Universidad Autnoma de Santo Domingo

UASD
Facultad de Ingeniera y Arquitectura
Escuela de Ingeniera Civil

Ecologa (CIV-450)
Sec. 04
Prof. Ing. Ana Y. Prez Jimnez

Tema:
Asignacin 1

Sustentante

Joel Reyes Hidalgo 100166094

Semestre 2017-10

23, Febrero, 2017

 Introduccin

Antes de iniciar a hablar de la historia de Ecologa, sus ramas y como esta se relaciona al
medio que nos rodea, primero debemos dar una definicin de la misma en cuestin:
Ecologa: es el estudio de la relacin entre los seres vivos y su ambiente, especficamente se
ocupa de analizar la influencia de unos sobre otros. Cuando hablamos de ambiente estamos
considerando ciertas propiedades fsicas que se definen como factores abiticos locales, y
esto incluye el clima, la geologa y organismos que conviven en dicho ambiente. La ecologa
es un concepto amplio que aborda desde nuestra relacin con el planeta hasta las pequeas
prcticas cotidianas que tienen un menor impacto sobre el ambiente.
 1. Historia de la Ecologa.

En 1869, el alemn Ernst Haeckel crea el trmino Ecologa (kologie) comprendiendo en

sta el estudio de las relaciones de los organismos con el entorno (umwelt en alemn),
incluyendo en sentido amplio todas las condiciones de existencia.
La kologie del autor alemn se fund sobre la base del vocablo griego oikos que significa
patria, casa, residencia, lugar donde se habita. Existe un vocablo muy similar a oikos que es
ethos escrito con eta como letra inicial y que significa justamente: patria, habitacin, morada
habitual. Si la misma palabra (ethos) se escribe con psilon como inicial, significa:
costumbre, hbito, uso, dando la raz "etnos" (pueblo, grupo, raza) y de nuestra palabra
"tica". Una disciplina complementaria de la Ecologa es la Etologa, inclusive no es posible
saber con qu raz se construy este trmino, si el ethos de Etologa fuera de inicial psilon
sera tal vez como la entendemos actualmente, es decir el estudio de las conductas, en cambio,
si fuera con "eta", tendra un sentido similar al de Ecologa.
Haeckel como seguidor de Darwin, defenda la idea de seleccin natural significando que los
organismos eran activos respecto del ambiente, tal como los organismos de Lamarck.
Haeckel apreciaba la obra de este ltimo, de Goethe y por supuesto la de Darwin, actitud que
se evidencia en los captulos IV, V y VI de la "Historia de la creacin de los seres
organizados" (Haeckel, 1947). Especialmente en el captulo V: 92-102 elogia a Lamarck,
siendo stas pginas la primera traduccin castellana de la Filosofa Zoolgica (Lamarck,
1910 y 1986).
Por esto, Haeckel se opona claramente a la idea de que los organismos fueran pasivos frente
al ambiente y fuera el producto de su influencia directa, conceptos que se encuadran en lo
que se conoce como ambientalismo. Las races del ambientalismo pueden ser rastreadas hasta
principios del 1800 en contemporneos de Lamarck, que si bien suscriban a ideas
transformistas, crean que los organismos eran moldeados por el ambiente y no por los
hbitos, el uso y desuso.

