PRIMER GRADO

ACTIVIDAD: Compartimos y leemos noticias.

SESIN DE APRENDIZAJE N 01
1. Datos Informativos:
1.1. rea : Comunicacin
1.2 Fecha :
1.3 Nombre de la sesin: Leemos textos informativos

1. Seleccin de competencias e Indicadores:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUM. DE

EVALUACIN
Comprende crticamente Toma Escoge el texto que le interesa Prueba
diversos tipos de textos escritos decisiones explorar o que quiere que le escrita
en variadas situaciones estratgicas lean segn su propsito lector
comunicativas segn su propsito segn su (disfrutar, buscar informacin,
de lectura, mediante procesos de propsito de aprender, seguir indicaciones,
interpretacin y reflexin. lectura. revisar su texto, etctera).
Identifica Localiza informacin que se
informacin en encuentra en lugares
diversos tipos evidentes del texto (inicio,
de textos segn final), con estructura simple e
su propsito. imgenes.

2. Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje.

PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO

PEDAGGICOS ( PROCESOS COGNITIVOS) MATERIALES
ACTIVIDADES Escuchan la lectura de una noticia. Pg. Texto
DE INICIO 161 Cuaderno de Trabajo del MED.
Interrogan el texto Qu ocurri? Qu le
habr ocurrido? Dnde le ocurri? Qu
tipo de texto es?, Es un texto largo o corto?,
Para qu lo habrn escrito?,
ACTIVIDADES Desarrollan actividades de comprensin Cuaderno de
DE En grupos conversan: Comunicacin

1 ABRIL
 PRIMER GRADO

DESARROLLO Qu pas a quien le pas?

Dnde pas?
Cundo pas?
Libremente los nios comparten alguna
noticia que conocen.
Definen qu es una noticia.
ACTIVIDADES Se evala mediante una prueba escrita. Hoja de
DE CIERRE Actividades de extensin. evaluacin

ACTIVIDAD: Conozcamos un poco ms de la Semana

Santa.

SESIN DE APRENDIZAJE N 02
1. Datos Informativos:
1.1 rea : Educacin Religiosa
1.2 Fecha :
1.3 Nombre de la sesin: Recordamos y vivamos la Semana Santa

2 Seleccin de competencias e Indicadores:

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES INSTRUM. DE

EVALUACIN
.1. Reconoce el 1.5 Acepta el Jesucristo Ordena secuencia de Prueba
plan amoroso de amor de amigo y hechos de la Pasin y escrita
Dios Padre para Dios Salvador. muerte de Jess.
la humanidad expresado o Jess muere Narra
expresado en la en la venida por nosotros acontecimientos de la
creacin del de Cristo (Semana Semana Santa con
mundo, en la del como Santa) claridad.
ser humano a Salvador. o Resurreccin Participa en el Va
imagen y de Jess. Crucis organizado por
semejanza suya, la I.E. con mucho
y en su encuentro respeto.
personal con l. Explica oralmente la
importancia de la
Resurreccin de
Jess.
Representa la

2 ABRIL
 PRIMER GRADO

resurreccin de Jess
a travs del dibujo.

3 Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje.

PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO

PEDAGGICOS ( PROCESOS COGNITIVOS) MATERIALES
ACTIVIDADES Observan un video o escuchan una historia CD
DE INICIO ilustrada de los principales acontecimientos de la Equipo
Semana Santa.
Dialogamos Quin es Jess? Por qu lo
crucificaron? Quienes lo crucificaron? Cundo
recordamos la Pasin y muerte de Jess? Qu
recordamos el domingo de Ramos? Cundo
recordamos la muerte de Jess en la cruz?
Quin fue Judas?
ACTIVIDADES Observa vietas y escuchan el relato de cmo Vietas
DE Jess escoge a su apstoles. Letras
DESARROLLO Enumeran y nombran cada uno de los apstoles Tijera
Biblia
de Jess.
Fichas
Leen el texto bblico de la traicin de Judas y Papelografos
reflexionan. Video
Grupalmente colorean papelgrafos de los Colores
hechos ms representativos de Semana Santa. Lminas
Cruz
Colorean y ordenan una secuencia de los Pegamento
principales acontecimientos de Semana Santa.
Escriben los hechos significativos de cada da de
Semana Santa.
Participan o escenifican el va crucis.
Recortan y pegan las XV estaciones del va
crucis.
Recortan y pegan letras formando una frase
alusiva a Semana Santa.
ACTIVIDADES Se evala mediante una prueba escrita. Hoja de
DE CIERRE Actividades de extensin. evaluacin

