JUEGOS

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
DIRECCION DE JUEGOS
RECREATIVOS
JUEGOS Y DINAMICAS
CURSO LIDERAZGO, JUEGOS Y RECREACION I 07/06/2017

Luis Osvaldo Ibez Munoz
Cada estudiante de la asignatura, realiz una actividad recreativa a sus pares en la que se
evalu su direccin de juego y la entrega de la ficha de juego.
DIRECCIN DE JUEGOS
ASIGNATURA JUEGOS Y RECREACIN SEGUNDO SEMESTRE 2014
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INDICE
AEROBALN Gerardo Fres 3X
BOWLING CANCHAAlejandra Porras 5X
EL PASTOR Y LA OVEJA -Brenda Henrquez 6X
CARRERA DESCOORDINADA Mathias Haller 7X
LA TELA DE ARAA Daniela Henrquez 9X
DECLARO LA GUERRA Felipe Rubio 10X
EL HUEVITO Diego Cruz Maldonado 12X
EL TELFONO Constanza Andrea Vlchez Rojas 13X
GYMKANA Vincenzo Cotroneo 16X
LA CONSTRUCTORA Sofa Kinzel 19X
LA GRAN MURALLA - Germn Johow 21X
LA OLLA Angie Torres 23X
LOS APOYOS Sebastin Busquets C. 24X
NO TOQUES MIS OVEJAS! Fernando Borjas25X
TACA TACA HUMANO-Constanza Morales 26X
TELA DE ARAA Alejandra Nez 28X
PAOLN ALEMN Toms Marquardt 29X
ANIMALES PERDIDOS-Soledad Salinas Armijo 31X
CONECTA CUATRO GIGANTES Rodrigo Yoma 33X
MMICA TELFONO Josefina Bravo 35X
EL RELOJITO-TracyFigueroa Velsquez 37X
SOOO EN EQUIPOSChristohperHernndez 38X

LAS 4 ESQUINASAracelli Guerra Rosso 40X
Cazar al ruidoso Gustavo Carvallo 42X
COORDINA Y ANOTA! - Hctor Gonzlez Caldern 43X
1 Liderazgo, Juegos y Recreacin 2017-10 Osvaldo Ibez Muoz

DIRECCIN DE JUEGOS
CAMPO MINADO Javiera Ignacia Acua Faras 45X
EL PANQUEQUE SE QUEMA Trinidad Aljaro46X
AROS CORREDORES Vesna Pleticosic 47X
CARRERA DE ESQUES Javiera Serman Piuzzi 49X
PROTEGE TU PELOTA Matias Jnemann 50X
QUEMADAS POKEMON Eduardo Ramrez 51X
EL TIEMPO ES ORO-Catalina Nazar 53X
TANGO VELOZ -Kevin Vilches 54X
EMBOQUE HUMANO -Jos Alfonso Faras Fuentes 56X
Bonus Track 58X
LA VUETA AL MUNDO Javiera Serman Piuzzi 58X
CIRCUITO DE TRIOS - Hctor Gonzlez Caldern 59X

DIRECCIN DE JUEGOS
AEROBALN Gerardo Fres
Objetivo
Al finalizar el juego, mis compaeros sern capaces de:
-Saber adaptarse a cada realidad de juego, organizarse en equipo
para crear una estrategia que permita ganar ms fcilmente y tener la
capacidad de respetar al rival y cooperar en equipo.
Materiales
-4 Conos
-20 Pelotas de handball o similares.
-20 Aros del mismo tamao
-20 Lentejas
-20 Pauelos
Tipo de Juego
Juego Psicomotor
Edades
12 aos en adelante
Duracin
20 minutos.
DESARROLLO
El juego comienza con los 4 equipos distintos de 9-10 personas. Por sorteo, se elige al equipo que
comienza lanzando los balones, cada integrante debe tomar un baln. As mismo, el otro equipo debe
tomar un aro cada y ubicarse cinco pasos ms delante de ellos y mirndolos de frente, de manera
paralela a ellos, no justo en frente, para que puedan dar espacio al encuentro.
El equipo de ula-ula (Lanzadores) lanza sus aros, sobrepasando la lnea de sus hombros, hacia arriba
y el equipo contrario (Achuntadores) debe intentar achuntarle al aro y atravesarlo sin impactar con los
contornos del aro para sumar un punto. Luego, le toca al segundo intentar atinarle. Al dar dos vueltas,
se intercambian de roles. Quien anota ms puntos, ser el ganador.
Se puede utilizar la modalidad campeonato, aunque, esta vez solo se incluirn algunas variantes al
rotar los equipos. El juego debe durar 5 minutos (3 juegos en total) y, adems, se consideran 5
minutos de demostracin para ordenar y recuperar atencin.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: Vendaje
Se venda al equipo de los balones e intentar atinarle, quien logra
atinar ms puntos antes de 2 vueltas, gana. Se achunta a la cuenta de
tres, para que sea posible la coordinacin. El Lanzador ahora es del
mismo equipo y no est vendado.
Variante 2: Mundo al revs
Realizarlo a la inversa, lan

en cada libre, tirados por el otro equipo.
DIRECCIN DE JUEGOS

BOWLING CANCHAAlejandra Porras
Objetivo
-Generar y reconocer estrategias para lograr ganar
-Trabajar en equipo para derribar los conos, dejando que todos
participen
-Conocerse a s mismo y sus propias habilidades
Materiales
-
8 conos
- Pelota multiuso (una o ms)
-
Pauelines
Tipo de Juego
- Exterior, grupal, dirigido, predeportivo, competitivo
-
Psicomotor
Edades
De nueve aos en adelante

Duracin
20 minutos (podra durar ms)
DESARROLLO
El juego consiste en generar dos equipos mixtos, cada uno tendr un arco con 4 conos, los
cuales deben ser derribados por el equipo contrario para ganar puntos, 1 cono derribado es
igual a 1 punto. Para derribarlo es necesario hacer al menos 4 pases mixtos (hombres y
mujeres) antes de botar los conos, los conos pueden ser botados de cualquier forma mientras
se use la mano para tirar la pelota.
ESQUEMA
Variantes
Variante 1:A la mitad del juego, los dos grupos escogern a 5
personas del equipo contrarios a los que les entregaran un paolin,

las personas con paolin deben ponrselo como cola y en el
transcurso del juego , esta cola puede ser quitada por alguien del
equipo contrario, mientras el jugador este sin cola no puede jugar
hasta que la recupere, la persona que le quita la cola no puede
retenerla, pero si puede tir
en la bsqueda de ella y quede invalidado de jugar. El objetivo es
que el equipo contrario escoja a los 5 mejores jugadores (o a los que
5
Liderazgo, Juegos y Recreacin 2017-10 Osvaldo Ibez Muoz
DIRECCIN DE JUEGOS
juegan mas), as estos quedarn invalidados temporalmente en el juego y habr mayor

participacin de los que no jugaron en la primera mitad del juego.
Variante 2:Agregar ms de una pelota a la cancha
EL PASTOR Y LA OVEJA -Brenda Henrquez
Objetivo
-Entrar en calor.
-Fomentar el juego en equipo.
-Confiar en el compaero. (en el caso de la oveja)
Materiales
-
Pauelos.
Tipo de Juego
-
Colaborativo y de exterior.
Edades
Desde los 7 aos
Duracin
indefinida
DESARROLLO
Primero se hacen parejas y el gua debe elegir a una cantidad de personas (2 o 3) que sean los
lobos. En las parejas uno ser el pastor y el otro la oveja, este ltimo debe tomar de la cintura
al pastor y andar tras l.
Los lobos tienen como misin atrapar a la oveja y el pastor debe evitarlo (la oveja nunca
debe soltarse). Cuando el lobo consigue su objetivo hay un cambio de roles: el pastor pasa a
ser lobo, la oveja se convierte en pastor y el lobo en oveja.
ESQUEMA
DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1
Podemos hacer que los pastores posean ms de una oveja (2 o 3)

para as dificultar su labor de protegerlas. En este caso el lobo debe
tomar a la ltima oveja y la primera oveja pasa a ser el nuevo pastor.
Variante 2
Para esta variante se necesitan los pauelos ya que se le entregar
uno a cada lobo para que lo usen de cola.
Si un pastor logra quitarle la cola al lobo este muere, sin embargo si
otro lobo se sienta junto a su cuerpo y alla 3 veces el muerto revive.
(Si el lobo toma una oveja el cambio de roles se mantiene y el lobo
debe entregar su cola al nuevo lobo)
CARRERA DESCOORDINADA Mathias Haller
Objetivo
- Correr lo ms rpido posible para llegar antes a la meta
- Coordinarse entre compaeros para llegar pronto a la meta
- Desarrollar el sistema ms rpido entre compaeros para poner y
sacar los nudos, para llegar antes a la meta

Materiales
Cuerda, conos, pauelos (paolines de colores).
Tipo de Juego
- Fsico, psicomotor, social, de coordinacin, agilidad, rapidez, de
trabajo en equipo.
Edades
Medio y Superior
Duracin
20 min
DESARROLLO
Se hacen tres equipos de alrededor de 10 personas y se posicionan en filas mirando hacia un cono
que est puesto a una distancia de alrededor de 15 metros.
El primer desafo que debern llevar a cabo, es amarrarse entre dos compaeros del mismo equipo,
una pierna con otra, correr hasta el cono y volver hasta la fila. El primer equipo que llegue y este
sentado en fila ganar el juego.
El segundo desafo, es amarrarse entre dos compaeros del mismo equipo una pierna con otra y
correr hasta el cono. En el cono deben cambiar de pierna amarrada y volver a la fila.
El tercer desafo es lo mismo que el segundo, pero despus de desamarrarse las piernas en el cono,
deben amarrarse espalda con espalda y volver hasta la fila.
El tercer desafo es con las piernas amarradas entre dos y uno de los dos compaeros con los ojos
vendados, correr hasta el cono y volver hasta la fila.
En todos gana el primer equipo que haya llegado y estn todos sentados.

