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ELECTRONICOS II
I. TITULO : Reconocimiento de Equipos, Instrumentos, Materiales y Accesorios de
Laboratorio.
II. OBJETIVOS :
Introduccin
Circuito Elctrico:
Trayecto o ruta de una corriente elctrica. El trmino se utiliza principalmente para definir un
trayecto continuo compuesto por conductores y dispositivos conductores, que incluye una fuente
de fuerza electromotriz que transporta la corriente por el circuito. Un circuito de este tipo se
denomina circuito cerrado, y aqullos en los que el trayecto no es continuo se denominan
abiertos. Un cortocircuito es un circuito en el que se efecta una conexin directa, sin resistencia,
inductancia ni capacitancia apreciables, entre los terminales de la fuente de fuerza electromotriz
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Elementos de un Laboratorio:
1. Equipos :
Los equipos son dispositivos que pueden obtener parmetros o mediciones combinadas,
requieren de una fuente externa de alimentacin y adicionalmente poseen accesorios o perifricos
como cintas marcadoras, impresoras o computadoras. Todo equipo requiere de manual de
instrucciones para su uso.
2. Instrumentos :
Los instrumentos son dispositivos que sirven para evaluar o medir una magnitud elctrica en base
a un patrn de medidas o parmetros. Los instrumentos pueden ser electromecnicos (analgicos)
o digitales por su principio de funcionamiento. Se debe tener cuidado que los parmetros
medidos no excedan la escala del instrumento.
Las intensidades de las corrientes raras veces pasan de 1000 Amperes, y a menudo suelen ser
tan reducidas como 1 / 1000 de Amper. Un ampermetro que tenga una escala de cero a 1
Amper es en realidad un miliampermetro cuya escala va de cero a mil mili amperes.
Para corrientes menores de un miliampere, hay que usar micro ampermetros de rango
correcto.
Los ampermetros van siempre conectados en serie con el circuito, de suerte que toda la
corriente del circuito pase por el ampermetro. La conexin se hace abriendo el circuito y
conectando el terminal (-) del instrumento al conductor que esta vinculado con el terminal(-)
de la fuente de alimentacin y el terminal(+) del ampermetro ira conectado al punto del
circuito vinculado con el polo (+) de la fuente.(ver Fig.).
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- Voltmetro: Es un instrumento que sirve para medir la diferencia de potencial que existe
entre dos puntos de un circuito elctrico. Es un mecanismo bsico de instrumento conectado
en serie a un multiplicador, y calibrado para medir tensiones. La unidad de tensin o
diferencia de potencial es el Voltio que se representa con la letra V.
Un voltmetro va conectado siempre en derivacin con el circuito que se desea medir, dado
que la diferencia de potencial o tensin existe entre dos puntos. Esta conexin se hace
siempre de modo que el extremo positivo(+) del instrumento quede unido a la parte del
circuito mas proxima al terminal positivo(+) de la fuente de alimentacin.
- Multimetro : Es un instrumento que contiene dos o mas instrumentos en uno solo, su uso es
frecuente en laboratorios de centros superiores de estudios.
3. Materiales :
Son elementos que sirven para desarrollar la experiencia como aditivos, soluciones, resistencias,
bobinas, etc.
4. Accesorios :
Los accesorios son elementos de apoyo que ayudan a lograr que la experiencia se realice
satisfactoriamente, estos elementos reducen los errores debidos a una mala coneccion de
los elementos de laboratorio. Algunos accesorios serian : conectores, enchufes, perillas
auxiliares, etc.
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Errores :
Errores en Laboratorio :
En cada experimento se hace una planilla de datos donde se indica los valores calculados
tericamente y comparados con los valores obtenidos en la practica cuya diferencia nos indica un
error. Los errores en el experimento se pueden presentar por diferentes razones, principalmente :
Para realizar una buena experiencia se debe realizar un protocolo del experimento comenzando
desde la verificacin de las escalas de los instrumentos y parmetros de los materiales.
El grupo asume la responsabilidad del experimento a realizar, que desarrollan aptitudes,
directivas y actitudes originales durante la realizacin del experimento.
IV. PROCEDIMIENTO:
Con los equipos, instrumentos, materiales y accesorios se realiza la identificacin de cada uno de
ellos. Se clasifican de acuerdo al tipo de elemento al cual pertenece. Asi tenemos:
EQUIPOS :
INSTRUMENTOS :
NOMBRE conductimetro
MARCA SANWA.
MODELO CD-800.
BATERIA DE ALIMENTACIN 2x1.5V CC.
TIEMPO DE FUNCIONAMIENTO 750 HORAS.
ENERGIA QUE CONSUME Approx.1.8mW Typ.
DIMENSIONES 176 x 104 x 46m m
PESO Approx.340g
VOLTMETRO CA 0-600V.
VOLTMETRO CC 0-600V.
OHMNIMETRO Rango 0-500M.
MILIAMPERMETRO Rango 0-320Ma.
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NOMBRE Multimetro.
MARCA FLUKE
MODELO 11
BATERIA DE 9V CC.
VOLTMETRO CA 0-600V
VOLTMETRO CC 0-600V
OHNIMETRO 0-50M.
CAPACIMETRO 0 - 99,99 micro F.
NOMBRE Multimetro.
MARCA FLUKE
MODELO 175
BATERIA DE 9V CC.
MILI VOLTMETRO CA 0-600mV
VOLTMETRO CC 0-600V
VOLTIMETRO CA 0-60V
OHNIMETRO 0-60M.
CAPACIMETRO 0 - 100 nf
AMPERMETRO CA 0-10 Amp
MILIAMPERIMETRO 0- 600 m.Amp
NOMBRE FRECUENCIMETRO
MARCA YOKOGAWA
MODELO 1195
RANGO CA 0 65 Hz
ESCALAS 120V , 240 V
NOMBRE COSFIMETRO
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MARCA YOKOGAWA
MODELO 140 2039
ESCALA -90 A +90 grados
CORRIENTE 5mA , 2.3 V-A
MATERIALES
NOMBRE condensador
MARCA
MODELO
RANGO 8-10 mf
NOMBRE
MARCA YOKOGAWA.
MODELO 2791
RANGO 0-10.
MAXIMA CORRIENTE UTIL 4A.
Accesorios
Cables de conexin.
Terminales tipo Cocodrilo
Enchufe(Pludge)
Bornes
Perillas.
V. CUESTIONARIO :
En cada practica de laboratorio se ase una plantilla de datos se indica los valores calculados
tericamente comparando con los valores obtenidos en la practica.
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2. Cul es la importancia del laboratorio.
Analizar los errores en el experimento que se presenta o verificacin de los escalas de los
instrumentos y parmetros de los materiales.
se dividen los errores cometidos en la realizacin de laboratorio, es decir se realizar una segunda
realizacin de distribucin de los errores y sobre los que se va a trabajar siguiendo el orden
segn los errores.
Error absoluto, es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto,
puede ser positivo o negativo segn si la medida es superior el valor real o inferior.
Error relativo, es el corriente entre el valor absoluto y el valor exacto si se multiplica por 100 y
se obtiene el tanto por ciento de error al igual que el error absoluto.
VI. CONCLUSIONES :
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