Caderno

de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

Nmeros naturais Ficha para praticar 2

Ficha para praticar 1 Pg. 6
1.1. 12 + 12 + 12 + 12 = 4 12 = 48
Pg. 4
1.1. 12 e 5 so as parcelas e 17 a soma. 1.2. 120 + 120 + 120 + 120 + 120 = 5 120 = 600
1.2. 12 o aditivo, 5 o subtrativo e 7 a diferena. 2.1. Existncia de elemento absorvente da
2.1. Propriedade comutativa da adio. multiplicao (0) e propriedade comutativa da
multiplicao.
2.2. Existncia de elemento neutro da adio (0 o
2.2. Existncia de elemento neutro da multiplicao
elemento neutro da adio).
(1) e propriedade comutativa da multiplicao.
2.3. Propriedade associativa da adio.
2.3. Propriedade distributiva da multiplicao
3.1. 36 + 28 = 64
relativamente subtrao.
Resposta: 64 28 = 36 2.4. Propriedade comutativa e propriedade
3.2. 192 + 389 = 581 associativa da multiplicao.
3.1. 7 6 + 3 = 42 + 3 = 45
Resposta: 581 389 = 192
Resposta: 45
3.3. 815 710 = 105
3.2. 39 4 = 35; 35 : 5 = 7
Resposta: 815 105 = 710 Resposta: 7
3.4. 2099 1981 = 118 3.3. 8 15 = 120; 126 120 = 6

Resposta: 1981 + 118 = 2099 Resposta: 6

4.1. 88 17 + 16 = 1496 + 16 = 1512
4. Por exemplo:
Logo, a afirmao verdadeira.
4.1. 7 0 + 4 1 = 111
4.2. 31 89 + 79 = 2759 + 79 = 2838
4.2. 1 9 + 4 7 = 66
Logo, a afirmao falsa.
4.3. 9 4 1 7 = 77 5.1. 2 + 3 7 + 5 = 2 + 21 + 5 = 23 + 5 = 28
4.4. 4 7 1 0 = 37 5.2. 10 (1 + 2 3) = 10 (1 + 6) = 10 7 = 3
5.3. 1 + (1 2 + 6 : 3) = 1 + (2 + 2) = 1 + 4 = 5
Pg. 5
5. Pedro: ? 5.4. (82 12) : 5 = 70 : 5 = 14

Alex: 55 5.5. 2 (3 7 81 : 9) : 12 = 2 (21 9) : 12 =

O Pedro tem mais 20 caricas que o Alex. = 2 12 : 12 = 2 1 = 1

O Alex tem 55, logo o Pedro tem 55 + 20 = 75. 5.6. (7 2 : 2) : 2 3 = (7 1) : 2 3 = 6 : 2 3 =

Resposta: 75 caricas =33=9

6. Francisco: 102 5.7. (2 3 1) : 5 7 = (6 1) : 5 7 = 5 : 5 7 =

Maria: 58 =17=7
102 + 58 = 160 5.8. (72 9 8) : 3 5 = 0 : 3 5 = 0 5 = 0

160 : 2 = 80 5.9. (190 4 36) : 23 = (190 144) : 23 =

Cada um ficar com 80 berlindes = 46 : 23 = 2

102 80 = 22 5.10. 36 3 5 + 10 + 84 : 4 = 36 15 + 10 + 21 =
Resposta: 22 berlindes = 21 + 10 + 21 = 31 + 21 = 52
7. Rui: 120 5.11. (8 2 16) : 3 = (16 16) : 3 = 0 : 3 = 0
Joo: ? 5.12. 64 : 4 + 215 : 5 + 3 = 16 + 43 + 3 = 59 + 3 = 62
120 20 = 100
Pg. 7
100 + 27 = 127 6.1. 6 (9 7) 5 = 6 2 5 = 12 5 = 60
O Joo tem agora 127 cromos. Resposta: 6 (9 7) 5
Como recebeu 20 tinha: 6.2. 6 (20 3 5) = 6 (20 15) = 6 5 = 30
127 20 = 107 Resposta: 6 (20 3 5)
Resposta: 107 6.3. 8 (6 3 2) = 8 (6 6) = 8 0 = 0
Resposta: 8 (6 3 2)
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Propostas de resoluo Caderno de Fichas

6.4. 20 (3 + 1 4) = 20 (3 + 4) = 20 7 = 13 3.2. Nmeros maiores que 10, menores que 50 e

Resposta: 20 (3 + 1 4) mltiplos de 9: 18, 27, 36, 45

6.5. 3 + (5 3 1) 4 = 3 + (5 3) 4 = Divisvel por 5: 45

= 3 + 2 4 = 3 + 8 = 11 Resposta: 45

Resposta: 3 + (5 3 1) 4 3.3. Nmeros maiores do que 40, menores do que 60

e divisveis por 4: 44, 48, 52 e 56
6.6. (8 2 6) 10 = (16 6) 10 = 10 10 = 100
divisvel por 3: 48
Resposta: (8 2 6) 10
Resposta: 48
7. Afonso: 140 bales; 140 30 = 110
O Afonso ficou com 30 bales e deu 110 bales. Pg. 9
Como cada colega recebeu 5 bales, tem-se: 4. 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89

110 : 5 = 22 Subtraindo 4 unidades a cada um destes

nmeros, obtm-se:
Resposta: 23 alunos = 22 alunos + Afonso
74 , 75 , 76 , 77 , 78 , 79 , 80 , 81, 82 ,
8. Joana Natlia
83 , 84 , 85

330 : 3 = 110 Destes nmeros, o nico nmero mltiplo de 9

81. Logo, o nmero em que o Pedro pensou o
81 + 4 = 85.
110 220
Resposta: 85
Resposta: A Natlia tem 220 berlindes e a Joana
110. 5. O algarismo dos milhares 1 e o algarismo das
centenas 0 . A soma de 1 com os algarismos
9. Ana Adriana
das dezenas e das unidades 9 . Assim, o menor
nmero possvel 1035 .
6. 325 no mltiplo de 4.
105 : 3 = 35; 35 4 = 140
328 o menor deles.
Resposta: A Ana tem 140 e a Adriana tem 35 .
328 + 4 = 332 ; 332 + 4 = 336 ; 336 + 4 = 340
Ficha para praticar 3
328, 332, 336 e 340
Pg. 8
Resposta: Existem quatro mltiplos de 4.
1.
Divisvel por: 7. 1218
2e5 3 4 9 2e3 4 e 10 2 1 + 8 = 10. O nmero no mltiplo de 4.
100 612 100 612 612 100 Como o nmero pedido necessariamente um
3510 1512 512 1512 1512 3540 nmero par, tem-se 1220 : 2 2 + 0 = 4.
3540 3510 612 3510 3510
Resposta: 1220
10 110 3540 1512 3540
9525 3540 10 110 8. Nmeros naturais compreendidos entre 115 e 135:
10 110 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124,
125, , 134
2.1. 8 3 0 - O nmero divisvel por 2 e por 5, pelo que
termina em zero. Nmeros obtidos subtraindo uma unidade:
115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124,
83 7 0 - A soma dos algarismos mltiplo de 9
125, 126, , 133
Resposta: 8370 Nmeros mltiplos de 3 do conjunto anterior:
2.2. 8 7 2 Para ser divisvel por 4. 117, 120, 123, 126, 129 e 132 (1)
8 7 6 Nmeros obtidos adicionando quatro unidades aos
nmeros naturais compreendido entre 115 e 135:
8 1 7 2 Para ser divisvel por 9
120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128,
8 6 7 6 129, , 138 (2)
Resposta: 8172 ou 8676.
Dos conjuntos (1) e (2), o nico nmero em
3.1. Nmeros maiores que 20, mltiplos de 4 e comum, mltiplo de 5, 120. Como este nmero
menores que 30: 24, 28 teve origem em 121, o nmero pedido 121.
Mltiplo de 3: 24 Resposta: 121
Resposta: 24
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9. Se o Lucas multiplicou o nmero por 4 e por 5 e o 2.9. Repara que 6 divisor de 12 (12 = 6 2).
nmero divisvel por 4 e por 5. D6 = {1, 2, 3, 6}
745 no divisvel por 4. D20 = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
804 no divisvel por 5. m.d.c. (6, 12, 20) = 2
800 divisvel por 4 e por 5. 2.10. Repara que 12 mltiplo de 6 (12 = 6 2).
965 no divisvel por 4. M12 = {12, 24, 36, 48, 60, }
Resposta: 800
M20 = {20, 40, 60 , }
Ficha para praticar 4 m.m.c. (6, 12, 20) = 60
Pg. 10 3.1. Ao maior dos divisores comuns de dois nmeros
1.1. D5 = {1, 5} naturais a e b chama-se mximo divisor comum
D12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12} de a e b e representa-se por m.d.c. (a, b).
m.d.c. (5, 12) = 1 3.2. Ao menor dos mltiplos comuns de dois nmeros
naturais a e b chama-se mnimo mltiplo comum
Os nmeros 5 e 12 so nmeros primos entre si.
de a e b e representa-se por m.m.c. (a, b).
1.2. D21 = {1, 3, 7, 21}
3.3. Dois nmeros so primos entre si se, e apenas se,
D28 = {1, 2, 4, 7, 14, 28} o seu mximo divisor comum igual a 1 .
m.d.c. (21, 28) = 7 3.4. Se a e b so dois nmeros naturais diferentes e
Os nmeros 21 e 28 no so nmeros primos b mltiplo de a, ento:
entre si. a) m.d.c. (a, b) = a
1.3. D42 = {1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42} b) m.m.c. (a, b) = b
D55 = {1, 5, 11, 55}
Pg. 11
m.d.c. (42, 55) = 1
4.
Os nmeros 42 e 55 so nmeros primos entre si. m.d.c. (a, b)
a b m.d.c. (a, b) m.m.c. (a, b)
m.m.c. (a, b)
ab
2.1. m.d.c. (15, 30) = 15 Repara que 30 mltiplo de 15.

