FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE LA SALUD
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura: : Qumica Mdica
1.2. Cdigo : 1501102SA
1.3. Ciclo de estudios :I
1.4. Semestre acadmico : 2017-I
1.5. Crditos : 04
1.6. Tipo de asignatura : Obligatorio
1.7. Requisito : Admisin
1.9. Nmero de horas TIPO N de horas por semana
totales: 5 TERICO 3
PRCTICO 2

1.10. Duracin del curso Del 22 de marzo del 2017 al 15 de Julio del 2017

1.11. Profesor Mg. James Jenner Guerrero Braco (COORDINADOR)

jguerrero@usat.edu.pe
Mg. Elena Chau Loo Kung echau@usat.edu.pe
Mg. Martha E. Chvez Alarcn mchavez@usat.edu.pe
Mg. Alberto Carrasco Tineo acarrasco@usat.edu.pe

2. MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA DE MEDICINA.

2.1. Misin.
Formamos mdicos competentes con habilidades en labor asistencial, formativa,
investigacin y gestin en salud con slida base biotica; utilizando una metodologa
educativa moderna, para la mejora de la salud de la sociedad en concordancia con el
Magisterio de la Iglesia Catlica.
2.2. Visin.
Ser una escuela acreditada, referente en investigacin, formando mdicos que evalen y
resuelvan los problemas de salud en la regin, desempeando sus actividades con
compromiso tico en concordancia con el Magisterio de la Iglesia Catlica.

3. SUMILLA
La asignatura de Qumica Mdica corresponde al rea de formacin profesional de ciencias
bsicas del currculo de la Escuela de Medicina. Es de carcter terico-prctico, y tiene por
finalidad ofrecer al alumno los conceptos modernos de qumica que le permitan la comprensin
de la estructura, composicin y transformacin de las sustancias ms importantes en el entorno
biolgico, as como una actitud favorable al trabajo en equipo, la comunicacin y la
investigacin cientfica. Con capacidad para actuar e interactuar eficiente y eficazmente con su
entorno en la definicin y solucin de problemas del mundo y de la vida. Los contenidos se
refieren a conceptos de Qumica General, Inorgnica y Orgnica que se consideran bsicos
para la comprensin de otras materias como son: Biologa Celular y Molecular, Bioqumica y
Farmacologa, aportando as al perfil profesional del estudiante y posterior egresado de la
universidad. Se propone desarrollar en los estudiantes competencias que le permitan explicar
los fenmenos qumico fsico y su aplicacin en la biomedicina.
4. COMPETENCIA
Aplica los conocimientos sobre la estructura, trasformaciones y los clculos que implican los
cambios qumicos de las sustancias en su contexto biolgico, para el desarrollo de habilidades
investigativas orientadas al campo de la medicina, teniendo como base los principios tericos y
los mtodos de la Qumica como la ciencia de la vida.

5. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDCTICA N 1 Bases qumicas de la Vida: Molculas de importancia biolgica

CONTENIDOS
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE (Organizados segn secuencia)
(Lo que se espera que demuestre el estudiante al terminar la
unidad)
Normas Generales
Establece el rol de la qumica para la vida, Importancia de Qumica en el estudio de
los Procesos biolgicos.
reconociendo su importancia en la
formacin de las biomolculas. (LA1)
Elementos Qumicos: Propiedades.
Clasifica los elementos qumicos a partir Configuracin Electrnica. Tabla
de su estructura electrnica y de su peridica. Estados de oxidacin.
importancia en la vida. (LA2)
Diferencia los enlaces qumicos e Molculas, Estructura y Organizacin:
intermoleculares debido a los tipos de Enlaces: conceptos clsicos y su
elementos que interactan, a sus interpretacin actual Energa de enlace,
propiedades peridicas y la geometra longitud de enlace. Resonancia
molecular. (LA3) molecular. Tipos de enlace.

Identifica las acciones inadecuadas y sabe Practica N 1: Normas Bioseguridad en

manejar situaciones de emergencia en un el Laboratorio de Qumica
laboratorio aplicando las reglas de
bioseguridad (LA4)

Identifica los tipos de carbono y los tipos de

hibridacin del tomo de carbono, teniendo
en cuenta los tipos de enlace simple, doble y Qumica del Carbono
triple que unen a los carbonos en diferentes
compuestos orgnicos. (LA5) Caractersticas de los compuestos
Formula y nombra los compuestos orgnicos, tipos de carbono, propiedades
hidrocarburos aplicando las Reglas de la qumicas del carbono. Tipos de carbono.
IUPAC (LA6) Tipos de enlace. Tipos de frmula.
Diferencia las reacciones caractersticas de Compuestos del Carbono:
las Parafinas, Olefinas y Acetilnicos Hidrocarburos: saturados e insaturados.
estableciendo su riesgos para la salud en Propiedades. Estructura. Nomenclatura.
situaciones de sobre exposicin a estos Isomera. Reacciones
compuestos. (LA7) Practica N 02: Reconocimiento de
Reconoce materiales y reactivos ms Materiales y Equipos de Laboratorio
comunes en el Laboratorio, describiendo sus
caractersticas y usos. (LA8)