DIRECCIN DE JUEGOS
En cualquiera de los juegos, si a los jugadores se les cae la cuerda, deben volver al cono ponerse la
de nuevo y correr hacia la fila.
Dependiendo del tiempo, se puede ver si se hace la variante 3 o se pasa directamente a la 4.
ESQUEMA
1.-
2.-
3.-
4.-
2 Variantes (+2
Variante 1
extra)
Jugadores corren amarrados de la pierna hasta el cono y de vuelta.
Variante 2
Jugadores se cambian la pierna amarrada en el cono.
Variante 3
Jugadores pasan de estar amarrados de las piernas a la espalda.
Variante 4
Jugadores amarrados de las piernas y uno vendado, van hasta el cono y de
vuelta.

DIRECCIN DE JUEGOS
LA TELA DE ARAA Daniela Henrquez
Objetivo
-Trabajar en grupo
-Trabaja la confianza en los compaeros (la persona que va sobre la
tela de be confiar en que sus compaeros no la dejaran caer)
-Trabaja el respeto y preocupacin por el otro (respeto por la
decisin de la mayora y preocupacin por quien va sobre la tela para
que no se caiga)
Materiales
- Dos cuerdas largas ( 10 metros aprox)
- Pelotas de tenis (la mayor cantidad posible)
- Dos ulas-ulas
-
Dos pauelos
-
Tipo de Juego
-
Cooperativo
Edades
De 15 aos haca adelante
Duracin
20 minutos
DESARROLLO
Se forman dos equipos y a cada uno de estos se le pasa un ula-ula y una cuerda con la cual
deben hacer una tela de araa, enredando la cuerda como gusten. Los dos equipos se pondrn
en el comienzo de la cancha y pasada la mitad de cancha estarn repartidas las pelotas de
tenis.
Una persona de cada equipo deber subirse a la tela de araa y, mientras su grupo la
transporta en la misma tela, debe agarrar una pelota de tenis. Cuando la agarre deben
devolverse y dejar la pelota en el ula-ula. Deben hacer esto hasta que no queden ms pelotas
en la cancha. Gana el equipo que rescate ms pelotas.
ESQUEMA
DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
-La persona que va sobre la tela de araa debe ser cambiada cada vez
que dejen una pelota en el ula-ula.
-La persona que va sobre la tela de araa va con los ojos vendados,
por lo tanto mientras su equipo la traslada deben decirle donde est
la pelota para que la agarre.
DECLARO LA GUERRA Felipe Rubio
Objetivo
- Promover la capacidad instintiva de respuesta de los participantes
- Proporcionar un calentamiento previo a los jugadores de manera
entretenida para hacer alguna actividad deportiva
- Promover estrategias espaciales con el objetivo de tener xito en

el juego
Materiales
-
Pelota medicinal
-
Cuerdas para saltar
Tipo de Juego
Es un juego social, de exterior, en grupo y competitivo
Edades
Desde los 8 aos en adelante. Preferentemente no adultos mayores
ya que se requiere correr.
Duracin
20 minutos
DESARROLLO
En una cancha, se enumerarn los participantes de 1 a N (donde N representa el nmero de

jugadores). Un participante partir en el medio de la cancha y lanzar la pelota lo ms alto
que pueda declarndole la guerra a un nmero entre 1 y N. E participante con ese nmero
asignado, debe correr a buscar la pelota y los dems deben correr lo ms lejos posible.
Cuando agarre la pelota debe gritar STOP y todos los participantes de la cancha deben quedar
inmviles. La persona con la pelota debe dar tres pasos y lanzarla a alguno de los
participantes en la cancha, los cuales no pueden despegar los pies del suelo. Si quema a algn
participante, esta pasa a declarar la guerra, de lo contrario, el antiguo debe declarar la guerra
nuevamente.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
2 Variantes
El que es declarado a guerra, en el caso que agarre la pelota en el aire
sin tocar el suelo, inmediatamente le puede declarar la guerra a otro
nmero sin tener que quemar.
Unidos por una cuerda, una pareja pasa a ser un nmero y deben
correr en conjunto
DIRECCIN DE JUEGOS
EL HUEVITO Diego Cruz Maldonado
Objetivo
Llevar el huevito a la meta
Materiales
-
Pelotas
-
Conos
-
Cajas
Tipo de Juego
-
Psicomotor, Social, Cooperativo
Edades
Todas las edades
Duracin
20 minutos
DESARROLLO
6 jugadores forman un circulo mirando hacia fuera (espalda con direccin al centro del
crculo) y se cogen del brazo del compaero de la derecha y del de la izquierda. Todos los
jugadores inclinan el tronco hacia adelante, de forma que puedan tocarse los glteos. De esta
forma se consigue una superficie huevo y se coloca en la superficie de transporte. Se delimita
una salida y una meta, el primer equipo que llegue a anadorla. Elmetaequipoquesitire el
huevito tendr que comenzar de n
ESQUEMA
DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: Poner un huevito con obstculos: Se colocan varios conos
como obstculos para llegar a la meta

Variante 2: Cestita de huevitos: una caja pequea estar esperando en
la meta que los jugadores luego de pasar los obstculos dejen el huevo
dentro de ella.
EL TELFONO Constanza Andrea Vlchez Rojas
Objetivo
Los alumnos durante la actividad sern capaces de:
- Transmitir de forma efectiva un mensaje susurrando y, adems
(en el caso de las variantes) ser capaces de ejecutarlo.
- Crear estrategias que les permitan ganar.
- Capacidad de trabajar en equipo.

Materiales
- Conos para los jugadores, o algn objeto que se le parezca:
Sern utilizados para que la distancia entre cada jugador sea
la misma.
- Papel y lpiz, para el supervisor: Sern utilizados para
anotar los desafos y el puntaje de cada equipo.

Tipo de Juego
- Social, sensorial, psicomotor y cognitivo.
Social, debido que se debe trabajar en equipo; sensorial, porque
debern escuchar con atencin; psicomotor y cognitivo, ya que
necesitan moverse y conocer el significado de la oracin, para
poder realizar correctamente las variantes.
Edades
A partir de los 6 aos.
Duracin
Aproximadamente 20 minutos.
DESARROLLO
El juego consiste en la transmisin de un mensaje a travs del susurro que, finalmente, ser
gritado por el ltimo miembro del equipo. El grupo que obtenga ms puntos en un tiempo
establecido, gana.
Para ello, los jugadores debern estar en grupos (puede ser de a dos o ms, dependiendo de la
asistencia), con la misma cantidad de integrantes y en hileras. La distancia entre cada miembro
(del mismo grupo) deben ser parecidas; para ello se utilizar conos u otro objeto que ayude a
dicha finalidad.
Una vez formados, el jugador que se encuentra ms alejado de la persona que dirige el juego
(ahora conocido como ltimo jugador), deber susurrar un me todos sus compaeros, a
travs del susurro y sin mmicas (que ayuden a identificarlo) hasta que llegue a su
ltimo compaero (ahora conocido como primer

DIRECCIN DE JUEGOS
Si el mensaje es igual o muy parecido, se conrrer hasta el supervisor para que se le entregue uno nuevo
(mientras los dems jugadores avanzan un cono), llegar al final de la fila y repetir el proceso ya descrito.
Si el supervisor dice no hay punto paramanos,el e jugador deber repetir el mismo mensaje hast decida
cambiarlo. Si lo ltimo ocurre, el equ el que recibir la nueva instruccin.
En caso de incumplimiento, con alguna de las normas (realizar mmicas en el transcurso del mensaje o decirlo
en voz alta cuando no se es el ltimo en recibirlo) no se le considerar como punto y debern buscar una nueva
oracin para empezar de nuevo.
ESQUEMA
Juego, tomando como ejemplo dos grupos:
Posibilidades, una vez que el primer juga

DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: En vez de gritar el mensaje, deber ejecutarlo.
Ejemplo: Si elilamensajecomomone
bailar como tal.
Variante 2: El grupo debe realizar la misma actividad que en la
variante 1; sin embargo, un miembro de su equipo puede ir a los
equipos contrarios y hacer ruido para evitar que el mensaje llegue
correctamente.

DIRECCIN DE JUEGOS
GYMKANA Vincenzo Cotroneo
Objetivo
- Potenciar las relaciones de equipo.
- Generar estrategias para elegir a los adecuados dependiendo de lo
que se debe hacer en cada etapa.
- Identificar distintos roles en un equipo.
- Recrearse y salir de la zona de confort.
Materiales
-
Palitos para girar / conos (6)
-
Sacos grandes (3)
-
Bananas (18)
-
Cuerda (3)
-
Conos (muchos)
-
Baldes grandes (3)
- Agua (para rellenar baldes)
- Vasos de Plstico (3)
-
Pita
-
Globos (18)
Tipo de Juego
-Psicomotor: Utiliza diversas destrezas para el avance del juego.
-Social: Mediante un rol en equipo puede trabajar y facilitar el
avance del juego.
-Sensorial: Utiliza los sentidos para realizar los diversos desafos de
cada etapa.
Se trabaja fuerza, agilidad, equilibrio, puntera, resistencia,
colaboracin, velocidad, retencin de instrucciones, entre otras.

Edades
Medio y superior
Duracin
20-30 min

DIRECCIN DE JUEGOS
DESARROLLO
Se arman 3 equipos (ojal equitativo en cantidad de hombres y mujeres). Cada equipo se

divide en 2 (A y B) y se ponen de frente en el otro lado de la cancha (o una porcin de
esta) [ZONA 1] y se inicia girando N vueltas de un palo (o cono) de un integrante de un A,
para luego correr hacia el otro extremo y tocarle la mano a la persona B de su equipo,
TODOS DEBEN PASAR.
Una vez que todos hayan pasado, un integrante de A debe ir a la zona de sacos y banana,
mientras que uno de B debe ir a la zona de vasos. A debe toman un saco y una banana y
transportarla al otro lado de la cancha en donde los espera B [ZONA 3] con un vaso. Una
vez que se llega el integrante del saco (A), el integrante B debe ir a devolver el saco a la
[ZONA 2] y regresar donde se junt con el integrante con la banana [ZONA 3]. TODOS
DEBEN PASAR.
La idea de esto es que al llegar los compaeros A con la banana se los pasan en el vaso de
sus compaeros B y estos deben transportar dicho vaso a otro lado de la cancha de donde
habr unos baldes con agua [final ZONA 4/5]. Al llegar all, deben insertar la banana en el
balde. (Si no lo insertan, deben volver donde se les paso la banana). Una vez realizado
esto, deben devolver le vaso y luego dirigirse a esperar en la [ZONA 6].
Los A deben ir a atrapar las bananas que se encuentren dentro del balde y esperar en la
[ZONA 6]. Por lo que en estas etapas uno deja la banana y otro va a buscarla con la boca,
TODOS DEBEN PASAR (6 dejan y 6 atrapan).De a tros se debe dirigir a la zona de
cuerdas, en esta etapa uno de los 3 deben ir encima de los otros y debe tener la banana en
su boca, al llegar a la cuerda, quien tena la banana debe saltar la cuerda y comerse la
banana. Una vez finalizado esto, debe esperar al lado al resto de su equipo (deberan ser 4
pasadas, por lo que se puede desechar 2 bananas de la etapa anterior). Una vez que todos
pasaron por la etapa anterior, dirigirse a la ltima zona e inflar y reventar 6 globos con el
cuerpo de su pareja. GRITO DE GUERRA FINALIZA
DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: Con los vasos sobre la cabeza se puede transportar agua
y llenar el balde o bien otros vasos desde un lado a otro. El saco se
puede llevar sin necesidad de un pltano.
Variante 2: Si se quiere simplificar la actividad, se puede realizar sin
saco, misiones solo saltar la cuerda entre todos. En vez de un balde
con agua un plato con harina y en su interior un frugele. Lo bueno de
la Gymkana es que se pueden agregar tantas variabilidades como uno
quiera.

DIRECCIN DE JUEGOS
LA CONSTRUCTORA Sofa Kinzel
Objetivo
Al finalizar el juego, los participantes deberan ser capaces de: comunicarse
entre ellos para crear una estrategia; trabajar en equipo para lograr la
misin lo ms rpido posible; y desarrollar habilidades fsicas mediante el
juego.
Materiales
-
Pelotas de plstico pequeas
-
Tablas
-
Bloques plsticos
-
Conos normales
-
Conos pequeos (lentejas)
(Esto puede variar dependiendo de la disponibilidad de materiales)
Tipo de Juego
Juego Psicomotor y social.
Edades
10 aos en adelante
Duracin
20 minutos aproximadamente
DESARROLLO
Se hacen dos o tres equipos, dependiendo de la cantidad de participantes y se ubican en las

posiciones indicadas por el director de juego. Primero se les presentar una estructura
formada con tantos elementos como integrantes en los equipos. Cada integrante debe llevar
un elemento lo ms rpido posible hasta un cono ubicado a 50 metros aproximadamente del
punto de partida. Una vez que todos han llegado al cono con los elementos, deben ensamblar
el edificio y llevarlo de vuelta al punto de inicio. Si alguna pieza se cae, deben volver al
cono, arreglar la estructura y llevarla hasta el punto de inicio. Si algn equipo tiene un
integrante menos que la cantidad de elementos en la estructura, alguno de sus integrantes
debe repetir el recorrido. Gana el primer equipo en terminar.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
Ejemplo estructura:
2 Variantes
Variante 1: Cada elemento es asociado a un movimiento especfico,
por ejemplo: la pelota se asocia a llevarla entre las piernas, el bloque
a ir saltando, etc.
Variante 2: En vez de llevar un elemento hasta el cono, cada
integrante debe ir al cono y volver llevando su elemento y los de
todos sus predecesores, el ltimo debe llevar el edificio completo.
Para todos los recorridos ningn elemento puede caer, si esto sucede
se debe volver a comenzar el recorrido en cuestin.

DIRECCIN DE JUEGOS
LA GRAN MURALLA - Germn Johow
Objetivo
-
Mejorar el trabajo en equipo a travs de la comunicacin
-
Mejorar reflejos y coordinacin
- Saber analizar el entorno, ya que uno

debe estar atento
hacia todos lados
Materiales
-
Una colchoneta para cada equipo
-
Pauelines
- Pelotas de esponja para quemar
-
Cuerdas
- Conos para delimitar el lugar de juego
-
Tipo de Juego
-
Competencia
Edades
-
11 aos en adelante, debido a que se necesita una fuerza
mnima para mantener la colchoneta en pie

Duracin
Dependiendo de cuanto se demore un equipo
en hacer que la
colchoneta del otro equipo se caiga, pero aprox. 8 min
DESARROLLO
Habr dos equipos rivales. El lugar de juego se dividir en dos lados, uno para cada equipo.
En su lado respectivo lado, cada equipo debe mantener en pie una colchoneta grande. Habr
jugadores en cada equipo denominados colchoneta en pie, mientras que el re
Cada equipo puede decidir con cuantos pilares y con cuantos bombarderos empezar.
El juego consiste en que los bombarderos deben intentar quemar a los pilares para que as la
colchoneta caiga, un bombardero puede pasar a ser pilar si ve que su colchoneta est a punto
de caer.
Los bombarderos pueden quemar a los bombarderos del otro equipo. Cuando esto ocurre, el
bombardero quemado se traslada afuera del cuadrado del equipo enemigo, donde puede
moverse libremente alrededor de este. Los bombarderos que se encuentran afuera del
cuadrado enemigo tambin pueden intentar quemar al equipo rival.
El juego termina cuando la colchoneta de un equipo cae, resultando as el otro equipo

vencedor.
DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
Aqu se puede apreciar que la cantidad de pilares es diferente, ya que cada equipo empez con
la cantidad de pilares que decidi libremente. Tambin observar cmo se mueven los
bombarderos quemados alrededor del cuadrado enemigo.
Delimitacin de la cancha son los conos.
2 Variantes
Variante 1 :
La primera variante consiste en que los pilares deben estar con los
ojos vendados, mientras que habr un jugador por equipo que es
inmortal, llamado el protector. Como para los pilares es muy
difcil esquivar la pelota porque no pueden ver, el protector debe
defenderlos. Cuando quede solamente un pilar en pie, el protector
debe alejarse a una distancia mnima de este para que as el juego
pueda terminar.
El juego termina de exactamente la misma manera. Los
bombarderos no son afectados por esta variante.
Variante 2 :
Los bombarderos se amarran una pierna con otro compaero,
dificultando as poder esquivar pelotas. Los pilares permanecen de
a uno.
22
DIRECCIN DE JUEGOS
LA OLLA Angie Torres
Objetivo
Adivinar las palabras que se encuentran dentro de la olla
Materiales
- Caja de plstico (La olla)
- Papeles con palabras (cosas, personajes, pelculas, etc.

Tipo de Juego
- Sensorial, cognitivo
Edades
Media y superior
Duracin
10 - 15 min
DESARROLLO
Se hacen 3 equipos con la misma cantidad de personas y la caja de plstico con los papeles se
coloca a la misma distancia de los tres equipos. Un integrante de cada equipo debe correr a
sacar un papel del color correspondiente a su equipo y debe volver a su equipo a hacer una
descripcin con palabras de lo que dice el papel. Una vez que lo adivinan, es el turno de otro
integrante del equipo de correr a buscar otro papel. Cada equipo tiene 3 minutos para adivinar
la mayor cantidad de papeles.
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: En lugar de describir lo que dice el papel, se debe hacer
mmica para que los compaeros adivinen
Variante 2: En lugar de describir lo que dice el papel, se dice solo
una palabra para que los compaeros adivinen.
23
DIRECCIN DE JUEGOS
LOS APOYOS Sebastin Busquets C.
Objetivo
Ser rpidos en la ejecucin
Coordinarse con el equipo
Cumplir con las indicaciones
Materiales
-
Sin materiales
Tipo de Juego
-
Psicomotriz
Edades
Mayores de 12
Duracin
15 minutos
DESARROLLO
Se separa al total de participantes en 4 grupos equitativos. Habr un instructor el cul nombrar en

cada ronda un nmero, el cual se le llamar cantidad total de pies que el grupo tiene apoyados en el
suelo. Para esta fase solo se contarn los pies como apoyo del grupo y cada grupo buscar la forma
que ms le acomode para cumplir la misin.
El grupo que ms rpido cumpla con la cantidad de apoyos solicitados deber gritar, se revisarn sus
posiciones y obtendr un punto. Se pueden realizar todas las rondas que sean necesarias. El grupo
ganador ser el que obtenga ms puntos al final del juego
ESQUEMA
Ejemplos de equipo de 2 personas en 2 apoyos
Ejemplos de equipos 4 apoyos
DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: Los grupos tendrn la obligacin de utilizar alguna parte

del cuerpo en la cantidad que se les indique (ej. 5 apoyos y una
cabeza)
Variante 2: Los grupos tendrn la obligacin de utilizar alguna otra
parte del cuerpo o alguna posicin especial (ej. 3 apoyos y una
persona haciendo la invertida)
NO TOQUES MIS OVEJAS! Fernando Borjas
Objetivo
Trabajo en equipo.
Verse sometido a la prdida de un sentido.
Hacer uso del instinto.

Materiales
Vendas
Instrumento para delimitar sector.

Tipo de Juego
Trabajo en equipo para encontrar personas.
Edades
Duracin
3 min por equipo
DESARROLLO
El juego consiste en que dos o ms equipos debern elegir a un sujeto que los representar y
estar con una venda en sus ojos, este debe encontrar a todas las personas del equipo
contrario que se mantendrn quietas sostenindose en un pie en distintos sectores de un rea
determinado. La cantidad de personas que se pueden utilizar, dependen del terreno de juego y
sus dimensiones, esta proporcin deber ser directamente proporcional.
El juego comienza por vendar a la persona en el centro del terreno mientras que las otras
permanecen en movimiento, una vez que el sujeto esta vendado se le dar 5 vueltas en el
mismo lugar para hacer perdida de su sentido de orientacin. Para poder saber dnde se
encuentran las personas que se mantienen quietas en su posicin, el sujeto con la venda
deber escuchar al equipo contrario quienes estarn haciendo como ovejas. Estas personas
que se mantendrn quietas debern permanecer en un pie haciendo equilibrio hasta que sean
tocadas o hasta que apoyen el pie que se encontraba suspendido, en ambos casos el punto
ser para el equipo del sujeto vendado. El tiempo de juego es de 5 min o hasta que sean
encontradas todas las personas.
Ganar el equipo que logre encontrar a la mayor cantidad de personas en el menor tiempo
posible.
DIRECCIN DE JUEGOS

ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: Ahora sern las personas del mismo equipo quienes
estarn en terreno con la persona vendada y no tendrn la necesidad
de estar en un pie.
Variante 2: Se agregar un sujeto del otro equipo quien representar
a un pastor, este debe por instinto capturar al cazador, si lo hace
dentro del tiempo establecido su equipo ser ganador
instantneamente.
TACA TACA HUMANO-Constanza Morales
Objetivo
-Elaborar estrategias para pasar la pelota sin que el equipo contrario
se la quite.
- Trabajar en equipo para poder coordinarse y as tener jugadas
fluidas
- Comunicarse de forma adecuada entre las distintas posiciones de
juego y entre los compaeros de su misma hilera para respetar las
distintas habilidades de cada participante.
Materiales
-
Pelotas de ftbol
-
Cuerdas
-
Arcos de ftbol
Tipo de Juego
- Psicomotor, social. Se trabaja la agilidad y la tcnica del
dominio de baln con los pies.

Edades
medio y superior (12 aos aprox. en adelante)
Duracin
Dos tiempos de 10 min cada uno

DIRECCIN DE JUEGOS
DESARROLLO
Se arman equipos de aproximadamente 11 personas (modificable segn el grupo) y se

colocan 5 entre la mitad de cancha y el rea, dos como defensas entre el arquero y la lnea del
rea, tres como delanteros justo en la lnea del rea y un arquero (Y de la misma forma se
coloca el segundo equipo) Los que ocupan la misma posicin y son del mismo equipo, se
amarran las manos entre si en hilera, para que de esa forma se simule un taca taca humano. El
arquero tiene sus propias manos amarradas.
De esa forma se deben coordinar para poder dar los pases necesarios, sin hacer uso de las
manos (a excepcin del arquero) para convertir la mayor cantidad de goles que puedan. Las
reglas son que no se pueden salir del espacio designado segn su posicin y si el baln sale
de la cancha, el equipo contrario al que la saco empieza desde la posicin ms cercana de la
salida del baln.
ESQUEMA
Equipo1
Equipo 2
2 Variantes
1.
Agregar una o ms pelotas a la cancha para que tengan una
mayor posibilidad de hacer goles
2.
Que necesariamente la pelota tenga que pasar por los
participantes que ocupan las esquinas de cada posicin antes
de avanzar hacia el arco contrario (como mnimo una vez).
Con el fin de que los compaeros que ocupan la posicin del
medio de la hilera tengan que tocar la pelota.

DIRECCIN DE JUEGOS
TELA DE ARAA Alejandra Nez
Objetivo
Trabajo en equipo
Actividad pre-deportiva
Desarrollar flexibilidad
Materiales
-
1 Cuerda larga
-
Cronmetro
Tipo de Juego
-
Psicomotor
Edades
7 aos en adelante
Duracin
15 minutos + 5 minutos explicacin y demostracin
DESARROLLO
Se dividen en 2 grupos, los bichos y la tela de araa. Los bichos van a ser los que estn
afuera de la tela de araa y el resto formarn una tela de araa gigante al tomarse de las
manos, cruzar los pies e incluir la cuerda entre ellos. La idea es que los bichos vayan
cruzando la tela de araa lo ms rpido posible para llegar al otro extremo. Los que forman la
tela de araa deben organizarse de manera de formar la tela de araa ms enredada para que
sus oponentes no puedan pasar fcilmente, pero mientras los bichos estn pasando ya no se
pueden mover. Se tomar el tiempo que demoran en pasar los bichos y luego se intercambian
los roles y el que pase la tela de araa en menos tiempo gana.
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: Ahora los que forman la tela de araa pueden moverse
mientras sus compaeros pasan para dificultarles el paso a los
bichos. Nuevamente se toma el tiempo que demora cada grupo de
bichos para determinar al equipo ganador.
Variante 2: Ahora, la competencia cambia y los bichos que entran en
la tela de araa tratan de pillarse entre ellos y los que forman la tela

DIRECCIN DE JUEGOS
de araa deben impedir que se pillen. Se toma el tiempo de cunto demoran en pillarse todos
los bichos y ah intercambian de grupo.
PAOLN ALEMN Toms Marquardt
Objetivo
Desarrollar la atencin y la concentracin
Actuar gilmente en un momento de estrs o competencia
Jugar de forma individual en base del bien del equipo
Materiales
- Paolines de 2 colores suficientes para armar 2 equipos
-
2 cuerdas
-
2 conos
Tipo de Juego
-
Psicomotor
Edades
Desde los 6 en adelante
Duracin
Duracin media de 10 minutos
DESARROLLO
Jugaremos a una adaptacin del cachipun alemn clsico con el juego de robar paolines.
Dividiremos al grupo en dos equipos que se colocarn en fila en la lnea del fondo de la
cancha.
Como todo cachipun alemn hay que delimitar la distancia a correr, sta ser la lnea exterior
que limita la mitad de la cancha. En cada esquina se colocar un cono para que los jugadores
no puedan pasar por dentro de la cancha y as corran todo el recorrido. A dos pasos de la
partida de cada equipo se colocar una cuerda, sta sealar el inicio de la base del equipo,
que es donde el otro equipo tiene que llegar para hacer punto.
Cada equipo tendr un color de paoln y cada integrante se colocar un paoln como cola,
adems habr 3 paolines extra por cada equipo. Al iniciar la partida, el primero de cada
equipo tendr que salir corriendo hasta toparse con el integrante del otro en donde tendrn
que robar el paoln del oponente para poder continuar, el que roba paoln se queda con este
y sigue su camino hasta encontrarse a otro contrincante, mientras que el que le roban la cola
tendr que volver a la fila y ocupar uno de los paolines extra o esperar hasta que uno de los
equipos haga un punto cruzando a la base del otro, en este momento se vuelven a entregar
todos los paolines robados.
Habr un momento que una persona tendr todos los paolines por lo tanto el punto estar
asegurado. El juego se jugar hasta que un equipo haga 3 puntos o el tiempo lmite se hayan
terminado.
ESQUEMA

DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: Correr solo se puede hacer de espaldas y hay que
voltearse al encontrarse con el otro compaero cuando lo indique el
moderador del juego.
Variante 2: En vez de correr hay que ir saltando a pies juntos para
hacer el circuito

DIRECCIN DE JUEGOS
ANIMALES PERDIDOS-Soledad Salinas Armijo
Objetivo
-Mejorar el sentido auditivo.
-Desarrollar la orientacin espacial.
- Generar un aumento en la agilidad motora.
Materiales
-Paolines (para vendar los ojos)
-Papelitos con nombres de diferentes animales
Tipo de Juego
-De interior
-Sensorial
-Grupal
Edades
Desde los 5 aos
Duracin
15 - 20 min
DESARROLLO
Primero delimitamos un espacio para que comience el juego y se le asigna un animal en

secreto a cada integrante del grupo. Despus de esto se vendan los ojos y comienza el juego.
La actividad consiste en que cada integrante emita el sonido del animal que le toc, de esta
forma deben buscarse los animales de la misma especie; cuando se encuentran se ponen en
hileras agarrados de la cintura. Gana el grupo de animales que primero encuentre a sus
compaeros de la misma especie.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1
El gua nombra grupos de animales de diferentes especies y tienen
que reunirse. (ejemplo: 2 ranas y 1 mono)
Variante 2
Ahora se quitan las vendas de los ojos y sin hablar deben hacer los
gestos del animal que les toc, nuevamente el gua dice grupos de
diferentes animales y deben encontrarse y reunirse.

