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POBLACIN I: TEORA DE
LA POBLACIN Curso 2016/2017
(Cdigo:69903023)
1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
sta aborda la medida de las poblaciones, mediante tcnicas estadsticas y demogrficas. El estudio de la poblacin se
realiza mediante la observacin de los tres fenmenos demogrficos: la fecundidad, la mortalidad y las migraciones.
Entre los elementos ms importantes en las dinmicas poblacionales se encuentran la evolucin histrica, el crecimiento de
las poblaciones, la estabilizacin en el crecimiento e incluso el decrecimiento que actualmente se produce en determinados
pases por circunstancias muy variadas.
Esta asignatura se inserta en el Grado de Sociologa, que tiene como objetivo garantizar una enseanza fundamental en los
conocimientos y destrezas relacionados con el trabajo sociolgico.
Forma parte de un rea de conocimiento concreta del estudio sociolgico, como es el estudio de las poblaciones,
constituyendo uno de los elementos fundamentales para una formacin bsica en la comprensin y el conocimiento de las
sociedades.
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Competencias especficas:
Competencias genricas:
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
* Se han producido cambios en el programa y en la bibliografa bsica respecto a cursos acadmicos
anteriores.
* Todas las referencias bibliogrficas que aqu aparecen (a excepcin del libro de Livi-Bacci del Tema 7, que deben
adquirirlo los alumnos) se les facilitarn a principios de curso en la Plataforma aLF, en el apartado "Documentos para los
estudiantes".
A continuacin, les mostramos el programa de la asignatura, con los epgrafes y el material de estudio obligatorio que
conforman cada uno de los temas.
Welti, C, 1998, "Especificacin de la Demografa y relacin con las ciencias sociales", en Demografa I. Mxico
D.F., PROLAP II-SUNAM, pginas 16-21.
Aguinaga, J., 2011, La poblacin mundial y espaola a inicios del siglo XXI, en Doncel, L.V., Gutirrez, T. y
Juanena, C., Sociologas especializadas I. Madrid, Ed. Dykinson, pp. 66-91.
TEMA 2. Evolucin y crecimiento de la poblacin a lo largo de la historia. Teoras clsicas poblacionales. Malthus, Mill y Marx.
Ramiro, D., 2011, "Historia de la Poblacin Mundial". Informacin Estadstica y Cartogrfica de Andaluca (IECA),
Instituto de Estadstica y Cartografa de Andaluca, pp. 13-23.
Weeks, J.R., 1993, Sociologa de la Poblacin. Madrid, Alianza Universidad Textos, pp. 55-66.
Aguinaga, J., 1995, La construccin del discurso terico sobre los estudios de poblacin: Malthus, Mill y Marx.
Revista Internacional de Sociologa, n 10, pp. 201-214.
Prez Daz, J., "La Teora de la Transicin Demogrfica 1" y "La Teora de la Transicin Demogrfica 2", en
Apuntes de Demografa, Blog de Julio Prez Daz, 6 pginas.
Arango, J., 1980, La teora de la transicin demogrfica y la experiencia histrica. Revista Espaola de
Investigaciones Sociolgicas (REIS), n 10, pp. 169-198.
Aguinaga, J., 2011, La teora de la segunda transicin demogrfica. Documento de Trabajo, UNED.
TEMA 4. El papel de la fecundidad en los estudios poblacionales. La formacin de parejas y la fecundidad en Espaa. La
revolucin reproductiva.
Aguinaga, J., 1981, Hiptesis causales sobre fecundidad: El papel preponderante de la unidad familiar. REIS, n
21, pp. 83-101.
Aguinaga, J., 1995, Bongaarts: un modelo de Fecundidad y su aplicacin en Espaa. Boletn de la Asociacin
de Demografa Histrica (ADEH), ao XIII, N 3, pp. 79-94.
Aguinaga Roustan, M. J., 2004, Mujer y fecundidad, en Cruz, J. y Zecchi, B. (eds.), La mujer en la Espaa
actual: evolucin o involucin?. Barcelona, Icria, pp. 117- 132.
Aguinaga Roustan, J., 2077, La Planificacin familiar en la Investigacin Sociolgica, Conferencia impartida en
las jornadas sobre Conciliacin de la vida Laboral y Familiar, Consejo de la Mujer de la Comunidad de Madrid.
McInnes, J. y Prez Daz, J., 2008, La tercera revolucin de la modernidad; la revolucin reproductiva. REIS, n
122, pp. 89-118.
TEMA 5. La Teora de la Transicin Sanitaria. La Transicin Epidemiolgica. La evolucin de la mortalidad en Espaa.
Robles, E., Bernabeu, J. y Benavides, FG., 1996, La Transicin Sanitaria: una revisin conceptual. Boletn de la
ADEH, vol. XIV, n1, pp. 117-144.
Frenk, J., Frejka, T., Bobadilla, JL. et al. 1991, La transicin epidemiolgica en Amrica Latina. Bolet of Sanit
Panam, n 111, pp. 485-496.
Gmez Redondo, R. y Boe, C., 2004, Tendencias de mortalidad en la poblacin espaola: Longevidad creciente,
juventud recuperada y hacia la convergencia por sexo, en Leal Maldonado, J. (ed.), Informe sobre la situacin
demogrfica en Espaa. Madrid, Fundacin Fernando Abril Martorell, pp. 105-134.
Regidor, E. y Gutirrez-Fisac, J.L. (eds.), 2014, Patrones de mortalidad en Espaa, 2011 [monografa en
Internet]. Madrid, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, pp. 1-25.
Prez Daz, J., 1998, "La demografa y el envejecimiento de las poblaciones", en Staab, A.S. y Hodges,
L.C. Enfermera Gerontolgica. Mxico D.F., McGraw Hill, pp. 451-463.
Abelln Garca, A. y Puga Gonzlez, M.D., 2005, Una Espaa que envejece. Papeles de Economa Espaola, n
104, pp. 57-75.
Prez Daz, J., 2005, "Consecuencias sociales del envejecimiento demogrfico". Papeles de Economa Espaola,
n 104, pp. 210-226 .
TEMA 7. Breve historia de las migraciones. Polticas de poblacin: la "Conferencia Mundial de Poblacin y Desarrollo de El
Cairo" de 1995.
Livi-Bacci, M., 2012, Breve historia de las migraciones. Madrid, Alianza Editorial (coleccin Libros de Bolsillo).
Este libro han de adquirirlo los alumnos.
Arango, J. "Tempestad sobre El Cairo. Laicismo y teocracia en el debate sobre la poblacin". Claves de Razn
Prctica, Enero-Febrero 1995, n 49, pginas 26-35.
Ashford, L.S. "Qu fue El Cairo? La promesa y la realidad de la Conferencia". Documento publicado en la pgina
web del Population Reference Bureau (PRB), septiembre 2004.
TEMA 8. Fuentes para el estudio de la poblacin: Instituto Nacional de Estadstica. Los Censos. El Movimiento Natural de la
Poblacin. El Padrn Municipal de Habitantes. El Padrn Continuo de Habitantes. Otras fuentes de datos. Este tema lo han
de elaborar los alumnos a partir de las informaciones que proporciona la pgina web del Instituto Nacional de
Estadstica: http://www.ine.es.
Lectura recomendada (no obligatoria): Garca Coll, A. y Snchez Aguilera, D., 2001, "Las estadsticas
demogrficas espaolas: entre el orden y el caos". Boletn de la Asociacin de Gegrafos espaoles (A.G.E.), n
31, pp. 87-109.
El tema 8 no constituye materia de examen, servir para la realizacin de la Prueba de Evaluacin Continua
(PEC).