Clasifica los compuestos orgnicos FUNCIONES OXIGENADAS.

oxigenados mediante la identificacin de ALCOHOLES.
 sus grupos funcionales. (LA9)
Reconoce los tipos de alcoholes, los
formula y los nombra aplicando las reglas
de la IUPAC. (LA10)
Formula y nombra aldehdos, cetonas y
cidos carboxlicos aplicando las reglas de
la IUPAC. (LA11)
las sustancias oxigenadas en los procesos
biolgicos(LA12)
Pesa, mide volmenes con precisin y
exactitud, aplicando tcnicas bsicas de
laboratorio de Qumica (LA13)
Establece el rol de
Formula y nombra Aminas, Amidas y
Nitrilos, aplicando las reglas de la IUPAC.
(LA14)
Reconoce los derivados orgnicos
nitrogenados, los relaciona con estructuras
proteicas biolgicas y su rol en el
metabolismo(LA15)
Aplica las operaciones bsicas de
Laboratorio de qumica siguiendo los
procedimientos establecidos (LA16)
Reconoce los carbohidratos de inters
biolgico explicando sus propiedades y la
reactividad de los carbohidratos. (LA17)
Explica el rol de los carbohidratos en la
salud y en las alteraciones metablicas
asociadas (LA18)
Reconoce las funciones de los lpidos y
cidos grasos en un sistema biolgico,
estableciendo la su importancia qumica en
los procesos biolgicos. (LA19)
Identifica lpidos aplicando la teora de las
solubilidades (LA20)
Reconoce la estructura qumica y la
reactividad de las protenas estableciendo
su importancia en los procesos biolgicos
Estructura, nomenclatura, reacciones,
importancia y aplicacin de alcoholes en
sistemas biolgicos. Glicerol. Manitol.
ALDEHDOS Y CETONAS. Estructura.
Nomenclatura, reacciones, importancia
y aplicacin en sistemas biolgicos.
Formol. Cetonas, cuerpos cetnicos.
ACIDOS CARBOXLICOS. Estructura.
Nomenclatura, reacciones, importancia
y aplicacin en sistemas biolgicos.
Seminario N 03: Intoxicacin aguda por
alcohol etlico
Practica N 03: Medicin de masa,
volumen y densidad
FUNCIONES NITROGENADAS:
Aminas, amidas, nitrilos, cianuros,
Nomenclatura, reacciones, importancia
biolgica y compuestos comunes.
Practica N 04: Operaciones Bsicas
en el Laboratorio
Carbohidratos. Naturaleza qumica.
Pentosas y hexosas. Glucosa. Estructura,
representacin cclica y conformacional.
Disacridos: sacarosa, maltosa, lactosa.
Polisacridos: glucgeno, almidn
Practica N 05: Qumica de Glcidos
Lpidos. Clasificacin. Glicridos y
cridos. Fosfolpidos. Galactolpidos.
Esfingolpidos. Hidrlisis de lpidos.
Lpidos saponificables y no
saponificables. Membranas celulares.
Esteroides. Colesterol, Hormonas
Esteroideas. Prostaglandinas.
Importancia de los cidos grasos omega
3 y omega 6. Esteroides.
Practica N 06: Qumica de Lpidos
Aminocidos: Caractersticas
estructurales. Aminocidos esenciales.
Propiedades cido-base. Punto
 (LA21) isoelctrico. El enlace peptdico.
Pptidos.
Protenas. Clasificacin. La hlice alfa y
beta.
Estructuras primaria, secundaria,
terciaria y cuaternaria.
Desnaturalizacin de protenas. Sntesis
y degradacin de protenas. Enzimas
alostricas. Cofactores.

Prctica N 07: Qumica de Protenas.

EVALUACIONES DE I UNIDAD

UNIDAD DIDCTICA N 2 Transformaciones y Clculos Qumicos

Resultados o logros de Aprendizaje

(Lo que se espera que demuestre el estudiante al terminar la Contenidos
unidad)
Funciones qumicas: xidos, hidrxidos,
Elabora los nombres y las Formulas que hidruros, cidos y sales. Caractersticas,
representan a las sustancias inorgnicas reacciones importantes, nomenclatura.
aplicando las reglas de la IUAPC (LA22) Prctica N 08: Funciones Qumicas
Inorgnicas
Reacciones Qumicas, clasificacin,
principales reacciones biolgicas, Ecuaciones
Describe la cintica de una reaccin qumica, qumicas. Balance en las reacciones qumicas
obteniendo el orden y el tipo de reaccin (tanteo)
qumica representadas por ecuaciones Cintica Qumica: factores que afectan la
balanceadas (LA23) velocidad de reaccin. Reacciones de primer y
segundo grado.
Prctica N 09: Reacciones Qumicas
Inorgnicas.

