Planificacin ingles Semana del 10 al 14 de septiembre

APRENDIZAJE ESPERADO EXPERIENCIA EVALUACIN

MBITO NCLEO EJE RECURSOS
ESPCIFICO DE APRENDIZAJE INDICADOR
Comunicacin Lenguaje Verbal Comunicacin oral 2. Expresarse oralmente, sobre temas de su inters,Inicio:Se da a conocer el comienzo de una nueva unidad WEATHER .en ppt weather se dan a conocer las diferentes Lista de cotejo: PPT: weather
empleando un vocabulario adecuado y variado eformas climticas(sunny,cloudy,rainy,windy,snowing),a medida que los nios repiten se realiza la mmica de las
incorporando palabras nuevas. diferentes las formas climticas Identifica vestuario segn su clima. fichaN1
Desarrollo: En ficha ilustrada identifican vocabulario enseado, Posteriormente en ficha ilustrada dibujan el vestuario que
se utiliza en cada tiempo climtico.

Final: Con la ayuda del ppt WEATHER se refuerza el vocabulario aprendido. Revisin individual.

Comunicacin Lenguaje Verbal Comunicacin Oral 2.- Expresarse oralmente, sobre temas de su inters, Lista de cotejo: Video:
empleando un vocabulario adecuado y variado e INICIO: observan y repiten los oposites en ingles segn escuchan en video https://www.youtube.com/watch?v
incorporando palabras nuevas y pertinentes a los https://www.youtube.com/watch?v=m5ti8rbasaq.Se realiza la mmica de las diferencias entre cold y hot. Diferencia los Opposites hot-cold =m5ti8rbasaq
distintos contextos e interlocutores
fichaN2
DESARROLLO: En ficha ilustrada recortan las imgenes y las pegan segn sean hor o cold. Posteriormente los nios
realizan la mmica de los opposites para diferenciar hot y cold.

Final: revisin individual y se refuerza vocabulario.

 APRENDIZAJE ESPERADO EXPERIENCIA EVALUACIN
MBITO NCLEO EJE RECURSOS
ESPCIFICO DE APRENDIZAJE INDICADOR
comunicacin Lenguaje verbal Iniciacin a la lectura , comprender informacin explicita evidente de varios . Inicio: ,se disponen a escuchar la lectura. En ppt LA LEYENDA DEL PEHUEN comienza el relato apoyada por las Lista de cotejo: Ppt: LA LEYENDA DEL PEHUEN
textos literarios y no literarios, simples, mediante la imgenes ilustradas en el ppt. Se recuerda leyenda el pehun. Explicando su origen y la forma de transicin a travs del
escuah atenta, la realizacin de descripciones y algunas tiempo, Dibujar los escuchado FICHA N 1
sencillas inferencias y predicciones
Desarrollo: se realizan preguntas de acuerdo a lo escuchado realizando un breve resumen. En ficha trascriben el ttulo
que est escrito en el pizarrn y dibujan lo escuchado

FINAL: Se invita a los nios a comentar el dibuj. Revisin en forma grupal e individual.

Comunicacin Lenguaje verbal Iniciacin a la lectura Manifiesta inters por descubrir el contenido y Inicio: En ppt la leyenda del pehun, se realiza un breve relato de la leyenda, destacando las imgenes que all aparecen. Lista de cotejo Ppt: LA LEYENDA DEL PEHUEN
propsito de diversos textos escritos de su entorno.
Desarrollo: en ficha ilustradas se presentan en forma desordenada imgenes alusivas a la leyenda, ellos las ordenas Ordenan secuencia en forma cronolgica. Ficha N 2
segn la secuencia del relato escuchado enumerndolas de acuerdo a secuencia.

Final: se refuerza la leyenda. Revisin individual y grupal

comunicacion Lenguaje verbal Iniciacin a la lectura 9) Manifestar inters por descubrir el contenido y Inicio: se realiza lectura en vos alta .los nios siguen la lectura en su ficha, se destaca la entonacin y el uso de signos de Lista de cotejo Ppt: LA LEYENDA DEL PEHUEN
algunos propsitos de diversos textos escritos de su puntuacin y exclamacin .Los nios siguen la lectura de manera individual. Al trmino de la lectura. Se destacan las
entorno palabras araucaria y piones. Realizan transcripcin de las palabras. Diccionario

Desarrollo: Con apoyo de la educadora se busca en el diccionario las palabras escritas en la ficha: PIONES Y Ficha N 3
ARAUCARIA, descritas en la leyenda escuchada.

Final: En ficha los nios trascriben el significado de cada una de ellas. Correccin individual

comunicacin Lenguaje verbal Iniciacin a la lectura Comprenden mensajes orales simples en distintas Inicio: Parafrasean la leyenda EL PEHUEN realizando una lectura fluida, destacando entonacin y uso de signos. Lista de cotejo Ppt: LA LEYENDA DEL PEHUEN
situaciones que involucran diversas informaciones de
sus intereses, instrucciones, preguntas y algunos Desarrollo En ficha de comprensin lectora la educadora realiza las preguntas descritas en ficha donde ellos marcan las Ordenan secuencia temporal de las Ficha N4
conceptos abstractos. imgenes correctas de acuerdo a la pregunta realizada. imgenes relacionadas con la leyenda.

Final: correccin individual

 Comunicacin LENGUAJE EXPRESSION CREATIVA Reconocer las posibilidades expresivas de textos Inicio: se recuerda leyenda escuchada durante la semana. Una vez realizada la lectura resumen.se invita a los nios a re Lista de cotejo Ficha N5
ARTISTICO orales breves y sencillos, mediante la reproduccin y dramatizar del relato.
recreacin de algunos relatos, ancdotas, mitos y Identifican inicio, desarrollo y desenlace en
leyendas, cuentos, fbulas, adivinanzas, poemas, Desarrollo: una vez realizado el relato .la educadora destaca el inicio, desarrollo y desenlace de la leyenda haciendo el relato escuchado.
rimas, otros. (N3) preguntas que ocurri al comienzo? Que hizo el nios por su pueblo? y al final Qu ocurri con el pueblo?

Final: En ficha ilustrada ordenan la secuencia desacuerdo a la secuencia descrita por la educadora. Revisin individual

Fomento lector semana del 10 a14 de septiembre

CALIGRAFIA:

LUNES: TITO TOMA T

MIRCOLES: EL SAPO EN LA MOTO

DICTADO:

LUNES: TAPA-TOPO-TITO. PATO-TOMATE-TINA-TUTO.

MARTES: LATA-PATO-PATIO-PATIN-TE-PATIO-TERMO-

MIRCOLES: 13-12-16-18-10-11-17

JUEVES: PATIO- PISO-PASO- TATA LATA- TITI TOMA T- TOMAS TOMA SOPA.

VIERNES: LOTA LUMA TAPA-PALETA- TOMA TU T- COME TOMATE- M TATA TOMAS.

TAREA INGLES: PEGA EN TU CUADERNO 2 RECORTE CON COSAS QUE SEAN HOT (CALOR) Y COLD(FRIO)