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Teste Intermdio de Matemtica A

Verso 1

Teste Intermdio
Matemtica A
Verso 1

Durao do Teste: 90 minutos | 24.05.2012

12. Ano de Escolaridade

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de maro

COTAES

GRUPO I
1. ............................................................................................................ 10 pontos

2. ............................................................................................................ 10 pontos

3. ............................................................................................................ 10 pontos

4. ............................................................................................................ 10 pontos

5. ............................................................................................................ 10 pontos
50 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................ 20 pontos

2.
2.1. ................................................................................................... 15 pontos
2.2. ................................................................................................... 15 pontos

3.
3.1. ................................................................................................... 20 pontos
3.2. ................................................................................................... 20 pontos

4.
4.1. ................................................................................................... 20 pontos
4.2. ................................................................................................... 20 pontos

5. ............................................................................................................ 20 pontos
150 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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A classificao do teste deve respeitar integralmente
os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.

As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.

A ausncia de indicao inequvoca da verso do teste (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens de seleo (escolha mltipla).

Nos itens de seleo (escolha mltipla), a cotao total do item atribuda s respostas que apresentem de
forma inequvoca a nica opo correta.

So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:


uma opo incorreta;
mais do que uma opo.

No h lugar a classificaes intermdias.

Os critrios de classificao das respostas aos itens de construo apresentam-se organizados por etapas
e/ou por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho e a cada etapa corresponde uma dada
pontuao.

Nos itens de construo com cotao igual ou superior a quinze pontos e que impliquem a produo de um
texto, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das
competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao
escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das
competncias especficas da disciplina. Esta valorizao corresponde a cerca de 10% da cotao do item e
faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos.

Nveis Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou


3
com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de


2
ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
1
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificao


a atribuir zero pontos. Neste caso, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita
em lngua portuguesa.

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At ao ano letivo 2013/2014, na classificao dos testes intermdios, continuaro a ser consideradas corretas
as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990
(atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

No quadro seguinte, apresentam-se os critrios de classificao a aplicar em situaes no descritas


anteriormente.

Situao Classificao

1.Classificao da resposta a um item cujo critrio se A pontuao indicada para cada etapa a pontuao
apresenta organizado por etapas. mxima que lhe atribuvel.

A classificao da resposta resulta da soma das


pontuaes das diferentes etapas, qual se subtrai,
eventualmente, um ou dois pontos, de acordo com o
previsto nas situaes 13 e/ou 18.
2.Pontuao de uma etapa dividida em passos. A pontuao indicada para cada passo a pontuao
mxima que lhe atribuvel.

A pontuao da etapa resulta da soma das pontuaes


dos diferentes passos.
3.Classificao da resposta a um item ou pontuao de A resposta enquadrada numa das descries apresen
uma etapa cujo critrio se apresenta organizado por tadas.
nveis de desempenho.
classificao/pontuao correspondente subtrai-se,
eventualmente, um ou dois pontos, se ocorrer um erro
ocasional num clculo, e/ou se se utilizar simbologia ou
expresses inequivocamente incorretas do ponto de vista
formal.
4.Utilizao de processos de resoluo que no esto aceite e classificado qualquer processo de resoluo
previstos no critrio especfico de classificao. cientificamente correto.

O critrio especfico deve ser adaptado ao processo


de resoluo apresentado, mediante distribuio da
cotao do item pelas etapas* percorridas pelo aluno.
Esta adaptao do critrio deve ser utilizada em todos os
processos de resoluo anlogos.
5.Apresentao apenas do resultado final, se a resoluo A resposta classificada com zero pontos.
do item exige clculos e/ou justificaes.

6.Utilizao de processos de resoluo que no A etapa em que a instruo no respeitada pontuada


respeitam as instrues dadas [exemplo: usando com zero pontos, bem como todas as etapas subsequentes
mtodos analticos]. que dela dependam, salvo se houver indicao em
contrrio no critrio especfico de classificao.

7.Ausncia de apresentao dos clculos e/ou das A etapa pontuada com zero pontos, bem como todas
justificaes necessrias resoluo de uma etapa*. as etapas subsequentes que dela dependam, salvo se
houver indicao em contrrio no critrio especfico de
classificao.

8.Ausncia de apresentao explcita de uma dada etapa Se a resoluo apresentada permitir perceber inequi
que no envolva clculos e/ou justificaes. vocamente que a etapa foi percorrida, a mesma pontuada
com a pontuao total para ela prevista.

Caso contrrio, a etapa pontuada com zero pontos, bem


como todas as etapas subsequentes que dela dependam.

