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Guia do Professor da EBD

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Voc concorda que no ir copiar, redistribuir ou
explorar comercialmente qualquer parte deste livro, sem a
expressa autorizao do Instituto de Teologia Logos.

Programa de Desenvolvimento Teolgico


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Guia do Professor da EBD

Sobre Este Livro


Este livro integra o Programa de Desenvolvimento
Teolgico do Instituto de Teologia Logos.
Nosso objetivo mostrar a voc como estudar a Bblia e
desenvolver seu conhecimento bblico e teolgico apartir de
estratgias simples de leitura, interpretao e memorizao. E
muito mais do que isso!
Mostrar a voc a possibilidade real de, tambm, tornar-
se uma referncia em sua rea de estudos e de atuao: seja
telogo, lder, pastor, missionrio, palestrante, escritor,
professor de Educao Crist ou Ensino Religioso. Todos ns
temos potencial para influenciarmos pessoas nossa volta.
E para mostrar essa possibilidade (mas, tambm os
caminhos), que elaboramos este livro e estamos
disponibilizando a voc.

Motive-se. Acredite.

Do seu amigo,

Netanias dos Santos

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Contedo Deste Livro


DESENVOLVA SUAS HABILIDADES MINISTERIAIS! ......................... 11

O QUE FAZER ANTES DE MINISTRAR A LIO?............................. 16

O QUE FAZER DURANTE A MINISTRAO DA LIO? ................ 20

TENHA UMA BIBLIOTECA EFICIENTE .............................................. 24

FINALMENTE.................................................................................... 27

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Duas Atitudes Sua


Disposio. Pegue Uma!
Eu no tenho certeza se posso ser reconhecido como
pretendo ser! a principal preocupao de todos que
empreendem qualquer projeto de vida; quando se inicia em
qualquer ministrio ou profisso.
Ser se eu consigo ser uma referncia para outras
pessoas como o irmo Paulo? a pergunta mais
constrangedora de qualquer iniciante; e demonstra a
ansiedade em tornar-se uma referncia na rea em que se
est buscando reconhecimento, contribuindo, assim, com o
desenvolvimento de outras pessoas ao seu redor. E muitas
vezes, tambm, a pergunta que demonstra fraquezas e
incertezas, e essa ansiedade pode prejudicar muito o
reconhecimento.
Eu no fui capaz de tornar-me uma referncia em
minha rea, como eu pretendia ser! um desabafo muito
mais freqente do que imaginamos. E pode demonstrar o
insucesso de alguns que buscam reconhecimento, mas que
no esto alinhados sua misso de vida; ou por no se
dedicarem o suficiente sua misso de vida; ou, ainda, por
tentarem ser eclticos ou exclusivistas. Na verdade,
acredito que o principal motivo de algum afirmar isso por
ter falhado naquilo que props-se (ou lhe propuseram) a fazer
e faltou abnegao, denodo, persistncia. No acreditou o
suficiente na sua prpria misso de vida.

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Mas, felizmente, existe outra situao, que bem mais


louvvel; bem mais admirvel e muito mais recompensadora.
Vejamos!
Eu acredito que posso ser a diferena no mundo
uma atitude, principalmente, de quem est iniciando e tem
uma misso de vida bem definida.
Pois eu sou o menor dos apstolos, que nem sou digno
de ser chamado apstolo, porque persegui a igreja de Deus.
Mas pela graa de Deus sou o que sou; e antes trabalhei
muito mais do que todos eles foi a atitude de Paulo,
quando no seu labor teolgico, considerou-se menor que
todos os outros apstolos, por conta do que havia feito
Igreja anteriormente.
Todavia, ele argumenta (em outras palavras): Tenho
conscincia de que sou o menor. Porm, com a ajuda de
Deus, farei todo o possvel para que seja uma referncia e me
torne relevante ao ponto de milhares de pessoas serem
desenvolvidas enquanto me ouvem ou lem meus escritos.
Combati o bom combate, acabei a carreira e guardei
a f um final glorioso para qualquer pessoa que tem seus
objetivos alcanados: a certeza de que realizou a sua misso
de vida e que os resultados perduraro por mais algumas
geraes, ainda impactando vidas e contribuindo com o
desenvolvimento das geraes posteriores.
Voc quer isso para voc? De verdade?
Mas... Qual tem sido o desenrolar da sua histria como
telogo, lder, pastor, missionrio, professor de EBD, professor
de Ensino Religioso, pregador ou ensinador?

