4/3/2015 CursogratisdePedagogaLecturadirigida|AulaFacil.

com:Losmejorescursosgratis

Lecturadirigida
Descripcin:consisteenlalecturadeundocumentodemaneratotal,prrafo
porprrafo,porpartedelosparticipantesbajolaconduccindelinstructor.Al
mismotiempo,serealizanpausasconelobjetodeprofundizarenlaspartes
relevantesdeldocumentoenlasqueelinstructorhacecomentariosalrespecto.

Principalesusos:

tilenlalecturadealgnmaterialextensoqueesnecesariorevisardemanera
profundaydetenida.

Proporcionamuchainformacinenuntiemporelativamentecorto.

Desarrollo:

Introduccindelmaterialaleerporpartedelinstructor.

Lecturadeldocumentoporpartedelosparticipantes.

Comentariosysntesisacargodelinstructor.

Recomendaciones:

Seleccionarcuidadosamentelalecturadeacuerdoaltema.

Calculareltiempoyprepararelmaterialdidcticosegnelnmerode
participantes.

Procurarqueleandiferentesmiembrosdelgrupoyqueelmaterialseaclaro.

Hacerpreguntasparaverificarelaprendizajeyhacerqueparticipelamayora.
http://www.aulafacil.com/cursos/l25235/docencia/pedagogia/pedagogia/lecturadirigida?imprimir 1/6
4/3/2015 CursogratisdePedagogaLecturadirigida|AulaFacil.com:Losmejorescursosgratis

LLUVIADEIDEAS

Descripcin:lalluviadeideasesunatcnicaenlaqueungrupodepersonas,
enconjunto,creanideas.Estoescasisiempremsproductivoquecadapersona
pensandoporssola.

Principalesusos:

Cuandodeseamosonecesitamosobtenerunaconclusingrupalenrelacinaun
problemaqueinvolucraatodoungrupo.

Cuandoesimportantemotivaralgrupo,tomandoencuentalasparticipacionesde
todos,bajoreglasdeterminadas.

Desarrollo:

Seleccioneunproblemaotema,definindolodetalformaquetodosloentiendan.

Pidaideasporturno,sugiriendounaideaporpersona,dandocomonormaqueno
existenideasbuenasnimalas,sinoqueesimportantelaaportacindelasmismas.

Deleconfianzaalgrupo,aunqueenalgunosmomentospuedacreerquesonideas
disparatadas.

Lasaportacionesdebenanotarseenelrotafolioopizarrn.

Siexistieraalgunadificultadparaqueelgrupoproporcioneideas,elconductor
debedepropiciarconpreguntasclavescomo:

Qu?,Quin?,Donde?,Cmo?,Cuando?Porqu?

Identificarlasideaspertinentes.Unavezquesehageneradounbuennmerode
http://www.aulafacil.com/cursos/l25235/docencia/pedagogia/pedagogia/lecturadirigida?imprimir 2/6
4/3/2015 CursogratisdePedagogaLecturadirigida|AulaFacil.com:Losmejorescursosgratis

ideas,stasdebendeserevaluadasunaporuna.Luegosemarcanparahacerfcil
suidentificacin.

Priorizarlasmejoresideas.Losparticipantesevalanlaimportanciadecada
aportacindeacuerdoaloscomentariosdelgrupo,perotomandoencuentael
problemadefinidoaliniciodelasesin.

Hacerunplandeaccin.Unavezquesehandefinidolassoluciones,esnecesario
disearunplandeaccinyasprocederalaimplementacindelassoluciones.

Recomendaciones:

Esrecomendableusarlaaliniciodelplanteamientodealgunasesindetrabajo.

Sepuedeintegraraotrastcnicascomolaexpositiva,discusinenpequeos
grupos,etc...

Lapersonaquecoordinelaactividad,debetenerunampliocontroldelgrupoyde
algunamanerafamiliarizadoconelproblema,aunquenonecesariamente.

DINMICASDEGRUPO

Conelpropositodelograrunambienteagradableparaelaprendizaje,sehan
desarrolladounaseriedetcnicasconelnombregenricode"Tcnicasde
RompimientodeTensin"quetienencomofinalidad:

Romperlatensinquelgicamenteexperimentanlosparticipantesaliniciodeun
curso.

Facilitarlacomunicacinentrelosparticipantesensyconelinstructor.

Queelinstructorconozcaalosparticipantesysesientamssegurodesmismo
anteellos.

Disminuirlaagresividadoapataquepudierahaberentreelgrupo.

Logrargenerarmsconfianzaentrelosparticipantesparaquepuedanmanifestar

http://www.aulafacil.com/cursos/l25235/docencia/pedagogia/pedagogia/lecturadirigida?imprimir 3/6
4/3/2015 CursogratisdePedagogaLecturadirigida|AulaFacil.com:Losmejorescursosgratis

abiertamentesusideasysusdudas.

Lograrunniveldeconfianzaadecuadoparaeldesarrollodecursosquerequieren
comunicacinfrancadeproblemasysentimientos.

Lastcnicasconsistenenquelosparticipantesyelinstructorsepresenten
entres,odenaconoceralgunosaspectosdesuvidadesconocidosparalos
dems.Enelcasodequeyasetengaunconocimientoprevio,lastcnicaspueden
servirparaprofundizarenestarelacinyotrosfinesespecficos.

