8 pautas para padres de nios con

Sndrome de Asperger
Por
Actualidad en Psicologa

Los nios y adolescentes con sndrome de Asperger a menudo suelen tener dificultades con
las habilidades sociales necesarias para el xito tanto en la escuela como en entornos
sociales.

Tony Attwood, un psiclogo y experto reconocido por sus aportes en torno del sndrome de
Asperger, ha escrito varios libros que pueden ayudar a los padres y profesores a
comprender mejor la naturaleza de esta condicin.

Tony ofrece algunos pautas y recomendaciones probadas para ayudar a los nios y
adolescentes con sndrome de Asperger para reforzar sus habilidades sociales. Los padres
pueden seguir los siguientes pasos para ayudar a sus nios con Asperger:

1. Ensearle al nio algunas habilidades prcticas para integrarse en entornos

sociales.

Puede ser til para practicar algunas tcticas conversacionales introductorias, tales como
preguntar si l o ella pueden participar. El nio puede beneficiarse de la prctica de un
abordador social apropiado, tal como Puedes ayudarme con esto? o Puedo
jugar tambin?

2. Aliente al nio a observar la conducta de otros nios.

Muchos adultos exitosos con diagnstico de sndrome de Asperger han logrado aprender
habilidades sociales observando y emulando lo que otros realizan en ciertas situaciones
sociales.
Los nios igualmente pueden encontrar que es fcil imitar lo que otros nios hacen, como
por ejemplo calcar el comportamiento de establecer contacto visual con sus compaeros de
juego, escuchar atentamente, participar en un juego, o esperar un turno.

Esto puede ser til para ellos incluso si no poseen la comprensin social necesaria para
conocer intuitivamente el significado de estas situaciones sociales.

3. La tcnica de Historias Sociales

Es un mtodo de creacin de cuentos sobre situaciones cotidianas que ayudan a explicar las
seales sociales y las respuestas apropiadas para dichas situaciones.

Una historia social puede ser construida, por ejemplo, para ensear el adecuado
comportamiento de entrar en el saln de clases en la maana y decir hola a los dems
estudiantes y profesores, colocando los tiles en su lugar y colgando el abrigo.

La historia social es una descripcin detallada de un evento rutinario que incluye

informacin social bsica, tal como Mirar al rostro de mi maestro/maestra a sus ojos y
decir buenos das.

4. Ensear la importancia del contacto visual.

Los nios con Sndrome de Asperger suelen resistirse a realizar un contacto visual con los
dems. Sin embargo el contacto ocular es una habilidad que puede ser modelada y
practicada desde el hogar.

5. Identificar aquellas situaciones cuando el nio emplea habilidades sociales

apropiadas de forma natural.

Por ejemplo, se puede reforzar de forma positiva: Eso que has dicho fue algo muy
considerado de tu parte o has sido muy til a tus hermanos.

6. Discusiones para Modelar sentimientos y pensamientos personales.

Es recomendable hablar acerca de cmo una situacin especfica hizo sentir al nio y sobre
aquello que usted pens o sinti durante el da.

7. Ensear metforas y figuras retricas.

Los nios con sndrome de Asperger suelen tener una mente literal, por lo cual suelen ser
fcilmente confundidos por expresiones comunes.

A menudo encuentran que aprender el significado de frases confusas como A caballo

regalado, no le mires el dentado puede ser interesante.

8. Enseles una de frase de seguridad para ser empleada cuando ellos estn
confundidos o inseguros.

Puede tratarse de una explicacin simple, tal como No estoy seguro de qu hacer ahora,
o No estoy seguro de lo que quieres decir, Practicar dicha frase en el hogar puede
ayudarles a reducir la ansiedad que los nios pueden sentir cuando no saben lo que est
sucediendo en su entorno social.

Lee tambin:

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10 signos para identificar el Sndrome de Asperger

Referencias:

Attwood, Tony. Aspergers Syndrome: A Guide for Parents and Professionals. London:
Jessica Kingsley Publishers, 1998.

Attwood, Tony. The Complete Guide to Aspergers Syndrome. London: Jessica Kingsley
Publishers, 2007.