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Voc est entre aqueles que iniciam (ou iniciaram) sua


misso de vida na dvida, no acreditando que possam
alcanar reconhecimento, e finalizam (ou finalizaro)
constrangidos?

Ou voc est sendo contado entre aqueles que iniciam


(ou iniciaram) suas carreiras, certos de terem definido
corretamente as suas misses de vida e que vislumbram, para
o futuro, reconhecimento amplo e autoridade em suas
carreiras, tornando-se relevantes e desenvolvendo pessoas?

Uma Rpida Histria


Permita-me contar uma rpida histria!
Se voc est indeciso em qual grupo est inserido, digo
a voc que no o nico nesta situao.
Eu mesmo flertava com os dois grupos. Explico: eu
tinha certeza que, um dia quando tudo estivesse ao meu
favor, sem empecilhos, sem fraquezas, sem problemas, sem
opositores... Enfim, quando o caminho estivesse livre, a sim, eu
faria a diferena.
E nesse pensamento, fiquei por muito tempo. Esperando
a oportunidade perfeita para me lanar ao mar.
O problema que essa oportunidade perfeita (pelo
menos aos nossos olhos) no chega. E no chega nunca!
E durante muito tempo esperei por uma boa
oportunidade.

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Entretanto, quando percebi que as dificuldades eram


exatamente as que me dariam as melhores oportunidades e
tambm tornaria a minha misso de vida relevante, pois teria
condies de contribuir com o desenvolvimento de outras
pessoas... Ento coloquei minha misso de vida disposio
de todos aqueles que querem e desejam tornarem-se,
tambm, ainda mais relevantes s pessoas que esto ao seu
redor.
E aqui estamos ns! Aprendendo uns com os outros.
Porm, uma grande lio aprendida duras penas e
que fez toda a diferena no meu desenvolvimento foi...

Atitudes positivas geram


aes positivas... Que
geram resultados
positivos.
O interessante que, talvez, voc esteja pensando:
Puxa! Quanta infantilidade. Isso todos ns sabemos!
E eu digo exatamente o contrrio. Realmente uma
verdade bem fundamental, mas ignorada por milhares (ou
milhes) de pessoas na busca de desenvolvimento pessoal,
ministerial ou profissional.
Acredite!

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O Que Voc Vai Aprender


Neste Livro?
Primeiro, quero esclarecer que no tenho a capacidade
e a inteno de sanar todas as suas provveis dvidas e
dificuldades na busca do seu reconhecimento. Afinal, nem
que quisesse, no conseguiria, pois cada caso tem suas
particularidades.
O objetivo principal deste livro o de apresentar
atitudes poderosas tanto para quem est iniciando sua
carreira ministerial ou profissional quanto para que j tem
experincia, mas quer tornar-se muito mais reconhecido em
sua rea de atuao.
Neste livro, voc...

Entender a necessidade e a urgncia de atitudes


equilibradas em qualquer carreira ministerial que
empreender;

Descobrir porque importante alinhar a sua


carreira com a sua misso de vida;

Entender a necessidade de focar-se em uma


rea especfica do conhecimento para que,
assim, possa tornar-se relevante;

Conhecer as prticas mais poderosas, capazes


de tornar-lhe uma referncia em sua rea de
estudos, com aes simples, porm, eficazes;

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Ser levado a colocar em prtica tudo o que for


aprendido, para obter os resultados propostos por
esse livro, que so reconhecimento e autoridade.

Boa leitura!