DIRECCIN DE JUEGOS
CONECTA CUATRO GIGANTES Rodrigo Yoma
Objetivos
- Trabajar la concentracin y la toma de decisiones rpidas.
- Desarrollar trabajo en equipo.
- Trabajar la cooperacin con otros equipos.

Materiales
- Paolines o distintivos de colores.
- Cuerdas y conos para delimitar el tablero

Tipo de Juego
Juego cooperativo
Edades
A partir de 12 aos
Duracin
20 minutos aproximadamente
DESARROLLO
Se prepara en el piso un tablero del
Cuatro en lnea). Este tablero consiste de 6 filas por 7 columnas de casillas donde irn
cayendo las fichas, que en este cas
Se divide al grupo en 3 equipos y se le entrega un distintivo de color a cada uno. Los equipos
se posicionan uno al lado del otro en iniciado el juego, un jugador de cada equipo deber
correr a un cono ubicado en el otro extremo de la cancha, pasar por detrs de l, y correr de
vuelta donde se encuentra el tablero. La idea es que el jugador corra a una de las columnas
hasta la parte de equipo a hacer el mismo recorrido. El juego finaliza una vez que un equipo
haya logrado formar una lnea de 4 fichas consecutivas de su color (puede ser vertical,
horizontal o diagonal).
DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: En vez de competir, los equipos deben trabajar en
conjunto para lograr que todos estn ganando a la vez. Aqu no es

necesario que hagan carrera para pasar por detrs del cono. Irn
saliendo por turnos.
Variante 2: Cuando se llene una columna, o a un equipo no le quedan
jugadores libres, se puede optar por retirar una ficha de la parte de
abajo para poder reutilizarla
que estaban encima de esa pe
DIRECCIN DE JUEGOS
MMICA TELFONO Josefina Bravo
Objetivo
- Comunicacin efectiva
- Concentracin en el compaero (jugar en equipo)
- Desarrollo de la imaginacin
Materiales
- Papeles con las mmicas para hacer

Tipo de Juego
- Social, exterior o interior, en grupo, cooperativo
Edades
Si se necesita que lean el papel puede ser desde los 7 hasta la
edad que quieran, si alguien le puede decir en la oreja la mmica
que tienen que hacer puede ser desde los 6 ms o menos, tienen
que tener la capacidad para concentrarse y saber lo que tienen que
hacer.
Duracin
La duracin vara dependiendo de la cantidad de mmicas que se
quiera adivinar y del nmero de personas que juega. Si las ideas
en los papeles son entretenidas y distintas se puede jugar mucho
tiempo.
DESARROLLO
La mmica telfono consiste en un juego que une la conocida mmica y el famoso telfono,
que todos hemos jugado alguna vez. El juego consiste en separar al curso en 4 equipos para
que jueguen 2 contra 2 y armar dos juegos simultneos. Cada equipo de aproximadamente 9-
10 integrantes formarn una fila todos mirando hacia adelante. El ltimo de la fila sacara un
papel de la caja y deber tocarle el hombro al de adelante para que se d vuelta y deber
hacerle la mmica de lo que dice el papel. A su vez este alumno que se dio vuelta y est
viendo a su compaero hacer la mmica, deber tratar de entender lo que este est haciendo
para as despus darse vuelta hacia adelante, tocarle el hombro al compaero de al frente y
hacerle la mmica que entendi de su compaero anterior. Esto se hace sucesivamente con
todos los integrantes del grupo en la fila hasta llegar al de ms adelante que tendr que
adivinar y decir en voz alta lo que l cree que dice el papel. Si le achunta a lo que dice el
papel (o algo muy parecido para no hacerlo tan difcil, por ejemplo rosquillas o donuts)
ganarn un punto. Lo entretenido de este juego es que gente vea las mmicas que estn
haciendo sus compaeros que sin duda sern muy chistosas, por lo que vamos a hacer que en
los dos juegos que se estn haciendo en simultaneo 1 grupo haga las mmicas y el otro grupo
las vea. Cuando se termine un punto, le va a tocar al grupo que estaba mirando hacerlo y al
otro que lo hizo mirar. Si hay tiempo se puede hacer una final con los dos grupos ganadores
de cada juego.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1
Mi primera variante ser que la persona que tiene que hacer la
mmica solo tendr la opcin de hacerla 1 vez, por lo que la
persona que mira tendr que estar muy concentrada en lo que

hace su compaero para poder imitarlo sin equivocarse.
Variante 2
Mi segunda variante ser que en vez de hacer una mmica y que
el otro la vea, el que ley el papel tendr que dibujar en la espalda
de su compaero lo que sala, este a su vez tiene que estar muy
concentrado para captar el dibujo que se dibuj en su espalda
para poder reproducirlo hacia adelante

DIRECCIN DE JUEGOS
EL RELOJITO-TracyFigueroa Velsquez
Objetivo
Trabajar saltos y la capacidad de reaccin.
Coordinacin.
Sociabilizar.
Materiales
2 Cuerdas
2 Canastos
Lentejas
Tipo de Juego
Juego grupal, reglado y social. Con uso de materiales

Edades
Desde 6 aos de edad.

Duracin
20 minutos
DESARROLLO
Para comenzar el juego se deben formar dos grupos y deben elegir a una persona por grupo.
Las personas del grupo deben distribuirse formando un circulo y la persona elegida debe
situarse al centro del crculo.
La persona que est al centro debe comenzar a girar la cuerda desde un extremo y las dems
personas deben saltar evitando que la cuerda las toque, si esto sucede la persona a la cual
toc la cuerda (la que perdi) debe comenzar a girar la cuerda y la que estaba en el centro
debe tomar la posicin de la persona que perdi. Deben ir contando las vueltas y una vez que
pierde una persona del equipo, la contabilizacin de las vueltas comienza desde cero.
Gana el equipo que logra hacer ms vueltas con la cuerda sin que toque a una persona.
En el caso de la variante con las lentejas, gana el equipo que logre recoger mayor cantidad de
lentejas.
ESQUEMA
DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: Girar la cuerda por el suelo y tambin por encima de las
personas (en esta ltima las personas deben esquivar la cuerda
agachndose).
Variante 2: Girar la cuerda slo por el suelo y las personas deben
recolectar lentejas, las cuales se encontrarn situadas al centro.
SOOOEN EQUIPOS Christohper Hernndez
Objetivo
Trabajar la atencin,
Rapidez
Resistencia
*Coordinacin (en variante)

Materiales
-
Objeto para usar de base
- (opcional) Pauelos para identificar equipo
Tipo de Juego
-
Psicomotor
Edades
Mayores de 6 aos, posee reglas simples
Duracin
Muy variable, podemos hacer el juego por puntos: el que llega
primero a cierta cantidad gana (aprox 10 puntos en 13 minutos); o

por tiempo: el que realiza mayor cantidad de puntos en un tiempo
determinado
DESARROLLO
El juego consistir en dos equipos que se separarn cada uno por cancha, luego se colocar
una base en el centro del campo. Po deber correr hacia donde se encuentran los
integrantes del otro equipo, esto mientras va diciendo sooooolizaun puntosin
tocapararunintegrante.Readelequipo contrario mientras dice soo, si se ir a tocarlo antes que
la persona vu punto. Luego el mismo proceso pero realizado por el otro equipo.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
Cada equipo en un lado de la cancha.
Uno del equipo sale a pillar a alguien del equipo contrario mientras dic
Para que el equipo atacante haga un punto debe tocar a alguien del equipo contrario
mientras dic
Si no alcanza a pillar a nadie hasta que se le acaba el aire por decir s contrario puede ir
a pillar a atacante hasta que llegue a la base, si lo logra es un punto para el equipo
contrario.
Luego lo mismo realizado por el equipo 2.
DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: Que salgan 2 personas a pillar a alguien del equipo
contrario, pero el equipo contrario esta vez puede correr por toda la
cancha.
Variante 2: Sin tomar en cuenta la variante 1, antes de que empiece a
correr el atacante, el equipo contrario debe estar sentado, luego se
podr poner de pie y escapar.
LAS 4 ESQUINASAracelli Guerra Rosso
Objetivo
-Comunicacin entre compaeros (Cooperatividad)
-Desarrollo de velocidad de reaccin.

- Estrategia
Materiales
5 conos chicos, paolines de distintos colores. Cuerdas.
Tipo de Juego
Psicomotor Social
Edades
9-14 aos
Duracin
15 minutos
DESARROLLO
Para realizar el juego es necesario delimitar 4 esquinas cada una con un cono y tambin
uno al centro de la cancha (formando
El curso se divide en 5 grupos, cada uno con un paolin de distintos color en donde
solo uno de los participantes del equipo llevar dicho paolin para poder reconocer al
grupo. Los equipos tomaran su lugar en una esquina y el equipo que toma lugar al
centro ser echado a la suerte.
El juego de Las 4 esquinas consiste a otro e ir cambiando de esquinas, cada vez que
el gua les de la seal de movimiento. El grupo que est en el centro ha de intentar
colocarse en una de las esquinas que quede libre, y as el equipo que se quede sin
esquina ser el que deba colocarse al centro.
Previamente, a que el gua de la seal de permitir el movimiento, est les dir a los
equipos que tienen lugar en una de las 4 esquinas que adopten una posicin, por
ejemplo; sentados, cerrar los ojos, abrazarse, tomarse a caballito, estar acostados, estar
de espaldas, etc. Para luego permitirles el cambio de posta.
Gana el equipo que tome lugar menos veces en el cono central en el tiempo
determinado.
*Slo ser considerado exitoso el cambio de posta cuando TODO el equipo haya
llegado a al otro cono antes que otro grupo, si uno de los participantes se queda atrs ya
no es considerado cambio y el equipo deber dirigirse al cono central.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
Las estrellas corresponden a 5 grupos de participantes.
2 Variantes
Variante 1: Los participantes de cada equipo debern amarrarse con
cuerda los pies entre ellos.
Variante 2: Mitad de los participantes de cada equipo debern llevar
los ojos vendados.

DIRECCIN DE JUEGOS
Cazar al ruidoso Gustavo Carvallo
Objetivo
1.- Crear estrategias en equipo
2.- Desenvolverse en la situacin del juego sin depender de la vista
3.- Generar mayor confianza en los dems sentidos y en los
compaeros de equipo
4.- Pasar un buen tiempo con todo el grupo
Materiales
-
Paolines
Tipo de Juego
-
Juego de reglas
Edades
De 5 a 18 aos (o ms)
Duracin
20 minutos
DESARROLLO
El juego consiste en que todos los jugadores deben estar con los ojos vendados excepto uno,
el cual deber estar haciendo distintos ruidos por el rea de juego y los dems jugadores
deben atraparlo sin depender de la vista.
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: Todos los jugadores juegan juntos y deben atrapar al
ruidoso, quien lo atrape p

los dems
Variante 2: Se formarn 2 equipos y cada uno designar a un
miembro como el ruidoso el cual deber ser atrapado por el equipo
contrario, cada vez que el equipo atrape al ruidoso contrario gana un
punto, pero si atrapa al de su propio equipo por accidente se les
descontar uno.
42
DIRECCIN DE JUEGOS
COORDINA Y ANOTA! - Hctor Gonzlez Caldern
Objetivo
- Trabar coordinadamente en parejas o tros.
- Lograr ser lo ms rpido y certero a la hora de marcar el punto.
- Trabajar en equipo.
Materiales
Aros, cuerda, pelota.
Tipo de Juego
Psicomotriz, social.
Edades
De 7 aos en adelante
Duracin
15 minutos
DESARROLLO
Primero se formaran dos equipos; dentro de los equipos se tendrn que formar parejas, las
cuales tendrn que estar tomadas de la mano, si es un nmero impar, se formar un tro en el
grupo.
Desde el centro de la cancha se dar comienzo al juego, partir un equipo donde una pareja
llevar la pelota entre los brazos y la ira pasando a otras parejas o tros de su equipo hasta
insertar la pelota en el arco y hacer el punto. La pelota tiene que pasar por al menos 3 parejas.
Durante el juego no se puede soltar las manos y no se permite patear el baln con los pies.
ESQUEMA
CANCHA ARCO
DIRECCIN DE JUEGOS
PARTICIPANTES Variante 1
Variante 2
2 Variantes
Variante 1: 2-3 jugadores dentro de un aro, mismas reglas que el
comienzo. Insertar al aro. Puede ocuparse un baln o un globo para
esta variante.
Variante 2: una cuerda por pareja, mismos grupos. Ahora solo hay
que lograr que la pelota llegue al arco.

DIRECCIN DE JUEGOS
CAMPO MINADO Javiera Ignacia Acua Faras
Objetivo
- Fortalecer comunicacin entre el equipo.
- Fortalecer memoria a corto plazo entre los integrantes del
equipo.
- Fortalecer diferentes maneras de comunicacin entre el
equipo.
Materiales
-
Aros de ula-ula
-
Cuerdas.
Tipo de Juego
-
Grupal, reglado, cognitivo, social.
Edades
-
Desde 10 aos.
Duracin
-
20 como mnimo.
DESARROLLO
Se conformarn 3 grupos de 10 personas aproximadamente, cada grupo deber definir un

capitn que se ir rotando por cada trmino de la etapa del juego. Los integrantes del grupo
debern formarse en filas, pasar por el campo minado, uno a la vez. Cmo? Se tendrn
columnas de aros de ula ula en el suelo, y los integrantes debern ir saltando por cada aro que
decidan saltar (adivinando), si saltan en un aro que tiene bomba, el/la capitn/ana del grupo
contrario le avisar, ya que l/ella tendr en sus manos un papel donde estar el mapa con la
descripcin de qu aros estn con una bomba. Cuando un integrante del equipo salta a un aro
que tiene bomba, perder y se ir al final de la fila de su equipo, para que pueda intentarlo
otro participante de su equipo. El equipo ganador ser quien logre pasar todos sus
participantes por el campo minado.
Por cada variante del juego, los mapas del campo minado sern diferente para cada equipo,
por lo que en cada etapa del juego debern adivinar nuevamente cual es el camino correcto a
seguir en el nuevo campo minado.
ESQUEMA
DIRECCIN DE JUEGOS
Variante 1 : Los integrantes del grupo no podrn ayudar a su
compaero diciendo a voz alta que aro de ula-ula saltar o no, solo le
podrn indicar con seas.

2 Variantes
Variante 2: Desaparece la variante 1. Ahora los integrantes del
equipo debern juntarse en parejas, atarse los pies y pasar los dos por
los aros, si chocan con un aro el cual tiene una bomba, perdern y se
devuelven al final de la fila de su equipo, y pasa a jugar la otra pareja
de su equipo.
EL PANQUEQUE SE QUEMA Trinidad Aljaro
Objetivo
- Desarrollar el trabajo en equipo
- Lograr organizacin y planificacin
- Desarrollar estrategias y comunicacin.
Materiales
-5 Colchonetas grandes
-1 Colchoneta chica (para demostracin)
- Plstico azul
- 35 Cuerdas
Tipo de Juego
- Cooperativo
Edades
11 aos en adelante, ya que mover las colchonetas requiere un
mnimo de fuerza.
Duracin
Depende de la estrategia, creatividad y organizacin de los
participantes. (Mximo: lo que el profe me deje usar de la clase).
DESARROLLO
En el juego participan 5 grupos con 5 personas cada uno. Cada grupo se encontrar sobre una
colchoneta (panqueque) y el objetivo del juego es darla vuelta sin tocar el suelo. En el caso
de que esto ocurra todos deben volver a la posicin original. Los grupos se encontraran lo
suficientemente cerca como para poder trabajar en equipo y realizar de forma ms fcil la
tarea. Sin embargo, esta informacin no ser entregada a los participantes.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
Participante
Colchoneta
Dar vuelta
2 Variantes
Variante 1: En vez de colchonetas, utilizaran un plstico en donde se
encontraran los 35. El objetivo es el mismo (dar vuelta el plstico)
pero tendrn un tiempo mximo para lograrlo.
Variante 2: Los jugadores se encontraran con los pies amarrados.
AROS CORREDORES Vesna Pleticosic
Objetivo
-
Trabajo en equipo
-
Estrategia/ Agilidad
-
Comunicacin
-
Coordinacin (para variante)
Materiales
-
Dos pelotas de esponja
-
Aros
-
Paolines
-
Cuerdas (para variante)
Tipo de Juego
-
Juego de competencia
Edades
-
A partir de los 12 aos
Duracin
-
20 min aprox (incluyendo variantes)
DESARROLLO
El juego se realiza en toda la cancha de pasto sinttico donde participan dos equipos mixtos
con igual cantidad de jugadores. Cada equipo va a tener su aro, el cual debe ser transportado
por uno de los integrantes sobre la cabeza y este puede moverse. Si se logran hacer 7 pases
seguidos a travs del aro (entre distintos integrantes del equipo), ganan un punto (los pases
fuera del aro no cuentan para ganar puntos). Hay dos pelotas en juego y

DIRECCIN DE JUEGOS
no pueden estar ms de 5 segundos en las manos de alguien; estas no se pueden quitar de las
manos pero s interceptar los pases del equipo contrario para quitarla. Si la pelota cae al
suelo, se cuentan los pases desde cero. Gana el equipo que logre tener ms puntos.
ESQUEMA
Jugador con un aro
Jugadores
2 Variantes
Variante 1: Deben ser dos personas las que lleven el aro con los pies
amarrados con cuerdas.
Variante 2: 3 integrantes por cada grupo deben llevar un aro cada
uno y la idea es que los equipos traspasen los aros del equipo
contrario con la pelota. Los aros se pueden mover y esquivar
lanzamientos. Cada vez que traspasen un aro ganan un punto y gana
el equipo que tenga ms puntos.