Clculos Qumicos: Unidades qumicas de

masa. Pureza de los reactivos.
Determina las unidades de concentracin de las Soluciones: Conceptos, expresin de las
soluciones calculando las relaciones de masa, concentraciones en unidades fsicas y
moles y volmenes (LA24) qumicas.
Practica N 10: Preparacin de soluciones

EVALUACIONES DE II UNIDAD
UNIDAD DIDCTICA N 3: Propiedades coligativas de las Soluciones , pH y Sistemas
Buffers
Propiedades Coligativas de las Soluciones.
Soluciones electrolticas y no electrolticas.
Determina los valores de las propiedades que Presin de Vapor, Punto de ebullicin, punto
se coligen de las soluciones relacionndolas de congelacin. Osmosis
con sus aplicaciones en el campo de la Prctica N 11: Propiedades coligativas de las
medicina (LA25) soluciones
 pH.
pH en cidos y bases fuertes y dbiles.
Equilibrio de cido, equilibrio de una base.
Determinar el pH en medio cido, bsico y Constante de equilibrio y pH. Porcentaje de
neutro e partir de los sistemas de equilibrio ionizacin. Indicadores
cido-base (LA26) Sistemas Buffer
Sistemas amortiguadores. Efecto del in
Determinar el pH en sistemas buffers comn. Mantenimiento del pH en la sangre.
relacionndolos con los sistemas Sistemas tampn implicados. Funcionamiento
amortiguadores que existen en el organismo del tampn bicarbonato. Equilibrio anhdrido
humano (LA27) carbnico-cido carbnico, anhidrasa
carbnica.
Prctica N 12: pH

EVALUACIONES DE III UNIDAD

Exmenes Sustitutorios

6. ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Precisar las actividades que realizarn en forma conjunta estudiantes y profesores para
obtener los resultados previstos.
En cuanto al rea de conocimientos:
La parte terica de la asignatura se desarrollar en 3 horas de trabajo semanal
aplicando metodologas activas (centradas en el estudiante) complementadas por
sesiones magistrales por parte del docente.

I Unidad:
La sesin teora se desarrollar en dos partes:
1 parte
Teniendo como fuente la lectura especializada relacionada con el tema a tratar en la
semana, los estudiantes trabajarn en equipo para el desarrollo de las siguientes
habilidades investigativas:
1 CONTEXTUALIZA: la cual se debe evidenciar mediante la presentacin de
organizadores de informacin sustentando cmo el tema estudiado se presenta en la
realidad? Cules son los antecedentes? Cul es su importancia? La indagacin y la
observacin debern desarrollar tambin en este momento. Podr usar diapositivas y
las fuentes pueden ser lecturas complementarias, noticias, etc.
2 EXPONE: se evidencia con la presentacin y sustentacin de un organizador de
informacin, para presentar el tema en estudio a partir de la lectura especializada
proporcionada por los docentes.
3 PREGUNTA: se evidencia por la generacin de preguntas que contribuyan a
generar el debate, la discusin, el dilogo y la profundizacin del tema en estudio.
4 RESPONDE: se evidencia por la absolucin de las preguntas planteadas, las
respuestas deben tener coherencia y ajustarse a la verdad cientfica y emprica.
5 APLICA: se evidencia mediante la presentacin de un organizador de informacin y
la sustentacin de casos en los cuales el tema estudiado se relaciona con el
desempeo del futuro profesional de la salud.
6 CONCLUYE: Establece conclusiones mediante las cuales el estudiante evidencia el
aprendizaje del tema abordado.
Para ello se organizarn a los estudiantes en seis equipos de trabajo:

TEMA HABILIDADES INVESTIGATIVAS A DESARROLLAR

Contextualiza Expone Pregunta Responde Aplica Concluye
1 Hidrocarburos EQ1 EQ2 EQ3 EQ4 EQ5 EQ6
2 Compuestos EQ6 EQ1 EQ2 EQ3 EQ4 EQ5
Oxigenados
3 Compuestos EQ5 EQ6 EQ1 EQ2 EQ3 EQ4
Nitrogenados
4 Carbohidratos EQ4 EQ5 EQ6 EQ1 EQ2 EQ3
5 Lpidos EQ3 EQ4 EQ5 EQ6 EQ1 EQ2
6 Protenas EQ2 EQ3 EQ4 EQ5 EQ6 EQ1

2 Parte
La sesin magistral ser desarrollada por el docente.
II Unidad y III Unidad:
Se inicia con la clase magistral por parte del docente abarcando los contenidos tericos
y desarrollando los ejemplos con talleres de aplicacin sobre el tema a tratar. Luego
se aplicar un post test a los estudiantes.

Para las sesiones en aula se utilizar proyector multimedia, pizarra, plumones, mota.

En cuanto a la ASESORA:
Para complementar el trabajo formativo se ha considerado una hora de asesora
acadmica semanal.