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CAPTULO I
Desenvolva Suas
Habilidades Ministeriais!
Qual o segredo para que alguns professores sejam
verdadeiros mestres amados na Escola Dominical, enquanto
outros esto apenas ocupando um cargo? Porque alguns
professores da Escola Dominical de destacam enquanto
outros no conseguem o mesmo brilho?
Apresento a voc os princpios que todo professor deve
cultivar, se quiser fazer a diferena. Isto exige sua dedicao.
E os resultados so fantsticos.

Ter a Vocao Natural Para Ensinar


Todos ns temos uma vocao natural; Deus nos
capacita e potencializa ainda mais essa vocao para ser
usada em favor do crescimento do seu Reino aqui na terra.
Quem no tem a vocao natural para a rea do
ensino, precisar de um esforo redobrado para alcanar a
excelncia... No impossvel, mas muito mais doloroso e
fatigante.

Ter o Chamado de Deus Para Ensinar


A vocao com a qual nascemos, depende do
chamado de Deus para ser aperfeioada. Deus nos chama,
aperfeioa e nos conduz rumo ao sucesso.

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Ser Determinado a Aprender Sempre


Aquele que no est disposto a aprender, tambm no
est pronto para ensinar.
Charles Dickens diz que: "Cada fracasso ensina ao
homem algo que ele precisava aprender."
No um aparente fracasso em desenvolver nossas
habilidades para o ensino que nos far desistir da nossa
vocao e chamado.

Testemunho Cristo Verdadeiro


Quando lemos Mateus 7.28, vemos que Jesus pregava e
ensinava com autoridade, e era reconhecido por todos.
Logo no v.29, v se o motivo da autoridade exercida
por Jesus sobre a vida dos seus ouvintes: ele tinha um
testemunho de vida diferente dos escribas [e fariseus].
O ensino do professor da Escola Dominical s tem
autoridade quando fundamentado no testemunho cristo.
"Um bom exemplo o melhor sermo." (Benjamin
Franklin)

Amor Para o Prximo


Um texto judaico j declara que "Uma me capaz de
ensinar mais do que cem professores." A razo desta
afirmao que as mes quando ensinam, ensinam por amor
e com amor. Um belo exemplo para professores da Escola
Dominical.
Sem amor pelo que fazemos e por aqueles que nos
ouvem, certamente NO teremos xito em nossa tarefa.

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Conhecimento Espiritual
Um dos fatores que favoreceu o ministrio de Paulo
atravs das igrejas por onde ele passava, era mesmo tendo
muito conhecimento secular, seu foco era o conhecimento
espiritual quando fala das coisas espirituais.
Qualquer professor que tentar explicar as coisas
espirituais com conhecimento e viso puramente secular,
certamente estar fadado ao fracasso.
O conhecimento espiritual exige bastante aplicao ao
estudo da Bblia Sagrada, bem como experincias (positivas e
at negativas) que o fizeram tornar-se um cristo mais bem
fortificado na f.
Paulo recomenda que Timteo, embora com o esprito
do medo (experincia negativa), fortalecesse os irmos
cados da graa e na doutrina (experincia positiva) e que o
mesmo no fosse enfraquecido por estas coisas (experincia
de f [1 Tm 4:16; 2 Tm 2.1] + acmulo de conhecimento
espiritual resultado das experincias vividas [2 Tm 3.10-15]).

Preparo Para Explicar a F Crist Racionalmente


Nenhum professor da Escola Dominical ter sucesso em
sua belssima tarefa de ensinar, se no desenvolver sua
capacidade de explicar a f do ponto de vista racional.
A mente humana carente de argumentos, provas e
experincias que a faam acreditar no sobrenatural.
Temos um belo exemplo em Hebreus 11, quando se
comea afirmando que a f o firme fundamento e a prova
do que se espera e no se v.

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Mas, para explicar isso racionalmente, ao ponto de


entendermos o processo da f, todo o captulo discorre sobre
exemplos de homens que demonstraram ter f.
1 Pedro 3.15 diz para nos prepararmos para mostrarmos
a razo da nossa esperana. Paulo (Rm 12.1,2), alerta para a
f racional (e no cega) para agradarmos a Deus e
experimentarmos a sua perfeita vontade.
Essa f e a explicao dela aos nossos alunos papel
de cada professor da Escola Dominical.