2.2. D25 = {1, 5, 25} 5 15 5 15 75 75

D40 = {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40} 9 21 3 63 189 189

m.d.c. (25, 40) = 5 20 30 10 60 600 600

2.3. D7 = {1, 7} 5. Dados dois nmeros naturais a e b , o produto

a b igual ao produto:
D12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
m.d.c. (a, b) m.m.c. (a, b).
m.d.c. (7, 12) = 1
6.1. m.d.c. (a, b) m.m.c. (a, b) = a b
2.4. D60 = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60}
2 154 = 308
D90 = {1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90}
Resposta: a b = 308
m.d.c. (60, 90) = 30
6.2. a b = 308
2.5. m.m.c. (2, 3) = 6
22 b = 308
Repara que 2 e 3 so nmeros primos, portanto
primos entre si, e 2 3 = 6. b = 308 : 22 = 14

2.6. m.m.c. (12, 24) = 24 Resposta: b = 14

Repara que 24 mltiplo de 12 (24 = 2 12). 7.1. m.d.c. (a, b) m.m.c. (a, b) = a b

2.7. M6 = {6, 12, 18, 24, 30, 36, } 5 m.m.c. (a, b) = 2100

M10 = {10, 20, 30, 40, } 2100 : 5 = 420

m.m.c. (6, 10) = 30 Resposta: m.m.c. (a, b) = 420

2.8. M8 = {8, 16, 24, } 7.2. 60 b = 2100

M12 = {12, 24, } b = 2100 : 60 = 35

m.m.c. (8, 12) = 24 Resposta: b = 35

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Ficha para praticar 5 6.

Pg. 12 Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares
1.1. 7 1.2. 185 1.3. 15 261 108
261 108 45 045 2
1.4. 30 1.5. 10 1.6. 3
108 45
1.7. 3 1.8. 6 1.9. 30 108 45 18 18 2
45 18
1.10. 115 45 18 9 09 2
2.1. (3 4 10) : 5 = 3 4 2 = 24 18 9
18 9 0 0 2
2.2. (6 10 + 6 8) : 6 = (6 10) : 6 + (6 8) : 6 =
m.d.c. (261 , 108) = 9
= 10 + 8 = 18
2.3. (12 5 : 6) : 2 = (60 : 6) : 2 = 10 : 2 = 5 Ficha para praticar 6
2.4. (5 14 21 2) : 7 = (5 14) : 7 (21 2) : 7 = Pg. 14
1.1. D12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
= 5 2 3 2 = 10 6 = 4
D18 = {1, 2, 3, 6, 9, 18} m.d.c. (12 , 18) = 6
3.1. 4
Podem ser formados, no mximo, seis grupos.
3.2. D4 = {1, 2, 4}
1.2. 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3
Resposta: 1, 2 e 4
Cada grupo tem, no mximo, 2 rapazes e 3
Pg. 13 raparigas.
4.1. 2.1. D6 = {1, 2, 3, 6}, D4 = {1, 2, 4} m.d.c. (6, 4) = 2
Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares
Resposta: 2 L
65 30
65 30 5 05 2 2.2. 6 : 2 = 3 e 4 : 2 = 2
30 5
30 5 0 0 6 Vai encher 3 jarros com sumo de laranja e 2 jarros
m.d.c. (65, 30) = 5 com sumo de ma.

4.2. Vamos comear por calcular, por exemplo, 3. Pretendemos determinar o m.d.c. (24, 30, 36, 42).
m.d.c. (76, 60). D24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares D30 = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}

76 60 16
76 60 D36 = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
16 1
60 16 D42 = {1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42}
60 16 12 12 3
m.d.c. (24, 30, 36, 42) = 6
16 12
16 12 4 4 1 Cada prato ter 6 peas da mesma fruta:
12 4
12 4 0 Mas: 24 : 6 = 4
0 3

m.d.c. (76, 60) = 4 Peras: 30 : 6 = 5

Vamos determinar o m.d.c. (4, 48) Bananas: 36 : 6 = 6

Pssegos: 42 : 6 = 7 4 + 5 + 6 + 7 = 22
Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares
48 4 Resposta: 22 pratos
48 4 0 08 12
0
Pg. 15
Logo, m.d.c. (48, 60, 76) = 4.
4. M4 = {4, 8, 12, }; M3 = {3, 6, 9, 12, }
5. Os divisores comuns de 18 e 63 so os divisores
m.m.c. (4, 3) = 12
comuns do m.d.c. (18, 63).
Voltaram a encontrar-se passados 12 dias.
Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares
Seg. Ter. Qua. Qui. Sex. Sb. Dom.
63 18
63 18 9 09 3 Seg. Ter. Qua. Qui. Sex. Sb. Dom.
18 9
18 9 0 0 2 Resposta: No sbado da prxima semana.
m.d.c. (18, 63) = 9 ; D9 = {1, 3, 9} 5.1. Roda A : 10 dentes; Roda B : 8 dentes
50 8
Logo, os divisores comuns de 18 e 63 so 1, 3 e 5 10 = 50
2 6
9. Resposta: 6 voltas completas
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5.2. Vamos calcular o m.m.c. (10, 8). 9.2. 1 18 = 2 9 = 3 6

M10 = {10, 20, 30, 40, } D18 = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
M8 = {8, 16, 24, 32, 40, } Resposta: 1, 2, 3, 6, 9 e 18.
m.m.c. (10, 8) = 40 10. 7 8 5
40 : 10 = 4
O algarismo das unidades 5.
Resposta: 4 voltas
7 + 8 + 5 = 20
6. m.m.c. (40, 50) = ?
O mltiplo de 9 que sucede 20 27.
M40 = {40, 80, 120, 160, 200, }
Logo o nmero pedido 7 8 7 5 .
M50 = {50, 100, 150, 200, }
Resposta: 7875
m.m.c. (40, 50) = 200
11.1. m.d.c. (a, b) 300 = 15 000
De 200 em 200 segundos a luz vermelha surge em
simultneo nos dois semforos. 15 000 : 300 = 50
9 h 8 h = 1 h e 1 h = 3600 s; 3600 : 200 = 18 Resposta: m.d.c. (a, b) = 50
Resposta: 18 vezes 11.2. 15 000 : 150 = 100
Resposta: 100
Ficha de avaliao 1
12. 90 : 9 = 10
Pg. 16
Cada parte tem 10 berlindes
1. 21 = 4 5 + 1
4 10 = 40 nmero de berlindes que deu ao irmo
2. 480 : 40
3 10 = 30 nmero de berlindes que deu prima
3. a
90 40 30 = 20 nmero de berlindes restantes
4. Vamos calcular m.d.c. (84, 90)
20 : 5 = 4 nmero de berlindes que tem cada caixa
Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares
90 84
Resposta: 4 berlindes
90 84 6 06 1 13. Mltiplos de 5 entre 70 e 90: 75, 80, 85
84 6
84 6 0 24 14 Deste nmeros s 80 mltiplo de 4.
0
Resposta: O bando tem 80 pssaros.
m.d.c. (90, 84) = 6
14. 10 (12 5)
Resposta: 6 bolos
5. M3 = {3, 6, 9, 12, 18, 21, 24, }
Paralelismo e perpendicularidade. ngulos
M6 = {6, 12, 18, 24, }
Ficha para praticar 7
M8 = {8, 16, 24, } Pg. 18
m.m.c. (3, 6, 8) = 24 1.1. a) Por exemplo, BF e FG ; HE e CG
Resposta: 24 dias b) BC e AH ; AB e HE
6. 428 + 235 = 663 c) Por exemplo, AB e BE ; HE e EF
663 235 = 428 d) Por exemplo, FG e FE
e) Por exemplo, CE e AH
Resposta: 663
f) Por exemplo, HE e EF
Pg. 17 g) Por exemplo, [AH] e [CE]
7. (2 + 3) + 5 = (3 + 2) + 5 = Propriedade comutativa da
adio h) Por exemplo, [EF] e [FG]
= 3 + (2 + 5) Propriedade associativa da adio i) Por exemplo, [AH] e [HD]
8. 5 8 : 4 + (12 6) : 3 = 40 : 4 + 6 : 3 = j) Por exemplo, [AH] e [BE]
= 10 + 2 = 12 1.2. a) Concorrentes perpendiculares
9.1. b) Concorrentes oblquas
Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares
90 36
90 36 28 8 2
36 18
36 18 0 00 2

Resposta: m.d.c. (90, 36) = 18

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2.1. 3.

c = d
2.2. 4.