SESIN DE APRENDIZAJE N03

3 ABRIL
 PRIMER GRADO

1. Datos Informativos:
1.1 rea : Arte
1.2 Fecha :
1.3 Nombre de la sesin : Elaboramos vitrales

2 Seleccin de competencias e Indicadores:

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES INSTRUM. DE

EVALUACIN
EXPRESIN 1.3Representa Modelado y Construye Lista de
ARTSTICA formas, objetos construccin vitrales de cotejo
1. Expresa con y personajes de Semana Santa
espontaneidad y su entorno a creativamente.
creatividad sus travs del Explica con
vivencias, ideas, dibujo, pintura, claridad el
sentimientos y collage, procedimiento
percepciones del modelado y que sigue en sus
mundo, haciendo uso construccin. trabajos de arte.
de los diferentes
recursos artsticos
para explorar los
elementos del arte
vivencindolos con
placer.

3. Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje.

PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO

PEDAGGICOS ( PROCESOS COGNITIVOS) MATERIALES
ACTIVIDADES Entonan la cancin Mira lo que ha hecho mi CD
DE INICIO Jess. Equipo

ACTIVIDADES Elaboran una cruz utilizando palitos de fsforos o Cartulina

DE paletas. Palitos de
DESARROLLO Elaboran vitrales relacionados a acontecimientos fsforo.
de la Semana Santa. Paletas
Aplican la tcnica de vitral utilizando materiales Papel
alternativos. celofn
Observan los trabajos realizados y reflexionan Tijera
sobre Semana Santa.

4 ABRIL
 PRIMER GRADO

Pegamento

ACTIVIDADES Se evala mediante una lista de cotejo.

DE CIERRE Actividades de extensin.

ACTIVIDAD: Escribimos noticias sobre la Semana

Santa.
SESIN DE APRENDIZAJE N 04
1. Datos Informativos:
1.1. rea : Comunicacin
1.2. Fecha :
1.3 Nombre de la sesin: Mi noticia

2. Seleccin de competencias e Indicadores:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUM. DE

EVALUACIN
Produce Se apropia del Escribe textos diversos, segn su nivel Lista de
reflexivamente sistema de de escritura, en situaciones cotejo
diversos tipos de escritura. comunicativas.
textos escritos en
variadas situaciones Planifica la Propone, con ayuda, un plan de escritura
produccin de para organizar sus ideas de acuerdo con
comunicativas, con
diversos tipos de su propsito comunicativo.
coherencia y texto.
cohesin, utilizando
Textualiza Escribe, solo o por medio del adulto,
vocabulario
experiencias, textos diversos segn sus
pertinente y las ideas, conocimientos de escritura de acuerdo
convenciones del sentimientos, a la situacin comunicativa
lenguaje escrito, empleando las considerando el tema, el propsito,
mediante procesos convenciones del
tipo de textos y destinatario.
de planificacin, lenguaje escrito.
Relaciona ideas por medio de algunos
textualizacin y conectores, de acuerdo con las
revisin. necesidades del texto que produce.
Usa el punto para dar claridad y
sentido al texto que produce.

5 ABRIL
 PRIMER GRADO

Reflexiona el Revisa el contenido del texto en

proceso de relacin a lo planificado.
produccin de su Revisa si se utiliza de forma pertinente
texto para mejorar palabras (conectores) para relacionar
su prctica como las ideas.
escritor.

3. Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje.

PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO

PEDAGGICOS ( PROCESOS COGNITIVOS) MATERIALES
ACTIVIDADES Recuerdan todos los acontecimientos de la
DE INICIO Semana Santa. Tarjetas
Dialogamos:
Te gustara escribir una noticia?
ACTIVIDADES Se organizan en equipos piensan en algo Lminas
DE importante que pas durante la Semana Santa. Textos
DESARROLLO Qu pas? Fichas
Cundo pas? Cartulina
Dnde ocurri?
Quines estaban?
Cul sera el ttulo?
Revisan su escrito con la ayuda de la maestra.
Escriben la versin final.
Colocan su noticia en el peridico mural.
ACTIVIDADES Se evala mediante una prueba escrita. Hoja de
DE CIERRE Dialogamos: evaluacin
Qu aprendiste?
Cmo aprendiste?
Para qu te sirve lo que aprendiste?
Actividades de extensin.

6 ABRIL