Estudo e Ensino Sistemtico da Bblia Sagrada


A Bblia NO um livro de contos ou histrico, onde a
leitura suficiente para descortinar toda a sua mensagem.
Ns, professores da Escola Dominical, precisamos
entender a Bblia de forma sistemtica para que as doutrinas
apresentadas sejam claras o suficiente para transmitirmos aos
nossos alunos.
E... da mesma forma que precisamos entender a Bblia
(de forma sistemtica) precisamos ensina-la, tambm, atravs
de mtodos que facilitem os nossos alunos aprenderem com
clareza e mais rapidamente.

Conhecer Diferentes Estratgias de Ensino


A arte de ensinar no presa a nenhuma tcnica
exclusiva; precisa-se mudar as tcnicas e estratgias, para
que a arte nunca perca sua beleza.
Para cada pblico h uma estratgia, um mtodo, um
objetivo e um resultado a ser alcanado.

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Planejamento e Disciplina
Toda aula uma momento especial e exclusivo.
Nenhuma aula igual a outra: sempre haver um fator que
modifica todo o processo do ensino e at mesmo os
resultados estabelecidos.
Os professores da Escola Dominical, no podem fugir
regra e ministrarem aulas sem um planejamento adequado.
Estude a lio, estabelea seu objetivo, trace seu
mtodo para aquela aula e busca os resultados.
Seja disciplinado. Nunca ensine sem planejar o caminho
para os resultados: seja no papel ou mentalmente.

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CAPTULO II
O Que Fazer Antes de
Ministrar a Lio?
No Aceite Uma Lio Sem o Conhecimento Suficiente
Sobre o Assunto Abordado
A minha maior decepo ministrar uma lio e no
alcanar o resultado esperado (a transformao dos meus
alunos), simplesmente porque eu no conheo o assunto o
suficiente e fui egosta ao ponto de no declinar da agenda,
s porque quero estar no plpito ou na frente da sala.
E pior, quando existem outros professores com mais
capacidade do que eu para ministrar tal assunto, eu no
"compartilho a tarefa" com eles.
O professor que cultiva mais o seu ego do que a
transformao dos seus alunos, no digno desse ministrio.
Sejamos sbios, aproveitando o momento oportuno,
mas compartilhando as tarefas quando necessrio.

No Aceite Ministrar Se Voc Est Inseguro Sobre Sua


Comunho Com o Esprito Santo
A nica pessoa capaz de nos ajudar na ministrao, nos
esclarecendo e guiando em toda a verdade a ser ministrada
o Esprito Santo, pois detm o conhecimento, o
entendimento e a sabedoria da Palavra de Deus.

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A falta de comunho transparecida atravs da


insegurana ao falar sobre assuntos que esto diretamente
relacionados santidade crist.
Com esta insegurana, dificilmente o professor poder
vivenciar e transmitir a autoridade da Palavra de Deus aos
seus alunos, de forma que eles sejam impactados pela mesma
e decidam tomar atitudes de um viver mais santo.
Paulo diz que todos temos um mesmo Esprito (1 Co 12.4;
Ef 4.4,5), e que Ele nos comunica se somos filhos de Deus (ou
no - Rm 8.16). Sendo assim, ele tambm comunica aos
nossos ouvintes se estamos em comunho com Deus ou no.
Uma recomendao bem simples e eficaz pedir
perdo por qualquer erro ou atitude desagradvel a Deus e
sentir se perdoado... Desta forma voc passar segurana
aos seus alunos, vivenciando o agir de Deus em sua vida e na
vida dos seus alunos.