* Em situaes em que o critrio aplicvel tanto a etapas como a passos, utiliza-se apenas o termo etapas por
razes de simplificao da apresentao.

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Situao Classificao

9.Transposio incorreta de dados do enunciado e/ou Se o grau de dificuldade da resoluo da etapa no


transposio incorreta de um nmero ou de um sinal diminuir, subtrado um ponto pontuao da etapa.
na resoluo de uma etapa.
Se o grau de dificuldade da resoluo da etapa diminuir, a
pontuao mxima a atribuir a essa etapa deve ser a parte
inteira de metade da pontuao prevista.

10. Ocorrncia de um erro ocasional num clculo. subtrado um ponto pontuao da etapa em que o erro
ocorre.

11.Ocorrncia de um erro ocasional que revela A pontuao mxima a atribuir nessa etapa deve ser a
desconhecimento de conceitos, de regras ou de parte inteira de metade da pontuao prevista.
propriedades.

12.Ocorrncia de um erro ocasional na resoluo de uma A etapa pontuada de acordo com o erro cometido.
etapa.
As etapas subsequentes so pontuadas de acordo com os
efeitos do erro cometido:
se o grau de dificuldade das etapas subsequentes no
diminuir, estas so pontuadas de acordo com os critrios
especficos de classificao;
se o grau de dificuldade das etapas subsequentes
diminuir, a pontuao mxima a atribuir a cada uma
delas deve ser a parte inteira de metade da pontuao
prevista.

13.Apresentao de clculos intermdios com um subtrado um ponto classificao da resposta, salvo


nmero de casas decimais diferente do solicitado e/ou se houver indicao em contrrio no critrio especfico de
apresentao de um arredondamento incorreto. classificao.

14.Apresentao do resultado final que no respeita a subtrado um ponto pontuao da etapa correspondente
forma solicitada [exemplos: pedido o resultado na apresentao do resultado final.
forma de frao, e a resposta apresenta-se na forma
de dzima; pedido o resultado em centmetros, e a
resposta apresenta-se em metros].

15.Omisso da unidade de medida na apresentao do A etapa relativa apresentao do resultado final


resultado final [exemplo: 15 em vez de 15 metros]. pontuada com a pontuao para ela prevista.

16.Apresentao do resultado final com aproximao subtrado um ponto pontuao da etapa correspondente
quando deveria ter sido apresentado o valor exato. apresentao do resultado final.
17.Apresentao do resultado final com um nmero subtrado um ponto pontuao da etapa correspondente
de casas decimais diferente do solicitado, e/ou apresentao do resultado final.
apresentao do resultado final incorretamente
arredondado.
18.Utilizao de simbologias ou de expresses inequivo subtrado um ponto classificao da resposta, exceto:
camente incorretas do ponto de vista formal. se as incorrees ocorrerem apenas em etapas j
pontuadas com zero pontos;
nos casos de uso do smbolo de igualdade onde, em
rigor, deveria ter sido usado o smbolo de igualdade
aproximada.

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Critrios ESPECFICOS de Classificao

GRUPO I

1. a 5. ............................................................... (5 10 pontos)....................................................... 50 pontos

As respostas corretas so as seguintes.

Itens 1 2 3 4 5
Respostas B D A D C

GRUPO II

1. ..................................................................................................................................................... 20 pontos
3
Escrever ` 2 ij cis r na forma algbrica ........................................................ 8 pontos
4
3
Escrever ` 2 ij = 2 2 i 3 ............................................................ 1 pontos

Escrever 2 2 i 3 = 2 2 i ............................................................ 1 pontos

Escrever cis r = 2 + 2 i ...................................................... 3 pontos


4 2 2

Escrever ` 2 2 ij e 2 + 2 io = 2 i 2 i 2 ........................ 2 pontos


2 2
Escrever 2 i 2 i 2 = 2 2 i ......................................................... 1 pontos

Escrever 2 2 i na forma algbrica ..................................................................... 8 pontos


k+i
Indicar a multiplicao de ambos os termos da frao pelo
conjugado do denominador .............................................................. 2 pontos

Efetuar a multiplicao no numerador ............................................. 2 pontos

Efetuar a multiplicao no denominador .......................................... 2 pontos

Apresentar2 2 i na forma algbrica........................................... 2 pontos


k+i
Referir que a expresso designa um nmero real se 2 2 k = 0 ...................... 3 pontos
k2 + 1
Obter k = -1 ........................................................................................................... 1 pontos

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2.1. .................................................................................................................................................. 15 pontos

Escrever a expresso que d o valor pedido (ver notas 1 e 2) ............................ 13 pontos


Calcular o valor pedido (ver nota 3) ..................................................................... 2 pontos