DIRECCIN DE JUEGOS
CARRERA DE ESQUES Javiera Serman Piuzzi
Objetivo
-
Trabajo en equipo
- Coordinacin y estrategia en equipo
- Desarrollo de la motricidad en conjunto
- (Y en la variacin la confianza entre los participantes del
equipo)
Materiales
- Esques de madera con cuerdas
-
Conos
-
Pauelos
Tipo de Juego
-
Psicomotor , social.
Edades
A partir de 10 aos
Duracin
20 minutos
DESARROLLO
Se divide al grupo en 3 equipos. Se delimita la cancha con conos poniendo 3 a un extremo

que ser donde parta la carrera y otros 3 al extremo contrario para marcar hasta donde tienen
que llegar antes de devolverse. El juego consiste en que hay un par de esques por equipo y
deben hacer una carrera entre ellos por turnos, caminando hacia el frente. De cada equipo se
suben 4 o 5 personas al esqui y deben llegar hasta el final de la cancha y devolverse. El
primero que llega gana y hace un punto. Luego le pasan el esqui al grupo que sigue y se hace
otra carrera. El equipo que junte ms puntos ser el ganador.
ESQUEMA
DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: Todos los que van arriba del esqu se deben vendar los
ojos excepto el primero, quien debe guiarlos.

Variante 2: En vez de avanzar de frente deben avanzar de espalda.
PROTEGE TU PELOTA Matias Jnemann
Objetivo
El juego busca como objetivos la coordinacin de las parejas,
generar un ambiente de competencia sana,
Materiales
-
Pelotas
-
Paolines
Tipo de Juego
-
Competencia
Edades
6+
Duracin
5-7 minutos por variacin
DESARROLLO
El juego consiste en dividir el curso en parejas, luego las parejas se posicionan de espaldas
entre los integrantes para sujetar un baln a la altura de la espalda.
Luego el juego consiste a una variacin de la guerra de paolines, pero en en vez de tratar de
quitar los paolines a las otras parejas deben botarle intentar de botar la pelota de la otra
pareja. La ltima pareja que mantenga su pelota es el ganador.
ESQUEMA

DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1:
Hacer el juego en equipos
Variante 2:
Uno de la pareja esta vendado
QUEMADAS POKEMON Eduardo Ramrez
Objetivo
Ser el ltimo entrenador sin haber sido capturado
Coordinacin con un equipo impuesto aleatoriamente
Poner a prueba agilidad y puntera
Mantener un estado de alerta y conciencia del espacio
adjacente
Materiales
- Conos/Lentejas para delimitar la cancha
- 1 a 3 pelotas de esponja
Tipo de Juego
- Psicomotor
Edades
Duracin
20 minutos
DESARROLLO
En un rea delimitada previamente, los jugadores toman distancia unos con otros y utilizando
la pelota de esponja tratan de quemar a sus compaeros. Siguiendo las reglas tradicionales del
juego de quemadas, una persona es quemada si la pelota lo toca sin haber tocado el suelo. Hay
dos excepciones: Si el jugador atrapa la pelota en el aire, quien la lanz pasa a estar quemado;
y si la pelota lo toca en la cabeza no lo quema (Con el objetivo de desincentivar lanzamientos
al rostro).Una persona en posesin de la pelota, no puede dar ms de tres pasos antes de
lanzar, de lo contrario, sale del juego.
Una persona que ha sidocapturadaquemada,porpasael en su pokemon. Este debe seguir a su

salvarlo de ser quemado.

DIRECCIN DE JUEGOS
Si un entrenador es quemado, l y t quem.
Si un pokemon es quemado, queda fuera de combate y debe salir de la zona de juego
Si un pokemon atrapa la pelota en el aire, intercambia papeles con quien lanz la pelota (Pasa
a ser entrenador de quien lanz la pelota)
Un entrenador puede dar indicaciones estratgicas a sus pokemon.
En cualquier momento pueden agregarse ms pelotas a la cancha, con el objetivo de acelerar

el juego.
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: Para la paz
Si dos personas se tocan dentro del rea de juego, quedan
automticamente eliminadas. El objetivo de esto es evitar colisiones
y escaramuzas por obtener la/s pelota/s
Variante 2: Por equipos
Se divide a los jugadores en dos equipos, y se divide el rea de juego
en dos. De esta forma, quienes sean quemados pasarn a ser
pokemon del equipo contrario, movindose al rea oponente. Gana el
equipo que logre capturar a todo el equipo contrario.
52
DIRECCIN DE JUEGOS
EL TIEMPO ES ORO-Catalina Nazar
Objetivo
Este juego busca como objetivo que los jugadores aprendan a
reconocer cuando no pueden seguir y deben ceder el paso a otro
compaero. Adems de aprender en el compaero gua que
guiar al que est con los ojos vendados, y a coordinarse con el
compaero cuando se juegue con los pies amarrados.
Materiales
-
Cuerdas
-
Paolines
-
Conos
Tipo de Juego
-
Cooperativo
Edades
A partir de 5 aos. Sin embargo, dada la dificultad del pie
amarrado, sta variante debe ser para mayores de 10 aos.

Duracin
20 minutos
DESARROLLO
El curso se divide en 2 grupos. Dentro de cada grupo se deben formar parejas de a 2 personas.
En la cancha habr un cuadrado delimitado por conos. Primero un grupo parte adentro del
cuadrado y el otro fuera. Tienen 2 minutos por grupo para realizar las siguientes tareas:
El grupo que este dentro de la zona de pinta deber procurar escapar del otro grupo para evitar
ser pintados
Los alumnos del grupo que est fuera de la zona de pinta debern formar una hilera y entrar
de a parejas (de la mano y solo de a una pareja) y pintar a otra pareja del otro grupo (que
tambin deben estar de la mano). Cada pareja que es pintada, deber retirarse del cuadrado
Pareja que se suelte de las manos, quedar automticamente pintada y deber salir del
cuadrado. La estrategia consistir en que si una pareja no logra pintar a nadie, deber volver
rpidamente al lugar de origen para que otra pareja que no est cansada pueda pintar.
Luego de los primeros dos minutos, los grupos de intercambian de posicin. Al final de los
nuevos 2 minutos, el grupo que haya pintado a ms parejas ganar.
En lugar de estar de las manos, los alumnos pueden estar amarrados de los pies (pies
amarrados), o bien, emparejados de las manos, pero un compaero debe estar con los ojos
vendados.

DIRECCIN DE JUEGOS
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1: Cada pareja debe estar con los pies amarrados (y las
mismas reglas).
Variante 2: Cada pareja debe estar de la mano y adems un
compaero debe ir con los ojos vendados.
TANGO VELOZ -Kevin Vilches
Objetivo
Ejercitar la memoria a corto plazo.
Coordinar movimientos en pareja.
Aprender los pasos bsicos d

Materiales
- Paoletas de 2 colores diferentes
-
Conos
Tipo de Juego
-
Cognitivo/Psicomotor
Edades
+12 aos.
Duracin
17 minutos
DESARROLLO
El grupo se separa en dos equipos y se les entregan paoletas, dentro de esos dos equipos se
conforman parejas hombre-mujer (no excluyente). Para la primera dinmica todos deben tener
pareja, de esta forma en caso de ser un nmero impar en ambos grupo pueden formar una
pareja mixta, o si solo es en uno puede participar el moderador como su pareja. Luego de
asignadas las parejas los equipos se separa en dos grandes grupos "Lideres" (hombre) y
"Seguidores" (mujeres) para practicar los pasos de Tango, terminada la prctica se vuelven a
juntar los equipos y parejas. La dinmica consiste en una carrera lineal de ambos equipos
simultneamente a traves de un trayecto delimitado (Inicio y

DIRECCIN DE JUEGOS
Meta).
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1
Consiste en dividir la cancha a la mitad para crear 2 partes del

trayecto, esa lnea divisora ser una zona en la que las parejas se
deben separar y regresar corriendo a buscar un nuevo integrante que
sea su nueva pareja. En un primer momento solo puede desplazarse
una pareja a la vez, conforme avanza el juego el moderador puede
modificar el nmero de parejas simultaneas por trayecto o las limitar
las personas que pueden regresar a buscar nuevas parejas (solo
hombre o solo mujeres). El objetivo es llevar a todo el equipo a la
linea de meta.
Variante 2
En la mitad de la cancha se ubicaran todos los integrantes de ambos
equipos excepto el designado capitn de cada equipo, estos estarn
ubicado en los extremos contrarios de la cancha. Los capitanes

DIRECCIN DE JUEGOS
debern correr y buscar al integrante de su pareja, se pueden robar integrantes al equipo

contrario pero estos no podrn regresar a buscar a otro integrante, pues solo los miembros
originales del equipo pueden correr al centro de la cancha. El objetivo es llevar la mayor
cantidad de integrantes a la zona de cada equipo.
EMBOQUE HUMANO -Jos Alfonso Faras Fuentes
Objetivo
- Estimular el esfuerzo y la paciencia
- Conseguir coordinar movimientos y mejorar la
motricidad fina
- Aprender a respetar turnos, a ganar y perder.