Reserve Tempo Para Estudar


Nenhum professor pode ter xito em sua ministrao, se
no reservar tempo para os estudos. Mesmo j conhecendo o
assunto de antemo, deve-se estuda-lo com antecedncia,
prevendo as caractersticas e necessidades dos seus alunos.
Outro ponto importante conhecer de antemo o texto
da lio a ser ministrado, para evitar que no momento da
ministrao, voc se depare com alguma afirmao
discordante e no saiba como contorna-la.
Situaes assim so comuns, e j presenciei professores
enfrentarem maus bocados por conta desta situao.

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Motivos: 1) no estudou a lio ou 2) no estudou como


deveria.

Monte Sua Estratgia de Estudos Semanais


Ns, professores da Escola Dominical, precisamos manter
um ritmo de estudos constantes, tendo em vista o
desenvolvimento dos nossos alunos.
Segue um modelo de programao de estudos que
considero fundamental para o sucesso na ministrao, mas
voc poder adapta-lo ao seu ritmo.

(Separe um dia, ou hora especfica, para cada tarefa)

- Leia toda a lio e crie um mapa mental de todo o


contedo.
- Conhea todos os versculos relacionados na lio,
pois ele do um suporte incrvel na interpretao e aplicao
do texto.
- Faa uma relao das possveis perguntas que seus
alunos faro (pesquise em fruns na internet, google, youtube,
whatsapp, etc) e j organize o pensamento central para
cada possvel resposta, pois a resposta completa depende da
forma como o aluno pergunta.
- Faa um esboo da sua lio, organizando seu
material, dvidas, respostas, dinmicas, etc.
- Anote, risque, rabisque, sublinhe... A revista da Escola
Dominical o manual de estratgias para voc utilizar melhor
sua arma (Bblia) no campo de batalha e para ser vitorioso.

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Esse manual precisa estar atualizado, e nada melhor do que


anotar qualquer alterao ou novidade.
- No esquea de revisar tudo no dia da ministrao da
lio, antes de sair para a Igreja. Isso ajuda refrescar a sua
memria e clarear ainda mais o assunto abordado.

(Costumo fazer esta reviso das 5h s 7h da manh do


domingo. muito recompensador!)

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CAPTULO III
O Que Fazer Durante a
Ministrao da Lio?
Apresentao
Apresente o contedo do qual voc far o comentrio:
faa uma introduo breve, superficial e apresente os pontos
mais importantes da sua ministrao.
Se a lio do professor tem subsdios, pontos de contatos
e objetivos... para o professor se orientar durante a
ministrao. No precisa ler isso para o aluno.
Tambm acredito NO ser interessante o professor fazer
uma apresentao pessoal, como em um congresso,
seminrio, palestra, etc., a no ser que acredite ser de
extrema importncia. Ainda assim, deve ser de forma objetiva.
A pior apresentao do mundo: "Graa e paz! Quero
pedir perdo aos irmos, pois esta semana no tive tempo e
condies de estudar a lio, ento vamos ver o que Deus
tem para nos falar. E se os irmos tiverem qualquer dvida,
podem perguntar, pois o irmo Jos Falafina e o Antnio
Garganta, que estudaram a lio, podero responder para
vocs, tudo bem?!"
- Tudo bem nada! Se eles estudaram e o professor no
estudou, porque no passa a lio pra eles?

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- Se o professor no teve tempo de estudar a semana


inteira, porque no solicitou a outro irmo que se preparasse
para ministrar a lio?

- Nunca diga que NO ESTUDOU A LIO, mesmo que


no tenha estudado. Se o professor se sujeita passar por este
vexame, pelo menos que seja como uma ovelha muda
levada ao matadouro.

