El presente trabajo de intervencin de la dislexia correctivo en el rea curricular de
comunicacin integral: lectura y escritura; surge de la identificacin de las necesidades educativas observadas en los alumnos del nivel primaria, las mismas que le dificulta el aprendizaje de los contenidos terico practico que se espera que los estudiantes alcancen una vez culminado su ciclo escolar en el nivel primaria.
El presente programa de intervencin psicopedaggica correctivo en rea de comunicacin
integral, consta de 02 objetivos generales que refieren al desarrollo de las destrezas y habilidades cognitivas que se requieren en el aprendizaje de lectura y escritura.
Asimismo, nuestro principal objetivo no es descartar o no el diagnstico de dislexia, sino
encontrar las vas para poder establecer un tratamiento efectivo, que, adems, a corto plazo, descartar o corroborar el diagnstico, por cada sesin de trabajo, los mismos que se encuentran debidamente secuenciados en orden de dificultad creciente y en atencin a los resultados obtenidos en la evaluacin.
Cada sesin de trabajo personalizado de acuerdo a la edad cronolgica, intereses y
necesidades de los estudiantes; provee un espacio de tiempo que ira de 45 a 90 minutos de extensin previendo para cada una de ellas recursos y materiales que segn el objetivo de sesin e indicadores de evaluacin establezcan para el logro de los aprendizajes esperados.
FINALIDAD
El presente programa de intervencin psicopedaggica correctivo en el rea curricular de
comunicacin integral, tiene por finalidad el desarrollo de las habilidades y destrezas motoras y cognitivas que todo estudiante debera poseer como prerrequisito para el aprendizaje exitoso de la lectoescritura especficamente en la la comprensin lectora, la ortografa y la escritura, elevando as su autoestima acadmica y su actitud frente al rea de comunicacin integral y la compresin lectora.
Objetivos generales
Ejercitar las habilidades y destrezas cognitivas que intervienen en el aprendizaje de la lectura y
escritura: atencin, concentracin, memoria, percepcin visual y auditiva de la comprensin lectora, ortografa, escritura.
Objetivos especficos
Mejorar la atencin y la motivacin del nio
Desarrollar habilidades sensomotoras fundamentales por medio del proceso lector. Desarrollar la capacidad de superacin ante el fracaso y la frustracin. Mejorar la compresin lectora.