Entrelastcnicasmscomnmenteutilizadaspodemoscitarlas
siguientes:

a)Fiestadepresentacin:consisteenquetodoslosparticipantessepongan
depieycirculenlibrementeporelsaln,presentndoseatodosycadauno,
estrechandolamano,diciendosunombre,preguntandoyrespondiendosobre
temasdeintersmutuoyterminandoconalgunafrasedecortesacomo:Mucho
gustoenconocerte.Medagustoqueestemosjuntosenesteevento.Esperoque
tengasxitoenelcurso,etc...

Estonoconsumemsde10minutos,porloqueesaconsejableenelcasode
quenoseconozcanlosparticipantes,elgruposeasuperiora30personas
ynosetratedeuncursoenqueserequieralograrunaltonivelde
confianzainicial.

b)Presentacincruzada:enestecaso,elinstructorformaparejasde
personasquenoseconocenentres.

Cadaintegrantedelaparejalecomunicaasucompaerolosdatosqueel
instructorhayaindicadopreviamenterelativoasupersona,gustos,familia,
aficiones,trabajo,profesin,etc.,enuntiempoquepuedefluctuarentre2y10
minutos.

Despusqueestafasesehacumplido,cadamiembrodelaparejapresentaa
sucompaeroantetodoelgrupo,yaseacomoinvitadootomandosulugar,
estoes,presentndosecomosifuerasucompaero,hacindoloenprimera
personalomismoharncontodaslasparejasconstituidas.Paraellonodebe

http://www.aulafacil.com/cursos/l25235/docencia/pedagogia/pedagogia/lecturadirigida?imprimir 4/6
4/3/2015 CursogratisdePedagogaLecturadirigida|AulaFacil.com:Losmejorescursosgratis

emplearmsde2o3minutos,estatcnicaterminaconunaplausoparalosque
sepresentan,porquegeneraemocionesquedebenserrecompensadaspor
presentarsecomootrapersonaoalornuestrospropiosdatosenbocadeotros.

c)Binasycuartetas:esmuysemejantealanterior,perotieneunpasoms
queconstituyenparejasysedaninformacinunoaotrodurante2o3minutospor
persona.

Alfinalizarestafasecadapersonaseleccionaaotraparejacualquiera,
formandoascuartetas.Enestascondicionescadamiembropresentaasu
compaeroantelaparejaseleccionada,ponindoseensulugar.

d)Interrogatoriogrupal:consisteenlaformacindepequeosgrupos
integradosporcuatrooseispersonas,dondecadaunodesusmiembrosser
objetodepreguntasporpartedelosdemsacercadecualquiercosa
relacionadaconsupersona,yaseaalazarodefinidasconautoridadporel
instructor.

Elinterrogatorioparacadaunodelosmiembrosdeestospequeosgrupospueden
variarentre5y15minutos,dependiendodelaintegracinquesequieralograr,
deltiempodisponibleydelnmerodeintegrantesdelgrupo.

Enconsecuencia,laduracindelejerciciofluctaentre20minutosyhoraymedia.
Sepuedecompletarelejercicioporunasegundaetapa,dondesedaa
conoceratodoslosparticipanteslasimpresionesgeneralesdelejercicio.

Unacaractersticaimportantedeesteejercicioesquecadaparticipanteestaen
libertaddecontestaronoalaspreguntasqueseformulen.

Encasodequeelentrevistadoseniegueacontestarunapreguntaloharcon
cortesaparanoherirsusceptibilidades,ylosdemsintegrantesdelgrupodebern
aceptarsinprotestar.

e)Reglasdeljuego:conestatcnicasepretendequelosparticipantesfijen
undeclogodereglas(aunquenonecesariamentedebendeser10),queregir

http://www.aulafacil.com/cursos/l25235/docencia/pedagogia/pedagogia/lecturadirigida?imprimir 5/6
4/3/2015 CursogratisdePedagogaLecturadirigida|AulaFacil.com:Losmejorescursosgratis

eldesarrollodelcursodurantelassesionesyparalosfinesquemantengan
reunidoalgrupo.

Estasreglaspuedenserlassiguientes:

Losintegrantesdelgruposecomprometenaparticiparactivamente.
Sedeberrespetarloshorariossealadosparaelcursoconpuntualidady
oportunidad.
Deberhaberabsolutorespetoalapersona.
Sediscutirabiertamentelasideas.
Secomprometenlosparticipantesapreguntartodoaquelloquenose
entienda.
Informalidadeneltratoyenelvestir.
Hablarconhonestidadyfranquezaentodomomento.
Respetarelturnodelapersonaqueestahablando.
Aceptarlaretroalimentacindelgrupoydelinstructor.

Elinstructorbasasujuiciosobrelosmediosverificandocualdeellosle
permitir"realizarlastareasdecapacitacindemodomsefectivoy
econmico.

Hacelamezclamsexactademediosymtodosparadarleinters,llevarunritmo
adecuadoybrindarunaexperienciasatisfactoriaaloscapacitandos,alavezquese
logranlosobjetivosdelprograma.

Elinstructorhbilplaneaconanticipacin,sabiendoquedelusoefectivoy
seleccindemediosresultarunPianoaprovechamientodeltiempo.

Quiero
Certificarme!

http://www.aulafacil.com/cursos/l25235/docencia/pedagogia/pedagogia/lecturadirigida?imprimir 6/6