Materiales
- Emboques hechos con materiales reciclables (botella de
plstico, bolsa de plstico, hilo y papel)
-
Lentejas
- Cronmetro (puede ser un celular)
-
Papel
Tipo de Juego
- Psicomotriz, con reglas y materiales
Edades
Desde los seis aos en adelante
Duracin
Entre 10 a 15 minutos, dependiendo del tamao del grupo
DESARROLLO
Los emboques artesanales cuentan con amarras, con las que uno es capaz de amarrarse el
emboque en cualquier parte del cuerpo. La idea es que el jugador se amarre el emboque a su
cuerpo y trate de embocar (hacer que la pelota conectada a la botella caiga dentro de esta por
su orificio superior).
Se divide a todos los participantes en grupos, donde cada uno contar con alrededor de 5 a 6
integrantes, los cuales debern formarse en una hilera. Uno de los integrantes del grupo se
encontrar al frente de su grupo correspondiente. Este deber sacar de un recipiente un papel
de muchos al azar, donde en cada papel aparece una parte del cuerpo (cintura, cabeza, rodilla,
espalda, brazo). Luego el participante debe amarrarse el emboque en la zona especificada por
el papel que sac y deber tratar de embocar.
Cada integrante tiene un plazo de 1.5 minutos para acertar, los cuales sern cronometrados por
uno de los integrantes del grupo. Luego de que el participante emboque o se le termine el
plazo de juego, pasa otro integrante del grupo a jugar (todos juegan al menos una vez).
Considerando 6 integrantes por grupo, la duracin total ser de 10 minutos.

DIRECCIN DE JUEGOS
Cada vez que un integrante logre embocar, el grupo gana 1 punto. Terminados los 10 minutos,
el equipo que obtiene ms puntaje es el ganador.
ESQUEMA
2 Variantes
Variante 1
La persona que tiene el emboque amarrado no podr moverse y
otro participante del grupo deber ayudar a su compaero a
embocar, pero sin utilizar las manos o los brazos.
Variante 2
La pelota del emboque es removida. Los integrantes del grupo
deben tratar de encestar la pelota en el emboque que se encuentra

amarrado a uno de los participantes a cierta distancia.

DIRECCIN DE JUEGOS
Bonus Track
LA VUETA AL MUNDO Javiera Serman Piuzzi
Objetivo
- Desarrollar el trabajo en equipo
- Promover la participacin de todos en el equipo
- Trabajar agilidad, coordinacin, la habilidad de correr

Materiales
-
Conos
-
1 pauelo
Tipo de Juego
- Psicomotor , social. Se trabaja la coordinacin, la rapidez y el
apoyo grupal
Edades
A partir de 6 aos
Duracin
20 minutos
DESARROLLO
Se forman cuatro grupos y se ponen en hileras. Cada uno de ellos se pone alrededor de un
pauelo a la misma distancia formando una cruz. A la cuenta de tres parten los ltimos de
cada hilera corriendo alrededor de la cruz hasta llegar a su puesto original. El resto del grupo
separa las piernas y el compaero que corri debe arrastrarse entre medio hacia el centro de
la cruz para agarrar el pauelo. El primero que lo agarra gana. Luego, la persona que corri
se ubica delante de la hilera y parte el de atrs corriendo.
ESQUEMA

DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1:
Deben ir corriendo como enanos.
Variante 2:
En vez de pasar por debajo deben pasar por arriba.
CIRCUITO DE TRIOS - Hctor Gonzlez Caldern
Objetivo
- Trabajar en tros y equipo coordinadamente.
- Realizar el circuito lo ms rpido posible.
- Ser estrategas a la hora de armar el tro.
Materiales
Aros, cuerdas, mosquetones, pauelos o globos, conos (para
delimitar inicio y fin), arcos, pelotas.

Tipo de Juego
Psicomotriz, social. Trabaja la velocidad, agilidad y coordinacin.
Edades
Duracin
15 minutos
DESARROLLO
Antes de comenzar el juego se dividir al curso en dos equipos; cada equipo deber formar
tros y si llega a quedar gente sola, estas debern formar tros una vez comenzado el juego con
gente de su equipo que ya all pasado el juego.
En juego consiste en pasar de un extremo de la cuerda al otro, para esto debern avanzar de
tros desde la zona delimitada por los conos, los tros irn tomados de la mano (o amarrados) y
un integrante ira enganchado a la cuerda a travs de un mosquetn, mientras

DIRECCIN DE JUEGOS
avanzan se encontraran con obstculos los cuales debern pasar (anillas, donde tendrn que
pasar los tres integrantes 2 o 3 veces por dentro del aro), al llegar al final de la cuerda
tendrn que tomar una paoleta (o reventaran un globo), y luego devolverse, regresar al
inicio, donde tendrn que desengancharse de la cuerda para que avance el otro tro. Esto se
realizar 5-6 veces, dependiendo de la cantidad de integrantes de los equipos.
Ambos equipos juegan simultneamente. Solo habr 1 mosquetones por equipo.
ESQUEMA
Variante 1:

DIRECCIN DE JUEGOS
2 Variantes
Variante 1: amarrados, 4 pies por tros, debern llevar una
pelota pasar la cuerda, y al final insertar un baln en el aro, el
punto contar solo si el baln pasa por dentro.
Variante 2: Todo el grupo, donde se van integrando de a uno.


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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

CURSO LIDERAZGO, JUEGOS Y RECREACION I 07/06/2017

ASIGNATURA JUEGOS Y RECREACIN SEGUNDO SEMESTRE 2014

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

AEROBALN Gerardo Fres 3X

BOWLING CANCHAAlejandra Porras 5X

EL PASTOR Y LA OVEJA -Brenda Henrquez 6X

CARRERA DESCOORDINADA Mathias Haller 7X

LA TELA DE ARAA Daniela Henrquez 9X

DECLARO LA GUERRA Felipe Rubio 10X

EL HUEVITO Diego Cruz Maldonado 12X

EL TELFONO Constanza Andrea Vlchez Rojas 13X

GYMKANA Vincenzo Cotroneo 16X

LA CONSTRUCTORA Sofa Kinzel 19X

LA GRAN MURALLA - Germn Johow 21X

LA OLLA Angie Torres 23X

LOS APOYOS Sebastin Busquets C. 24X

NO TOQUES MIS OVEJAS! Fernando Borjas25X

TACA TACA HUMANO-Constanza Morales 26X

TELA DE ARAA Alejandra Nez 28X

PAOLN ALEMN Toms Marquardt 29X

ANIMALES PERDIDOS-Soledad Salinas Armijo 31X

CONECTA CUATRO GIGANTES Rodrigo Yoma 33X

MMICA TELFONO Josefina Bravo 35X

EL RELOJITO-TracyFigueroa Velsquez 37X

SOOO EN EQUIPOSChristohperHernndez 38X

Cazar al ruidoso Gustavo Carvallo 42X

COORDINA Y ANOTA! - Hctor Gonzlez Caldern 43X

1 Liderazgo, Juegos y Recreacin 2017-10 Osvaldo Ibez Muoz

ASIGNATURA JUEGOS Y RECREACIN SEGUNDO SEMESTRE 2014

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

CAMPO MINADO Javiera Ignacia Acua Faras 45X

EL PANQUEQUE SE QUEMA Trinidad Aljaro46X

AROS CORREDORES Vesna Pleticosic 47X

CARRERA DE ESQUES Javiera Serman Piuzzi 49X

PROTEGE TU PELOTA Matias Jnemann 50X

QUEMADAS POKEMON Eduardo Ramrez 51X

EL TIEMPO ES ORO-Catalina Nazar 53X

TANGO VELOZ -Kevin Vilches 54X

EMBOQUE HUMANO -Jos Alfonso Faras Fuentes 56X

Bonus Track 58X

LA VUETA AL MUNDO Javiera Serman Piuzzi 58X

CIRCUITO DE TRIOS - Hctor Gonzlez Caldern 59X

ASIGNATURA JUEGOS Y RECREACIN SEGUNDO SEMESTRE 2014

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

AEROBALN Gerardo Fres

-Saber adaptarse a cada realidad de juego, organizarse en equipo

para crear una estrategia que permita ganar ms fcilmente y tener la

capacidad de respetar al rival y cooperar en equipo.

-20 Pelotas de handball o similares.

-20 Aros del mismo tamao

3 Liderazgo, Juegos y Recreacin 2017-10 Osvaldo Ibez Muoz

ASIGNATURA JUEGOS Y RECREACIN SEGUNDO SEMESTRE 2014

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Se venda al equipo de los balones e intentar atinarle, quien logra

atinar ms puntos antes de 2 vueltas, gana. Se achunta a la cuenta de

tres, para que sea posible la coordinacin. El Lanzador ahora es del

mismo equipo y no est vendado.

Variante 2: Mundo al revs

Realizarlo a la inversa, lan

4 Liderazgo, Juegos y Recreacin 2017-10 Osvaldo Ibez Muoz

ASIGNATURA JUEGOS Y RECREACIN SEGUNDO SEMESTRE 2014

BOWLING CANCHAAlejandra Porras