Notas:
1.Indicam-se a seguir possveis respostas do aluno, no que respeita escrita da expresso, com a
respetiva classificao a atribuir.
4
5C 2 1 + 2 5 (ou equivalente) ..................................................................... 13 pontos
4 c m c m
3 3 3
4
5C 2 1 (ou equivalente) ..................................................................................
4 c m 8 pontos
3 3
2 4 1 2 5
c m + c m (ou equivalente) ............................................................................... 4 pontos
3 3 3
2 5
c m ............................................................................................................................... 2 pontos
3
Outras situaes ........................................................................................................................... 0 pontos

2.Em cada uma das respostas indicadas na nota 1, s trocas simultneas de


2 por 1 e de
3 3
1 por 2 corresponde uma desvalorizao de 2 pontos.
3 3
3.A pontuao relativa a esta etapa s pode ser atribuda se o resultado estiver de acordo com a
expresso escrita pelo aluno, e se essa expresso no tiver sido pontuada com zero pontos.

2.2. .................................................................................................................................................. 15 pontos


A composio deve contemplar os seguintes pontos:

1) o significado de P^ B ; Ah , no contexto da situao descrita;


2) a explicao do contedo da caixa 2 aps a realizao do acontecimento A
3) a explicao do nmero de casos possveis;
4) a explicao do nmero de casos favorveis;
5) a apresentao do valor da probabilidade pedida.

Na tabela seguinte, indica-se como deve ser classificada a resposta a este item, de acordo com os nveis
de desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa e os nveis de desempenho no
domnio especfico da disciplina.

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3

5 A composio contempla corretamente os cinco pontos. 13 14 15

4 A composio contempla corretamente apenas quatro pontos. 10 11 12

Nveis 3 A composio contempla corretamente apenas trs pontos. 7 8 9

2 A composio contempla corretamente apenas dois pontos. 4 5 6

A composio contempla corretamente apenas o ponto 1, OU apenas o ponto 2, OU


1 1 2 3
apenas o ponto 3, OU apenas o ponto 4.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

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3.1. .................................................................................................................................................. 20 pontos
PQ
Escrever sen x =(ver nota) ........................................................................ 3 pontos
PB
Concluir que PQ = 2 sen x .................................................................................. 2 pontos
BQ
Escrever cos x =
(ver nota) ........................................................................ 3 pontos
PB
Concluir que BQ = 2 cos x .................................................................................. 2 pontos
Escrever AQ = 2 + 2 cos x .................................................................................. 3 pontos
^2 + 2 cos xh 2 sen x
Escrever A^ x h = ............................................................ 3 pontos
2
Escrever A^ x h = 2 sen x + 2 sen x cos x ............................................................ 3 pontos
Concluir que A^ xh = 2 sen x + sen ^2 xh .............................................................. 1 pontos

Nota Se o aluno no escrever esta igualdade, mas se, atravs da resoluo apresentada, for
evidente que a considerou, esta etapa deve ser considerada como cumprida.

3.2. .................................................................................................................................................. 20 pontos


Determinar Al^ xh (ver nota 1)............................................................................. 4 pontos
Escrever a equao Al^ xh = 0 ............................................................................. 1 pontos
Resolver a equao Al^ xh = 0 ............................................................................. 10 pontos
Escrever 2 cos x + 2 cos ^2 xh = 0 + cos x = cos ^r 2 xh ......... 3 pontos
Escrever cos x = cos ^r 2 xh + x = r 2 x + 2 k r 0
0 x = ^r 2 xh + 2 k r, k ! Z ....................... 3 pontos
Obter x = r + 2 k r 0 x = r 2 k r, k ! Z ............................... 2 pontos
3 3
Concluir que A=l^ xh 0= + x r .................................................... 2 pontos
3
OU

Escrever cos ^2 xh = cos 2 x sen 2 x ............................................. 1 pontos


Escrever sen 2 x = 1 cos 2 x ......................................................... 1 pontos
Escrever 2 cos x + 2 cos ^2 xh = 0 + 4 cos 2 x + 2 cos x 2 = 0 .. 2 pontos
Obter a condio cos x = 1 0 cos x = 1 .................................... 4 pontos
2
Concluir que A=l^ xh 0= + x r .................................................... 2 pontos
3
Apresentar o estudo da funo A quanto monotonia e quanto existncia de
extremos (ver nota 2)............................................................................................ 5 pontos

Notas:
1.Se existir evidncia de que o aluno pretende determinar a expresso da derivada da funo, a
pontuao mnima a atribuir, nesta etapa, 1 ponto.
2.Se o aluno no recorrer a um quadro, mas apresentar uma justificao equivalente, a pontuao a
atribuir, nesta etapa, no deve ser desvalorizada.