En cuanto al rea de Prcticas:

La parte procedimental se realizar en el Laboratorio de Biologa, Qumica y

Bioqumica ubicado en el segundo piso del edificio Juan Pablo II, en 2 horas prcticas
semanales. El estudiante deber asistir vestido adecuadamente, portando mandiln,
zapato cerrado, cabello corto (caballeros), cabello recogido (damas) y cuaderno de
notas, garantizando en todo momento su bioseguridad.
Para el desarrollo de la sesin prctica se contar con una gua de procedimientos
(todos los estudiantes deben contar con su gua en fsico). Las experiencias de
laboratorio que requiere material biolgico ser proporcionada por cada equipo de
estudiantes; por lo tanto cada estudiante tiene la obligacin de leer con anticipacin la
prctica correspondiente.

Despus de realizada la prctica, los estudiantes en forma individual presentarn un

reporte de clase experimental, para presentar el reporte es obligatorio la asistencia del
 estudiante a la sesin prctica. En el reporte debe destacar el objetivo, los resultados y
las conclusiones.
Las habilidades investigativas que se espera desarrollar son: Aplica normas de
bioseguridad, sigue los protocolos establecidos, trabaja con orden y limpieza, maneja n
forma adecuada los equipos y materiales de laboratorio, obtiene resultados coherentes,
interpreta los resultados en forma adecuada y establece conclusiones.

7. NORMAS EVALUACIN

Evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos, con la

finalidad de determinar el logro de las competencias programadas en una asignatura.
La competencia es la capacidad lograda que permite al estudiante comprender, aplicar
y valorar los conocimientos, destrezas y actitudes.

7.1. AREAS DE LA EVALUACION:

La evaluacin comprende las siguientes reas:

Conocimientos: En esta rea se evaluarn los conocimientos tericos de la
asignatura mediante exmenes de unidad, talleres de desarrollo de habilidades
y post test.
Prctica: En esta rea se evaluarn los conocimientos procedimentales
adquiridos en las prcticas de laboratorio de la asignatura, mediante los
exmenes de unidad, reportes de prcticas de laboratorio.

7.2. Procedimientos e Instrumentos

En el rea de conocimientos

UNIDAD PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS

I Taller Desarrollo de -Ficha de calificacin : Contextualiza, expone,
habilidades investigativas pregunta, responde, aplica, concluye
Clases tericas dialogadas -Examen de Unidad
II y III Clases tericas dialogadas -Post Test
-Examen de Unidad

Tener en cuenta lo siguiente:

El examen final de unidad tendr entre 20 y 40 preguntas; las cuales sern

objetivas, entre las que se incluyen: preguntas de seleccin mltiple con nica
respuesta, preguntas de seleccin mltiple con respuesta mltiple y preguntas de
anlisis de relacin.
La evaluacin del alumno ser constante y progresiva durante cada unidad
considerando preguntas de las semanas anteriores (25%) dando siempre el mayor
 peso ponderado al examen final de la unidad. Por ejemplo: si la asignatura cuenta
con 3 unidades y los exmenes constan de 40 preguntas; en la segunda unidad se
considerarn 30 preguntas de la segunda unidad y 10 de la primera unidad; y en la
tercera unidad se considerarn 30 preguntas de la tercera unidad, 5 preguntas de
la primera unidad y 5 preguntas de la primera unidad.

En el rea Prctica

UNIDAD PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS

I, II y III Clases de Practicas de - Reporte de Practica de Laboratorio
Laboratorio - Examen de Unidad

7.3. Sistema de Calificacin

En la Unidad 1

PROMEDIO AREA DE CONOCIMIENTOS (PC)

PC = 0.6 x EU+ 0.4 x PTDH
Donde:
EU= Examen de Unidad
PTDH= Promedio de Talleres de Desarrollo de Habilidades Investigativas

PROMEDIO REA DE PRTICAS (PP)

PP = 0.6 x EU + 0.4 x PRPL
PRPL=Promedio de Reportes de Prcticas de Laboratorio

En las Unidades 2 y 3
PROMEDIO AREA DE CONOCIMIENTOS (PC)
PC = 0.6 x EU+ 0.4 x PPT
PPT= Promedio de Post Test

PROMEDIO REA DE PRTICAS (PP)

PP = 0.6 x EU + 0.4 x PRPL
PRPL= Promedio de Reportes de Prcticas de Laboratorio
 PROMEDIO FINAL DE LA ASIGNATURA (PF)

Para el clculo del promedio final de la asignatura se ponderaran los promedios de

cada uno de los mdulos cumpliendo con los siguientes requisitos:

La nota final de las unidades debe ser mayor o igual a 11 para poder ser
promediables.

