Sesin de Aprendizaje

SESIN DE APRENDIZAJE
RECONOZCAMOS A LOS ANIMALES VERTEBRADOS E
INVERTEBRADOS

REA: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO: CUARTO DURACIN: 3 HORAS

ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES

Seres vivientes Identifica Animales Reconoce a animales

y conservacin caractersticas de vertebrados e vertebrados e invertebrados.
del medio animales invertebrados.
ambiente. vertebrados y los Describe las caractersticas de
grupos que los cada clase. (vertebrados e
conforman. invertebrados) y los agrupa.

DESARROLLO DE LA SESIN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES Y/O TIEMPO
RECURSOS

ACTIVIDADES DE INICIO

La docente presenta una lmina en la que Lmina de una

muestra dos animales un animal vertebrado y otro lagartija.
invertebrado.
Lmina de un grillo.

Responde las siguientes preguntas:

Cmo se llaman estos animales?
Qu caractersticas tiene la lagartija?
Qu caractersticas tiene el grillo?
En qu se diferencian?
Son ambos animales vertebrados?
Qu son animales vertebrados?

La docente declara el tema: Reconozcamos los

animales vertebrados e invertebrados.
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ACTIVIDADES DE PROCESO

Visualizan la animacin de la actividad WeDo del Laptop XO

Caimn, Max y Ma.
Responden a las
preguntas:
Qu clase de animal
es, vertebrado
o invertebrado?

Se forman grupos de trabajo para construir el

caimn.
Reciben por grupos el kit de robtica educativa y Kit de robtica
realizan el inventario inicial. WEDO.
Disean, construyen y programan el prototipo
del caimn utilizando WeDo en la laptop XO.
Aplican la programacin para darle movimiento al
prototipo.
Observan al caimn y opinan sobre otros
animales que tambin son vertebrados.
Emplean la actividad Wikipedia para investigar el Actividad Wikipedia.
tema: animales vertebrados e invertebrados.
Tambin utilizan el texto del MED de Ciencia y
Ambiente.
La docente y los alumnos realizan un resumen
del tema con la informacin que han ledo;
realiza el resumen mediante un mapa conceptual
que dibuja en la pizarra.
Emplean la actividad Organizador y elaboran el Actividad
esquema hecho por la docente en la pizarra. Organizador.
Los alumnos transcriben el esquema que hicieron
en la XO a su cuaderno.

ACTIVIDADES DE SALIDA

Desarrollan una ficha de aplicacin de los Ficha de trabajo.

aprendizajes.
Dialogan sobre la actividad realizada.
Qu aprendimos hoy?
En qu tuviste dificultad?
Qu parte del tema te fue ms fcil
aprender?
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FICHA DE APLICACIN DE APRENDIZAJES

I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1. Cul de los siguientes animales son mamferos?

B C
A

a) Los animales A y B. b) Los animales B y C. c) Solo el animal

2. Son un grupo de animales que carecen de columna vertebral y de esqueleto

interno articulado, hay algunos de ellos que no tienen ningn tipo de proteccin.

a) Animales vertebrados b) Animales mamferos c) Animales invertebrados.

II. Clasifica en el recuadro a los animales vertebrados e invertebrados. Escribe

la letra que le corresponde en el recuadro.

c e
a b
d

k
f g h
i

ANIMALES VERTEBRADOS ANIMALES INVERTEBRADOS

III. El pulpo es un animal invertebrado, relaciona al grupo que le pertenece

Miripodos Crustceos

Arcnidos Insectos