ESQUEMA DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA

I. Diagnstico de enfermera: Padres de la comunidad Ampliacin Cerro 6 de Julio - Comit N 12 con prcticas
inadecuadas en el manejo de sus emociones en el control de la ira relacionado de la tcnica de control de la ira.
II. Grupo objetivo: Padres de la comunidad Ampliacin Cerro 6 de Julio - Comit N 12 con conductas de riesgo.
III. Planteamiento de la actividad educativa
Titulo: Aprendiendo a controlar la Ira
Tema: las emociones y el manejo de la ira
Lugar: Local comunal del AAHH Ampliacin Cerro 6 de Julio - Comit N 12
Fecha: 17 - 06 - 2017
Hora: 4 pm
Expositora: Rojas Yaez, Rebeca Stefanie Milagros
IV. Objetivo general:
Al terminar la sesin educativa los padres y madres de la comunidad Ampliacin Cerro 6 de Julio - Comit N 12 habrn
desarrollado habilidades y estrategias para el manejo de la ira.

OBJETIVO ESTRATEGIA MATERIAL

CONTENIDO PREGUNTAS TIEMPO
ESPECIFICO EDUCATIVA EDUCATIVO
Establecer la primera Presentacin
etapa de la relacin Buenos das con todos los Exposicin
enfermera usuario. presentes, mi nombre es Participativa 1 min
Rebeca Rojas, soy estudiante
de la UNMSM y hoy vengo a
hablarles de un tema muy
importante para todos el cual es
Aprendiendo a controlar la Ira. Alguna vez 3 min
Evaluar el nivel de Motivacin han odo Imgenes sore
conocimiento previo Primero quiero saber si alguno sobre la ira o distintos casos
acerca del tema. de ustedes me puede decir que lo que son las (VER ANEXO
son las emociones. Bien a emociones? 1)
Propiciar la continuacin les presentar 10 min
participacin de los unos casos y quiero que me
asistentes. digan que emocin creen
ustedes que expresan las
 personas en cada uno y si es Cartulinas con
correcto actuar as. imgenes
Contenido especfico sobre TBC
Las emociones son reacciones
intensas que se presentan ante
Desarrollar la diversas situaciones y se
definicin de forma observan de formas diferentes
sucinta. en cada persona
Cules son las emociones?
Existen dos tipos de emociones,
Describir los tipos de que se clasifican en:
emociones. Emociones negativas:
Miedo: peligro que produce
ansiedad, incertidumbre,
inseguridad.
Sorpresa: sobresalto, asombro
Aversin: disgusto, asco
Tristeza: Pen, soledad,
pesimismo
Ira: Raba, enojo, resentimiento,
furia, irritabilidad
Emociones Positivas:
Alegra: diversin, euforia,
gratificacin, da una sensacin
de bienestar general.
Cmo las identificamos?
Explicar de forma Estas emociones originan
simple las cambios que nosotros podemos
manifestaciones evidenciar, estos cambios
fsicas de cada suceden a dos niveles. Se
emocin. clasifican en:
Respuestas Externas:
Cambios en la expresin facial:
sonrisa, enojo, risa, llanto,
sonrojo, etc.
 Manifestaciones de agresin
(golpear la mesa, tirar una silla o
patearla, maldecir)
Insultos y agresin fsica
Respuesta Interna:
Palpitaciones o taquicardia
Respiracin agitada
Se dilatan las pupilas
Saliva espesa y resequedad
bucal
Qu es la IRA?
Es una emocin intensa y poco
duradera, originada por la
frustracin. La ira produce
Describir la definicin reacciones en nuestro cuerpo
y respuestas fsicas como: tensin muscular,
de la ira. aumento de los latidos del
corazn, sudoracin, temblor en
el cuerpo, tono de voz elevado,
tensin en el estmago, dolor de
cabeza, etc. y como respuesta a 5 min
todo ello se obtiene la conducta
agresiva. Debemos recalcar que
nosotros percibimos las
situaciones en relacin a
nuestra educacin y hbitos
formados, por lo que si
cambiamos estos factores
podremos alterar la respuesta y
as manejar esta emocin
Cmo podemos controlarla
ira?
Existen muchas estrategias
Describir las tcnicas para controlar nuestra ira, entre
del manejo de la Ira ellas estn: 1 min
 La respiracin
La prctica de tener
Reforzar las ideas pensamientos positivs y/o
expuestas durante la agradables
sesin educativa Tomarse un rato afuera
Cambiar pensamientos
negativos en positivos (ej.
Cuando el nio no hace la tarea:
P(-): Es un irresponsable, su
nica funcin es estudiar y ni
eso hace.
P(+): Es un nio estudioso e
inteligente, debe haber tenido
problemas para realizar los
ejercicios, hoy le dir que si
vuelve a tenerlos puede
preguntarme para poder
ayudarle.
Decirse frases tranquilizadoras:
-Calma, solo es un nio.
-Esto va a pasar, no es duradero
-Si me calmo pensar mejor lo
que le dir, no quiero lastimarlo
Golpearle solo har ms difcil Qu son las
que nos comuniquemos. emociones?
Resumen/Evaluacin Cules son
Entonces para resumir: los tipos?
(se les har unas preguntas al Cmo se
pblico asistente) aprecian?
Despedida Qu es la
Muchas gracias por su atencin ira?
espero que el tema les haya Cmo la
sido interesante y con nosotras podemos
ser hasta la siguiente manejar?
oportunidad.
 ANEXO N01

Se presentar el caso de la siguiente manera:

La mama de pedrito, ha descubierto que le han puesto

en el control que no hizo la tarea esta semana.

Se presentar el caso de la siguiente manera:

El pap de Joaqun le grita a su hijo en frente de

todos sus amigos por que no pudo meter un gol
en su partido y por eso perdieron.

Se presentar el caso de la siguiente manera:

El pap de Roxana est enojado por qu se

demor hacer caso y le contest de manera
inadecuada a su mam.

PARA TODOS LOS CASOS SE LES PREGUNTAR A LOS PADRES QUE ES LO QUE
OBSERVAN EN LOS ROSTROS DE LOS PADRES Y DE LOS NIOS, CMO CREEN QUE
SE SIENTEN LOS NIOS DESPUES DE QUE LOS TRATARON ASI, CUAL SERA LA
MEJOR FORMA DE TRATARLOS.