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Direccin de Investigaciones y
Postgrado Maestra en Educacin
Abierta y a Distancia. rea de
Incumbencia: Metodologa III
Elementos que
define lo que es un
informe de
investigacin
Realizado Por:
C.I.- V. 9.215.410
Actividad I
RESUMEN
INTRODUCCIN Los impactos de las TIC se han en los diferentes mbitos de la vida
humana. Se ha forjado un nuevo tipo de sociedad las cuales enfrentan
nuevas realidades como el crecimiento exponencial del conocimiento.
Los desarrollos tecnolgicos en el campo de la informtica y los medios
telemticos han acelerado la aplicacin de las TIC en la educacin. El
uso del software educativo en la educacin permite mejorar en los
estudiantes las destrezas cognitivas, fomenta el anlisis, trabajo en
grupo, soporte al docente. (Salinas, 1999). Apoya procesos educativos
como medio de presentacin y desarrollo de contenidos, el cual es visto
como un producto y tambin como un medio.
Bajo estas premisas se plantea la propuesta de elaborar un software
educativo aplicando las nuevas tecnologas como medio Instruccional
para la asignatura estadstica adaptado a las caractersticas que debe
tener un software educativo proporcionadas por Marqus (1999) las
cuales dicen que han sido elaborados con una finalidad didctica, utilizan
las computadoras como soporte, son interactivos, se adaptan al ritmo de
trabajo del estudiante, son fciles de usar.
Para qu?
Para la institucin es un proyecto rentable, ya que solo requiere potencial
humano para el desarrollo de esta aplicacin sin necesidad de adquirir
herramientas adicionales, para brindarles a los estudiantes mejor calidad
de estudio. A dems este proyecto ayudar a que da a da el pas tenga
instrumentos que permitan mejorar la calidad de la enseanza a nivel
universitario,
MARCO TERICO
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
FASE DIAGNSTICA
Utilizando los criterios segn Cerda, H. (1991), sobre los aspectos a tomar
en cuenta en la preparacin, elaboracin y planificacin del informe final en una
investigacin cientfica, se analiza la presente investigacin: Software Educativo
como medio instruccional para el aprendizaje de la asignatura Estadstica en la
especialidad de Informacin y Documentacin del Instituto Universitario
Experimental de Tecnologa Andrs Eloy Blanco
El cuerpo del informe no hay duda de que es el ncleo central del informe, ya
que en ste se incluyen todos los aspectos ms sustantivos de la investigacin,
ya sea en el terreno metodolgico, tcnico o temtico. Ender-Egg menciona
aqu ocho apartados:
Introduccin. Los impactos de las TIC se han en
los diferentes mbitos de la vida
humana. Se ha forjado un nuevo tipo
de sociedad las cuales enfrentan
nuevas realidades como el
crecimiento exponencial del
conocimiento.
Los desarrollos tecnolgicos en el
campo de la informtica y los medios
telemticos han acelerado la
aplicacin de las TIC en la
educacin. El uso del software
educativo en la educacin permite
mejorar en los estudiantes las
destrezas cognitivas, fomenta el
anlisis, trabajo en grupo, soporte al
docente. (Salinas, 1999). Apoya
procesos educativos como medio de
presentacin y desarrollo de
contenidos, el cual es visto como un
producto y tambin como un medio.
Bajo estas premisas se plantea la
propuesta de elaborar un software
educativo aplicando las nuevas
tecnologas como medio
Instruccional para la asignatura
estadstica adaptado a las
caractersticas que debe tener un
software educativo proporcionadas
por Marqus (1999) las cuales dicen
que han sido elaborados con una
finalidad didctica, utilizan las
computadoras como soporte, son
interactivos, se adaptan al ritmo de
trabajo del estudiante, son fciles de
usar.
Marco Terico. Antecedentes de investigaciones
sobre el tema:
Salazar, R (2004). Un
modelo para el uso de las
TICS en educacin a
distancia. Universidad de
Oriente. En:
http://apps.fischlerschool.n
ova.edu/cread2/pdf/Salaza
r1.pdf
Labarca, S. y Mndez, L.
(1997). Desarrollo de un
Software Educativo para el
manejo de los equipos y
materiales del Laboratorio
de Fsica y Electrnica.
