ENFOQUE DE GENERO Y TRABAJO SOCIAL

MARIA MERCEDES DIAZ HERNANDEZ

CUBA

INTRODUCCION.
En dependencia del ngulo bajo el cual se examinan las grandes cuestiones a la
que la humanidad ha de dar respuestas, se observa que las sociedades en si se inscriben
en los espacios que se extienden y a las dimensiones del planeta.
Sociedades que viven ignoradas, hoy se encuentran cada vez ms en contacto
continuo, siendo un mundo cada vez ms complejo, donde se multiplican los puntos de
friccin al mismo tiempo que se fortalecen las razones para cooperar y utilizar
adecuadamente los medios de comunicacin.
La necesidad de replantear nuevas estrategias en que se tomen la especificidad
cultural y social de cada nacin, movilizando las capacidades de los individuos y grupos
formando un pensamiento y forma de organizacin del espacio social individual y familiar.
Siendo el trmino gnero complejo y novedoso y un aspecto poco abordado en
Cuba, tratado en trabajos investigativos de los ltimos aos en nuestra sociedad que
expresan un incremento de lo heterogneo no solo de importancia para el medio social,
sino tambin espiritual en las esferas pblicas y privadas.
Es un tema muy actual que ha desarrollado diversas investigaciones en Amrica
Latina, concedindole gran importancia; teniendo en cuenta que para una verdadera
equidad entre sexo el tratamiento en la planificacin y estudio del trabajo social se ha
desarrollado desde la perspectiva de gnero definiendo el ser y el quehacer femenino y
masculino dentro de un contexto especfico.
Del concepto que tenga el Trabajador Social del enfoque de la categora de gnero
depender la eliminacin de desigualdades e inequidades en el proceso de proyectos,
ejecucin de polticas de bienestar social, as como los beneficios diversos de este
proceso.
El fin que perseguimos, es abordar en este tema, cambios en aquellas relaciones
grupales, particularmente entre mujer y hombre; que sitan a uno de los dos grupos en
posicin de desventajas.
Las metas a que nos dirigimos es a un desarrollo humano equitativo donde hombre
y mujer participen en el ordenamiento del proceso, con el objetivo de satisfacer sus
necesidades prcticas y estratgicas especficas, que se imbrican contextualmente con
las relaciones sociales de clases, raza, etnia, religin, localizacin geogrfica y sistema
social, etc.
Sobre estos aspectos en nuestro pas, no es que exista una ptica falta de realismo
y cientificidad en el anlisis de la problemtica femenina; sino que ha existido una
ausencia de pensamiento integral sobre ello.

OBJETIVOS.
General.
1. Conocer elementos acerca del enfoque de gnero en nuestra sociedad.

Especficos.
1. Brindar conocimientos de esta temtica para mejorar nuestro trabajo como
trabajador social.
2. Abordar desde esta ptica un trabajo social ms amplio y contemporneo.
 3. Demostrar que a pesar de mltiples esfuerzos an hay falta de equidad en cuanto
a gnero se refiere.