Cuidados Com a Fala


- Evite fazer comentrios desnecessrios sobre a vida
pessoal dos irmos!
- Nunca faa uma pergunta direta se, de antemo, no
informar que far perguntas, ou se no conhecer o irmo
para o qual voc se dirigir. Pode ser constrangedor!
- Evite os tiques e vcios na fala: "aahhhhnnnn!", "n?",
"entendeu?", "olha s", "querido", "queridinha", etc, etc.
- Adeque sua fala ao seu pblico ritmo, tonalidade e
estilo: crianas, jovens, adultos; liderados, lderes; membros,
pastores; etc, etc.
- Reforce a ideia de que os alunos podem participar da
aula. Caso estejam tmidos, voc poder fazer perguntas
indiretas "Algum dos irmos pode me dizer o que... e ir
avanando para perguntas diretas "Irmo Joo, o que voc
entende sobre....
- Toda a ministrao dever ter base bblica. Mesmo
quando utilizar um argumento secular, ainda assim precisar
ter algum fundamento bblico que possa ser associado. O
principal objetivo tornar compreensvel a mensagem bblica.

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Pense em como os seus alunos podero aprender mais e


melhor apartir daquilo que voc est ensinando.

Cuidados Com os Gestos


A gesticulao do professor pode ser um fator
determinante para o sucesso da sua ministrao. Mas, no
pode ser exagerada.
J presenciei professores fazendo gestos obscenos para
o pblico; claro que de forma desapercebida, mas
precisamos tomar cuidado.
A postura do professor durante a ministrao um
grande aliado para o sucesso.
- No fique parado no mesmo lugar; mas no se
movimente demais.
- No fique com as mos no bolso, puxando a gravata,
segurando o cinto, coando o olho; no segure as mos,
cruze os braos ou vire as costas para os alunos.
- Nunca fique apoiado no plpito. J vi professores
escorados no plpito, segurando o microfone com uma mo,
e com a outra mo tapando a boca.
- prefervel que voc nunca fique apoiado em nenhum
tipo de mesa, plpito, cadeira, pedestal, etc, etc. Gesticule
com moderao, movimentese de forma equilibrada, fale
com estilo e leveza.

Cuidado Com o PowerPoint


Os slides na ministrao podem ajudar tanto quanto
atrapalhar. Algumas recomendaes:

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- Sempre use pouco texto em cada slide; de


preferncia, uma frase ou palavrachave.
- Cuidado com as imagens; elas precisam estar
totalmente relacionadas ao texto do slide e palestra.
Quando o aluno olhar a imagem, precisa identificar
imediatamente do que se trata.
- No utilize efeitos ou sons em qualquer slide.
- Caso utilize vdeos, nunca maiores do que 5 minutos.

Se voc no tiver total segurana do assunto a ser


ministrado, prefervel NO utilizar slides na sua ministrao.
Eles podem atrapalhar mais do que ajudar.

Neste caso, ao invs de slides, prefira cartolinas com


textos.

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CAPTULO VIII
Tenha uma Biblioteca
Eficiente
Qual o tamanho da sua biblioteca atual? 10, 20 ou 50
livros?
Independente da sua resposta voc deve ter uma
certeza: todo professor, telogo, pensador cristo, escritor,
palestrante, pastor, lder, etc., devem ter sua disposio
livros para sua pesquisa. Caso contrrio, seu ministrio ou
profisso fica comprometida.

Uma biblioteca excelente


e eficiente no a de
1001 livros. Mas a de 1
livro capaz de resolver
1001 problemas.
Ento, vou lhe dar algumas dicas para que voc possa
selecionar livros que so fundamentais para seu
desenvolvimento.
Mas, antes, quero lembrar a voc: alguns livros so para
pesquisas gerais e no devem faltar em sua biblioteca. So os
comentrios bblicos, teologias sistemticas, dicionrios
bblicos e seculares, alm de chaves e concordncias
bblicas. E claro, se possvel, 3 ou 4 verses da Bblia, pois

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facilita a compreenso de determinados assuntos, dentro de


um contexto especfico.
O estudioso, tambm, deve compor sua biblioteca com
variados livros de Filosofia, Recursos Humanos, Administrao
Geral, Psicologia, Direito Cvel, Penal e Familiar, Pedagogia,
entre outros.
Entretanto, no se esquea que todos esses livros
(mesmo os de pesquisas gerais) devem ser selecionados
conforme a sua principal rea de estudos, pois lhe possibilitar
economizar algumas centenas (talvez milhares) de reais com
livros desnecessrios, pois a maior parte dos seus gastos deve
ser com livros especficos sua principal rea de estudos
como, por exemplo, Liderana, Famlia, Teologia Bblica e
Sistemtica, Filosofia Crist, Hermenutica, Educao,
Homiltica, ou qualquer outra rea na qual voc queira se
especializar.
Levando em considerao que iremos nos especializar
em um assunto especfico (nossa principal rea de estudos),
faamos um planejamento de aquisio para uma biblioteca
extremamente eficiente.
Vejamos uma lista bsica.
OBRAS COMUNS

3 Bblias de Estudos (Estudos expositivos, no


devocionais);

1 Dicionrio da Lngua Portuguesa;

1 Dicionrio Bblico (recomendamos o Wycliffe);

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1 Concordncia Bblica (recomendamos a


Joshua);

1 Dicionrio de Filosofia;

1 Dicionrio Teolgico (recomendamos a


Enciclopdia de Bblia, Teologia e Filosofia);

1 Teologia Sistemtica (recomendamos Wayne


Grudem e STRONG);

1 Comentrio Bblico (recomendamos Mathew


Henry);

1 Coleo de Histria Geral.

Outra forma bem interessante de organizar uma boa


biblioteca atravs de pesquisas de artigos, disponveis na
internet de forma gratuita, e que devero ser organizados em
pastas para facilitar a seleo dos mesmos e as suas futuras
pesquisas.

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Finalmente...
Acredito que depois de ler este livro at aqui, alguns
questionamentos esto permeando a sua cabea.
Dentre estes questionamentos, talvez voc esteja se
perguntando...

possvel mesmo tornar-se um pesquisador cristo,


professor, pastor, lder, missionrio, escritor ou
palestrante de sucesso?

possvel empreender uma carreira ministerial ou


profissional nas reas de Educao Crist ou
Secular, da Filosofia, da Histria, da Administrao,
da Liderana, da tica, etc?

realmente possvel desenvolver o raciocnio


lgico, a percepo cognitiva, a capacidade de
estruturar pensamentos, de defender idias e de
apresentar teorias bem elaboradas sobre assuntos
educacionais, sociais e religiosos?

possvel ser reconhecido nas reas social,


educacional, poltica e religiosa com um curso de
Teologia?

possvel ser reconhecido no Brasil e no Mundo,


mesmo morando em uma cidade pequena?

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possvel ser reconhecido mesmo que as pessoas


que esto prximas de mim no acreditem em
meu potencial, embora eu tenha grande
capacidade?

(Para os mais velhos) possvel, ainda, ser


reconhecido e tornar-me uma referncia para
outras pessoas?

(Para os mais novos) possvel, mesmo com


pouca idade tornar-me uma autoridade em
minha rea de estudos e ser reconhecido por
minha misso de vida?

SIM! Sim... possvel!

Veja na prxima pgina como tudo isso possvel. Eu


vou provar para voc atravs de vrios depoimentos que
recebemos de pessoas com pouco mais de 20 anos, 40 anos,
60 anos... impressionante!

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Veja este Depoimento...

E agora? O que fazer?


O prximo passo colocar em prtica tudo o que voc
aprendeu at agora. E, se voc, precisa de um contedo
mais especfico para aperfeioar o seu cargo de professor da
Escola Dominical, voc precisa continuar na prxima pgina!

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Seja um Professor da Escola


Dominical Excelente e que Lidera a
Transformao de Vidas!
Ensinar na Escola Dominical no um DOM
ESPECIAL... Isso quer dizer que qualquer cristo
pode tornar-se um professor excelente! Voc quer?

Se voc ainda no professor, aqui est sua


oportunidade para desenvolver habilidades e
ministrar a prxima lio com excelncia!

O curso 100% online?


Sim. Voc estuda em sua
casa, no seu tempo livre.

Tem material impresso?


No. Somente apostilas pdf,
vdeos, etc.

Tem certificado?
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Dvidas? (99) 98124-0460 (Whatsapp)

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