Pg. 19
= d
3.1. Por exemplo:
a) AB e CD
Pg. 21
b) AB e DC
5.
3.2. a) CD e DE
b) DC e DE
3.3. Concorrentes oblquas
3.4. Trs direes
3.5. Trs: AB , AC e BD
4.1. e 4.2. Por exemplo: 6. c = + b

4.3.
Ficha para praticar 9
Pg. 22
1.1. 55
1.2. 102
1.3. 128

Ficha para praticar 8 1.4. 52

Pg. 20 1.5. BD = AD AB = 128 55 = 73
1. 1.6. 125
2.1. = 30, b = 90, c = 60
2.2. = 140, b = 25, c = 15
3.1.

OA = OB = OA = OB e AB = AB
2.

OA = OB = OA = OB e AB > AB
Logo, os ngulos c e d tm amplitudes diferentes.
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

3.2. Ficha para praticar 10

Pg. 24
1.
Pares de
Classificao
ngulo
BVC e VBA ngulos complementares
CVD e DVE ngulos adjacentes
CBE e HVD ngulos suplementares
3.3. CVD e FVG ngulos verticalmente opostos
CBV e VBA ngulos adjacentes
VBA e ABH ngulos suplementares
2.1. 8 (90 82 = 8) 2.2. 90 (180 90 = 90)
2.3. 52 (ngulos verticalmente opostos so iguais)
3.1. 98 3.2. 180 98 = 82
4.1. Por exemplo:
4.1.

VD a bissetriz do ngulo AVB. ABC = DBA = 180

4.2. 4.2.

VD a bissetriz do ngulo AVB.

Pg. 23 Os ngulos EBD e CBA so ngulos verticalmente

5. opostos.
ngulo Classificao EBD = CBA
BAE Reto
Pg. 25
FEA Agudo
5.1. a) a e d
ECG Obtuso
b) c e b
EDC Reto
c) Por exemplo, a e d .
DCE Agudo
d) a e c
GCD Raso
5.2. a) = 90 58 = 32
6.1. AVC = 2 23 = 46 b) b = 180 32 = 148
6.2. AVD = 46 + 46 = 92. AVD um ngulo obtuso. d) c = = 32
7. 2 65 = 130 6.1. = 180 : 3 = 60 e b = 180
130 131 6.2. = 360 242 90 = 28
Logo, VB no a bissetriz do ngulo AVC . 6.3. 360 90 = 270
= 270 : 5 = 54
6.4. = 90 20 = 70
b = 180 90 25 25 = 40
6.5. = 90 18 = 72 e b = 180 90 38 = 52
6.6. = 90 45 = 45 e b = 90 48 = 42
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

Ficha para praticar 11 Ficha para praticar 12

Pg. 26 Pg. 28
1. 1.1.
Pares de ngulo Classificao
g e e Alternos externos
f e h Alternos internos
c e a Correspondentes
c e b Alternos internos PVQ = ABC. Os ngulos so iguais.
d e a Alternos externos 1.2.
g e h Correspondentes
f e e Correspondentes
2.1. No. Porque os ngulos correspondentes no so
iguais.
2.2. Sim. Porque os ngulos alternos internos so ABC = UVA. Os ngulos so iguais.
iguais.
1.3.
2.3. No. Porque os ngulos alternos externos no so
iguais.
2.4. 180 30 = 150
Sim. Porque os ngulos alternos externos so
iguais.
2.5. Sim. Porque os ngulos correspondentes so
iguais.
ABC = UVA. Os ngulos so iguais.
2.6. 180 36 = 144
1.4.
No. Porque os ngulos alternos internos no so
iguais.

Pg. 27
3.
ngulo Amplitude (em graus)
a 60
b 38
ABC = 180 UVA
c 180 60 38 = 82
d 180 38 = 142 Os ngulos so suplementares.
e 180 60 = 120 2.1. As retas AB e FD so paralelas, porque os ngulos
ECF e EBA so ngulos correspondentes iguais
4.1. = b
(= 90).
4.2. so ngulos alternos externos determinados
2.2. So iguais, porque so ngulos agudos de lados
por uma secante num par de retas paralelas.
perpendiculares.
5.1. d = = 37, porque a e d so ngulos vertical-
2.3. So iguais, porque so ngulos agudos de lados
mente opostos e os ngulos verticalmente opostos
paralelos.
so iguais.
5.2. f = b = 38, porque f e b so ngulos alternos
Pg. 29
internos e r // s. 3. 180 65 = 115, b = 115
5.3. c = = 105, porque c e e so ngulos correspon- Os ngulos a e b so ngulos de lados
dentes e r // s. perpendiculares e a um ngulo agudo e b
obtuso, pelo que so ngulos suplementares.
4.1. EA BC e EB BD
4.2. 32. ngulos agudos de lados perpendiculares so
iguais.
5.1. Porque so ngulos agudos de lados paralelos.
5.2. Porque so ngulos obtusos de lados paralelos.
5.3. Porque so ngulos de lados paralelos e um
agudo e outro obtuso.
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

Ficha para praticar 13 Pg. 31

Pg. 30 5. = 37,2 ?
1.1. ngulo agudo 37 + 0,2 = 37 12
25 15
b = 180 37 12
+ 25 15
50 30 b = 142 48
1.2. ngulo obtuso 60 179 60
35 45 0,2 37 12
+ 100 10 12 142 48
135 55 6. 59 60 + 12 = 3552
1.3. ngulo agudo
c = 3552
25 32
+ 20 55 7.1. CA EF e CB ED
45 82 7.2.
1 60 179 59 60
46 22 152 12 30
1.4. ngulo agudo 27 47 30

35 12 ACB = 27 47 30
25 6
10 6 Ficha de avaliao 2
1.5. ngulo agudo Pg. 32
80 30 1.1.
79 90 ngulos ABC LKJ GHI FED ONM
50 45
Amplitudes (em graus) 11 160 31 50 114
29 45
1.6. ngulo obtuso 1.2. Dois
180 35 2. = 72, b = 120, c = 72, d = 60, = 72,
179 95 f = 60
80 55
99 40 3.1. AVB = 45 3.2. CVD = 110
2.1. 3.3. BVC = AVC AVB = 70 45 = 25
25 30 12 4. EF = 28
+ 128 12 52
153 42 64 28 + 61 = 89
+ 1 60
Como 89 90, as retas r e DG no so
43 4
perpendiculares.
Resposta: 153 46 4
2.2. 128 12 52
Pg. 33
127 72 52 5.1. = 180 140 = 40 5.2. b = 61
25 30 12
102 42 40 5.3. c = b = 61
Resposta: 102 42 40 6.1. = 58 6.2. b = 62
3.1. (20 3600 + 12 60 + 10) = 72 730
6.3. c = 180 58 62 = 60
3.2. (120 3600 + 52 60 + 32) = 435 152
7. (A) verdadeira, porque 135 + 45 = 180, pelo
4.1. 352 = 5 52 que os lados dos ngulos CBA e GKB so
paralelos.
352 60
52 5 (B) verdadeira. BG = FD, porque so ngulos
4.2. 88 55 23 verticalmente opostos.
(C) verdadeira. 180 115 = 65
320 123 60
20 1 5335 60 (D) 115 + 65 = 180 175
2 12 535 88
323 55
Resposta: (D)
23 8.1. = 21 8.2. b = = 21
8.3. c = b = 21 8.4. d = 180 21 = 159
9.1. = 150 29 28
179 59 60
29 30 32
150 29 28
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

9.2. b = 59 44 48 6.1. 6.2. 6.3.

179 59 60
120 15 12
59 44 48

Nmeros racionais
Ficha para praticar 14
Pg. 34
1 2 Ficha para praticar 15
1. B: ou 0,1 C: ou 0,2
10 10 Pg. 36
4 9 1.
D: ou 0,4 E: ou 0,9
10 10
8 7
F: ou 0,8 G: ou 0,7
10 10
7
H: ou 0,7
10
1 1
2.1. 2.2. 3 6 5 20
2 3 2. = = 0,6 ; = = 0,2 ;
5 10 25 100
1 1
2.3. 2.4. 3 3 5 1 7
5 12 , e ; e
5 8 25 6 3
2
3.1.
Pg. 35 10
3.
4 8
3.2. =
5 10
Representa a frao dos bolos com cobertura de chocolate.
7 35
3 3.3. =
Resposta: 20 100
20
3 6
4.1. 4.2. 3.4. =
50 100
8 32
3.5. =
25 100
125
3.6. 1, 25 =
100
Cinco doze avos Trs quartos
12
4.3. 4.4. 3.7. 0,12 =
100
15
3.8. 0, 015 =
1000
1213
3.9. 121, 3 =
10
5 9 45
4.1. 0,5 e 4.2. = 0, 45 =
Sete quinze avos Sete nonos 10 20 100
4.5.
5 25
4.3. = 0, 25 =
20 100

Pg. 37
5. A unidade vai ser dividida em 4 partes, porque
m.m.c. (2, 4) = 4

Quatro stimos
1 5 5
5.1. 5.2. 5.3.
2 9 8
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

136 4. Por exemplo:

6. 13,6 =
10 1 2 4 1 2 3
4.1. = = 4.2. = =
m.d.c. (5 ,10) = 10 2 4 8 6 12 18
61 122 2 1 3 2 1 3
= 4.3. = = 4.4. = =
5 10 10 5 15 8 4 12
20 2 1 10 1 2
4.5. = = 4.6. = =
100 10 5 100 10 20