DESARROLLO.
A mediado de la dcada del setenta del siglo pasado, se incorpora la categora
gnero en el escenario acadmico y poltico. Pero en el idioma espaol surge en la
dcada del ochenta, traducido de los textos originales escritos en ingls.
En la IV Conferencia Internacional sobre la Mujer que constituy un hito importante
en la lucha de la mujer por lograr la igualdad celebrado en Beijing, Repblica Popular
China en septiembre del ao l995, se consider la palabra gnero que sostiene:
La palabra gnero se diferencia de sexo para expresar el rol y la condicin de
hombres y mujeres responden a una connotacin social y estn sujeto a cambios.....
Cada sociedad se privilegia en un momento dado en cuanto a gnero se trata, las
sociedades de dominacin masculina es comn que sean en varones padres
esposos- jefes de hogares- patrones los que ejercen el poder.; mientras que en otras
latitudes se le otorga a las suegras un poder( mujeres adultas), un poder sobre las
nueras (mujeres jvenes), de manera que en las investigaciones arrojan que no
solamente en sistemas de gnero estn implicadas las relaciones desiguales, no solo
entre varones y mujeres, sino tambin entre mujeres,; habra que analizar como se rigen
las relaciones entre varones en el supuesto de relaciones desiguales y jerrquicas.
A continuacin queremos sealar algunos conceptos que desde los puntos de
vistas actuales hemos podido precisar teniendo nuestro criterio que esto van a ser de
suma utilidad para el Trabajador y Trabajadora Social en las investigaciones y trabajos
prcticos futuros.
GENERO: Conjunto de caractersticas sociales, culturales, polticas, sicolgicas,
jurdicas, econmicas, asignadas a las personas en forma diferenciada de acuerdo al
sexo.
Refiere diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres por razones sociales
y culturales. Estas diferencias se manifiestan por los roles (reproductivos, productivos, y
de gestin comunitaria) que cada uno desempea en la sociedad, las responsabilidades,
conocimiento local, necesidades prioridades relacionadas con el acceso manejo uso y
control de los recursos.
Es bueno destacar que existen interacciones entre los roles de mujer y hombre.
Los aspectos de gnero cambian y son diferentes de un lugar a otro, de un grupo tnico a
otro y en el tiempo. Las caractersticas de gnero son construcciones socioculturales que
varan a travs de la historia y se refieren a los rasgos psicolgicos y culturales que la
sociedad atribuye a cada una, de lo que considera masculino o femenino.
ENFOQUE DE GENERO: es una alternativa que implica abordar primero el anlisis
de las relaciones de genero para basar en toma de decisiones, acciones para el desarrollo
en los diferentes contextos, geogrficos, cultural e histrico determinado.
Este enfoque permite visualizar y reconocer la existencia de relaciones de jerarqua y
desigualdades entre hombres y mujeres expresando opresin injusticia y discriminacin
hacia las mujeres en la organizacin genrica de las sociedades.
Hablar de genero significa dejar de creer que los roles sociales y culturales
asignados a hombre y mujeres son naturales. El enfoque de genero trata de humanizar la
visin del desarrollo. El desarrollo humano debe basarse en la equidad de gnero.
DISCRIMACION DE GENERO: Se refiere a toda distincin, exclusin o restriccin
basada en la construccin social o cultural que se hace de cada sexo, que tenga como
resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por parte de la mujer o
del hombre de los derechos y libertades fundamentales de las diferentes esferas de la
sociedad.
 IGUALDAD DE GENERO: Conformidad de una cosa con otra en naturaleza, forma,
calidad y cantidad y es algo ms que la mera prohibicin de las discriminaciones y puede
verse en igualdad de oportunidades o de trato.
DIFERENCIA ENTRE IGUALDAD Y EQUIDAD: Igualdad es dar las mismas
condiciones, trato y oportunidades a mujeres y hombres, y equidad es esto misma pero
ajustada a especificaciones, caracterstica y situaciones (sexo, gnero, clase, edad,
religin) de los diferentes grupos de tal manera que pueda garantizarse el acceso en la
sociedad.
AUTOESTIMA: Juicio personal de mrito que se expresa en actitudes positivas que
el individuo mantiene acerca de l mismo, algunas mujeres a travs de diferentes
sociedades han sido marginadas y se han sentido subestimadas, llegando a hacerse
mucho dao a su propio bienestar y desarrollo.
_ Mujer como agente: Es la promocin de la mujer como inductora de cambios.
_ Mujer como sujeto: Ser autnomo, protagnica, capaz de realizar acciones
por s misma.
_ Mujer como objeto: Papel pasivo de la mujer que puede convertirse en un ser explotado
o cautivo de otro.
Al estudiar lo que implica para las mujeres desarrollar su personalidad y construir la
expresin de su identidad social, partimos del supuesto terico de que la identidad se
adquiere a travs de los procesos psicosociales que sitan a los individuos en una
relacin dialctica con su contexto social.
El auge de la valorizacin de la mujer de nuestras realidades sociales posibilita que
las mismas tomen conciencia de s, a travs de la integracin de sus propios valores.
Revisando materiales bibliogrficos, vemos que la mujer africana en el periodo de
esclavitud no solo fue mercanca de fuerza de trabajo, sino tambin, una importante
mquina reproductora de esclavo, con lo cual tenemos en esta mujer, un papel bastante
completo en el proceso de produccin, desarrollo y estabilidad sociopoltica para los fines
de la sociedad colonial en Amrica.
Las mujeres esclavas tuvieron una participacin en todo lo que fue el cimarronaje,
estas rebeliones se presenta en 1522 fecha en que se registra la primera rebelin, la
cimarrona lleg a constituir una idea de libertad y lucha por la dignidad humana; mientras
que la participacin social de la mujer burguesa blanca en la poca colonial se limitaba al
mbito domestico o al recinto de conventos religiosos.
Desde esta ptica podemos analizar algunos elementos culturales que inciden
significativamente en los niveles de subordinacin de las mujeres, tales como la
maternidad, el funcionamiento familiar y el antieconmico modelo poblacional que existe
en todos los pases subdesarrollados que mantiene un alto ndice de crecimiento a pesar
de y como producto de su pobreza.

CUBA, GENERO Y TRABAJO SOCIAL.

Al igual que en Latino Amrica, la historia de las mujeres en Cuba tiene
connotacin de protagonismo con movimientos feministas de gran riqueza podramos citar
en 1869 a la cubana Ana Betancourt que desde los campos de batalla abog por el voto
de la mujer cubana.
En 1914 se crea un partido nacional feminista con igualdades poltica en acciones
antiimperialistas. Mientras que en 1925 se crea la ley de proteccin de la mujer
trabajadora que establece entre otras cosas: Sillas para el descanso, condiciones
higinicas en los centros laborales y periodos de lactancia para las madres con bebs.
En 1923 y 1925 respectivamente se realizaron el 1er y 2do Congreso Nacional de
la Mujer en Cuba, abogando por las condiciones de hijos legtimos e ilegtimos ese mismo
ao se fund la Organizacin Nacional de Asociaciones Feministas realizando campaas
a favor de la educacin en las mujeres.
 En 1934 se crea la Unin Nacional de Mujeres Cubanas y en 1939 se realiza el 3er
Congreso de Mujeres planteando reivindicaciones obreras y campesinas y en 1940 se
constituy por decreto presidencial despus de largas luchas el voto de la mujer cubana.
En 1952 bajo la dictadura de Batista y en coordinaciones con el movimiento
revolucionario las mujeres tienen un protagonismo en las acciones en las ciudades y los
campos cubanos, siendo mensajeras, las Marianas y la Jvenes de la Clandestinidad.
Con el triunfo revolucionario se asumen nuevos roles protagnicos como la
campaa de Alfabetizacin en 1961 y otros roles importante en cuanto a salud, educacin
y otras esferas de la nueva sociedad en construccin. En 1960 se crea la FMC que rene
a la mayora de las mujeres de 14 aos de edad y ms.
Y se demuestra los objetivos trazados de incorporar cada vez mas a la sociedad, al
empleo y los cambios socioeconmicos puestos en marcha en el pas.
Al asumir hoy en Cuba un enfoque de genero en el tratamiento del trabajo social
constituye un desafo por ser un aspecto poco abordado adems de la amplia gama de
elementos para tratar este asunto; pero por lo complejo y novedoso resulta mas
interesante y constituye un reto movilizador no solo para el enfoque social sino tambin
espiritual.
En Cuba no es que exista una ptica falta de realismo y cientificidad en el anlisis
de la problemtica femenina sino que ha habido una ausencia integral sobre ella y
coadyuva a que cuando el trabajad@r social intervenga sobre las aristas que aun en
algunas localidades se mantienen, que utilice el enfoque de genero y llegue a la esencia
del problema, influyendo en las causas y modificando actitudes.

GENERO Y SALUD
Cuando de gnero se trata en seguida pensamos en las mujeres y el riesgo de
contraer alguna enfermedad al margen de la libertad, el desarrollo social y el proceso de
cambios.
En las endemias las estadsticas muestran que son las mujeres las que mas han
sufrido las consecuencias y secuelas de estas sin embargo las que han sobrevivido han
tenido capacidad de resistir.
El concepto de gnero en relacin a salud tiene gran interaccin a travs de estos
ejemplos.
_ Las mujeres viven ms que los hombres.
_ Mas consultas mdicas durante su vida.
_ Mayor exposicin a enfermedades crnicas en su vejez.
_ Mas posibilidades de problemas psicosociales derivados de dependencia financiera.
_ Desatencin de su salud para atender a otros miembros de su familia.
_ Mediadora para el equilibrio familiar (provocando tensin y ansiedad).

MUJERES HOMBRES

1. Embarazo, Cncer de Mama, 1. Cncer de Prstata, Hemofilia.

Abortos. 2. Cncer de Pulmn, Sobre
2. Depresin, Violencia Sexual mortalidad por violencia,
3. Deficiencia Nutricional que Cirrosis.
puede causar muerte en el 3. Alcoholismo e Impotencia
parto de la madre-hijo Sexual.
4. Relaciones sexuales no 4. Muertes por Suicidio por Armas
protegidas de fuego, las Guerras
5. Acceso a la atencin de los 5. Tolerancia a conductas a la
hijos(as) en caso de divorci. promiscuidad.
CONCLUSIONES.
Este trabajo llev largas horas de revisiones bibliogrficas que abordan el tema desde
diferentes perspectivas, concluyendo.
Que los trabajadores sociales con un conocimiento de la categora de gnero
podrn abordar ms claramente y con mayor equidad los problemas de los
hombres y mujeres en todas sus esferas.
Que se cuenta con las herramientas necesarias para hacer un anlisis ms
profundo, destacando estereotipos y roles de gnero, necesidades prcticas y
estratgicas que nos permitan mejorar nuestro trabajo.
Que a pesar de las mltiples gestiones de nuestra sociedad que ha brindado
cambios positivos a la mujer, aun persisten actitudes tradicionalistas en los
espacios privados y pblicos, los cuales son susceptibles de modificacin.
No se ha logrado en el pas un enfoque de gnero en todos aquellos organismos,
organizaciones e instituciones que permitan valorizar an ms a la mujer de
nuestra sociedad, no explotando al mximo los recursos que brinda la sociedad
cubana, por lo que a nivel individual, familiar y de comunidad es importante definir
que el control sobre los recursos se realice tambin desde una posicin genrica.

RECOMENDACIONES
Seguir investigando sobre el enfoque de gnero para buscar alternativas, mtodos,
vas y formas de modificar y eliminar las inequidades.
Aprovechar las oportunidades del trabajo social en el pas como un sistema que
necesita articular la participacin de los grupos implicados, desarrollando
potencialidades autogestionaras, capacidades y creatividad en la modificacin y
transformacin de sus problemticas especificas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Anlisis de gnero, Conceptos y Mtodos. Jan. A, . J Karremans. CATIE.
Serie Tcnica. Informe Tcnico no. 215. Turrealba, Costa Rica 1994.
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7. Ser cubana y no morir en el intento. Revista Temas de Campusano L. La
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8. Desarrollo rural. Su especificidad en Camaguey. Tesis Maestra. Dra. Ma.
Teresa Caballero. Universidad Camaguey. 1997