La Ecologa como ciencia

La Ecologa como disciplina cientfica tiene peculiaridades, y aunque como se vio, su origen
puede determinarse hace unos 126 aos se pude considerar como ciencia joven. Su desarrollo
histrico, aunque breve, ha sido de vertiginosa evolucin con cambio hacia el planteo de
problemticas de gran complejidad.
En la actualidad son varias las divergencias que existen entre muchos eclogos respecto de
cmo se ha de encuadrar la Ecologa, su teora y su prctica, lo que debera ser y lo que podra
hacer. Todas estas divergencias en un debate permanente marcan el estado de evolucin
dinmica sostenida.
.
La Ecologa surgi posteriormente pero apegada a la Biologa y tuvo por lo mismo una fuerte
dependencia conceptual con ella, por esto, todava hoy en algunos claustros acadmicos y
publicaciones de enseanza, se sigue sealando a la Ecologa como rama de la Biologa,
siendo que por definicin y consenso en la actualidad no se considera esto as (Odum, 1992).
Como la Ecologa se consider parte de la Biologa tuvo un desarrollo inicial apegado a sta
y evidenciado por que el centro de su inters fue el organismo o el grupo de organismos con
algn grado de parentesco (especie, poblacin), pero no directamente las relaciones con el
entorno. Este tipo de conceptualizaciones gener un tipo de Ecologa denominada
Autoecologa o ecologa del organismo.
En esta perspectiva las cuestiones de "relacin", eran consideradas accesorias o secundarias,
ya que el nfasis estaba en el estudio de la respuesta (fisiolgica) del organismo en un
determinado ambiente. Margalef (1982 a) ha denominado acertadamente a esta actividad
como "fisiologa al aire libre" y en rigor no responde cabalmente al objeto de estudio de la
ecologa, aunque actualmente existan eclogos que produzcan mucha literatura cientfica con
el calificativo de autoecologa.
La porcin faltante de la autoecologa en el estudio de los organismos en su entorno la
conforman las actividades que los organismos individuales o como grupo desarrollan en su
ambiente, las cuales, se traducen en un bucle de acciones de ida y vuelta en las que el
organismo es modificado y modificador de su entorno. En este sentido ingresa la porcin
conductual.
Actualmente se conviene en la no disociacin entre los estudio etolgicos y ecolgicos, y si
bien tuvieron un desarrollo paralelo, comparten problemticas comunes. "Si el organismo
que destruye a su entorno, se destruye a s mismo", lo hace por la relacin establecida
(ecologa) y por las acciones que a partir de ella desencadena (etologa). El oikos no es una
condicin externa, es la unin misma y plantea inseparabilidad terica y prctica del
organismo-entorno.