6.EQUIPO DOCENTE
Las actividades formativas en esta materia se distribuyen entre las siguientes actividades:
1.1.- Lectura de la gua de estudio de la asignatura, que se encuentra disponible en el correspondiente curso virtual, y
estudio de los temas que componen el programa mediante los textos obligatorios de la asignatura.
1.2.- Realizacin de una Prueba de Evaluacin Continua (PEC) de carcter obligatorio, cuyo objetivo es facilitar que
los estudiantes profundicen en la adquisicin de las competencias especficas adscritas a esta materia y, en concreto, en la
bsqueda y manejo de la informacin de carcter demogrfico que facilita el Instituto Nacional de Estadstica. Dado su
carcter obligatorio, la no realizacin de la misma impedir la calificacin de la asignatura.
El contenido de la PEC versar sobre las fuentes de datos (Tema 8, a elaborar por los alumnos). Al inicio del curso, en la
plataforma aLF, se facilitar tanto el contenido concreto de la prueba como su extensin y plazo de entrega.
1.3.- Realizacin de un examen (Prueba Presencial) sobre el contenido del programa que tiene carcter obligatorio y
que se realizarn en los Centros Asociados de acuerdo con las fechas y horas previstas.
A cada estudiante se le asignar un profesor tutor que ser el encargado de corregir y evaluar la PEC que fije el equipo
docente. Asimismo, los profesores tutores se ocuparn de comentar y revisar los resultados de estas pruebas con los
estudiantes en las tutoras presenciales de los Centros Asociados o virtualmente. El equipo docente de la Sede Central se
encargar de atender las consultas sustantivas sobre el contenido de la asignatura, tanto a travs de los foros creados a tal
efecto en el curso virtual, como del telfono o del correo electrnico.
Participacin en foros de discusin de temas propuestos por el equipo docente. El equipo docente iniciar, en el curso virtual,
debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el estudio de las poblaciones y su anlisis.
8.EVALUACIN
En esta materia, la evaluacin de los estudiantes se llevar a cabo de forma continua. La asignatura incorpora actividades de
aprendizaje que permiten orientar y valorar la adquisicin de los conocimientos y su aplicacin prctica, as como el
desarrollo de las competencias, habilidades, actitudes y destrezas que se trabajarn en la asignatura y que consistirn en:
La prueba presencial es de carcter obligatorio. Tendr una duracin de una hora y media y se desarrollar en las
fechas y horas previstas en los Centros Asociados de la UNED de acuerdo con lo establecido en los Estatutos de la UNED y el
Reglamento de Pruebas Presenciales.
El examen consistir en dos temas de desarrollo que se extraern de los Temas 1 a 7, ambos incluidos, del
programa de la asignatura. La respuesta a cada tema ha de tener una extensin mxima de un folio por ambas caras.
Con los temas se trata de evaluar, junto a los conocimientos adquiridos, la capacidad de extraer y sintetizar aquellos
aspectos verdaderamente relevantes, valorndose la correcta estructuracin del contenido y la claridad de la exposicin.
Se valorar especialmente la capacidad de ceirse especficamente a las preguntas formuladas (y no a otras similares o
relacionadas). El alumno deber argumentar y justificar sus respuestas y no limitarse a reproducir esquemas o apuntes. En
ningn caso se aceptar la reproduccin literal de los contenidos de los textos empleados, que conllevar directamente a
la calificacin de No Apto.
Cada pregunta del examen punta hasta un mximo de 4,5 puntos, de forma que el examen puntuar hasta el 90% de la
nota final de la asignatura.
Esta prueba es de carcter obligatorio y ser realizada por los estudiantes de manera individual. Permitir al estudiante
obtener informacin sobre su proceso de aprendizaje, facilitndole el desarrollo autorregulado de su propio trabajo. Dado
su carcter obligatorio, la no realizacin de la PEC impedir la calificacin de la asignatura.
El contenido de la PEC versar sobre las fuentes de datos (Tema 8, a elaborar por los alumnos), y se concretar en la
plataforma Alf al comienzo del curso, tanto en lo referente a su contenido como a su extensin y plazo de entrega. La PEC
puntuar hasta el 10% de la nota final de la asignatura.
