido.
COSTO /EFECTIVIDAD DE LA I.E.P.N 22464 REPUBLICA ARGENTINA
ALTERNATIVA
Precios Sociales
Valor Actual del Flujo de Costos Totales VACT (1) 1,814,063
Acumulado de Alumnos Beneficiados (2) 6,480
Costo / Efectividad CE: 1/2 280
4.8 Anlisis de Sensibilidad
Las principales variables que podran influir en el costo de la obra planteada se

relacionan generalmente con:
- El tipo de suelo en el que se va cimentar y el consecuente costo de la

cimentacin, el que se determinar por los estudios de suelos y
cimentaciones que por este concepto s ha previsto en Contingencias dentro
de los Costos del Proyecto. No cuenta con Estudio de Suelos y
Levantamiento Topogrfico.
- Modalidad de ejecucin: De acuerdo al Texto Unico Ordenado de la Ley de

Contrataciones y Adquisiciones del Estado, aprobado por D.S. N 012-2001-
PCM y su Reglamento, aprobado por D.S: N 013-2001-PCM y sus
modificatorias, por el monto de las obras propuestas en todas las alternativas
el nico proceso de seleccin admitido es el de una Licitacin Pblica.
Nuestra institucin no ejecuta obras por Administracin Directa.
- Variacin del costo por incremento de los precios: Del anlisis de las obras
ejecutadas por el ex INFES se concluye que su costo se encuentra
estructurado bsicamente por tres grandes rubros, cuya incidencia
aproximada en el costo final se indica en el cuadro siguiente:
ESTRUCTURA DE COSTOS
CONCEPTO PORCENTAJE
MANO DE OBRA 35%
MATERIALES 55%
EQUIPOS 10%
TOTAL 100%
- La mayor probabilidad de variacin de los costos en estos rubros se da en lo

referente a los precios de los materiales que se utilizan para el proceso
constructivo. En el siguiente cuadro se puede apreciar la variacin que sufrira
el ratio costo/efectividad si el costo de los materiales se incrementara de 1 al
10%.
VARIACION COSTO/EFECTIVIDAD POR

INCREMENTO COSTO DE MATERIALES
Variacin del Alternativa N 01
costo de C/E PP C/E PS
0% de incremento 333 280
36
- Incremento de la demanda a partir de la sustitucin de la infraestructura
actual de la Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina, que presta
servicio educativo en el nivel de educacin primaria y nivel inicial articulado al
nivel primario. Una inversin en procura de la mejora de las condiciones del
aprestamiento educativo va ha repercutir positivamente en las tendencias
antes analizadas, llegndose a estimar que la probabilidad de una variacin
de la demanda sea ms por crecimiento. En el cuadro siguiente se aprecia las
variaciones del ratio costo/efectividad conforme la variacin de la demanda
estimada.
VARIACION COSTO/EFECTIVIDAD POR DECRECIMIENTO

O INCREMENTO DE LA DEMANDA
Variacin del nmero de Alternativa N 01
beneficiarios C/E PP C/E PS
15% de decrecimiento 392 329
0% (equilibrio) 333 280
- En el caso extremo en que costo de los materiales se vea incremento en

hasta el 10% de su valor actual y por lo tanto se vea incrementado el Valor
Actual Costo Total (VACT) y as mismo la demanda estimada se vea reducida
hasta en un 20%, el ratio Costo/Efectividad ser igual a:
VARIACION COSTO/EFECTIVIDAD POR INCREMENTO DEL 10% COSTO

DE MATERIALES Y REDUCCION DEL 20% DE LA DEMANDA
Alternativa N 01
Variacin del nmero de beneficiarios
C/E PP C/E PS
10% de incremento en materiales, 20% de
433 364
decrecimiento en demanda
4.9 Anlisis de Sostenibilidad
4.9.1 Arreglos Institucionales previstos para las fases preoperacin,

operacin y mantenimiento
La Direccin, APAFA, la Direccin Regional de Educacin Ica a travs de su

