ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN ARTSTICA

PBLICA CONDORCUNCA

Creacin R.M.N 1598 del 18/02/57 Reinscripcin D.S.N 017-16/08/2002-ED. Rango Universitario Ley NAYACUCHO
2969696
Ao del buen trato al ciudadano

SESIN DE APRENDIZAJE N 1
I. DATOS INFORMATIVOS:
1 INSTITUCIN EDUCATIVA : Nuestra Seora de Ftima
2 NIVEL : Primaria
3 GRADO/SECCIN : 5 / C
4 REA/COMPONENTE : Arte y Cultura / Msica
5 PROFESORA DE AULA : Olinda Sulca Dipas
6 PROFESORA DE PRACTICA : Elcira Pea Huacachi
7 ESTUDIANTE PRACTICANTE : Gabino Poma LLaccta
8 TEMA :Descubriendo el mundo maravilloso de la msica
9 CONTENIDO TRANSVERSAL :
10 FECHA : 24 /04/2017
11 TIEMPO DE DURACION : INICIO 11:15 a.m. TERMINO 12:30 p.m.

II. COMPETENCIAS: (Aprendizaje esperado)

1.- Conoce la msica y su importancia en su entorno

2. Aprecia la msica en general y las vivencia con ejemplos concretos

III. VALORES:

ACTITUDES EVALUACIN
VALORES
Comportamiento Tcnicas Instrumentos
RESPONSABILIDAD Cumple con el horario establecido.
Lista de cotejo.
RESPETO Respeta la opinin de los dems. Observacin.
Registro auxiliar.
SOLIDARIDAD Practica el trabajo colaborativo.

IV. SECUENCIA DIDCTICA - ESTRATEGIAS:

PROCESO COGNITIVO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO MATERIAL

Motivacin . 10 min. Voz, Piano.

Interrogantes sobre la actividad realizada, presentacin del Tema. Lluvia de ideas, preguntas,
Saber previo 5 min.
Te gusta la msica?, Ejecutas algn instrumento musical?, pizarra, plumones.
INICIO

Problematizacin
Seleccin y validacin de la informacin. 5 min. Preguntas, pizarra,
(Conflicto cognitivo).
plumones, mota.

Construccin Conceptos relacionados a la msica y los vivencia utilizando ejemplos

PROCESO/DESARROLLO

30 min.
conflicto cognitivo y dinmicas. Voz, Piano.

Aplicacin de lo
aprendido Propone ejemplos y hechos relacionados a la msica popular
32 min. Voz, Piano.

Transferencia
(extensin) Resuelve hojas de practica
15 min. Voz.
 SALIDA
Reflexionan sobre sus aprendizajes mediante las siguientes
Meta cognicin. 3 min. Preguntas.
preguntas: Qu aprend?, Cmo aprend? y Para qu aprend?

V. EVALUACIN:

CRITERIO CAPACIDADES INDICADOR INSTRUMENTO

Percibe e interpreta
Aprecia de manera
manifestaciones artstico
critica las Reconoce los elementos y signos que
culturales
manifestaciones representa la msica
Contextualiza las manifestaciones
artstico culturales Lista de cotejo.
artstico musicales
Registro auxiliar.
Explora y experimenta los
Crea proyectos desde
lenguajes artsticos Trabaja con responsabilidad cooperando con
los lenguajes
Evala y socializa sus procesos sus compaeros
artisticos
cognitivos

Cumple con los ejercicios y ejemplos propuestos con

responsabilidad.
ACTITUD ANTE EL REA
Muestra iniciativa en los trabajos artsticos encomendados en el
aula.

BIBLIOGRAFAS:

Teora completa de la msica (Dionisio de Pedro).

Diccionario universal de la msica KURT PALHEM.
www. Teora musical.com.

Ayacucho, 26 de abril del 2017.

________________________________ _______________________________
Prof. Olinda Sulca Dipas Gabino Poma LLaccta
V B Profesora de Aula. Estudiante Prctica Pre Profesional.

_______________________________
Lic. ELCIRA PEA HUACACHI
Prof. Practica Pre Profesional
 ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN ARTSTICA
PBLICA CONDORCUNCA

Creacin R.M.N 1598 del 18/02/57 Reinscripcin D.S.N 017-16/08/2002-ED. Rango Universitario Ley NAYACUCHO
2969696
Ao del buen trato al ciudadano

FICHA DE EVALUACIN N 2
DATOS INFORMATIVOS:

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Nuestra Seora de Ftima

2. NIVEL
3. GRADO/SECCIN
4. REA/COMPONENTE
5. PROFESORA DE AULA
6. PROFESORA DE PRACTICA
7. ESTUDIANTE PRACTICANTE
8. TEMA
9. CONTENIDO TRANSVERSAL
10. FECHA
11. TIEMPO DE DURACION
: Primario .
: 5 /C
: Arte y Cultura / Msica
: Olinda Sulca Dipas
: Elcira Pea Huacachi
: Gabino Poma LLaccta
: Descubriendo el mundo maravilloso de la msica
:
: 24 /04/2017
: INICIO 11:15 a.m. TERMINO 12:30 p.m

ASPECTO PERSONAL Y PRCTICA DE VALORES 1 2 3

(0) (1/2) (1)
01 Se presenta en forma adecuada a su centro de prctica.
02 Practica la puntualidad y responsabilidad.
03 Se desenvuelve con seguridad y autonoma.
04 Gestiona el clima adecuado en el saln de clase.
05 Inculca valores (respeto, solidaridad y responsabilidad) a los estudiantes.
PUNTAJE PARCIAL
TOTAL

PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE 1 2 3
(0) (1/2) (1)
01 Realiza las actividades iniciales manteniendo la disciplina y el orden.
02 Desarrolla la motivacin en forma adecuada.
03 Realiza actividades para el recojo de saberes previos.
04 El tema presentado tiene coherencia, claridad, secuencia lgica y didctica.
05 Maneja estrategias metodolgicas innovadoras.
06 Ejecuta el instrumento musical y/o voz en forma adecuada.
07 Los materiales y recursos utilizados son apropiados para la sesin presentada.
08 Contextualiza los conocimientos desarrollados.
09 Integra los aprendizajes con las dems reas de educacin.
10 Evala los procesos de aprendizaje.
11 Dosifica el tiempo previsto
12 Tiene en cuenta los ritmos de aprendizaje.
13 Estimula la participacin activa de los estudiantes.
14 Realiza actividades de extensin.
15 Cumple con las competencias previstas.
PUNTAJE PARCIAL
TOTAL

PROMEDIO GENERAL
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:
.......

Ayacucho, 24 de abril del 2017.

________________________________ _______________________________
Prof. Olinda Sulca Dipas Gabino Poma LLaccta
V B Profesora de Aula. Estudiante Prctica Pre Profesional.

_______________________________
Lic. ELCIRA PEA HUACACHI
Prof. Practica Pre Profesional