7.1.
Pg. 39
3 7
5.1. e
8 9
7.2. 5.2. 5 + 4 + 9 = 18; 4 + 9 + 5 = 18
549
Os termos da frao so divisveis por 3 ou
495
por 9. Logo, no irredutvel.
7.3. 5.3.
Dividendo Divisor Resto Clculos auxiliares
549 495
549 495 54 054 1
495 54
495 54 9 009 9
7.4. 54 9
54 9 0 00 6
549 549 : 9 61
m.d.c.(549 , 495) = 9; = =
495 495 : 9 55
6.1. 20 + 10 + 5 = 35
Ficha para praticar 16
20 20 : 5 4
Pg. 38 = =
35 35 : 5 7
6 2
1.1. 1.2. 30 30 : 5 6
9 5 6.2. = =
35 35 : 5 7
9 3 25 5
1.3.
12
1.4.
8 7.1. 2, 5 = =
10 2
1 4 2 10 2 1
2.1. = 2.2. = 7.2. 0, 2 = =
2 8 3 15 10 5
8 16 3 9 2 1
2.3. = 2.4. = 7.3. 0, 02 = =
5 10 5 15 100 50
125 25 5
1 7 1 5 7.4. 1, 25 = = =
2.5. = 2.6. = 100 20 4
2 14 6 30
352 176 88
9 18 2 6 7.5. 3, 52 = = =
2.7. = 2.8. = 100 50 25
5 10 3 9
1235 247
7.6. 12, 35 = =
2 18 100 20
2.9. =
7 63
1 2 4 1 3 5 Ficha para praticar 17
3.1. = = 3.2. = = Pg. 40
2 4 8 2 6 10
1 1 1 1
9 3 18 4 8 10 1.1. > 1.2. >
3.3. = = 3.4. = = 2 3 3 4
12 4 24 4 8 10
1 4 1 2
3 9 6 2 6 8 10 1.3. = 1.4. =
3.5. = = 3.6. = = = 2 8 2 4
5 15 10 7 21 28 35
1 2 1 1
1.5. < 1.6. >
6 6 2 4
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

1 5 8.1. m.m.c. (2, 4, 8) = 8

2.1. =
2 10
1 5 2 4 1 2
2.2. = ; = ; >
2 10 5 10 2 5
1 5 3 6 1 3 3 1 7 5 15 13
2.3. = ; = ; < 8.2. < < < < <
2 10 5 10 2 5 8 2 8 4 8 4

3 12 1 10 3 1 17 34
2.4. = ; = ; > 9. Gonalo: = Ponto B
10 40 4 40 10 4 8 16

2 1 15
2.5. = Toms: Ponto O
10 5 16
7 14
2.6.
1 10
= :
2
=
8
;
1 2
> Afonso: = Ponto N
4 40 10 40 4 10 8 16

1 3 Resposta: O Toms
2.7. =
2 6
5 20 3 30 5 3 Ficha para praticar 18
2.8. = ; = ; < Pg. 42
10 40 4 40 10 4
5 1 6 3
2.9.
5
=
55
;
6
=
60
;
5
<
6 1.1. + = =
10 110 11 110 10 11 8 8 8 4
1 1 2 1
3. Ana
2
; Pedro
3 1.2. + = =
5 8 10 10 10 5
6 6 12
16
>
15 1.3. + =
40 40 5 5 5
5 2 3 1
A Ana ;
2 3
> . 1.4. = =
5 7 6 6 6 2
7 5 2 1
4.
20 15
> , porque
20
>1 e
15
<1 1.5. = =
15 20 15 20 12 12 12 6
13 8 5 1
5.
6
;
5 1.6. = =
4 3 15 15 15 3
1 1 2 1 3 1
18
<
20 2.1. + = + = =
12 12 3 6 6 6 6 2
1 1 2 1 1
Na mesa onde se sentaram trs pessoas, porque 2.2. = =
5 6 3 6 6 6 6
> .
3 4 1 1 5 1 6 3
2.3. + = + = =
7 12 6 2 10 10 10 10 5
6. =1; =
7 10 5 1 1 5 1 4 2
2.4. = = =
m.m.c. (2, 5) = 10 2 10 10 10 10 5
1 1 5 2 7
2.5. + = + =
2 5 10 10 10
1 1 5 2 3
1 4 7 12 2.6. = =
< < < 2 5 10 10 10
2 5 7 10
1 1 3 1 4
Pg. 41 2.7. + = + =
7. m.m.c. (3, 2) = 6 3 9 9 9 9
1 1 3 1 2
2.8. = =
3 9 9 9 9
2 2 10 + 6 16
8 7
est mais prximo de 3 do que . 2.9. + = =
3 2 3 5 15 15
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

2 2 10 6 4 Pg. 43
2.10. = =
3 5 15 15 2 2 2 7 + 2 3 14 + 6 20
4. + = = =
2 1 83 5 3 7 21 21 21
2.11. = =
3 4 12 12 20
<1
21
2 1 10 8 1
2.12. = = O Hugo est certo. A Rita no comeu a broa toda.
8 5 40 20
2 7 2 8 + 7 7 16 + 49 65
3 1 3 2 5 5. + = = = >1
2.13. + = + = 7 8 56 56 56
8 4 8 8 8
2 7
1 1 3 1 4 2 + > 1 . O Afonso tem razo. O Tiago no podia
2.14. + = + = = 7 8
2 6 6 6 6 3
comer mais do que a unidade.
5 2 5 4 9 3
2.15. + = + = = 4 1 4 8 + 5 1 32 + 5 37
6 3 6 6 6 2 6.1. + = = =
5 8 40 40 40
1 1 3 1 2 1 37
2.16. = = = <1
2 6 6 6 6 3 40
3 1 9 + 7 16 Resposta: No
2.17. + = =
7 3 21 21
37 3
1 1 5 1 4 2 6.2. 1 =
2.18. = = = 40 40
2 10 10 10 10 5
1 1 5+3 8 Ficha para praticar 19
2.19. + = =
3 5 15 15 Pg. 44
7 3 7 9 16 4
2.20. + = + = = 1.1.
9 8 1 1
= + =2+ =2
1
12 4 12 12 12 3 4 4 4 4 4
5 1 15 4 11
2.21. = = 17 15 2 2 2
8 6 24 24 24 1.2. = + =3+ =3
5 5 5 5 5
3 3 6 3 3
2.22. = = 26 21 5 5 5
5 10 10 10 10 1.3. = + =3+ =3
7 7 7 7 7
1 1 3 2 5
2.23. + = + = 108 29
6 9 18 18 18 108 21 21
1.4. =3+ =3 21 3
1 1 3 2 1 29 29 29
2.24. = =
6 9 18 18 18 2 3 3 + 2 11
2.1. 3 = =
4 3 7 3 3 3
3.1. + = =1
7 7 7
1 2 5 + 1 11
1 2 3
+ = 2.2. 2 = =
7 7 7 5 5 5
4 1 3
= 11 4 13 + 11 52 + 11 63
7 7 7 2.3. 4 = = =
3 2 1 13 13 13 13
=
7 7 7
11 5 16 + 11 80 + 11 91
5 3 2 1 2.4. 5 = = =
3.2. = = 16 16 16 16
6 6 6 3
2 1 1 1 1 3 5 8
=
6 6 6
3.1. 1 + 2 = + = = 4
2 2 2 2 2
3 1 2 1
= =
1 1 16 11 5
6 6 6 3
3.2. 3 2 = = =1
1 1 2 1 1 5 5 5 5 5
= =
3 6 6 6 6
1 1 2 3 5
3.3. 8 4 4
=
3.3. 2 +1 = 2 +1 = 3
9 9 9 3 2 6 6 6
6 3 3 1 1 1 41 9 41 18 23 7
= =
9 9 9 3 3.4. 5 2 = = = =2 ou
8 4 8 4 8 8 8 8
4 3 1
=
9 9 9 1 1 9 2 7
5 2 = 4 2 =2
4 1 4 3 1
= = 8 4 8 8 8
9 3 9 9 9
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

1 3 13 13 13 5 4 13 13 Ficha para praticar 20

3.5. 3 2 = = = ou
4 5 4 5 20 20 Pg. 46
1 6
3
5
2
12 25
=2 2
12 13
= 1.1. 6 = = 3
20 20 20 20 20 2 2
1 12
1 1 1 5 16 11 75 + 160 66 1.2. 12 = =3
3.6. 2 + 5 2 = + = = 4 4
2 3 5 2 3 5 30
(15 ) (10 ) ( 6 )
1
2.1. 36 = 18
169 19 2
= =5
30 30
2.2. 18 : 3 = 6; 6 kg
3 7 7 7 14 7 7
4. 1 = = = 2
20 = 8 ; 8 meses
4 8 4 8 8 8 8 2.3.
5
Os dois beberam a mesma quantidade de leite.
2 36
2.4. 36 = 2 = 2 12 = 24 ; 24 litros
2 1 1 2 1 4 12 + 3 + 40 55 3 3
5. + +1 = + + = = =
5 10 3 5 10 3 30 30
( 6 ) (3 ) (10 ) 4 8 32 16
3.1. = =
25 5 9 10 90 45
=1 =1
30 6 1 8 8 4
3.2. = =
6. m.m.c. (5, 10) = 10 2 3 6 3
2 3 6 3
3.3. = =
7 4 28 14
5 7 35 7
3.4. = =
8 10 80 16
Pg. 45
7.1. Representa o peso total da mochila com os dois 5 8 40 20
3.5. = =
livros e a capa de argolas. 6 7 42 21
9 3 3 3 29 6 3 29 24 3
+ + + = + + = + + =
2 1 2 4 1
7.2. 1 3.6. 2 = 2 = =
20 5 5 8 20 5 8 20 20 8
(4 )
3 4 12 12 3