UGEl Ica garantizan la sostenibilidad del proyecto y se orienta a la
satisfaccin de las necesidades de los alumnos que demandan el servicio
educativo del nivel primario de menores, comprendidas dentro del horizonte
del proyecto, mediante una infraestructura educativa adecuada se garantiza
la permanencia de los alumnos, docentes y personal administrativo sin
poner en riesgo la seguridad de la poblacin involucrada, para ello a travs
de la APAFA y la direccin del plantel educativo garantizan las actividades
de mantenimiento y conservacin de la infraestructura y equipamiento en el
tiempo previsto. La OINFE proseguir con la Fase de Ejecucin de acuerdo
a la Ley 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
4.9.2 La capacidad de gestin de la organizacin encargada del proyecto

en su etapa de inversin y operacin
De acuerdo al Decreto Supremo N 002-96-ED, Resolucin Ministerial N

113-2001-ED y Resolucin Ministerial N 114-201-ED corresponde al Sector
Educacin elaborar los programas de inversin destinados, entre otros, al
mantenimiento de locales escolares de acuerdo a los requerimientos y
37
necesidades del servicio educativo, correspondindole a sus rganos
intermedios la priorizacin e implementacin de dicho programa, a fin de
garantizar la operatividad de los mismos.
El Consejo Escolar, la APAFA, constituidos en el Comit de Infraestructura

formalizarn en un Acta de Asamblea su compromiso de colaboracin como
beneficiarios directos, la realizacin de acciones de mantenimiento y
conservacin del local escolar que sea entregado y/o transferidos al Sector
Educacin, de acuerdo al Manual de Gestin para el Mantenimiento y
Conservacin de Locales Escolares emitido por el Ministerio de
Educacin.
1. Para tal fin la intervencin se dar dentro de un Plan Mnimo de

Mantenimiento. Al concluirse la obra, se capacitar al personal que
disponga la Direccin del plantel para el funcionamiento de las
instalaciones elctricas y sanitarias proyectadas por parte de la empresa
ejecutora de la obra.
2. La Comisin constituida velar por la labor de mantenimiendo. La

periodicidad del mantenimiento se visualiza en el siguiente cuadro:
PERIODICIDAD DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACION

ACTIVIDAD PERIODICIDAD
Instalaciones Sanitarias
Limpieza y desinfeccin de los servicios higinicos diario
Detectar fugas y/o reemplazar grifos o caos mensual
Realizar desatoros en aparatos sanitarios mensual
Revisar y reparar trampas semestral
Reparar o cambiar vlvula de agua del tanque de inodoro semestral
Repara o cambiar vlvula de desague del tanque de inodoro semestral
limpiar y desinfectar recipientes de almacenamiento de agua semestral
Limpieza y desinfeccin de pozos spticos y letrinas semestral
Revisar/cambiar tubos de abasto anual
Instalaciones Elctricas
Revisar el estado de la placa de los interruptores mensual
Revisar el estado de la placa de los tomacorrientes mensual
Verificar que las placas de tomacorrientes e interruptores setn seguras mensual
Revisar conexiones y tornillos de sujecin de los interruptores mensual
Limpiar los difusores de las luminarias mensual
Revisar conexiones del tablero general y de distribucin trimestral
Verificar el buen estado de los fusibles trimestral
Comprobar la tensin de alimentacin de equipos, luminarias y tomacorrientes trimestral
Verificar que los equipos y luminarias estn bien asegurados trimestral
Revisar el buen funcionamiento de equipos y luminarias trimestral
Limpiar las lamparas incandencentes y flurecentes trimestral
Verificar conexin y tornillos de sujecin del sistema de puesta a tierra trimestral
Verificar la resistencia del aislamiento de la electrobomba trimestral
Revisar el estado de los interruptores de nivel de electrobomba trimestral
Revisar tablero de control de la electrobomba (sistema automtico), conexiones y tornillos de sujecin trimestral
Comprobar la tensin de la red de alimentacin en el tablero general trimestral
Revisar tarjetas de identificacin de los circuitos elctricos de los tableros semestral
Revisar la resistencia de aislamiento de la instalacin elctrica (conductores y equipos en buen estado semestral
Verificar conexin y tornillos de sujecin de los timbres semestral
38
PERIODICIDAD DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACION
ACTIVIDAD PERIODICIDAD
Pisos, muros y techos
Limpieza de pisos de ambientes y pasdizos interiores diario
Limpieza reas libres conexas diario
Limpieza cobertura de pisos diario
Trabajos de jardinara en reas verdes y jardineras diario
Limpieza de ventanas y mamperas semanal
Limpieza de paredes y muros semanal
Encerado de pisos semanal
Limpieza de techos, cielo raso, azoteas y coberturas de ambientes cerrados mensual
Limpieza de f achadas y superf icies externas de las edif icaciones trimestral
Pintado de paredes y techos de ambientes inetriores anual
Pintado, barnizado, laqueado de puertas, mamperas, ventans y zcalos anual
Pintado de fachadas y superficies externas de las edificaciones anual
La frecuencia mnima de las actividades de conservacin y mantenimiento

se considera en condiciones normales, no excluye las intervenciones de
emergencia de resolucin inmediata.
4.9.3 Financiamiento de los costos de operacin y mantenimiento,

sealado cuales seran los aportes de las partes involucradas (Estado,
beneficiarios, otros)
Adems, para garantizar la operatividad (pago de remuneracin al personal

docente) de esta institucin con proyecto a Precios Privados se requiere
S/. 428.163 nuevos soles, con recursos econmicos provenientes del Sector
Educacin.
El mantenimiento de la infraestructura en el perodo del proyecto para la

alternativa I ser de S/. 15.000 nuevos soles.
La APAFA en el perodo del proyecto con la alternativa garantizar en

promedio anual de S/. 12.923 nuevos soles.
39
Se estima el costo anual de mantenimiento y conservacin de la
Infraestructura con el proyecto alternativo a Precios Privados es de S/.
15.000 nuevos soles de la alternativa seleccionada.
MANTENIMIENTO Y CONSERVACION DE LA I.E.P.N 22464 REPUBLICA ARGENTINA

(NUEVOS SOLES)
COSTO FINANCIAMIENTO
CONCEPTO
C .U. TOTA L A PA FA R .D.R . R .O.
Jardinera y Conservacin, Servicios Bsicos (Agua, 154 1,845 1,845

Artculos de limpieza 157 1,880 1,649 232
Pintura 4,296 4,296 4,296
Reparaciones (pisos, paredes, letrinas) 1,740 3,480 3,480
Herramientas y artculos de reparacin 718 1,435 1,435
Sostenimiento equipos 2,064 2,064 2,064
TOTAL 9,128 15,000 12,923 2,077
Los costos incrementales de mantenimiento y conservacin previstos

anualmente con el proyecto propuesto, con ndices inflacionarios estables,
es adecuado para la institucin educativa debido a que los gastos de
mantenimiento en que se incurrirn con la nueva edificacin son menores a
los gastos que incurrirn al tratar de refaccionar la infraestructura
deteriorada, calificada de alto riesgo por Defensa Civil. Por esta situacin
teniendo en consideracin los costos incrementales totales de
mantenimiento en la situacin planteada ser favorable para la institucin
educativa, conforme se visualiza en cuadro adjunto.
COSTOS INCREMENTALES DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACION I.E.P.N 22464 REPUBLICA ARGENTINA
(Nuevos Soles)
COSTOS MANTENIMIENTO
SIN PROYECTO CON PROYECTO
CONCEPTOS COSTO INCREMENTAL
Antig. Infraest. Nueva infraest. Antig. Infraest.
Servicios (luz, agua, etc) 5,460 1,845 -3,615

Artculos de limpieza 469 1,880 1,411
Pintura 2,112 4,296 2,184
Reparaciones(pisos, paredes, ss.hh) 1,037 3,480 2,443
Herram. y artc.para reparacin. 1,435 1,435
Sostenimiento equipos 1,750 2,064 314
TOTAL 10,828 15,000 0 4,172
COSTO INCREMENTAL 4,172 -10,828 4,172
Las actividades de mantenimiento para los equipos e instrumentos

instalados en la institucin educativa deben ser realizados por tcnicos y/o
profesionales, considerando acciones de mantenimiento preventivo.
40
4.9.4 La participacin de los beneficiarios
Es muy importante la gestin y participacin del Director de la institucin