9.BIBLIOGRAFA BSICA
Comentarios y anexos:
A excepcin del libro de Livi-Bacci (Tema 7) que han de adquirirlo los alumnos, todos los dems textos que
conforman la bibliografa bsica de la asignatura estarn disponibles en la Plataforma Virtual aLF de la
asignatura al inicio del curso acadmico (Carpeta 'Documentos para los Estudiantes').
Estos son los textos, por orden alfabtico de autor, que constituyen el material de estudio obligatorio de la asignatura (en el
apartado de 'Contenidos' se encuentran los textos correspondientes a cada uno de los temas):
- Abelln Garca, A. y Puga Gonzlez, M.D. (2005) Una Espaa que envejece. Papeles de Economa Espaola, n 104, pp. 57-
75.
- Aguinaga, J. (1981) Hiptesis causales sobre fecundidad: El papel preponderante de la unidad familiar, en Revista
Espaola de Investigaciones Sociolgicas (REIS), n 21, pp. 83-101.
- Aguinaga, J. (1995a) La construccin del discurso terico sobre los estudios de poblacin: Malthus, Mill y Marx. Revista
Internacional de Sociologa, n 10, pp. 201-214.
- Aguinaga, J. (1995b) Bongaarts: un modelo de Fecundidad y su aplicacin en Espaa . Boletn de la Asociacin de Demografa
Histrica (ADEH), ao XIII, n 3, pp. 79-94.
- Aguinaga Roustan, M. J. (2004) Mujer y fecundidad, en Cruz, J. y Zecchi, B. (eds.), La mujer en la Espaa actual: evolucin o
involucin?. Barcelona, Icria, pp. 117- 132.
- Aguinaga, J. (2011) La poblacin mundial y espaola a inicios del siglo XXI , en Doncel, L.V., Gutirrez, T. y Juanena, C.,
Sociologas especializadas I. Madrid, Ed. Dykinson, pp. 66-91.
- Arango, J. (1980) La teora de la transicin demogrfica y la experiencia histrica . Revista Espaola de Investigaciones
Sociolgicas, n 10, pp. 169-198.
- Arango, J. (1995) "Tempestad sobre El Cairo. Laicismo y teocracia en el debate sobre la poblacin". Claves de Razn Prctica,
Enero-Febrero 1995, n 49, pginas 26-35
- Ashford, L.S. (2004) "Qu fue El Cairo? La promesa y la realidad de la Conferencia". Documento publicado en la pgina web
del Population Reference Bureau (PRB), septiembre 2004.
- Frenk, J., Frejka, T., Bobadilla, JL. et al . (1991) La transicin epidemiolgica en Amrica Latina. Bolet of Sanit Panam, n 111,
pp. 485-496.
- Garca Coll, A. y Snchez Aguilera, D. (2001) "Las estadsticas demogrficas espaolas: entre el orden y el caos". Boletn de la
Asociacin de Gegrafos espaoles (A.G.E.), n 31, pp. 87-109. Lectura recomendada (no obligatoria).
- Gmez Redondo, R. y Boe, C. (2004) Tendencias de mortalidad en la poblacin espaola: Longevidad creciente, juventud
recuperada y hacia la convergencia por sexo, en Leal Maldonado, J. (ed.), Informe sobre la situacin demogrfica en
Espaa. Madrid, Fundacin Fernando Abril Martorell, pp. 105-134.
- Livi-Bacci, M. (2012) Breve historia de las migraciones. Madrid, Alianza Editorial (coleccin Libros de Bolsillo). Este libro han
de adquirirlo los alumnos.
- McInnes, J. y Prez Daz, J. (2008) La tercera revolucin de la modernidad; la revolucin reproductiva. REIS, n 122, pp. 89-
118.