53 3 53 8 + 3 20 484 121 1 6 1 6 6 1
= + = = = =3
1 3.7. 0,1 = = =
20 8 160 160 40 40 3 5 10 15 150 25

8. Por exemplo. 5 1 1 5 1 1
3.8. = =
1 8 6 5 48 5 48
A mochila da Rita pesava 2 kg. A Rita tirou um
3 4.
1 1 7 3 12
caderno da mochila que pesava kg. Quanto Nmero 2 1 5
5 5 2 15 25
ficou a pesar a mochila da Rita? 1 1 2 15 1
Inverso 1 5 2
2 5 7 3 12
3 1 1 3 3 1
9.1. 5 1 = 5 = 1
4 2 3 4 2 3 5.1. 1: = 1 2 = 2
2
3 92 3 7
=5 = 5 = 3 2 3 7 21
4 6 (12) 4 6 5.2. : = =
( 3 ) ( 2 ) 4 7 4 2 8
60 9 14 37 1 3 3 1 1
= = =3 5.3. :6 = =
12 12 12 12 12 4 4 6 8
2 3 2 5 10
1 1 3 5 17 3 : = =
9.2. 2 2 =
5.4.
= 9 5 9 3 27
2 8 4 2 8 4
( )
2
6 3 6 4 8
5.5. : = =
5 17 6 5 11 20 11 9 1 7 4 7 3 7
= = = = =1
2 8 8 2 8 8 8 8
( 4 ) 3 3 1 1
5.6. :3 = =
2 2 3 2
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

5 5 1 1
:5 = = 1 1
5.7. 1.3. 3 + 5 = 3 + 3 5
10 10 5 10 2 2
7 7 7 8 8 Propriedade distributiva da multiplicao
5.8. : = =
9 8 9 7 9 relativamente adio.
1 1 1 1
2 7 1.4. 5 = 5 5
3 2 = 2 : 1 7 : 2 = 2 5 7 10 = 2 7 2 7
6.1.
1 0, 2 3 5 2 10 3 2 2 Propriedade distributiva da multiplicao
5 relativamente subtrao
10 70 700 350 175 2 2
= = = = 1.5. 0 = 0 = 0
3 4 12 6 3 7 7
1 3 Propriedade comutativa e existncia de elemento
6.2. 7 : 5 = 1 2 : 3 2 = 2 : 6 = absorvente
3 1 7 3 5 21 5
1 1 1
2 2 1.6. 1 = 1 =
5 5 5
2 5 10 5
= = = Propriedade comutativa e existncia de elemento
21 6 126 63
1 neutro
2 0,1 = 1 3 1 2 = 1 3 12
6.3. 2.1. 8 0 = 0
2 3 2 2 10 3 20 5 25
3 2 1
2.2. 8 1 = 1
8
Pg. 47
1 1 1
2 3
36 : = 36 = 18 3 = 54 2.3. 2 =
7. 5 2 5
3 2
54 bales 13 5
2.4. 3 =3
1 1 1 6 5 3 14
5 13
8. + + = + + =
5 6 10 30 30 30 30 1 1
( 6 ) ( 5 ) (3 ) 2.5. 3 + = 3
2 2
14 30 14 16
1 = = 1 3
30 30 30 30 2.6. 8 + = 16
16 2 2 2
60 = 32
30 3 1 5 1 1
3.1. + = 1
Tem 32 post-its azuis. 8 5 8 5 5
1 2 1 5 + 3 2 11 6 1 5
9.1. + = = 3.2. 0, 3 0, 3 = 0, 3
3 5 15 15 2 2 2
11 15 11 4 2 2 2
1 = = 3.3. 8 + 2 = 10
15 15 15 15 5 5 5
1 4 4 2 1 3
= = 3.4. 2 0, 2 0, 2 = 0, 2
6 15 90 45 2 2
1 2 2 15 18 2 35
9.2. + + = + + = 3.5.
4 4 4
0,1+ 0, 9 = 1
3 5 45 45 45 45 45 3 3 3
(15 ) ( 9 )
35 45 35 10 1 3
1 = = 3.6. 8 1+ 8 = 8
45 45 45 45 2 2
10 10 90 1 1 2 1 1
90 = = 10 2 = 20 3.7. + = 1
45 45 3 2 3 2 2
Sobraram-lhe 20 .
5 1
3.8. 5 + = 5 1+
2 2
Ficha para praticar 21
1 1 1 5+2 3 7 21
Pg. 48 4.1. + : = = 3 =
1 1 2 5 3 10 1 10 10
1.1. 3 = 3
5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1
4.2. + : = + 3 = + =
Propriedade comutativa 8 2 3 4 8 2 4 8 2 4
1 1 1 1 3 4 1
1.2. 0,1 = 0,1 = + = =
2 3 6 8 8 8 2
Propriedade associativa
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

1 1 3 2 1 1 3 Ficha para praticar 22

4.3. : 0,1 = : =
3 6 5 6 6 10 5 Pg. 50
1.
1 3 30
= 10 = =1 Forma Forma de frao
6 5 30 Percentagem
decimal irredutvel
1 1 1 3 7 5 3 28 15 1
4.4. 1 : 2 1 = : = : = 10% 0,1
2 3 4 2 3 4 2 12 12 10
3 13 3 12 36 18 45 9
= : = = = 45% 0,45 =
2 12 2 13 26 13 100 20
1 1 3 22 3 4 44 + 21 4 4 1
4.5. 3 + 1 : = + = = 4% 0,04 =
100 25
7 2 4 7 2 3 14 3
72 18
2
72% 0,72 =
65 4 130 100 25
= =
14 3 21 88 22
7 88% 0,88 =
100 25
1 1 1 1 3 25 5 1 1 5
4.6. 3 1 : + : = : + = 140% 1,4
14 7
=
8 4 2 3 5 8 4 2 3 3 10 5
25 10 1 5 15 9 10 2.1. 0,5 = 50% 2.2. 0,03 = 3%
= : + = : + =
8 8 2 9 8 18 18 2.3. 0,24 = 24% 2.4. 0,15 = 15%
15 19 15 18 270 135
= : = = = 2.5. 0,98 = 98% 2.6. 0,08 = 8%
8 18 8 19 152 76
2.7. 0,8 = 80% 2.8. 0,01 = 1%

Pg. 49 2.9. 0,0028 = 0,28% 2.10. 0,001 = 0,1%

5 1
5. portugueses 3.1. = 25%
8 4
3
franceses 1
10 3.2. = 50%
2
30 ingleses
5 3 50 + 24 3
1 + = 1
74 6 3 3.3. = 75%
= 1 = = 4
8 10 80 80 80 40
3 40 3.4. 1 = 100%
30 : = 30 = 10 40 = 400
40 3 2 4
Resposta: 400 selos 3.5. = = 0, 4 = 40%
5 10
2 1 1 1 1
6. 1 = ; = 1 2
3 3 5 3 15 3.6. = = 0, 2 = 20%
5 10
2 1 30 + 3 33 12 4
1 + = 1 = 1 = =
3 15 45 45 45 15 59
3.7. = 59%
4 15 100
16 : = 16 = 4 15 = 60
15 4 220 440 44
Resposta: 60 m2 3.8. = = = 44%
500 1000 100
1 3
7. 1 = 240 1200 120
4 4 3.9. = = = 120%
200 1000 100
Parte do dinheiro gasto no candeeiro:
2 3 6 1 380 760 76
= = 3.10. = = = 76%
5 4 12 2 500 1000 100
Parte do dinheiro gasto nas velas: 4.1. 15 4.2. 40 kg 4.3. 0,5 dl
1 1 2+4 6 3 1 4.4. 4 km 4.5. 750 m 4.6. 750 h
1 + = 1 = 1 = 1 =
4 2 8 8 4 4
40 4 2 2 5 50
1 20 5. 40% = = = ; 10 : = 10 = = 25
20 = =5 100 10 5 5 2 2
4 4
Resposta: 25 alunos
1 5 4
5 : 1,25 = 5 :1 = 5 : = 5 = 4
4 4 5
Resposta: 4 velas
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

Pg. 51 7 1 7 3 1
5.1. 0, 2 + 0, 3 = 0, 2 + =
2 3 1 2 2 2 10 2
6. 1 = ; 50% =
5 5 2 7 2 3 7 4 3 7 7
= + = + = =
1 3 3 2 10 20 2 20 20 2 20
= Parte do dinheiro que a Helena gastou no
2 5 10 70 7 63
presente para a me = =
20 20 20
2 3 10 4 3 3
1 = = 7 7 7 1 7 4 7 12 19
5 10 10 10 10 10 5.2. : + 1 = 1+ = + =
9 9 9 3 9 3 9 9 9
3
Resposta: 1
10
5.3. 2 2 = 1 6 = 6 = 3
2 2 2 2 1 3 5 1 10 10 5
7. + 0, 2 = + = + =
5 5 10 5 5 5 3
3 5 1 2 2 1 2 3
27 : = 27 = 45 5.4. 1: + = 1: 3 + = + = = 1
5 3 1 3 3 3 3 3
3
Resposta: 45 m2
Pg. 53
8.1. 35% + 25% = 60%
6.1. 80% brancas; 20% so castanhas
100% 60% = 40%
20 2 1
Resposta: 40% 20% = = =
100 10 5
35 100 420 000
8.2. 4200 : = 4200 = = 12 000 1
100 35 35 Resposta:
5
Resposta: 12 000
6.2. 80% corresponde a 80 ovelhas.
9. Preferem cor azul:
Logo, 100% corresponde a 100 ovelhas.
1 1 10 2 5 3
1 = = Resposta: 100 ovelhas
5 2 10 10 10 10
6.3. No rebanho h 20 ovelhas castanhas.
3 10
12 : = 9 = 30 80 20 = 60
10 3
Resposta: 60 ovelhas
Resposta: 30 alunos
3 1
7. = = 25%
Ficha de avaliao 3 12 4
Pg. 52 Resposta: 25% dos ovos-moles tm a forma de
1. peixe.
507 29 507 25 3
8. 14 = 6
21 7 17 07 20 7
14 Cada bilhete de criana custa 6 .
507 39 325 13 35 14 + 15 6 = 580
11 7 13 06 5 25 Resposta: 580
00 00
39 9. 4 2,5 = 10
Resposta:
25 1
2, 5 = 0, 5 ; 0,2 2,5 = 0,5; 10 0,5 0,5 = 9
10 5 1 1 1 5
2. 20 10 = 10; = = 2 ; 10 + 2 = 12 Resposta: 9 kg
4 2 2 2 2
1 Tringulos e paralelogramos
Resposta: 12
2
Ficha para praticar 23
18 9
3. = Pg. 54
4 2 1.1. Hexgono
9 1.2. O polgono tem seis ngulos internos.
Resposta:
2 1.3. Sim. O ngulo de vrtice D.
3 10 1.4. a) CBA, FED e DCB
4. 150 : = 150 = 50 10 = 500
10 3 b) BAF e AFE
Resposta: 500 g c) AFE e FED
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

2.1. Quadriltero 4. Como os trs ngulos so iguais, tem-se que cada

2.2. O polgono tem quatro ngulos internos. um tem de amplitude 180 : 3 = 60.

2.3. O polgono tem quatro ngulos externos. = 180 60 = 120

2.4. A soma da medida da amplitude do ngulo interno 5. EBC = 180 90 52 = 38, porque a soma dos
com a medida da amplitude do ngulo externo ngulos internos de um tringulo igual a um
com o mesmo vrtice 180. Logo, a medida da ngulo raso.
amplitude de cada ngulo externo necessaria- DBA = EBC = 38, porque ngulos verticalmente
mente inferior a 180. opostos so iguais.
2.5. 180 40 = 140 Logo, ADB = 38.
Resposta: 140
Ficha para praticar 25
Pg. 55 Pg. 58
3.1. C 1.
3.2. Por exemplo: IDE. IDE = 74 Tringulo Classificao
3.3. a) BAE e AED b) Por exemplo, DEJ e IDE. A issceles e retngulo
4. B escaleno e obtusngulo
C issceles e acutngulo
D equiltero e acutngulo
E escaleno e retngulo
2.1. [AC]
2.2. [BC]
3.1. x = 40 + 60 = 100

Ficha para praticar 24 3.2. 180 90 = 90; 90 : 2 = 45

Pg. 56 x = 180 45 = 135
1.1. x = 180 40 55 = 85 3.3. x = 150 18 = 162
1.2. x = 180 37 41 = 102 3.4. x = 134 : 2 = 67
1.3. x = 180 90 35 = 55 ou x = 90 35 = 55
1.4. x = 180 2 63 = 180 126 = 54 Pg. 59
4.1. x = 360 120 140 = 100
1.5. 180 56 48 = 76
4.2. 180 150 = 30; x = 42 + 30 = 72
180 76 = 104
4.3. x = 126 84 = 42
1.6. x = 180 40 85 = 55
4.4. 180 140 = 40; x = 90 + 40 = 130
1.7. 180 2 68 = 180 136 = 44
5.1. a) A hipotenusa [AC] e os catetos so
x = 360 44 = 316
[AB] e [BC].
1.8. 180 112 = 68
b) ngulo de vrtice B
180 123 = 57
5.2. 180 90 = 90
180 68 57 = 55
x = 360 55 = 305 Ficha para praticar 26
Pg. 60
Pg. 57 1.1. Critrio ALA
2.1. = 180 90 40 = 50 1.2. Critrio LLL
2.2. b = 180 50 = 130 1.3. Critrio LAL
2.3. c = 180 30 130 = 20 1.4. O ngulo no assinalado tem 30 de amplitude.
2.4. 180 30 = 150 (180 120 30 = 30)
3. 180 30 40 = 110 Logo, os tringulos so iguais pelo critrio ALA.
180 110 = 70 2.1. DCE = ACB, porque ngulos verticalmente
c = 180 55 70 = 55 opostos so iguais.

Resposta: c = 55 Os tringulos so iguais, porque tm um lado igual

(CD = AC ) e os ngulos adjacentes a esses
lados iguais (critrio ALA).
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

2.2. a) BC = 15 cm. Os tringulos [ABC] e [CDE] so 5.1. Os tringulos so escalenos, porque tm trs
iguais e os lados compreendidos entre os ngulos diferentes e, portanto, tm trs lados
ngulos de vrtices B e C e os ngulos de diferentes.
vrtices C e E so iguais. 5.2. a) BC = DFE b) CBA = EDF

b) DE = 23 cm. Os tringulos [ABC] e [CDE] c) ACB = FD d) AB = DF

so iguais, pelo que os lados compreendidos e) BC = DE f) AC = EF
entre os ngulos de vrtices A e B e os
5.3. 4 + 5 + 7 = 16
ngulos de vrtices D e E so iguais.
Resposta: 16 cm
Pg. 61
3.1. 3.2. 3.3. Ficha para praticar 28
Pg. 64
1.1. a) AB = 6 cm b) BC = 3 cm
1.2. a) 180 60 = 120
BD = 120
b) CBA = 60 c) DCB = 120
Ficha para praticar 27 2.1. Por exemplo, a e c.
Pg. 62 2.2. Por exemplo, a e b.
1. 3,5 + 6,5 = 10; 6,5 3,5 = 3 2.3. b = 180 50 = 130; c = = 50; d = b = 130
O terceiro lado mede mais de 3 cm e menos 3.1. = 69, porque BAD e EBC so ngulos agudos
de 10 cm
de lados paralelos.
Resposta: 3,5 cm e 9,9 cm
3.2. b = 180 69 = 111
2.
Comprimentos
dos lados Pg. 65
2 cm, 3 cm, 5 cm 2+3=5 N 4.1. = 50, porque num tringulo, a lados iguais
12,5 + 7,5 = 20 opem-se ngulos iguais.
12,5 cm; 7,5 cm; 19 cm S
20 > 19
50 + 79,9 = 129,9 4.2. b = 180 50 50 = 80, porque a soma das
50 cm; 80 cm; 79,9 cm S
129,9 > 80 amplitudes dos ngulos internos de um tringulo
8,7 + 2 = 10,7 180.
20,3; 8,7; 2 N
10,7 < 20,3
22,5 + 30,5 = 53 4.3. c = 50, porque os ngulos alternos internos
22,5; 30,5; 53 N
53 = 53 determinados por uma secante em duas retas
paralelas so iguais.
3.1. Issceles. OB = OA , porque [OB] e [OA] so
raios da circunferncia. 4.4. d = 180 50 = 130, porque num paralelogramo
os ngulos adjacentes a um dos lados so
3.2. a) CD = 180 65 65 = 50
suplementares.
Os tringulos [ABO] e [CDO] so iguais pelo
4.5. = 50, porque num paralelogramo os ngulos
critrio LAL:
opostos so iguais.
AB = CD = 50
4.6. = 130, porque num paralelogramo os ngulos
AO = BO = CO = DO ([AO] , [BO] , [CO] e opostos so iguais.
[DO] so raios da circunferncia.) 5. 180 82 = 98; 98 : 2 = 49
b) AB < AO , porque, num tringulo ao menor = 49
ngulo ope-se o menor lado (50 < 65).
Ficha de avaliao 4
Pg. 63 Pg. 66
4.1. x = 360 131 92 = 137 1. Os ngulos BAE e CBA so ngulos adjacentes
ao lado [AE].
4.2. BC = 180 131 = 49
2.1. Quatro ngulos
CBA = 180 137 = 43
2.2. Dois ngulos
ACB = 180 92 = 88
2.3. BAE e AED
AB > BC > AC
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