educativa conjuntamente con el apoyo de la comunidad educativa y la
administracin idnea de los recursos por la APAFA, situacin que permitir
el mantenimiento, conservacin y sostenimiento de la infraestructura
educativa y de los equipos con los que fueran dotados, situacin que est
garantizado con el compromiso de la APAFA y el Director. La UGEL de Ica
continuar apoyando para el mantenimiento y conservacin de esta
infraestructura.
4.10 Anlisis de Impacto Ambiental
La construccin de la institucin educativa no ocasionar impacto ambiental

alguno, toda vez que la obra no efectuar cortes de terreno y/o movimientos de
tierra que originen cambio sustancial del entorno, as mismo en lo que se refiere a
la habilitacin de zonas de maniobras para facilitar el traslado de material
excedente y depsito de materiales de obra se prev la utilizacin de las vas
aledaas de acuerdo a las disposiciones municipales.
El proyecto planteado no implicar en ninguna de sus fases alteraciones que

perjudique al medio ambiente.
La obra se ejecutar en terrenos reservados al Sector Educacin lo que no
permitir afectar terrenos destinados a otros usos.
Las obras se planearn teniendo en cuenta las caractersticas del terreno,
armonizando con el medio circundante.
El transporte y almacenamiento de materiales de construccin no afectarn
las actividades educativas ni de la poblacin, stos sern depositados en
reas seleccionadasd al interior del local escolar.
En la ejecucin del Proyecto se tomarn las medidas de seguridad y de
sealizacin pertinentes para controlar el trnsito de vehculos y personas en
el interior del local escolar.
Se utilizarn aditivos no txicos durante el manipuleo de los materiales
utilizados en el proceso constructivo.
La eliminacin del desmonte de obra ser peridica y para su disposicin final
deber ser enviado a lugares autorizados.
4.11 Seleccin de Alternativas
Alternativa Propuesta
ALTERNATIVA SISTEMICO COSTA dos niveles. La alternativa propuesta se

visualiza:
La inversin de infraestructura bsica es de S/. 712.009 a partir de la

consideracin el costo del rea techada (A t = 952,82 m2) por metro cuadrado es
de S/. 747,26.
41
Costo por alumno directamente beneficiado (nuevos soles): S/. 280
Plazo de ejecucin obra (meses): 6 meses.
Modalidad de contratacin: Proceso Seleccin.
Se ha previsto en contingencias considerar el 10% del costo de la obra en

previsin al tipo de suelo existente (napa fretica alta, alta salinidad, etc.) y a la
variacin del costo de materiales de construccin por demanda existente.
42
43
Cronograma financiero de la ejecucin (Nuevos soles)
Cronograma fsico de la ejecucin
4.12 Plan de Implementacin
Las actividades previstas para la implementacin del proyecto con la alternativa

propuesta que permita la obtencin de las metas se presenta en el cuadro
siguiente:
44
4.13 Organizacin y Gestin
En la ejecucin; La Unidad Ejecutora 108 Programa Nacional de Infraestructura

Educativa de la Oficina de Infraestructura Educativa tiene entre sus competencias
ejecutar y supervisar obras de infraestructura educativa, como unidad ejecutora
lleva 01 ao de experiencia en la ejecucin de proyectos de infraestructura
educativa pero su antecesora el INFES lleva 14 aos en la ejecucin de
infraestructura educativa y dotacin de equipamiento escolar. Por el monto de
inversin se realiza la ejecucin bajo la modalidad de contrata, dentro de los
costos de organizacin y gestin para la fase de inversin estn incluidos en el
rubro de gastos generales (10% del costo de obra), utilidades (10% del costo de
obra) y supervisin de acuerdo al tiempo de ejecucin de obra.
En la operacin; se identifica como responsables, en la parte operativa al

Ministerio de Educacin de proveer los recursos humanos los cuales pertenecen al
sector. Respecto al mantenimiento se identifica como responsables a la UGEL y
APAFA.
Los actores en la ejecucin as como operacin y mantenimiento del proyecto

(entidad ejecutora, institucin educativa, Apafa, Ugel, etc.) participan con su
organizacin y sus capacidades de gestin tcnica, administrativa y financiera, las
cuales se detallan y se analizan en el esquema siguiente:
45
4.14 Matriz de Marco Lgico
N. Marco Lgico
46
I.E.P. N 22464 REPUBLICA ARGENTINA, DISTRITO DE PISCO, PROVINCIA DE PISCO, DEPARTAMENTO DE ICA
R ESUM EN M EDIOS DE
INDIC A DOR ES SUP UEST OS
DE OB J ETIVOS VER IFIC A C ION
Cumplimiento de las metas y
M ejorar su desempeo en su localidad y Evaluacin continua de
IGUALDAD DE OP ORTUNIDADES curriculas y lectivas del nivel de
FIN mayores oportunidades para continuar los alumnos por los
EN LA EDUCACION educacin inicial y primario
estudiando el nivel superior entes correspondientes
respectivamente.
Satisfacer a la poblacin estudiantil
La poblacin escolar hace uso
beneficiaria del nivel inicial y nivel primaria de
Condiciones fsicas adecuadas de la infraestructura y mobiliario
hasta 666 alumnos anualmente, turnos
para la enseanza educativa de la Evaluacin continua de adecuados confortables y
continuos maana y tarde respectivamente,
P R OP OSIT O Institucin Educativa 22464 los alumnos por los seguros construidos por OINFE
garantizando la seguridad fsica al estudiar
Repblica Aregentina - P isco - entes correspondientes tiene oportunidad de mejorar su
en ambientes y espacios adecuados y la
P isco - Ica desarrollo integral en su
comodidad necesaria para mejorar su
comunidad.
rendimiento acadmico
Infraestructura y equipos es
Informe de la situacin utilizado de acuerdo a las
100% de los alumnos que asisten a la
Infraestructura pedaggica, inicial de la necesidades identificadas en el
institucin educativa utiliza infraestructura en
administrativa, servicios y extensin infraestructura educativa. proyecto. Informes son
condiciones ptimas. Habindose atendido
acadmica en condiciones Registros de los efectuados por el personal
el 100% de las necesidades identificadas en
adecuadas de habitabilidad, confort, informes de competente y refleja
infraestructura educativa y el requerimiento
seguridad y salubridad construccin de efectivamente la situacin de la
de mobiliario escolar.
infraestructura educativa infraestructura, antes y despus
C OM P ONENTES de la ejecucin del proyecto
Registros del servicio de
mantenimiento de la
Los docentes utilizan y
M obiliario escolar y Equipos de cmputo infraestructura educativa.
M obiliario escolar adecuados, promueven la correcta
nuevo es entregado al 100% concluida la Registro de la entrega de
acorde a la normatividad vigente utilizacin del mobiliario escolar
obra mobiliario escolar de las
entregado
diferentes secciones de
la institucin educativa.
Elaboracin del
1 1 S/. 25,000
Expediente T cnico
C onstruccin: 06 Aulas
comunes (05 aulas nivel
primario, 01aula nivel inicial); 01
Aula Usos M ltiples; 01
Biblioteca; 01Aula de
Cmputo; Administracin +
Tpico +Cocina; 02 Escaleras
de 02 tramos c/circ.; Ss.Hh.
(06 +02 bat.); Ss.Hh. (02 +01
bat.) Ambientes educativos
Obras exteriores : P atio, reemplazan los ambientes en
rampa y veredas; Asta de Declaratoria de Fbrica mal estado y en condiciones
2 Bandera; Cisterna 15 m3+ 2 S/. 1,500,028 de infraestructura inadecuadas y se definen otros
Tanque elevado 05 m3; construida, informes ambientes con fines
P intura Interior y exterior aulas actualizados administrativos y
existentes; Redes exteriores estadsticos de la UGEL complementarios. Los padres de
sanitarias; Redes exteriores de P isco - Expediente familia participan en el
elctricas; M ovimiento de Tcnico y mantenimiento del centro
tierras. Cerco perimtrico; 01 documentacin de educativo. El M inisterio de
A C C IONES portada ingreso primaria. registros contables. Educacin participa en el
Demoliciones : Demolicin Documentacin de mantenimiento y sostenimiento
infraestructura en mal estado; registros contables y de la infraestructura educativa,
demolicin losa; desmontaje Liquidacin de Obra. equipos y mobiliario escolar. El
aulas prefabricadas; P ecosa y presupuesto de mantenimiento y
demolicin ingreso; documentacin de operacin de la infraestructura y
3 Supervision Obra 3 S/. 98,699 registros contables equipamiento es para uso
4 C ontingencias 4 S/. 150,003 exclusivo de la institucin
Equipamiento : M dulos de educativa.
mobiliario escolar nivel
primaria: Equipamiento:
M dulos de mobiliario escolar
nivel primaria: 73 mesas y 73
sillas del 1 al 2 de primaria; 193
5 mesas y 193 sillas del 3 al 6 5 S/. 181,157
de primaria; M dulos de
profesores: 11sillas y 11
pupitres. Nivel inicial M sulo
de profesores: 01silla y 01
pupitre. 24 computadoras con
mueble.
TOTA L S/. 1,954,887
OB SER VAC IONES
5. CONCLUSIN
Efectuada la evaluacin social, el anlisis de sensibilidad, comparando los ndices

de Costo/efectividad a precios privados y a precios sociales, y garantizando la
47
sostenibilidad del Proyecto en sus fases de operacin, mantenimiento y conservacin
se sugiere que la Alternativa Unica, SISTEMICO COSTA en dos niveles se utilice.
Para atender la demanda estudiantil en el horizonte del proyecto es necesaria la
sustitucin con nueva infraestructura en reemplazo de las aulas declaradas en
emergencia como inhabitables, lo que posibilitar atender a la poblacin estudiantil
del nivel de primaria de menores en las condiciones fsicas adecuadas, se propone
las siguientes metas:
Construccin de Aulas y otros para la Institucin Educativa N 22464 Repblica

Argentina
Para atender la demanda estudiantil es necesario sustituir las aulas actuales

declaradas en emergencia por otro, lo que posibilitar atender a esta poblacin en
condiciones adecuadas, de la forma siguiente:
Sistema Costa (Dos Niveles)
Construccin: 06 Aulas comunes (05 aulas nivel primario, 01 aula nivel inicial); 01
Aula Usos Mltiples; 01 Biblioteca; 01 Aula de Cmputo; Administracin + Tpico +
Cocina; 02 Escaleras de 02 tramos c/circ.; Ss.Hh. (06 + 02 bat.); Ss.Hh. (02 + 01
bat.)

Tanque elevado 05 m3; Pintura Interior y exterior aulas existentes; Redes exteriores
sanitarias; Redes exteriores elctricas; Movimiento de tierras. Cerco perimtrico; 01
portada ingreso primaria.

existente.
Equipamiento: Mdulos de mobiliario escolar nivel primaria: 73 mesas y 73 sillas del

1 al 2 de primaria; 193 mesas y 193 sillas del 3 al 6 de primaria; Mdulos de
profesores: 11 sillas y 11 pupitres. Nivel inicial Msulo de profesores: 01 silla y 01
Recomendar a la OPI de Educacin para que otorgue la Viabilidad habindose

cumplido con el contenido mnimo de preinversin, la OINFE proseguir con las
siguientes fases del Ciclo del Proyecto (ejecucin) de acuerdo a la Ley 27293 Ley
del Sistema Nacional de Inversin Pblica. A travs de los rganos correspondientes,
cumplir con las etapas de elaboracin del Expediente Tcnico, Convocatoria y
Licitacin Pblica, adjudicacin de la Buena Pro y Ejecucin de la Obra de acuerdo al
Texto Unico Ordenado de La Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado
aprobado por Decreto Supremo N 012-2001-PCM, su Reglamento aprobado por
Decreto Supremo N 013-2001-PCM y sus modificatorias.
El rea de Proyectos elaborar los estudios bsicos y el Expediente Tcnico,

ajustndose a las metas y costeos propuestos del estudio de prefactibilidad previa
verificacin y sin contravenir los condicionamientos propuestos.
6. ANEXOS
Datos Poblacionales, Nmina de Matriculas, Acta de Compromiso, Cuadro de Costos

actualizados de mantenimiento y conservacin, Saneamiento legal, Resolucin de
Creacin, Informe Tcnico, Planos de Ubicacin, perimetral y croquis de distribucin,
Personal directivo, docente, administrativo y auxiliar.
Lima, mayo 2008.
48

03 - Pip Ie 22464 Republica Argentina-Pisco

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PERFIL

RECONSTRUCCION Y MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)

2.1 Nombre del Proyecto

3.1 Diagnstico de la situacin actual

4.1 Anlisis de la demanda

A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)

RECONSTRUCCION Y MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y

B. Objetivo del proyecto

Condiciones fsicas adecuadas para brindar el servicio educativo de la Institucin

C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP

El Balance Oferta Demanda optimizado sin proyecto para la Institucin Educativa

El Balance Oferta Demanda con proyecto para la Institucin Educativa N 22464

D. Descripcin tcnica del PIP

Para atender la demanda estudiantil de la Institucin Educativa N 22464 Repblica

Alternativa 1: Sistema Costa (Dos Niveles)

Demoliciones: Demolicin infraestructura en mal estado; demolicin losa;

Equipamiento: Mdulos de mobiliario escolar nivel primaria: 73 mesas y 73 sillas

E. Costos del PIP

ESTRUCTURA DE COSTOS DE LA I.E.P. N 22464 REPUBLICA

F. Beneficios del PIP

La Institucin Educativa N 22464 Repblica Argentina dado la oferta real permitir

Principales beneficios que se han identificado con la ejecucin del proyecto:

o Atender eficientemente el nivel educativo primario de menores y nivel inicial (5

o Contribuir a reducir los niveles de repitencia y desercin escolar, asi como a la

o Garantizar la seguridad fsica de la poblacin escolar, personal administrativo y

o Contribuir a la salubridad de la poblacin estudiantil con el mejoramiento de los

o Cubrir la demanda con mobiliarios adecuados, entre otros.

G. Resultados de la evaluacin social

Como resultado de la evaluacin social se ha identificado que el costo efectividad a

COSTO /EFECTIVIDAD DE LA I.E.P. N 22464 REPUBLICA ARGENTINA

H. Sostenibilidad del PIP

La sostenibilidad del proyecto se orienta a las actividades de mantenimiento y

Se estima el costo anual de mantenimiento y conservacin de la Infraestructura

Es muy importante la gestin y participacin del Director de la institucin educativa

La construccin de la institucin educativa no ocasionar impacto ambiental alguno,

El Ministerio de Educacin a travs de la Unidad Ejecutora 108 Programa Nacional

El Ministerio de Educacin a travs de la Direccin Regional de Educacin garantiza

La Apafa y la direccin de la institucin educativa garantizan el sostenimiento de la

Definido las especificaciones tcnicas del mobiliario y equipamiento escolar se dar

La alternativa seleccionada es nica. Una vez viabilizado el presente proyecto para

OB SER VAC IONES

2.1 Nombre del Proyecto

SUSTITUCIN DE LA INFRAESTRUCTURA DETERIORADA Y

Institucin Educativa : 22464 Repblica Argentina

Nivel Educativo : Educacin Bsica Regular Primaria

Fecha de Formulacin : Abril del 2008

2.2 Unidad Formuladora y Unidad Ejecutora

2.3 Participacin de la entidades involucradas y de los beneficiarios

La comunidad educativa del distrito de Pisco identificada con la problemtica de la

Esta situacin ha motivado que la poblacin involucrada y la comunidad educativa

La Direccin Regional de Educacin de Ica, pone en conocimiento del Ministro de

El Consejo Directivo y la Asociacin de Padres de Familia se comprometen a

El Consejo Institucional Educativo de la institucin educativa consiente de la

2.4 Marco de referencia

El Ministerio de Educacin como ente Sectorial tiene como misin Asegurar

El Ministerio de Educacin como ente Funcional dentro de sus objetivos

El proyecto se encuentra dentro del Plan Estratgico Sectorial Multianual 2007-

Relacin con los lineamientos de la institucin: Evaluando y priorizando la

En el contexto Regional y Local el Proyecto se enmarca dentro de los alcances de

Disponen la evaluacin del estado de conservacin de locales ubicados en zonas

Para dar viabilidad a la formulacin del perfil de inversin de la institucin