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4.1. .................................................................................................................................................. 20 pontos
Referir que o declive da reta r f l^2h (ver nota 1).......................................... 2 pontos
Referir que o declive da reta s f l^b h (ver nota 1).......................................... 2 pontos
Referir que as retas r e s tm declives iguais (ver nota 1)................................ 1 pontos
Equacionar o problema ` f l^ xh = f l^2hj .............................................................. 4 pontos
Determinar f l^2h .................................................................................................. 3 pontos
Resolver graficamente a equao f l^ x h = 1 ...................................................... 7 pontos
2
Reproduzir o(s) grfico(s) visualizado(s) na calculadora
(ver notas 2 e 3) .............................................................................. 4 pontos
Assinalar no grfico o ponto cuja abcissa b ................................. 3 pontos

Indicar o valor de b arredondado s centsimas................................................. 1 pontos

Notas:
1.Se o aluno no explicitar esta etapa, mas se, pela resoluo apresentada, for evidente que a
considerou, esta etapa deve ser considerada como cumprida.
2.Se o aluno apresentar um grfico que no respeite o domnio de f , a pontuao a atribuir, nesta
etapa, deve ser desvalorizada em 1 ponto.
3.Se o aluno no identificar o(s) grfico(s), a pontuao a atribuir, nesta etapa, deve ser desvalorizada
em 1 ponto.

4.2. .................................................................................................................................................. 20 pontos


Determinar f ll^ xh ................................................................................................ 6 pontos
Resolver a equao f ll^ xh = 0 ............................................................................ 12 pontos
Escrever f ll^ xh = 0 ......................................................................... 1 pontos
Obter a equao ^2 x 4h^ x 1h 4 = 0 ....................................... 3 pontos
Obter a equao 2 x 2 6 x = 0 ........................................................ 4 pontos
Concluir que a soluo da equao f ll^ xh = 0 3 ........................ 4 pontos
Indicar a abcissa do ponto de inflexo .................................................................. 2 pontos

5. ..................................................................................................................................................... 20 pontos
Referir que a funo f contnua em x = 2 se existir lim f ^ x h e se esse limite
x "2
for igual a f ^ 2h ....................................................................................................... 2 pontos

Calcular lim f ^ xh................................................................................................. 12 pontos


x " 2-
x 2
Escrever lim f ^ xh = lim xe 2 e ........................................... 1 pontos
x "2 x "2 x2
x 2 ^ y +2h e y +2 2 e 2
Escrever lim xe 2 e = lim ..................... 3 pontos
x "2 x2 y "0 y
^ y +2h e y +2 2 e 2 ye y +2 + 2 e y +2 2 e 2
Escrever lim = lim ..... 1 pontos
y "0 y y "0 y

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Escrever
ye y +2 + 2 e y +2 2 e 2 ye y +2 + 2 e 2 ^e y 1h
lim = lim ............. 2 pontos
y "0 y y "0 y

Escrever
ye y +2 + 2 e 2 ^e y 1h ye y +2 y
lim = lim + 2 e 2 lim e 1 ... 2 pontos
y "0 y y "0 y y "0 y

Escrever
ye y +2 y ye y +2
lim + 2 e 2 lim e 1 = lim + 2 e 2 ................. 1 pontos
y "0 y y "0 y y "0 y

Escrever
ye y +2
lim + 2 e 2 = lim e y +2 + 2 e 2 .............................................. 1 pontos
y "0 y y "0

Escrever
lim e y +2 + 2 e 2 = 3 e 2 ........................................................................ 1 pontos
y " 0

OU
Escrever
x 2
lim f ^ xh = lim xe 2 e ............................................................ 1 pontos
x "2 x "2 x2

x 2
Reconhecer que lim- xe - 2 e a derivada da funo definida
x "2 x-2
x
por xe , no ponto 2 .............................................................................. 6 pontos

Escrever ` xe xjl = xe x + e x ................................................................... 3 pontos

Obter o valor de ` xe xjl para x = 2....................................................... 1 pontos


x 2
Concluir que lim xe 2 e = 3 e 2 .................................................. 1 pontos
x "2 x2

Calcular lim f ^ xh ................................................................................................. 3 pontos


x " 2+

Escrever lim+ f ^ xh = lim+ 83 e x + ln^ x 1hB................................... 1 pontos


x "2 x "2
Obter lim f ^ xh .................................................................................. 2 pontos
x " 2+

Referir que f ^2h = 3 e 2 ........................................................................................... 2 pontos

Concluir sobre a continuidade da funo f em x = 2 ............................................. 1 pontos

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