El promedio final de la asignatura para que el alumno sea promovido debe ser
14. (En caso contrario ver exmenes sustitutorios)

Nota de unidad = promedio prctica de unidad (0.5) + promedio de conocimientos

de unidad (0.5)

Nota final de asignatura = (nota unidad 1 + nota unidad 2 + nota de unidad 3) / 3

DE LA REVISIN DE EXAMENES Y RECLAMOS

Una vez que el estudiante ha rendido una evaluacin sea cognitiva o procedimental,
puede acceder al Coordinador de la Asignatura en la prxima sesin acadmica para
su revisin y si existiera algn reclamo este puede hacerse por escrito en un plazo no
mayor a 48 horas de haber revisado el instrumento de evaluacin. El Coordinador
tiene la obligacin de dar respuesta a su solicitud en el plazo de 48 horas posterior al
reclamo, el mismo que de subsanarse o no, debe registrar la fecha, hora y firmas de
ambas partes. De no encontrarse conforme con la respuesta y en un plazo de 2 das
hbiles de conocida la respuesta, el estudiante puede solicitar la revisin por el
Director de Escuela, mediante una solicitud. El Director de Escuela tiene un plazo de
dos das hbiles para emitir una respuesta, la misma que es inapelable. Si los
reclamos pretendan cuestionar los criterios de evaluacin o la rigurosidad de la
calificacin, sern declarados improcedentes.

Para proceder la correccin, sta debe estar fundamentada bibliogrficamente,

dejando constancia de ello en el formato de revisin de exmenes y reclamos
proporcionado por la escuela, adems de realizar la correccin en el mismo examen
adicionando o restando el puntaje y nunca escribiendo la nota nueva sobre la obtenida
inicialmente, y este proceso deber ser firmado por el docente y por el estudiante
sealando fecha y hora de la correccin.
EXMENES SUSTITUTORIOS.

Los exmenes sustitutorios son las evaluaciones adicionales que se toman para
reemplazar la nota promedio de unidad(es) determinando el nmero de unidades
menor al 70% del total de unidades de la asignatura, del rea de conocimientos y/o
de prctica segn sea al caso; despus de realizar el clculo de la nota final de la
asignatura, si la nota final es menor a 14.

Sobre los exmenes sustitutorios:

Se toman en UNA SOLA OPORTUNIDAD, en lugar, fecha, hora especificados en
el syllabus por el coordinador o docente que estar a cargo de la evaluacin, no
habiendo lugar a otros adicionales o a otro tipo de evaluaciones.
Los exmenes sustitutorios se tomarn en la ltima semana de programacin
acadmica segn cronograma.
La nota mnima aprobatoria ser de 14 y sustituir la nota desaprobada.
Si un alumno en el sustitutorio obtiene ms de 14, la nota desaprobada, por
reglamento de pregrado; ser reemplazada nicamente por CATORCE.
El examen sustitutorio se rendir cuando un estudiante requiera sustituir menos
del 70% de las unidades de las reas de conocimientos o prcticas segn sea el
caso.
El examen sustitutorio son evaluaciones obligatorias para los estudiantes que
cumplan los siguientes criterios:
- el promedio final de la asignatura debe encontrarse entre 11 y 14.
- Como el curso tiene 03 unidades se considera: -Si el alumno tiene 01 unidad
desaprobada deber rendir la unidad desaprobada. Si el alumno tiene 02
unidades desaprobadas deber rendir la tercera unidad. El alumno deber tener
la(s) unidad(es) restante(s) con nota aprobatoria (mayor o igual a 14).

Si el alumno obtiene una nota menor de 14 en el examen sustitutorio, sta tambin

reemplazar a la nota desaprobada original.
En el caso de las asignaturas modulares para rendir exmenes sustitutorios se
tomaran las siguientes consideraciones:
El promedio final de la asignatura del estudiante sea menor a 14. o La nota final de
menos del 70% de los mdulos sea menor a 11, debe rendir sustitutorio del o los
mdulos correspondientes

REPROGRAMACIN DE EVALUACIONES
Se considera reprogramacin de exmenes a aquel examen que no se rindi en la
fecha prevista, por causas debidamente justificadas y aceptadas por la coordinacin
de Asuntos Acadmicos de la Escuela de Medicina Humana de acuerdo a las
condiciones y requisitos del reglamento de estudios de pregrado vigente, como se
detalla en el artculo 30. El estudiante tendr derecho como mximo a UNA
REPROGRAMACIN DE EXAMEN, y se indicar oportunamente la fecha, hora y el
docente responsable de este examen. La nota obtenida en la reprogramacin de
examen ser utilizada para el clculo del promedio de unidad correspondiente.

DE LAS INASISTENCIAS:

Conforme a los artculos 21 y 24 del reglamento de Estudios de Pre grado vigente:

La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante. Los docentes
realizarn el control de la asistencia a travs del Aula Virtual, se establece como
tiempo de tolerancia para el ingreso a las clases tericas, prcticas y exmenes en
10 minutos. El lmite de inasistencias es de 30%.