3. DBE = CBA, porque so ngulos verticalmente 2.1. 10 + 2 + 4 + 5 + 4 = 25

opostos. Resposta: 25 alunos
Os tringulos so iguais pelo critrio LAL. 2.2. a) 4 b) 5
4. Utilizando o lpis com 10 cm pode construir um
10 40 4 16
tringulo (10 cm, 7 cm e 4 cm). 2.3. a) = = 40% b) = = 16%
25 100 25 100
Utilizando o lpis com 4 cm pode construir um
tringulo (4 cm, 3 cm e 2 cm).
Pg. 69
Resposta: Dois tringulos 3.1. 72 12 18 15 10 = 17
Resposta: D 17
Pg. 67
5. = 180 70 = 110 3.2. 100 12 18 15 10 = 45

b = 70 (ngulos correspondentes) Resposta: D 45

c = 180 60 70 = 50 4.1.

d = 60 + 70 = 130 Trfego entre as 18 e as 20 horas

Tipo de Freq. Freq.
Contagem
Resposta: d = 120 veculos absoluta relativa (%)

6.1. Figura 5: Tringulo equiltero Automveis

|||| |||| || 12 40
ligeiros
Figura 6: Tringulo issceles
Autocarros |||| | 6 20
Figura 7: Tringulo escaleno
Camies ||| 3 10
6.2. Lado [BC] (em ambos).
Motociclos |||| |||| 9 30
7. AB = 180 : 3 = 60, porque os ngulos internos
Total 30 100
de um tringulo equiltero so iguais.
20% corresponde a 6.
CBE = AB = 60, porque os ngulos alternos
internos definidos por uma secante em duas retas 2 10 60
6 : 0,2 = 6 : = 6 = = 30 (Total)
paralelas so iguais. 10 2 2
8.1. FDE = 32, porque ngulos alternos internos 3 1 10 12 4 40
= = = 10% ; = = = 40%
determinados por uma secante em duas retas 30 10 100 30 10 100
paralelas so iguais.
4.2. Automveis ligeiros
8.2. BD = 180 122 = 58, porque os ngulos
adjacentes a um lado de um paralelogramo so Ficha para praticar 30
suplementares. Pg. 70
1.1. 9 + 6 + 3 = 18
Organizao e tratamento de dados
Resposta: 18 alunos
Ficha para praticar 29
1.2.
Pg. 68
1.
Frequncia Frequncia
Tempo de vida
absoluta relativa
1
10 1 30
4 2
11 4 =
30 15
5 1
12 5 =
30 6
6 1 2.
13 6 =
30 5
6 1
14 6 =
30 5
4 2
15 4 =
30 15
2 1
16 2 =
30 15
2 1
17 2 =
30 15
Total 30 1
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

3.1. 3 alunos 3.
3.2. Autocarro
3.3. 4 + 12 + 2 + 3 + 9 = 30
Resposta: 30 alunos
12 40
3.4. = = 40%
30 100
Resposta: 40%

Pg. 71
4.1. Empresas A, D e E Pg. 73
4.2. Nmero total: 360 +100 = 460 4.1. Foi no ms de julho.
100 4.2. Foi no ms de maio.
0, 2174 = 21, 74%
460
4.3. Outubro: 1,10 Abril: 1,10
Resposta: 21,74%
Resposta: 0
4.3. Nmero de colaboradores da empresa B:
4.4. Janeiro: 1,05 Dezembro: 1,15
560 + 280 = 840
1,15 1,05 = 0,10
0,20 840 = 168
0,10
840 168 = 672 0, 095 = 9, 5 %
1, 05
Nmero de colaboradores da empresa C:
Resposta: 9,5%
120 + 500 = 620
4.5. Julho: 50 1,20 = 60
1
620 = 124 Janeiro: 50 1,05 = 52,50
5
60 52,50 = 7,50
620 124 = 496
Resposta: 7,50
Nmero de colaboradores da empresa E:
4.6. Nos meses de maro e abril e nos meses de
100 + 360 = 460
novembro e dezembro.
460 + 168 + 124 = 752
Resposta: Empresa B: 672; Empresa C: 496; 5. Joaquim:
Empresa E: 752 50 + 60 + 100 + 200 + 80 + 40 + 190 + 215 +
+ 170 +100 = 1205
Ficha para praticar 31
Nuno:
Pg. 72
100 + 145 + 100 + 90 + 130 + 110 + 170 +
5
1.1. A (1 , 1) ; B 4, ; C ( 7 , 0 ) ; D ( 0 , 3 )
2 + 190 + 150 + 170 = 1355

1.2. a) Ponto C b) Ponto D Resposta: O Nuno

1.3.
Ficha para praticar 32
Pg. 74
4 + 5 + 0 + 3 + 2 14
1.1. x = = = 2, 8
5 5
Resposta: 2,8
1, 3 + 2, 5 + 6, 2 + 7 17
1.2. x = = = 4, 25
4 4
2. O ponto B tem abcissa 4 e o ponto E tem Resposta: 4,25
abcissa 0. 2 + 2, 5 + 8 + 2, 5 + 6 21
1.3. x = = = 4, 2
A ordenada do ponto D 0. 5 5
A ordenada do ponto B 3 e a abcissa do ponto Resposta: 4,2 kg
A 2. 5 + 12 + 0 + 3 + 8, 2 + 1, 32 29, 52
1.4. x = = = 4, 92
O ponto C tem abcissa 5 e ordenada 4. 6 6
Resposta: A ordenada do ponto C 4 e a abcissa Resposta: 4,92%
5.
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

3 + 4 + 5 + 0 + 5 17 3.1. 1 + 12 = 13; 3 + 9 = 12
2. x= = = 3, 4
5 5 Resposta: O 5. A tem 13 rapazes e 12 raparigas.
Resposta: 3,4 laranjas 3.2. a) 13 + 12 = 25
7 1 + 9 2 + 8 3 + 4 4 + 1 6 71 A turma 5. A tem 25 alunos.
3. x= = 2, 4
7 + 9 + 8 + 4 +1 29
12 48
Resposta: 2,4 crianas = = 48%
25 100
4. 10 8 = 80. As dez caixas tm 80 rebuados.
Resposta: 48%
2 10 + 3 6 + 1 5 + 3 8 = 67
3 12
As nove caixas tm 67 rebuados. b) = = 12%
25 100
80 67 = 13 Resposta: 12%
Resposta: 13 rebuados
Pg. 77
Pg. 75 4. 15 + 28 + 17 + 12 + 8 = 80
5. 10 80,3 = 803
Na escola h 80 alunos do 5. ano que usam
Os dez jogadores pesam, no total, 803 kg. jeans.
11 80,1 = 881,1
80 40
= = 40%
Os onze jogadores pesam, no total, 881,1 kg. 200 100
881,1 803 = 78,1 Resposta: 40%
Resposta: 78,1 kg 5.1. 6 5.2. 8
6. 6 5,5 = 33
Nos seis jogos, o Jos obteve 33 pontos. Ficha de avaliao 5
4 + 6 + 3 + 2 + 10 = 25 Pg. 78
1.1. 5. B: 4 + 7 + 7 + 3 + 2 + 3 = 26
Nos primeiros cinco jogos, o Jos obteve 25
pontos. 5. D: 5 + 7 + 3 + 1 + 1 + 5 = 22
33 25 = 8 Resposta: A turma 5. B tem 26 alunos e a turma
5. D tem 22 alunos
Resposta: No sexto jogo, obteve 8 pontos.
1.2. 7 alunos
0, 7 + 1 + 2, 3 4
7. x= = = 0, 5 1.3. 0 vezes: 5 1 vez: 7 2 vezes: 3
1 + 1, 5 + 5, 5 8
Resposta: 0,50 5 + 7 + 3 = 15
Resposta: 15 alunos
Ficha para praticar 33 1.4. a)
Pg. 76 N. de Freq. Freq. relativa
almoos absoluta (frao irredutvel)
1. 5A 7B A B = {1, 2} 4 2
0 4 =
Resposta: {1 ,2} = A B 26 13
7
2.1. Seis dos alunos da turma gostariam de aprender a 1 7 26
tocar piano. 7
2 7 26
62=4
3
Resposta: 4 rapazes 3 3 26
2.2. Flauta: 7 Harpa: 1 Piano: 6 2 1
4 2 =
26 13
Violino: 4 Guitarra: 11 3
5 3 26
Por exemplo:
Total 26 1
4 0 + 7 1+ 7 2 + 3 3 + 2 4 + 3 5
b) x = =
26
53
= 2, 0
26
Resposta: 2,0
c) 5 0 = 5
Resposta: 5
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

Pg. 79 c) 9 9 = 81
2.1. 2 + 10 + 5 + 8 = 25 Resposta: 81 cm2
Resposta: 25 alunos 3.2. 30 + 15 + 81 = 126
2.2. 5 raparigas 2.3. 10 rapazes Resposta: 126 cm2
4
10 ! 40 3.3. 5 + 4 6 + 3 9 + 9 2,5 + 5 2,5 =
2.4. = = 40%
25 14 100 = 5 + 24 + 27 + 6,5 + 2, 5 = 56 + 9 = 65
Resposta: 40% Resposta: 65 cm
3. O recipiente C tem 2 litros de gua.
Pg. 81
2
= 0,125 = 12, 5% 4. O lado do quadrado R, assim como o lado do
16 9
cm 18 : 4 =
18 9
Resposta: 12,5% quadrado I, mede = .
2 4 2
4.1. 20%
O lado do quadrado U mede 3 cm (3 3 = 9).
35 + 50 + 20 + 25 130
4.2. x = = = 32, 5 81
cm2 = .
9 9 81
4 4 A rea dos quadrados R e I
4 2 2 4
Resposta: 32,5%
Os lados do retngulo [ABCD] medem 9 cm e
4.3. 6 30 = 180; 10 + 20 + 50 + 35 = 115
12 cm 2 = 9 e 2 + 3 = 12 .
9 9
180 115 = 65; 65 : 2 = 32,5 2 2
Resposta: 32,5% A rea do retngulo [ABCD] 108 cm2
(9 12 = 108).
5. 10 150 cm = 1500 cm
81 81
11 151 cm = 1661 cm 108 2 + 9 = 108 + 9 =
4 2
1661 1500 = 161 =108 (40,5 + 9) = 108 49,5 = 58,5
Resposta: O Joo tem 161 cm de altura. Resposta: A rea pedida 58,5 cm2.
5.1. O quadrado de maior rea possvel aquele cujo
rea de figuras planas lado mede 35,2 cm.
Ficha para praticar 34 A = 35,2 35,2 = 1239,04
Pg. 80
Resposta: A rea pedida 1239,04 cm2.
9 9 15 135
1.1. A = 7, 5 = = 5.2. 60 35,2 = 2112
2 2 2 4
135 A rea da cartolina 2112 cm2.
Resposta: cm2
4 2112 1239,04 = 872,96
3 3 9 Resposta: A rea pedida 872,96 cm2.
1.2. A= =
5 5 25
5.3. A parte da cartolina que sobrou um retngulo em
9
Resposta: cm2 que dois lados medem 35,2 cm.
25
7 35 872,96 : 35,2 = 24,8
1.3. 5 =
3 3 Os outros dois lados medem 24,8 cm.
35 p = 2 35,2 + 2 24,8 = 120
Resposta: cm2
3 Resposta: O permetro da cartolina que sobrou
2 5 20 2
2.1. 4 1 = 4 = =6 120 cm.
3 3 3 3
1 7 14
2 6. 2 2 = 2 =
Resposta: 6 cm 3 3 3
3
14 30 14 16
2
2 5 25
2
7 10 = =
2.2. 1 = = =2 3 3 3 3
3 3 9 9
16 16 1 8
7 :2= =
Resposta: 2 cm2 3 3 2 3
9 8
3.1. a) 5 6 = 30 O retngulo tem m de comprimento.
3
Resposta: 30 cm2 8 7 56
A= =
b) 6 2,5 = 15 3 3 9
Resposta: 15 cm2 56 2
Resposta: A rea do retngulo m.
9
Caderno
de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

Ficha para praticar 35 Ficha para praticar 36

Pg. 82 Pg. 84
1.1. 2 7 = 14. 1.
Figura rea da figura
A rea do retngulo
14 cm2. A 12,5 cm2
B 9 cm2
Por exemplo, um paralelo-
C 10 cm2
gramo de base 2 cm e altura
D 18 cm2
7 cm tem a mesma rea que
E 33 cm2
o retngulo [ABCD].
F 16,5 cm2
1.2. A rea do quadrado [ABCD]
5 5 25 63
(4 4) cm2 = 16 cm2. = = 12, 5 =9
2 2 2
1 3 3
1 = ; 16 = 3 8 = 24 5 4
= 10 43 +
43
= 12 + 6 = 18
2 2 2 2 2
63 33 9
A rea do paralelogramo 6 4 + = 24 + 9 = 33 3 4 + = 12 + = 12 + 4, 5 = 16, 5
2 2 2
24 cm2.
Por exemplo, o paralelogramo pode ter 4 cm de Pg. 85
base e 6 cm de altura (4 6 = 24). 23
2.1. a) A = =3
2.1. 3 1,2 = 3,6 2
Resposta: 3 cm2
Resposta: 3,6 cm2
23
2.2. 1,5 3,5 = 5,25 b) A = =3
2
Resposta: 5,25 cm2 Resposta: 3 cm2
2.3. 5 2,5 = 12,5
33 9
Resposta: 12,5 cm2 c) A = = = 4, 5
2 2
2.4. 7,2 4 = 28,8 Resposta: 4,5 cm2
Resposta: 28,8 cm2 2.2. Por exemplo, o tringulo [ADF].
1 3
2.3. = 1, 5
Pg. 83 2
3.1. Como o retngulo [ABCD] e o paralelogramo Resposta: Por exemplo, o tringulo [ABE].
[ABEF] tem a mesma base e a mesma altura, 3. Ajardim = A[ABCD] A[BCE]
ento tm a mesma rea.
11 9
Resposta: A rea do paralelogramo [ABEF]
11 11 3 7
A= 11,1
6,4 cm2 3 3 2
3.2. Os ngulos BAF e BED so ngulos de lados Resposta: 11,1 m2
paralelos de espcies diferentes, pelo que so
suplementares. Ficha para praticar 37
BD = 180 BF = 180 135 = 45 Pg. 86
1.1. Como o tringulo [ABCD] tem a mesma base e
Resposta: 45
metade da altura do tringulo [ABC], ento a rea
4 do tringulo [ABD] igual a metade da rea do
4.1. A = AD AB ; AD = cm e AB = 3 cm
5 tringulo [ABC].
4 12 Resposta: 9 cm2
A= 3 =
5 5
1.2. A[ADBC] = A[ABC] A[ABD] = 10 5 = 5
Resposta: A rea do retngulo [ABCD]
Resposta: 5 cm2
12
cm2. 1
5 BD a
AB a 3 BD a A[BDEF ]
2 5 5 4 2. A[ ABC ] = = = =
4.2. AD = EF e EF = AD = = 2 (cm) 2 2 6 6
5 2 2 5
42
A = (2 3) cm2 = 6 cm2 Logo, A[ ABC ] = =7 .
6
Resposta: A rea do paralelogramo [EFGD] Resposta: 7 cm2
6 cm2.
 Caderno
de Fichas
Caderno de Fichas Propostas de resoluo

Pg. 87 Ficha de avaliao 6

3.1. Como o tringulo [ABD] e o paralelogramo Pg. 88
[ABCD] tm a mesma base e a mesma altura, a 1
1.1. A rea de cada tringulo da rea do
rea do tringulo igual a metade da rea do 6
paralelogramo. hexgono.
3 18 18 1 9 Os trs tm a rea de 6 3 = 18 tringulos.
3 :2= :2= =
5 5 5 2 5
4 2
A parte colorida a azul = .
9 4 18 9
Resposta: cm2 ou 1 cm2
5 5
2
Resposta:
3 1 18 6 18 5 9
3.2. 3 : 1 = : = =3
5 5 5 5 5 6
2 9
1.2. 12 : = 12 = 54 ; 54 : 3 = 18
Resposta: 3 cm 9 2
4. Os vrtices do quadrado [MINA] pertencem aos Resposta: A rea de cada hexgono 18 cm2
lados de um quadrado cujo lado tem o
2.1. Tringulo issceles e retngulo
comprimento do lado de seis quadrculas.
2.2. Pentgono
A rea do quadrado [MINA] igual diferena das
reas desse quadrado e de quatro tringulos de
2.3. A[AFEGD] = A[ABCD] A[FBE] A[ECG]
base igual ao lado de quatro quadrculas e altura
igual ao lado de duas quadrculas. 2 4 2 2
A = 66 = 36 4 2 = 30
2 2
42
66 4 = 36 16 = 20
2 Resposta: 30 cm2

Como a rea de cada quadrcula 0,5 cm2, a rea 3.1. O tringulo de maior rea possvel um tringulo
do quadrado [MINA] 20 0,5 cm2 = 10 cm2. com a mesma base e a mesma altura que o
paralelogramo.
Resposta: 10 cm2
Logo, a rea do tringulo metade da rea do
5. 40 30 = 1200
paralelogramo e, portanto, a rea da parte da
A rea da cartolina 1200 cm2. cartolina que sobra tambm metade da rea do
6, 2 7,1 paralelogramo.
6, 2 6, 2 + = 60, 45
2 Resposta: 5 cm2
A rea do pentgono 60,45 cm2 3.2. Por exemplo:
1200 (3 9,4 + 60,45) = 1200 88,65 =
= 1111,35
Resposta: 1111,35 cm2
6. Amoldura = Aquadro Atela
A = 28 40 24 36 = 1120 864 = 256 Pg. 89
20
Resposta: 256 cm2 4. 13 + = 13 + 10 = 23
2
1
TI NE
TI ME 4 TI NE Resposta: 23
7. A[TIM ] = = =
2 2 8 5. O retngulo [ABCD] est dividido em 8 tringulos
iguais, pelo que a rea do paralelogramo [HFGE]
Como A[TIRA] = TI NE = 100 , ento:
metade da rea do retngulo [ABCD]
100 10 20 = 200.
A[TIM ] = = 12, 5
8 A rea do retngulo [ABCD] 200 cm2.
Resposta: 12,5 cm2 200
= 100
2
Resposta: A rea do paralelogramo [HFGE]
100 cm2.
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de Fichas
Propostas de resoluo Caderno de Fichas

6 4 73 67
6. A= + + = 12 + 10, 5 + 21 = 43, 5
2 2 2
Resposta: A rea da figura 6 43,5 cm2.
7. 40 30 = 10; 10 : 2 = 5
A largura da moldura 5 cm.
4 30 5 = 600
A rea da moldura 600 cm2.
40 30 = 1200; 1200 600 = 600
Resposta: A rea do desenho visvel 600 cm2.