- Miret, P. y Cabr, A. (2005) "Pautas recientes en la formacin familiar en Espaa: Constitucin de la pareja y
Fecundidad". Papeles de Economa Espaola, n 104, pp. 17-36.
- Prez Daz, J. (1998) "La demografa y el envejecimiento de las poblaciones", en Staab, A.S. y Hodges, L.C. Enfermera
Gerontolgica. Mxico D.F., McGraw Hill, pp. 451-463.
- Prez Daz, J. (2005) "Consecuencias sociales del envejecimiento demogrfico". Papeles de Economa Espaola, n 104, pp.
210-226.
- Prez Daz, J., "La Teora de la Transicin Demogrfica 1" y "La Teora de la Transicin Demogrfica 2", en Apuntes de
Demografa, Blog de Julio Prez Daz, 6 pginas. https://apuntesdedemografia.com/
- Ramiro, D. (2011) "Historia de la Poblacin Mundial". Informacin Estadstica y Cartogrfica de Andaluca (IECA), Instituto de
Estadstica y Cartografa de Andaluca, pp. 13-23.
- Regidor, E. y Gutirrez-Fisac, J.L. (eds.) (2014) Patrones de mortalidad en Espaa, 2011 [monografa en Internet].
Madrid, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, pp. 1-25:
http://www.msssi.gob.es/estadEstudios/estadisticas/estadisticas/estMinisterio/mortalidad/docs/PatronesMortalidadEspana2011.pdf
- Robles, E., Bernabeu, J. y Benavides, FG. (1996) La Transicin Sanitaria: una revisin conceptual . Boletn de la ADEH , vol.
XIV, n1, pp. 117-144.
- Weeks, J.R. (1993) Sociologa de la Poblacin. Madrid, Alianza Universidad Textos, pp. 55-66.
- Welti, C. (1998), "Especificacin de la Demografa y relacin con las ciencias sociales", en Demografa I. Mxico D.F., PROLAP
II-SUNAM, pginas 16-21.
10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Comentarios y anexos:
. Haupt, A. y Kane, T.T. (2003), Gua rpida de poblacin. Washington, Population Reference Bureau.
. Vinuesa, J. (coord.), Zamora, F., Gnova, R., Serrano, P. y Recao, J. (1994), Demografa: anlisis y proyecciones. Madrid,
Sntesis.
11.RECURSOS DE APOYO
El curso virtual, instalado en la plataforma aLF, constituye el principal recurso de apoyo al estudio. Todos los estudiantes
matriculados en la asignatura Poblacin I: Teora de la Poblacin tienen acceso a este curso, previa identificacin mediante
su direccin de correo electrnico y su contrasea.
El acceso regular a este curso virtual es necesario para participar en las diferentes actividades formativas, tales
como la PEC, las consultas al equipo docente y a los profesores tutores, los foros de debate entre estudiantes, las
webconferencias o cualquier otro material o informacin de inters adicional que el equipo docente considere oportuno.
Les facilitamos, por ltimo, un blog que lleva por ttulo "Apuntes de Demografa", de Julio Prez Daz, de gran inters tanto
para cuestiones tericas relacionadas con la asignatura como para temas de actualidad demogrfica. La direccin es la
siguiente: http://apuntesdedemografia.com/
12.TUTORIZACIN
El horario de consulta de la profesora Josune Aguinaga Roustan se fija los mircoles en horario de maana.
El horario de consulta de la profesora Elena Robles Gonzlez se fija los martes y mircoles en horario de maana.
Formas de contacto:
Direccin postal:
Dpto. Sociologa III (Tendencias Sociales). Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa. UNED.
Observaciones: Esta asignatura de POBLACIN I: TEORA DE LA POBLACIN (Cdigo 69903023), que se imparte como
obligatoria en el Grado en Sociologa, se oferta tambin como optativa en 4 curso del GRADO EN CIENCIA POLTICA Y DE
LA ADMINISTRACIN y tambin en 4 curso del GRADO EN ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL.