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W.I.P.S.I / W.I.S.C. / W.A.I.S.

ANLISE DAS FUNES DOS SUB-TESTES


(QUALITATIVA)

ESCALA DE VERBAL

SUBTESTES FUNO FACTORES QUE O INFLUENCIAM


Nveis de conhecimento Capacidades naturais
Nvel de memria imediata Riqueza do meio prximo
INFORMAO Escolaridade
Predileces culturais
Interesses
Formao de conceitos verbais
Mnimo de oportunidades culturais
SEMELHANAS Pensamento lgico
Padres de interesse e leituras
Categorizao
Capacidade de raciocnio
Oportunidades de aquisio dos processos
ARITMTICA Capacidade numrica em aritmtica mental
aritmticos fundamentais
Concentrao, ateno e memria
Capacidade de aprendizagem
Nvel de informao, riqueza de ideias
VOCABULRIO Memria Meio educacional prximo
Formao de conceitos
Desenvolvimento da linguagem
Juzo social, convencionalismo ou senso
Grau de oportunidades culturais
comum
desenvolvimento dum certo senso moral ou
COMPREENSO Utilizao dos factores de um modo
conscincia
significativamente ou emocionalmente
Capacidade de avaliar a experincia passada
relevante
Ateno
Capacidade de receber estmulos
DGITOS Memria imediata,
passivamente
Capacidade de concentrao

ESCALA DE REALIZAO

SUB TESTE FUNO FACTORES QUE O INFLUENCIAM


Capacidade de diferenciar o essencial dos
FIGURAS detalhes no essenciais
INCOMPLETAS Concentrao Experincias Vividas
(LACUNAS) Raciocnio
Organizao Visual
Interpretao de situaes sociais;
SEQUNCIAS Raciocnio no verbal Mnimo de oportunidade culturais
Capacidade de Planear
Coordenao visual motora
Organizao perceptiva
Visualizao espacial Tipos de actividade motora; Viso de cores
CUBOS
Capacidade de abstraco (dislexias)
conceptualizao/ Estruturao espacial
abstracta
Coordenao visual/motora Tipos de actividade motora (nvel)
PUZZLES
Capacidade de organizao perceptiva Preciso da actividade motora
Coordenao visual/motora
CDIGO Taxa de actividade motora
Velocidade de operao mental
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Memria imediata

PROVA Capacidade de planeamento


COMPLEMENTAR Organizao perceptiva Organizao visual motora
(LABIRINTOS) Controlo visual/motor

WISC / WAIS / WIPSI

Provas Verbais:

Informao (I);
Semelhanas (S);
Aritmtica (A);
Vocabulrio (V);
Compreenso (Comp.);
Memria de Dgitos (Prova Complem.)

Provas de Realizao:

Lacunas (L);
Sequncias (Seq.);
Cubos (C);
Reconstituio/Puzzles (Recons.);
Cdigos (Cod.);
Labirintos (Prova Complem.)

Frmulas:
NOTA BRUTA obtm-se a nota bruta atravs do somatrio dos pontos atribudos criana, em
cada item, de cada prova.

NOTA PONDERADA a nota bruta convertida em nota ponderada de acordo com as tabelas que
tm em considerao a idade da criana.

ANLISE INTER INDIVIDUAL nesta anlise compara-se o resultado obtido pela criana e os
resultados obtidos por outras crianas da mesma idade.

Q. I. t Quociente de Inteligncia Global

Q. I. v Quociente de Inteligncia Verbal

Q. I. r Quociente de Inteligncia de Realizao

ANLISE INTRA INDIVIDUAL faz-se a comparao entre os resultados obtidos pela criana
nas vrias provas que executou.

Se Para a WIPSI QI v - QI r 14

Se Para a WISC QI v - QI r 12
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Significa que o resultado do teste no fivel, pelo que a anlise intra individual a mais
importante.
Se QI v - QI r 12, a anlise das provas tem que ser feita em dois grupos distintos: de um
lado, a anlise das provas verbais; de outro, a anlise das provas de realizao.

Faz-se atravs de dois Scatters RACIOCNIO HETEROGNEO

Se a diferena entre o QI v - QI r 12, os resultados so fiveis, pelo que se elabora apenas um


grfico (um Scatter), com todas as provas, comparando-as entre si RACIOCNIO
HOMOGNEO

Para a WAIS Se QIv - QIr for >10, fazem-se dois scatters; Se QIv - QIr for < 10 s se faz um
scatter.

Mtodo dos Sinais para construo dos scatters:

Mdia

-3 -2,5 -1,5 X +1,5 +2,5 +3

(0) Entre -1,5 e ; +1, 5

(-) Entre -1,5 e -2,5

(- -) Entre -2,5 e -3

(+) Entre +1,5 e +2,5

(++) Entre +2,5 e +3