Justificacin de Inasistencias:

La justificacin de las inasistencias a las actividades acadmicas programadas se

rige segn lo sealado en el Artculo 24.- Justificacin de inasistencia del
estudiante, del Reglamento de Pregrado vigente en nuestra Universidad, seala:
Cuando el estudiante ha dejado de asistir a las actividades acadmicas
programadas por razones justificadas, podr presentar la justificacin de
inasistencias ante el coordinador del rea de Asuntos Acadmicos, siempre y
cuando se configure alguna de las siguientes causales:
a) Se haya producido la muerte de un familiar hasta el cuarto grado de
consanguinidad y segundo de afinidad, o la muerte del cnyuge para lo cual
deber presentar Certificado de Defuncin correspondiente acreditando la relacin
de parentesco.
b) Por razones de salud del estudiante, debiendo acreditar dicha situacin
mediante certificado mdico expedido por un profesional particular o un
establecimiento de salud, debidamente visado por el Ministerio de Salud o
EsSalud, en ambos casos.

c) Cuando el estudiante haya participado en algn certamen acadmico, deportivo,

religioso o de cualquier otra ndole que implique representacin de la Facultad o
de la Universidad.
La solicitud de justificacin es presentada al rea de Asuntos Acadmicos de la
Escuela con los documentos sustentatorios para que sea evaluada dentro de los
dos (2) das hbiles siguientes de ocurrida la inasistencia, adjuntando los
documentos que la acrediten, una vez aceptada la procedencia de la misma, se
comunicar a los docentes de las asignaturas en las que cursa el estudiante.
 La justificacin de la inasistencia no contabiliza para el cmputo del porcentaje de
asistencias que requiere el estudiante para poder rendir los exmenes finales de
unidad.
Se excepta de esta disposicin:
1. Las faltas por razones de salud mayores de 05 das debidamente justificadas
las mismas que sern evaluadas previamente por el rea de asuntos acadmicos
y la direccin de la escuela, reservndose el derecho de solicita documentacin
adicional para cada caso, con la finalidad de dar por vlida dicha justificacin y
poder calificarla como merecedoras de la excepcin.
2. Las inasistencias de la causal sealada en el inciso (c).
El estudiante que no asista a una evaluacin y no la justifique segn las
condiciones y fechas establecidas por el reglamento de pregrado vigente ante la
oficina de asuntos acadmicos de la Escuela de Medicina Humana, obtendr
automticamente la nota de cero (0) y no tendr derecho a reprogramacin de
examen.

El alumno que durante una unidad del semestre acadmico acumule 30% ms
inasistencias no justificadas ante la oficina de asuntos acadmicos de la Escuela
de Medicina Humana, NO TENDR DERECHO A RENDIR EXAMEN
SUSTITUTORIO ALGUNO asumiendo las consecuencias derivadas de ello, esto
en funcin al artculo 24 del reglamento de pregrado vigente.

Queda totalmente prohibido el portar telfonos celulares o cualquier dispositivo

informtico de comunicacin encendido o apagado durante la realizacin de las
evaluaciones. El incumplimiento de esta disposicin ser considerado como
intento de plagio procedindose quitar el examen correspondindole la nota de
cero (0) en esa evaluacin, independientemente del inicio del proceso disciplinario
contemplado en el Reglamento de Pregrado de la Universidad. Los estudiantes
solo podrn ingresar a rendir sus evaluaciones con sus materiales de escritorio
necesarios (lpices, lapiceros, borradores, etc.) los mismos que son de exclusivo
uso personal. En el caso que el examen se realice en un laboratorio por medidas
de bioseguridad se exigir el uso obligatorio del mandil.

8. BIBLIOGRAFA
8.1. Bibliografa
 Libros Bsicos
1) Chang, R. Qumica. 11a ed. Mxico. Mc Graw-Hill Internacional. 2013
2) Holum. Fundamentos de Qumica General, Orgnica y Bioqumica para
Ciencias de la Salud. 3a ed. Mxico. LImusa Wiley. 2003
3) Mcmurry J. Qumica Orgnica. 6 Ed. Mxico: Thomson. 2004

Libros Complementarios
4) Brown. LeMay. Bursten. Qumica La Ciencia Central. 11a ed. Mxico.
Pearson. 2009.
5) Faras G. Qumica Clnica. 10a ed. Mxico. El Manual Moderno. 1999.
6) Morrison. Qumica orgnica. 5 a ed. Addison Wesley Longman. 1999
7) Hein M. Arena S. Fundamentos de Qumica. 11a ed. Mxico. International
Thomson. 2005

Enlaces internet
Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada: https://iupac.org/

9. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

SESION CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN

N
Normas Generales
Importancia de Qumica en el
estudio de los
1 Procesos biolgicos.
(27 al 31 Elementos Qumicos:
marzo) Propiedades. Configuracin
electrnica. Tabla peridica.
Estados de oxidacin.
- Explicacin y entrega de
silabo -Reporte de
- Clase terica expositiva Practica
dialogada Laboratorio
- Taller de aplicacin
- Practica N 1: Normas
Bioseguridad en el
Laboratorio de Qumica

Molculas, Estructura y
Organizacin: Enlaces:
conceptos clsicos y su
interpretacin actual Energa de
enlace, longitud de enlace.
Resonancia molecular. Tipos de
enlace.

Qumica del Carbono - Taller en equipo sobre - Ficha de

Caractersticas de los desarrollo de habilidades calificacin del
2 compuestos orgnicos, tipos de investigativas.- Tema : taller.
carbono, propiedades qumicas Hidrocarburos - Reporte de
( 3 al 7 de del carbono. Tipos de carbono. - Clase terica expositiva prctica de
abril) Tipos de enlace. Tipos de dialogada Laboratorio
frmula. - Practica N 02:
Compuestos del Carbono: Reconocimiento de
Hidrocarburos: saturados e Materiales y Equipos de
insaturados. Propiedades. Laboratorio
Estructura. Nomenclatura.
 Isomera. Reacciones

FUNCIONES OXIGENADAS. - Taller en equipo sobre - Ficha de
3 ALCOHOLES. desarrollo de habilidades calificacin del
(10 al 12 Estructura, nomenclatura, investigativas.- Tema : taller.
de abril) reacciones, importancia y Compuestos oxigenados - Reporte de
( 13 y 14 aplicacin de alcoholes en - Clase terica expositiva prctica de
feriado sistemas biolgicos. Glicerol. dialogada Laboratorio
santo) Manitol. - Practica N 03: Medicin
de masa, volumen y
ALDEHDOS Y CETONAS. densidad
Estructura. Nomenclatura,
reacciones, importancia y
aplicacin en sistemas biolgicos.
Formol. Cetonas, cuerpos
cetnicos.
ACIDOS CARBOXLICOS.
Estructura. Nomenclatura,
reacciones, importancia y
aplicacin en sistemas biolgicos.

FUNCIONES NITROGENADAS: -Taller en equipo sobre -Ficha de

4 Aminas, amidas, nitrilos, desarrollo de habilidades calificacin del
(17 al 20 cianuros, investigativas.- Tema : taller
de abril) Nomenclatura, reacciones, Compuestos Nitrogenados -Reporte de
21 importancia biolgica y -Clase terica expositiva prctica de
ceremonia compuestos comunes. dialogada Laboratorio
de -Practica N 04: Operaciones
apertura Bsicas en el Laboratorio
Carbohidratos. Naturaleza -Ficha de
5 qumica. Pentosas y hexosas. Taller en equipo sobre calificacin del
(24 al 28 Glucosa. Estructura, desarrollo de habilidades taller.
de abril) representacin cclica y investigativas.- Tema :
conformacional. Disacridos: Compuestos Nitrogenados -Reporte de
sacarosa, maltosa, lactosa. -Clase terica expositiva prctica de
Polisacridos: glucgeno, dialogada Laboratorio
almidn
Practica N 05: Qumica de
Glcidos

6 Lpidos. Clasificacin. Glicridos Taller en equipo sobre Ficha de

(3 al 5 de y cridos. Fosfolpidos. desarrollo de habilidades calificacin del
mayo) Galactolpidos. investigativas.- Tema : taller.
Esfingolpidos. Hidrlisis de Lpidos
lpidos. Lpidos saponificables y -Clase terica expositiva -Reporte de
no saponificables. Membranas dialogada prctica de
celulares. Esteroides. Colesterol, - Practica N 06: Qumica de Laboratorio
Hormonas Esteroideas. Lpidos
Prostaglandinas. Importancia de
los cidos grasos omega 3 y
omega 6. Esteroides.

Aminocidos: Caractersticas Taller en equipo sobre Ficha de

estructurales. Aminocidos desarrollo de habilidades calificacin del
 7 esenciales. investigativas.- Tema : taller.
(8 al 12 Propiedades cido-base. Punto Protenas
mayo) isoelctrico. El enlace peptdico. -Clase terica expositiva -Reporte de
Pptidos. dialogada prctica de
Protenas. Clasificacin. La hlice - Prctica N 07: Qumica de Laboratorio
alfa y beta. Protenas
Estructuras primaria, secundaria,
terciaria y cuaternaria.
Desnaturalizacin de protenas.
Sntesis y degradacin de
protenas. Enzimas alostricas.
Cofactores.

8 EVALUACIONES DE I UNIDAD: Teora y Prctica de Laboratorio

(15 al 19
de mayo)

Funciones qumicas: xidos, -Clase terica expositiva- - Post test

9 hidrxidos, hidruros, cidos y dialogada - Reporte de
(22 al 26 sales. Caractersticas, reacciones -Taller aplicativo prctica de
de mayo) importantes, nomenclatura. - Prctica N 08: Funciones Laboratorio
Qumicas Inorgnicas
Reacciones Qumicas, Clase terica expositiva- - Post test
10 clasificacin, principales dialogada - Reporte de
(29 de reacciones biolgicas, -Taller aplicativo prctica de
mayo al 2 Ecuaciones qumicas. Balance en - Prctica N 09: Reacciones Laboratorio
de junio) las reacciones qumicas (tanteo) Qumicas Inorgnicas.
Cintica Qumica: factores que
afectan la velocidad de reaccin.
Reacciones de primer y segundo
grado.

Prctica N 09: Reacciones

Qumicas Inorgnicas.

Clculos Qumicos: Unidades Clase terica expositiva- - Post test

11 qumicas de masa. Pureza de los dialogada - Reporte de
(5 al 9 de reactivos. - Taller aplicativo prctica de
junio) Soluciones: Conceptos, - Practica N 10: Laboratorio
expresin de las concentraciones Preparacin de soluciones
en unidades fsicas y qumicas.

Practica N 10: Preparacin de

soluciones

12 EVALUACIONES DE II UNIDAD Teora y Prctica de Laboratorio

(12 al 16
de Junio)
Propiedades Coligativas de las - Clase terica expositiva- - Post test
13 Soluciones. dialogada - Reporte de
(19 al 24 Soluciones electrolticas y no - Taller aplicativo prctica de
de Junio) electrolticas. Presin de Vapor, - Prctica N 11: Laboratorio
Punto de ebullicin, punto de
congelacin. Osmosis Propiedades coligativas de
 las soluciones
Prctica N 11: Propiedades
coligativas de las soluciones

14 pH. -Clase terica expositiva- - Post test

(26 al 30 pH en cidos y bases fuertes y dialogada - Reporte de
de Junio) dbiles. Equilibrio de cido, -Taller aplicativo prctica de
equilibrio de una base. Constante - Prctica N 12: pH Laboratorio
de equilibrio y pH. Porcentaje de
ionizacin. Indicadores

Sistemas Buffer
Sistemas amortiguadores. Efecto
del in comn. Mantenimiento del
pH en la sangre.
Sistemas tampn implicados.
Funcionamiento del tampn
bicarbonato. Equilibrio anhdrido
carbnico-cido carbnico,
anhidrasa carbnica.

Prctica N 12: pH

15 EVALUACIONES DE III UNIDAD

(3 al 7 de Teora y Prctica de Laboratorio
Julio)

16 Exmenes Sustitutorios

(10 al 14
de Julio)

Chiclayo, Marzo de 2017

 Asignatura : Qumica Mdica Nota:
Semestre : 2017-I
Ciclo Acadmico : I

INSTRUMENTO DE EVALUACIN AREA DE CONOCIMIENTOS: EXAMEN DE I UNIDAD

Apellidos y Nombres : ...

Cdigo Universitario : Grupo: ..
Fecha : / /

(Se platearn preguntas que evalen los aspectos cognitivos sobre los Logros de aprendizaje de 1 al 21)

LA1 al LA21 PREGUNTA PUNTAJE

Observaciones :

Constancia de Revisin del Examen

.
Nombre y Firma del
Profesor que atendi la revisin
 Asignatura : Qumica Mdica

Semestre : 2017-I

Ciclo Acadmico : I

INSTRUMENTO DE EVALUACIN COGNITIVA: TALLER DESARROLLO DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS- I UNIDAD

APELLIDOS Y CONTEXTUALIZA EXPONE PREGUNTA RESPONDE APLICA AL CONCLUYE TRABAJA EN NOTA

NOMBRES ( 0 a 20) ( 0 a 20) ( 0 a 20) ( 0 a 20) CAMPO ( 0 a 20) EQUIPO PROMEDIO
-Describe tema en -Organiza -Segn el -con MDICO ( 0 a 20) (0 a 20)
realidad. informacin tema tratado coherencia ( 0 a 20) --con coherencia
-Presenta antecedentes -con Base -genera debate -con base - La teora -evidencia -Responsable
-Establece terica -profundiza el terica - Plantea aprendizaje -Es proactivo
importancia -lenguaje tema - argumenta casos - Integra los -Integra al equipo
-Organiza apropiado -aborda todo -con solvencia - Resuelve momentos previos -Es productivo
informacin -coherencia el tema (0 a 5 pts casos -adecuada
(0 a 5 pts cada item) (0 a 5 pts (0 a 5 pts cada item) -organiza redaccin (0 a 5 pts cada item)
cada item) cada item) informacin (0 a 5 pts cada
(0 a 5 pts cada item)
item)
 ES PUNTUAL A LA HORA DE CASE

Cdigo Universitario
Apellidos y Nombres
:
:
CUMPLE CON LAS NORMAS

0a1 0a1
DE BIOSEGURIDAD
Semestre

TRABAJ CON DISCIPLINA

Asignatura

0a1
Ciclo Acadmico

TRABAJ CON LIMPIEZA

0a1
:
:
:

PARTICPA RESPCTO AL TEMA

I

0a1
2017-I

DENTIFICA Y MANUIPULA
ADECUADAMENTE EL

0a2
MATERIAL DE LABORATORIO
...
Qumica Mdica

Grupo: ..

SIGUE LOS PORCEDIMIENTOS

DEL PROTOCOLO DE LA GUIA
DESEMPEO EN LA PRACTICA DE LABORATORIO

0a2
DE PRACTICAS
Fecha

EJECUTA TODAS LAS

EXPERIANCIAS
0a3
:

PRESEENTA TODOS LOS

RESULTADOS
0a2

INTERPRETAS LOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE PRCTICAS DE LABORATORIO

RRSULTADOS
0a2
/ /

ESTABLECE CONCLUSIONES
ADECUADAS
0a2

ENTRAGA A TIEMPO EL
ENTREGA REPORTE A TIEMPO
0a2
REPORTE DE PRACTICA LABORATORIO
NOTA