La Ecologa en la primera mitad del Siglo XX

Luego del desarrollo de las teoras Lamarck - Darwin y del llamado redescubrimiento del
mendelismo se lleg, despus de serias disputas, a la construccin terica del neodarwinismo,
en una poca, en que la termodinmica estaba cabalmente concebida.
La segunda ley de la termodinmica plantea una seria incgnita respecto del antinmico y
abrumador desarrollo de los conceptos evolucionistas en la biologa de aquel entonces, ideas
que desembocaron en la construccin de la Teora Sinttica de la evolucin. As, los bilogos
de principios de siglo cambiaron su visin nica por el organismo a una visin poblacional,
es decir, a los organismos conectados por sus lazos reproductivos.
As la poblacin pas a ser el referente de estudio y se constituy la Ecologa de Poblaciones
o "Demoecologa". Por aquel entonces dieron comienzo las primeras revistas cientficas en
Ecologa, entre ellas: Journal of Ecology en 1913; Ecology en 1920; Zeitschrift fr
Morphologies und kologie en 1924.
En la tercera dcada del presente siglo comienzan las primeras concepciones de la
"Sinecologa" o Ecologa de Comunidades, donde en el concepto de comunidad como nivel
jerrquico superior de organizacin, se incluyen distintas poblaciones interactuantes con su
entorno. Sin embargo este concepto, apegado al origen biolgico de la Ecologa, una vez ms
era disociado de los organismos que lo definan. Posteriormente, como ocurre an en la
actualidad, se distingui el "biotopo" como lugar donde habita la comunidad pero por
caractersticas inherentes al medio fsico, no por su relacin a los organismos.
La influencia del marco conceptual estrictamente biolgico en la Ecologa se nota an hasta
la actualidad. Hace pocos aos, se discriminaban dos mbitos; el de la ecologa animal y
ecologa vegetal, correlatos ambos de la zoologa y botnica respectivamente, los que fueron
absorbidos mantenindose separados dentro de la biologa de algunos mbitos acadmicos.
En estas ltimas dcadas la biologa parece reforzar su objeto de estudio, es decir la vida
como fenmeno, a partir de los avances en biologa celular y molecular.
La divisin en animal y vegetal, por definicin aleja el objetivo de estudio de la ecologa, por
lo cual esta divisin fue paulatinamente abandonada. La necesidad de buscar en el mbito de
las relaciones supra-organsmicas conceptos integradores tuvo que esperar a la dcada del
40, en la que Tansley (1935) propuso el concepto de "ecosistema". Este trmino fue
posteriormente desarrollado por Lindeman (1941), quien lo concibi desde los intercambios
de energa, atendiendo a la necesidad de conceptos que vinculen diversos organismos a sus
ambientes fsicos. En los textos de Ecologa de la dcada del 50 y an posteriores, se designa
ecosistema como la suma de las distintas comunidades (o biocenosis) y el biotopo (ambiente
inerte) que ocupan. En este tipo de definicin es notable como los organismos o la comunidad
se formulan disociadamente del entorno, puesto que se define ecosistema por la suma de
trminos.
Aunque enunciado en 1935, el concepto de ecosistema recin tom fuerza en la dcada del
60, y en la actualidad el trmino ha derivado desde su sentido original en diferentes
acepciones y significados. Por ejemplo, por un lado est el punto de vista ambientalista que
considera al ecosistema como conjunto de factores externos, por lo general solo biticos y,
por el otro, el punto vista ecosistmico, que considera totalidades (Vallentyne (1993). Otra
versin disociada y errnea respecto de la versin original ocurre cuando se habla acerca de
ecosistemas naturales y humanos como disociados uno del otro.
Ludwig von Bertalanffy, primeramente en la Teora del desarrollo biolgico (1935) y luego
en la Teora General de Sistemas (1982, 1984) desarrolla el concepto de Sistema. El
ecosistema funda su origen en los primeros conceptos sobre sistemas, pero con la
presentacin de la Teora General, el ecosistema deja de ser una simple suma de partes y,
como totalidad cobra una caracterstica propia. Ese carcter propio en un sistema ms all de
sus partes, las que pueden relacionarse de mltiples formas, se denomina en teora de
sistemas, propiedad emergente, caracterizada por su nivel de organizacin. De all la
disimilitud entre la visn ambientalista y la visin ecosistmica actual.
La distincin fundamental entre la nocin de sistema ecolgico y sistema termodinmico
queda as planteada; la ecologa se apoya en conceptos sistmicos de la teora general de
sistemas y no en la nocin de sistema termodinmico en el sentido de unidad material aislada
para estudio. Es decir, los conceptos de sistema en termodinmica clsica son muy anteriores
a la Teora General de Sistemas.
Aunque planteada en la dcada del 40, la Teora General de Sistemas recin comenz su
desarrollo en los 60 y en la actualidad es un concepto central y unificador en la mayora de
las disciplinas incluida por supuesto la Ecologa. A este desarrollo se uni la Teora de la
Comunicacin de Shannon y Weaver (Weaver, 1972) y los conceptos sobre Ciberntica de
Wiener (1975).

La unidad de estudio en Ecologa

Si bien es cierto que muchos consideran al entorno como algo exterior al organismo, muchos
eclogos convienen en que todo organismo no est en un entorno sino que vive con y en su
entorno. Este ltimo argumento ha sido sostenido desde la poca de Haeckel en sucesivas
aproximaciones hasta la actualidad.
Ral Ringuelet escribi: "El ser vivo es inseparable del ambiente, del medio que lo rodea y
en el cual desarrolla sus actividades. Entre organismo y ambiente existe un intercambio de
acciones y reacciones, y es posible sostener la existencia y realidad de una unidad individuo
medio que se llama ecoide". El medio externo no es una entidad ajena a la planta o al animal
(Ringuelet, 1962). El trmino ecoide que Ringuelet coincidi en designar como "unidad
ecolgica" fue utilizado en 1912 por Negri, profesor de la Universidad de Florencia (fide
Gola et al, 1965).
Para Ringuelet, el medio o ambiente no era una entidad ajena al organismo, por lo tanto las
definiciones de medio y ambiente no sirven porque precisamente stas tienen que ver con la
concepcin de los factores fsicos como externos e independientes del ser vivo.
La palabra entorno proviene del griego en: Entre y tornos: Movimiento circular, con lo cual
se da idea de "alrededor de". Lo peculiar de esta combinacin es que, cuando en va seguido
de una palabra cuyo significado da idea de movimiento, como es el caso de tornos, el
significado es el de "permanencia" en esa situacin (Malpartida, 1991). Es decir, "lo que
rodea" permanece en tanto que se establece el vnculo, de manera que es "entorno" en tanto
lo es para algo o para alguien. As este trmino tiene desde su origen un sentido ms completo
en cuanto que vinculante.
La relacin organismo-entorno especifica un mbito sistmico, un contexto donde la relacin
misma se constituye en sistema de comunicacin que, como fenmeno comunicacional,
expresa en una manifestacin emergente lo que podramos denominar conducta. No es
posible por lo tanto separar "conducta" de "relacin".
Etologa y Ecologa deberan entenderse a modo de campo unificado con diferencias que son
operativas desde solamente un punto de vista prctico. Actualmente, es posible afirmar que
las nociones de Etologa y de Ecologa tienden a toda una complementariedad recursiva "...
ni el comportamiento de una especie ni su evolucin, se comprenden fuera del marco
constituido por el ecosistema en que viven" (Margalef, 1982 a:7).
Si se sostiene que el organismo est en su entorno, y aqu conviene puntualizar que dentro de
la generalizacin de organismo estamos tambin los humanos, se puede decir que el
organismo y el entorno, concebidos sistmicamente, se encuentran acoplados
estructuralmente. Esta funcin vincular genera dependencia mutua (ecodependencia),
situacin importante porque predica de su origen. No se puede concebir vida sin entorno de
la calidad que sea, ni un entorno para nadie (Malpartida, 1992).
La relacin organismo-entorno, es la unidad fundamental ecolgica y, por lo tanto, conviene
pensarla como la unidad mnima de supervivencia y no ya al organismo, organismos,
poblaciones o especies como entidades individuales y conceptualmente escindidas de su
entorno. En tal caso el concepto de esa unidad mnima es extrapolable a categoras superiores
de organizacin. Como se vio anteriormente, el concepto de ecosistema pudo reunir las
mltiples relaciones de organismos y entorno, entendiendo aqu entorno como otros
organismos tambin.

La Ecologa en la segunda mitad del siglo XX

Resulta claro pensar que los conceptos organizacionales de Bertalanffy y su Teora de
Sistemas, la Teora Ciberntica de Norbert Wiener, la Teora de la comunicacin de Shannon
y Weaver, surgieron a pesar de, y/o por insuficiencia, del anuncio de la muerte entrpica a
cada paso contemplada por la segunda ley de la termodinmica. Schrdinger, not que la
conservacin y el aumento de la organizacin de los seres vivos estn mantenida por una
contracorriente de degradacin de energa. El trmino neguentropa, derivado luego de que
Schrdinger (1945) lo llamara entropa negativa, tendi a conciliar por un lado los intrincados
procesos organizacionales de los ecosistemas con las ideas termodinmicas sustentadas hasta
entonces.
La Tierra "suele" ser modelizada como sistema cerrado, siempre y cuando se obvien los
millones de toneladas de meteoritos que caen por ao conjuntamente con polvo estelar, pero
no se puede pensar como aislado por que a l llega todo el espectro de radiacin solar.
A partir de esta situacin la disminucin de entropa en un ser vivo es perfectamente
compatible con el aumento de la entropa de un sistema que lo abarque, alguna porcin de su
entorno en definitiva el sol o el cosmos entero, si los consideramos como aislados o por lo
menos cerrados. Pero esta visin de sistema global no aclara la situacin de "evolucin" de
los organismos. En palabras de Prigogine "no nos basta con saber que la evolucin de los
sistemas vivos puede corresponder a un aumento de entropa del universo (en el supuesto de
que lo consideremos un sistema cerrado) y cumplir el segundo principio de la
termodinmica" (Prigogine, 1988).
Considerando a un organismo vivo como sistema abierto y siempre que exista provisin
externa de materia y energa, ste podr mantenerse en un rgimen alejado del equilibrio.
Dicha condicin se dice que est asociada a lo que se denomina estructura disipativa. Las
estructuras de este tipo precisamente se generan y se mantienen por su intercambio de energa
con el exterior, generando condiciones alejadas del equilibrio y con ocurrencia espacio-
temporal.
A partir de lo antedicho, que se desprende de la termodinmica no lineal de procesos
irreversibles (Prigogine, op.cit.), se modelizan los sistemas vivientes como abiertos y
alejados del equilibro. Los ecosistemas son, en ste esquema, macro sistemas disipativos que
dependen de los flujos bioenergticos, desde las fronteras que estipulemos como su contorno
para mantenerse as alejadas del equilibrio, generando y regenerando organizacin. Esta
condicin se mantiene a travs de la continuidad vital de los organismos.
A medida que un ecosistema crece en organizacin, o sea se aleja del equilibrio
termodinmico, la probabilidad de una fluctuacin aumenta de acuerdo al rumbo que siga su
deriva evolutiva. Esto ltimo concuerda con otra teora cuyos postulados son ms bien fsico-
estadsticos, no termodinmicos, como lo es la Teora de la Criticalidad Auto-organizada
(Bak y Chen, 1989, 1990).

La Ecologa de hoy (Siglo XXI)

El desarrollo de los conceptos ecolgicos es notable cuando comparamos las ideas surgidas
en la dcada del 50 y 60, prevalecientes en el discurso cotidiano y medios de comunicacin
masiva, con las ideas en la ecologa de los aos 90 (Odum, 1992). Hoy, a partir de numerosos
aportes provenientes de diferentes disciplinas, es posible decir (a diferencia de lo desarrollado
anteriormente) que:

Un ecosistema es un sistema termodinmicamente abierto, lejos del equilibrio, por esto

genera organizacin, la que lo mantiene alejado del mismo, por lo cual, puede reorganizarse,
"recuperarse" frente a cualquier disturbio a menos que ste atente contra la organizacin
misma. La capacidad de producir su reorganizacin est dentro de las caractersticas comunes
a los sistemas ecolgicos y reviste primordial importancia a travs los conceptos de
renovacin limitada y de robustez limitada, siendo ambos conceptos muy prximos entre s.
La renovacin, est a la base del concepto de sustentabilidad. Toda zona o territorio
caracterizado como sistema (ecosistema), tiene la capacidad de renovarse constantemente.
Aunque esta capacidad pueda ser optimizada de alguna manera, la misma debe ser
establecida porque es el pilar de la llamada sustentabilidad de cualquier emprendimiento.
La robustez dice del rango entre la estabilidad del recurso y su vulneracin, la cual est en
concordancia con la renovacin. El desarrollo sustentable para la economa debe ser
sostenible desde los puntos de vista ecolgicos arriba mencionados, pues prolongan la
utilizacin de un recurso en el tiempo.
Dada una frontera asimtrica entre dos sistemas ecolgicos, la energa fluir hacia el lado
que contiene mayor informacin. Esta es una consideracin que encuentra su correlato muy
importante en economa, mbito en el que se confunde continuamente mensaje con
informacin.
Los primeros signos de "estrs" usualmente ocurren en los niveles jerrquicos ms bajos,
afectando caractersticas especiales para las que las partes son menos estables que la
totalidad. Por esto "no se estremece una estrella con arrancar una flor".
La retroalimentacin en un ecosistema es interna y no tiene un objetivo fijo, sin embargo,
depende de sus fronteras o contornos y puede decirse que, a partir de ese doble juego,
selecciona quines permanecen ms que otros en pos del mantenimiento de la organizacin.
En este sentido lo que podemos decir es que la humanidad actualmente ha escapado (o tiende
a escapar) de la regulacin local de sus condiciones de vida (por ejemplo tenemos aire
acondicionado), pero no se puede decir que estemos fuera de la regulacin biosfrica.
La continuidad vital no depende de una mejor o peor adaptacin, sino que las posibilidades
de su deriva dependen (y han dependido) del mantenimiento de la adaptacin como condicin
de su continuidad. La continuidad vital, la vida ha estado desde su inicio alejada del equilibrio
termodinmico y ese estado se sigue en la ontogenia y en la filogenia.
Estas ideas, amplan las posibilidades hacia la comprensin de unidades complejas y alejan
la creencia en un mundo necesariamente frgil que marcha de la mano humana hacia su fin.
Seguramente considerar a la humanidad como parte de la tierra, sin particularidades
bioenergticas especiales, sin ninguna regla especial, ser el camino para una ecologa
generalizada en estos temas. En esto radica tambin el alerta de algunos eclogos y
ecologistas o para-eclogos (Margalef, 1982 b).
Profundizar la idea de que los sistemas ecolgicos son complejos y que su tratamiento no es
trivial (en ningn sentido) es el punto en el que deberan extenderse las dos disciplinas que
comparten una parte de sus respectivas etimologas, es decir, la Ecologa y la Economa. La
aproximacin deber llegar a que juntas gestionen el desarrollo humano y por consiguiente
de la biosfera.
 2. Acciones del deterioro del Medio Ambiente y acciones para
contrarrestarlo.

El deterioro ambiental es la prdida de condiciones para sostener los servicios ambientales,

es decir, es el resultado del mal uso que los seres humanos han hecho de los ecosistemas. Por
ejemplo, un bosque da oxgeno y sostiene tierras para la produccin de alimentos; cuando se
deforesta, se produce un deterioro.

Cmo se manifiesta?
Los efectos del deterioro ambiental se manifiestan por las alteraciones de los ecosistemas; en
la generacin y propagacin de enfermedades en los seres vivos, muerte masiva y, en casos
extremos, la desaparicin de especies animales y vegetales. En general afecta a la
degradacin de la calidad de vida (salud, aire puro, agua limpia y recreacin).

Tipos de contaminacin:
Contaminacin del suelo

Las prcticas ms comunes en dicha contaminacin suelen ser por residuos qumicos. Esto
consiste en ser colocados en tambos y enterrarlos, abandonar los residuos en tanques y
contenedores, y vaciarlos directamente al suelo, contaminando los suelos y causando
consecuencias ambientales.
Contaminacin del aire

La contaminacin del aire es una mezcla de partculas slidas y gases del aire. Algunos
contaminantes del aire son los txicos. Su inhalacin puede aumentar las posibilidades de
tener problemas en la salud. Las personas con enfermedades del corazn o del pulmn son
las ms arriesgadas a este tipo de contaminacin.
Contaminacin del agua

Pueden existir contaminantes en el agua en diferentes estados. Los contaminantes pueden

estar disueltos o pueden estar en suspensin, lo que significa que existen en forma de gotas
o partculas.
Dnde ocurre?

Se est llevando a cabo en determinados pases y regiones en desarrollo, que en determinados

casos est liquidando las riquezas de otras regiones y sus futuras probabilidades de desarrollo.
Cundo ocurre?
Se da cuando un pas desarrolla sus actividades econmicas y con los malos procedimientos
que emplea para explotar sus recursos naturales. Por supuesto, la razn principal es la
actividad humana.

Acciones para contrarrestarlo

Tener un consumo energtico inteligente.
Ser consciente del consumo de energa, de los equipos electrodomsticos que tenemos en el
hogar y en las oficinas. Esto quiere decir, apagar la luz o desconectar los equipos cuando no
estn en funcionamiento.

Asegurarse siempre de tener las llaves de los grifos bien cerradas.

Con esta accin, se previene malgastar el agua, que aunque parezca un recurso inagotable, se
estima que puede agotarse en poco tiempo sino se cuida desde ahora.

Cambiar las luces incandescentes por iluminacin LED.

Al tener un hogar o una oficina funcionando bajo la eficiencia energtica, se genera un ahorro
de dinero y de recursos, logrando mejorar el consumo de energa y disminuyendo la huella
de carbono.

Mantenimiento de los vehculos.

Al mantener los autos en buen estado, se produce menos polucin. Por ejemplo, al mantener
las llantas de los automviles bien infladas, no se sobre fuerza el motor y, por ende, se
disminuye la produccin de C02.
Utilizar bolsas de tela.
Al utilizar bolsas que no son plsticas, se pueden reutilizar las veces que se desee, ayudando
a disminuir el impacto que tiene la descomposicin del plstico. Sabas que una bolsa
plstica puede tardar siglos en desintegrarse? Adems hoy en da se est utilizando el plstico
reciclado en el uso de la construccin, un ejemplo de estos usos es el de ladrillos hechos de
polietileno.

Llevar bateras a sitios donde las reciclen.

Las bateras suelen ser de los elementos ms contaminantes y por eso no se deben desechar
en el basurero, sino entregarlas en puntos especiales donde llevarn a cabo una disposicin
final adecuada.

Clasificar la basura.
Para ayudar al reciclaje de los desechos, es importante clasificar la basura entre: Vidrios,
Plsticos, Orgnicos e Inorgnicos.

Cuidar y mantener limpios los bienes pblicos.

Cuidar los bienes pblicos es ayudar a impulsar una comunidad que se desarrolle con valores
enfocados a cuidar lo que es de todos, creando una consciencia colectiva.

Utilizar ms los medios de transporte pblico.

Al utilizar los medios de transporte pblico u optar por medios alternativos, como caminar o
usar la bicicleta, nos permite disminuir el uso de gasolina y la huella de carbono que
generamos al utilizar siempre el automvil.
 3. Cronologa de Acontecimiento relacionados con la Ecologa.

Antigedad grecolatina: en sus escritos, Teofrasto, Aristteles y Plinio se preocupaban ya

de las relaciones entre los seres vivos y el medio ambiente.

Los grandes naturalistas: Buffon (1707-1788, linneo (1707-1778), Darwin (1809-1882) y

Wallace (1823-1913) en ocasiones fueron verdaderos eclogos.

1869: Haeckel introduce la palabra "ecologa" en el lenguaje cientfico y da su definicin:

"Por ecologa, entendemos el campo del conocimiento que concierne a la economa de la
naturaleza."

1872-1876: Se lleva a cabo la expedicin oceanogrfica del Challenger, con gran sentido
ecolgico.

1887; S, A, Forbes publica El lago como microcosmos y describe este medio como un
"organismo" complejo.

1935: Tansley emplea por primera vez la palabra "ecosistema".

1942: Lindemann presenta un esquema del flujo de energa en el interior del ecosistema.

Dcada de los 50: Descripciones detalladas de ecosistemas, que desde entonces se han
convertido en modelos clsicos; fueron realizadas por Teal, H.T. Odum y otros.

En los aos 1960-1970: Se introduce la ecologa en los programas escolares.

1970: "Da de la Tierra": Manifestacin en los Estados Unidos, considerada como un acto
del "activismo ecolgico" cuyo objetivo es lograr el respeto al medio ambiente.

1972: En el mes de junio, la Conferencia Mundial sobre el Medio Ambiente, celebrada en

Estocolmo, concluye con diversos acuerdos.
 4. Situacin actual y perspectiva de la Ecologa

El panorama actual no es muy alentador, ni en el mbito mundial, ni en el mbito nacional:

efecto invernadero, destruccin de la capa de ozono, aumento de los incendios forestales,
escasez y contaminacin de los recursos hdricos, cambios climticos, mala distribucin de
recursos alimentarios, extincin de especies vegetales y animales, etc. Lgicamente, todos
estos fenmenos inciden de manera directa o indirecta, pero negativamente, sobre la
diversidad biolgica o biodiversidad de nuestro planeta. Realmente no somos capaces de
estimar las consecuencias de todo este proceso, ya que la prdida de plantas, animales y
microorganismos, es decir, el acervo gentico que contienen y los intrincados ecosistemas
que constituyen, son la fuente potencial de inmensas riquezas materiales, muchas de ellas
an sin explotar, ya sea en forma de alimentos, medicinas u otras sustancias de inters
comercial.

Hoy, es urgente la necesidad de proteger y an ms necesario es su estudio y detallado

conocimiento que nos permita una correcta gestin en nuestras polticas de conservacin; es
hora que reflexionemos sobre las importantes palabras vertidas por el reconocido entomlogo
Dr. BERNARD D'ABRERA: "Como el medio ambiente est siendo destruido, la capacidad
de investigacin de las futuras generaciones de cientficos y naturalistas estar limitada a los
pocos Museos que queden en pie".

La conservacin de especies animales, no es sino, una actividad parcial dentro de otra general
como lo es la conservacin biolgica.
Pero, al tratar sobre la conservacin de especies animales o al preservar los valores que la
fauna puede ofrecer, se ha cometido siempre el grave error, que es el de considerar con
exclusividad a los vertebrados y en particular aquellos provistos de pelo y plumas, y se ha
olvidado la existencia de seres ms "modestos" pero no menos importantes. Para restaurar
nuestro ecosistema, se deber basar en la preservacin controlada y cuidado de los
"organismos inferiores", como el eslabn fundamental de la cadena biolgica que componen
su flora y fauna.
Los pases ms desarrollados ya han tomado conciencia de estos daos irreversibles; sus
investigadores y gobiernos han trabajado y trabajan para conocer su fauna entomolgica, su
distribucin y situacin actual. Conocimientos que han sido herramientas imprescindibles
para la elaboracin de sus legislaturas de proteccin de los invertebrados y establecimiento
de zonas de proteccin.
 5. Ramas de la Ecologa
La etoecologa: es la ciencia que estudia el comportamiento de los seres vivos en el ambiente.
La etoecologa como ciencia estudia las costumbres, las conductas, los hbitos, las normas,
las actuaciones, las prcticas, los estilos y pautas en el ambiente de un ser orgnico animal o
vegetal o de una sociedad.
La biogeografa: es la ciencia que estudia la distribucin de los seres vivos sobre la Tierra,
as como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer
desaparecer. Es una ciencia interdisciplinaria, de manera que aunque formalmente es una
rama de la Biologa, y dentro de sta de la Ecologa, es a la vez parte de la Geografa,
recibiendo parte de sus fundamentos de especialidades como la Climatologa y otras Ciencias
de la Tierra.
La Ecologa de Comunidades: es la parte de la Ecologa que se encarga del estudio del nivel
de organizacin superior de la materia viva llamada comunidad. La comunidad en Biologa,
tambin conocida como biocenosis, es un conjunto de poblaciones de diferentes especies que
comparten un lugar comn en el espacio llamado hbitat. El parmetro macroscpico
caracterstico de una comunidad biolgica es la diversidad, obtenida a partir de la Teora de
la informacin.
La diversidad calculada con un ndice matemtico tiene dos componentes: la riqueza, que es
el nmero de especies y la equitatividad que es el grado en el que las diferentes especies son
similares en cuanto a su abundancia.

La Ecologa de poblaciones tambin llamada demo ecologa o ecologa demogrfica: es

una rama de la demografa que estudia las poblaciones formadas por los organismos de una
misma especie desde el punto de vista de su tamao (nmero de individuos), estructura (sexo
y edad) y dinmica (variacin en el tiempo).Una poblacin desde el punto de vista ecolgico
se define como "el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un lugar y tiempo
determinado, que adems tienen descendencia frtil"

La ecologa microbiana: es la rama de la ecologa que estudia a los microorganismos en su

ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua imprescindible para la vida en
la Tierra. Los mecanismos que mantienen la diversidad microbiana de la biosfera son la base
de la dinmica de los ecosistemas terrestres, acuticos y areos. Es decir, la base de la
existencia de las selvas y de los sistemas agrcolas, entre otros. Por otra parte, la diversidad
microbiana del suelo es la causa de la fertilidad del mismo. Esto va ms all del papel que se
les adjudicaba tradicionalmente, el cual se restringa a la degradacin y reciclaje de la materia
orgnica y al mantenimiento de los principales ciclos de fijacin, captacin y liberacin de
algunos elementos qumicos y sus principales compuestos. Comnmente no se concibe la
extincin de las comunidades microbianas; sin embargo, el impacto de esta posibilidad ser
evidente cuando decaigan las funciones ecosistmicas reguladas por los microorganismos.