SECRETARIA DE EDUCACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
SUBDIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 12
FRANCISCO JAVIER MINA

PLANEACIN ANUAL

ASIGNATURA ACADMICA: HISTORIA I

MDULOS POR SEMANA: 4

GRADO: SEGUNDO GRUPO: TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2010 -2011

PROFR. (A): JESSICA RESENDIZ MENDIOLA

I.- PROPSITOS DEL CURSO:

Desarrollar nociones y habilidades para la comprensin de sucesos y procesos histricos, de modo que los alumnos puedan explicar la
manera en que la localidad, la entidad, el pas y el mundo se transforman.
Analizar las interrelaciones que los seres humanos han establecido entre s y con el ambiente a travs del tiempo y del espacio.
Desarrollar habilidades para el manejo de informacin histrica.
Percibir a los individuos y a las sociedades como protagonistas de la historia y desarrollar un sentido de identidad local, regional
y nacional, y que los estudiantes se reconozcan como sujetos capaces de actuar con conciencia y responsabilidad social.
Desarrollar el respeto al patrimonio cultural y a los recursos naturales.
Participar de manera informada en la resolucin de problemas, con el objetivo de fortalecer la convivencia democrtica e intercultural.
II.- CONTENIDO PROGRAMTICO

Presentacin maestro alumno

Objetivos generales del curso.
Aplicacin de examen de diagnostico.
Anlisis y retroalimentacin de deficiencias.

XVII I principios principios

1.Visin general de las civilizaciones y panorama del periodo

del siglo del siglo

1.1. Panorama de la herencia del mundo antiguo.
De
1.2. Panorama del periodo.
BLOQUE I

28 HORAS
2. Temas para comprender el periodo
XVI a

2.1. El contexto mundial.

2.2. El fi n del orden poltico medieval.
2.3. Renovacin cultural y resistencia en Europa.
2.4. La primera expresin de un mundo globalizado.
2.5. Nuestro entorno.
2.6. La riqueza de las expresiones artsticas.
2.7. La importancia del conocimiento.

3. Temas para analizar y reflexionar

Anlisis y retroalimentacin del bimestre anterior.

Objetivos Generales del bloque
XIX mediados mediados
del siglo del siglo

1. Panorama del periodo

De

2. Temas para comprender el periodo

BLOQUE II

21 HORAS
2.1. Transformacin de los sistemas polticos y nuevas ideas.
XVIII a

2.2. Revoluciones atlnticas.

2.3. Una nueva geografa poltica y econmica.
2.4. Expansin econmica y cambio social.
2.5. Cultura e identidad. Liberalismo y nacionalismo .
2.6. Nuestro entorno.

3. Temas para analizar y reflexionar

 1. Panorama del periodo

De mediados del siglo XIX a

2. Temas para comprender el periodo
2.1. Industrializacin e imperialismo.
2.2. Nuestro entorno.
BLOQUE III

21 HORAS
2.3. Cambios sociales.

1920
2.4. Identidades nacionales y participacin poltica.
2.5. El conocimiento cientfico y las artes.
2.6. Conflictos en la transicin de los siglos.

3. Temas para analizar y reflexionar

1. Panorama del periodo

El mundo entre 1920 y 1960

2. Temas para comprender el periodo

2.1. El mundo entre las grandes guerras.
2.2. Conflictos armados y guerra fra.
BLOQUE IV

21 HORAS
2.3. La economa despus de la Segunda Guerra Mundial.
2.4. Transformaciones demogrfica cas y urbanas.
2.5. La importancia del conocimiento.
2.6. Las ideas y la vida social.
2.7. Nuestro entorno.

3. Temas para analizar y reflexionar

1. Panorama del periodo

2. Temas para comprender el periodo

Dcadas recientes

2.1. El surgimiento de un nuevo orden poltico.

2.2. Los contrastes sociales y econmicos.
BLOQUE V

24 HORAS
2.3. Conflictos contemporneos.
2.4. Nuestro entorno.
2.5. El cuestionamiento del orden social y poltico .
2.6. La riqueza de la variedad cultural.
2.7. Los logros del conocimiento cientfico

3. Temas para analizar y reflexionar

III.- DISTRIBUCIN DEL TIEMPO.

MES No. DE SESIONES

Agosto 4
Septiembre 20
Octubre 17
Noviembre 16
Diciembre 12
Enero 12
Febrero 16
Marzo 18
Abril 10
Mayo 11
Junio 18
Julio 03
TOTAL 157

IV- METODOLOGA:

- Mtodo de proyectos.
- Juegos de simulacin.
- Inductiva
- Reflexiva
- Analtica

V.- RECURSOS DIDCTICOS.

- Equipo e instalaciones del taller.

- Antologas
- Libros de texto
 - Material reciclable.
- Internet

VI.- ORGANIZACIN GRUPAL:

- Trabajo individual: Problemas, bibliografa, trabajo en computo, cuestionarios, apuntes, entrevistas, resmenes, sntesis,trpticos ,
historietas, collage, lneas del tiempo, diagramas.
- Trabajo en grupo: Exposiciones, mesas redondas

VII.- EVALUACIN:

- Inicial diagnostica
- Continua, formativa o diaria.
- Final o sumativa.

VIII.- CRITERIOS DE EVALUACIN:

- Trabajos escritos
- Trabajo en equipo
- Exposicin de temas
- Investigaciones
- Conocimientos.
- Valores
- Exmenes Parciales y Bimestrales
OBSERVACIN: Se desarrollar y fortalecer la competencia lectora durante todo el ciclo escolar a travs de diversas actividades en
cada uno de los contenidos temticos, la salud alimenticia se incluir en algunos de los temas de cada bloque y por ultimo se realizarn
investigaciones en relacin a las adicciones.

Soto la Marina, Tam. A 27 Agosto de 2010

TITULAR COORDINADORA ACADMICA

PROFRA. JESSICA RESENDIZ MENDIOLA PROFA. ANA MARIA ARGELLO HERNNDEZ

DIRECTOR DE LA ESCUELA Vo. Bo.

SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR NO V

ING. OSCAR VILLARREAL CRDENAS MTRO. MARCOS CORTEZ MUOZ