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GOVERNO MUNICIPAL DE UBAJARA Unidos, reconstruindo com o povo. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.E.I.E.F. PAULO FURTADO
GOVERNO MUNICIPAL DE UBAJARA
Unidos, reconstruindo com o povo.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
E.E.I.E.F. PAULO FURTADO DE MENDONÇA
Araticum – Ubajara – Ceará
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA – 2º BIMESTRE – 2017
PROFESSORA: MARIA FERREIRA PORTELA PRADO
NOTA
DATA:
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SÉRIE: 4º ANO
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ALUNO:
Nº:

Leia o texto abaixo e responda às questões 01, 02, 03 e 04.

 
 

AS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS E A ADMINISTRAÇÃO COLONIAL

 

As capitanias hereditárias foi um sistema de administração territorial criado pelo rei de Portugal, D. João III, em 1534. Este sistema consistia em dividir o território brasileiro em grandes faixas e entregar a administração para particulares (principalmente nobres com relações com a Coroa Portuguesa). Esse sistema foi criado pelo rei de Portugal com o objetivo de colonizar o Brasil, evitando assim invasões estrangeiras. Ganharam o nome de Capitanias Hereditárias, pois eram transmitidas de pai para filho (de forma hereditária). Essas pessoas que recebiam a concessão de uma capitania eram conhecidas como donatários. Tinham como missão colonizar, proteger e administrar o território. Por outro lado, tinham o direito de explorar os

recursos naturais (madeira, animais, minérios).

 

01) Na colonização, o Brasil foi dividido em várias faixas de terras chamadas

  • A) donatários.

  • B) unidades federativas.

  • C) capitanias hereditárias.

  • D) Tordesilhas.

02) As capitanias hereditárias foram um sistema de administração criada em

 
  • A) 1888

  • B) 1534

  • C) 1500

  • D) 1920

03) O sistema de capitanias foi criado pelo

  • A) rei de Portugal.

  • B) os donatários.

  • C) rei da Espanha.

  • D) os presidentes.

04) As pessoas que recebiam a concessão de uma capitania eram conhecidas como

  • A) colonos.

  • B) donatários.

  • C) senhores do engenho.

  • D) rei.

Veja a imagem abaixo.

GOVERNO MUNICIPAL DE UBAJARA Unidos, reconstruindo com o povo. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.E.I.E.F. PAULO FURTADO

Em 1500, navegadores portugueses, comandados por Pedro Alvares Cabral, chegaram em caravelas às terras dos indígenas.

05) Na ilustração do quadro foi retratada

A)

a

chegada

dos

portugueses

às

terras

indígenas.

  • B) a saídas dos portugueses de suas terras.

  • C) guerra entre os indígenas.

  • D) indígenas pescando no mar.

06) Marque os nomes das embarcações que aparecem no quadro.

  • A) Navios e barcos.

  • B) Canoas e jangadas.

  • C) Balsas e navios.

  • D) Caravelas e barcos a remo.

Leia o texto abaixo e responda às questões 07 e

08.

COMO ERAM OS ENGENHOS

Engenho era o lugar onde se produzia o açúcar. Com o passar do tempo a palavra

engenho passou a denominar propriedade. Assim fazia parte do engenho tudo que nele havia. Os engenhos eram construídos por um imenso canavial, e por quatro tipos de casas:

a casa grande, onde vivia o senhor do engenho e sua família; a casa dos trabalhadores livres, a casa dos escravos que se chamava “senzala” e a casa do engenho onde se encontravam os aparelhos destinados ao fabrico do açúcar e havia um extenso terreno de canavial. Quem trabalhava nos engenhos eram os escravos que vinham da África.

engenho passou a denominar propriedade. Assim fazia parte do engenho tudo que nele havia. Os engenhos

07) Portugal decidiu montar, no Brasil, engenhos para plantar cana e produzir um artigo que era muito valorizado na Europa. Esse artigo é o

A)

açúcar.

B)

pau-brasil.

C)

mel.

D)

canela.

08)

Onde

morava

a

família

proprietária

do

engenho?

 

A)

Na casa-grande.

 

B)

Na capela.

C)

Na senzala.

 

D)

No próprio engenho.

 

Leia o texto abaixo e responda às questões 09 e

10.

FESTAS JUNINAS

O mês de junino é muito animado, pois são comemoradas algumas datas importantes.

13 de junho, dia de Santo Antônio;

24 de junho, dia de São João;

29 de junho, dia de São Pedro.

Nas

festas juninas há

muita alegria! As

pessoas se vestem com roupas típicas da roça.

Cantam e dançam quadrilha. Os terreiros são enfeitados com bandeirinhas e acendem-se fogueiras. Montam- se barracas com comidas típicas, como por exemplo: pamonha, canjica, milho-verde

cozinho e assado, batata-doce, pipoca, amendoim, cocada e tapioca.

Livro Aquarela do Saber. Pág. 309

09) De acordo com o texto, o que se comemora no mês de junho?

  • A) Festa do Carnaval.

  • B) Festa da Páscoa.

  • C) Festas Juninas.

  • D) Dia das Mães.

09) Qual a dança típica das festas juninas?

  • A) Quadrilha.

  • B) Valsa.

  • C) Forró.

  • D) Axé.

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