Trabajo de Grado [No
publicado] para optar al
ttulo de Especialista en la
Universidad Rafael Belloso
Chacn. Maracaibo.
Rivero, Y. y Rodrguez, K.
(1997). Implantacin de un
Software Educativo sobre
los estados Fsicos de la
Materia para la
Universidad Nacional
Experimental Rafael
Mara Baralt, sede Ciudad
Ojeda. Trabajo de Grado
[no publicado] para optar
al Ttulo de Especialista en
la Universidad Rafael
Belloso Chacn.
Maracaibo.
Aular, A. (2000). CD ROM
interactivo para
estudiantes del curso de
planificacin. Proyecto de
intervencin de la
Tecnologa Educativo para
pregrado en la Universidad
Nacional Experimental
Simn Rodrguez.
Barquisimeto.
Bejarano, L, Puerto, D. y
Bulla, M (2001). Diseo y
elaboracin de un
Software Educativo como
Herramienta en el Proceso
de Enseanza Aprendizaje
de la Qumica de los
Carbohidratos. Dirigido a
estudiantes de qumica,
biologa y educacin
media. Ponencia
presentada en las jornadas
de cognicin, aprendizaje
y currculo dentro del
proyecto curricular
Licenciatura en Qumica.
Universidad Distrital
Francisco Jos de Caldas.
Bogot.
Cnchica, M. y Gmez,J.
(2002). Propuesta de un
Software Educativo para la
enseanza de la Historia
del Estado Falcn, dirigido
a la segunda etapa de la
educacin bsica como
recurso de apoyo
Instruccional. Trabajo de
Grado [no publicado] para
optar al ttulo de
especialista en la
Universidad Experimental
Francisco de Miranda.
Coro.
Curiel, A., Torres, G.,
Sosa, J. y Ramos, F.
(2004). Desarrollo de
Software Educativo Caso
de Estudio: Matemticas
de sexto de Primaria.
Proyecto de Tecnologa
Educativa presentado en
el Congreso de la ANIEI.
Universidad Autnoma del
Estado de Hidalgo.
Mxico.
Monteagudo, P., Perdomo,
G., Gonzlez, N. y
Hernndez, M. (2004).
Software Educativo para la
Enseanza de la
Semiologa Clnica del
Sistema Respiratorio en
las Ciencias Mdicas.
Ponencia presentada en el
III Congreso Virtual de
Informtica Mdica.
Universidad de la Habana.
La Habana.
Figueroa, I. (2005).
Software Educativo como
medio Instruccional para el
aprendizaje de la unidad I
de estructura de datos I de
la especialidad de
computacin de la
Universidad Fermn Toro.
Trabajo de grado [no
publicado] para optar al
ttulo de Maestra en la
Universidad Pedaggica
Experimental Libertador.
Barquisimeto.
Galvis, A. (2000).
Ingeniera de Software
Educativo. Colombia.
Universidad de Los Andes.
Pearanda, A. y Pearanda, L.
(2006). Software Educativo
Multimedia para Anlisis de Ruidos
Pulmonares Pulmsoft V2 y Software
de Patologas Coronarias Simcardio
V2 desarrollado como herramienta
de apoyo para estudiantes de
medicina. Trabajo de grado [no
publicado] para optar al Ttulo de
Ingeniero en la Universidad El
Bosque. Bogot.
Bases Tericas:
Las Nuevas Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin.
Caractersticas ms distintivas de
las nuevas tecnologas.
Paradigma de las nuevas
tecnologas.
La digitalizacin.
La sociedad del aprendizaje.
La actual revolucin tecnolgica.
Los roles de los profesores.
Los estudiantes.
Deslocalizacin del
conocimiento.
Educacin Presencial.
Los nuevos entornos de
enseanza y aprendizaje.
Herramientas de autor.
Software Educativo.
Teoras del aprendizaje y software
educativo.
Aproximacin conductista al
diseo del software educativo.
Aproximacin cognitivista al
diseo del software educativo.
Aproximacin constructivista al
diseo del software educativo.
Multimedia, Hipermedia, Hipertexto.
Aplicaciones del multimedia.
Multimedia educativo.
El aprendizaje en la enseanza
superior y los hipertextos.
Metodologa para el desarrollo de
materiales educativos
computarizados. Modelo de lvaro
Galvis.
Fundamentacin legal:
Referencias Bibliogrficas: