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GRUPAL SEMANA 9
LA INTELIGENCIA MUSICAL
TRABAJO GRUPAL
Howard Gardner
-La inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especficas con
distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas y semi-
independientes
-La inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolucin
de problemas que posee el ser humano, sino que aparte de que en realidad la inteligencia es tanto
innata como adquirida tambin es claramente cierto que cada persona est ms o menos adaptada
a unas inteligencias que a otras, no existen las inteligencias superiores e inferiores sino las
diferencias entre estas.
-Inteligencia lingstico-verbal
-Inteligencia lgica-matemtica
-Inteligencia espacial
-Inteligencia musical
-Inteligencia intrapersonal
-Inteligencia interpersonal
-Inteligencia naturalista
Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de los componentes del modelo
de las inteligencias mltiples propuesto por Howard Gardner. La capacidad musical incluye
habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y gnero musical, tocar un instrumento a la
perfeccin y lograr con l una adecuada presentacin, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta;
componer (en cualquier modo y gnero) y tener apreciacin musical. Sera, por tanto, no slo la
capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y timbre en si, sino tambin de escuchar
y de juzgar eficazmente tanto la msica como el sonido en general. Puede estar relacionada con la
inteligencia lingstica, con la inteligencia espacial y con la inteligencia corporal cintica.
EL PIANISTA ANALIZA UNA OBRA COMPLEJA PARA PIANO, LUEGO LA PREPARA PARA
INTERPRETARLA EN ACTUACION PUBLICA
La primera debido a que se debe dar una evolucin de movimientos corporales especializados a
nivel de las manos para la correcta interpretacin de la obra musical, y la segunda debido que el
pianista tiene la capacidad de tocar el instrumento u analizar la msica para su correcta
interpretacin.