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Una vez detectados el o los problemas se hace necesario un anlisis ms profundo, de manera de
obtener la mayor cantidad de informacin posible acerca de ello. Este primer anlisis se denomina
Diagnstico y se define como la actividad mediante la cual se interpreta, de la manera ms objetiva
posible, la realidad que interesa transformar. Constituye la base sobre la cual se elaboran los
proyectos. A travs de este anlisis se definen los problemas prioritarios, causas, efectos, las
posibles reas o focos de intervencin y tambin las eventuales soluciones de dichos problemas.
TIPOS DE DIAGNSTICOS
PASIVO: El equipo de trabajo observa la comunidad, la analiza como un objeto de estudio segn
sus propios criterios y toma decisiones sobre sus necesidades prioritarias y los caminos para
resolverlas. En este tipo de diagnstico, los destinatarios son fuente de informacin, pero no
participan en la definicin de las prioridades.
PARTICIPATIVO: En este caso se involucra a los destinatarios del proyecto para que, adems de
brindar informacin, aporten ideas y diseen soluciones. La comunidad aqu junto al equipo de
trabajo, toma un rol protagnico, se apropia del proyecto y favorece su sustentabilidad a largo
plazo.
Por otro lado, la participacin es un espacio de aprendizaje que fortalece la autoestima y el
compromiso de los miembros de la comunidad con los otros.
Un buen diagnstico debe ser capaz de mostrar -idealmente con datos que lo avalen-, la realidad
sobre la cual se desea intervenir a travs el proyecto para cambiarla o investigarla. Una vez
presentada dicha realidad, se debern indicar las principales causas que la originan, para finalmente
sealar e identificar perfectamente sobre cual de todas ellas se centrar el proyecto presentado.
En todo diagnstico hay que contemplar:
Las necesidades existentes.
Establecer prioridades.
Indicar las causas que han originado el problema y que mantienen la situacin carencial.
Identificar el problema tal y como es percibido e interpretado por los sujetos.
Describir la situacin social y el contexto en el que se inscribe el problema.
Estudiar lo que dice la bibliografa sobre el tema objeto de estudio.
Prever la poblacin a quin va dirigido el proyecto.
Prever los recursos.
La ubicacin del proyecto.
Espacio curricular de Proyecto Final Profesor Anachuri Juan Carlos
No basta sealar y describir los problemas. Un buen diagnstico debe explicar la prioridad o
urgencia que stos adquieren, de manera de fundamentar y justificar la necesidad de invertir
recursos para su solucin. Simultneamente, a partir del diagnstico se deber hacer visible el que
la intervencin y la propuesta con el Proyecto, es una solucin adecuada, pertinente y viable para el
problema en cuestin.
Se debe identificar el grupo social que sufre el/los Problema(s) y la forma en que se expresan en
ellos las consecuencias, caracterizando la situacin en que se encuentran. Del mismo modo se
deber describir quienes sern los "beneficiarios directos e indirectos" del proyecto.
Para su descripcin se requiere la mayor precisin sobre sus caractersticas personales y sociales:
Edad, sexo, N de personas que forman su grupo familiar, caractersticas educativas o laborales,
estado civil, etc., como aquellas relativas a su localizacin fsica: Regin, comuna, poblacin,
barrio, etc.
Una vez identificado la situacin problema y los grupos sociales a que afecta, se debern exponer
las principales causas y efectos que tiene ese problema para los sujetos involucrados.
En resumen los resultados o productos esperados de un buen diagnstico son:
Descripcin e identificacin de quienes sufren el problema: Grupos Afectados
Una lnea base o el conjunto de indicadores que definen el estado actual del problema
Posibles estrategias para la solucin (total o parcial) del o los problemas
Expectativas y posibles acciones de los distintos actores sociales involucrados en la situacin.
Cada tipo de necesidad exige un tipo de procedimientos diversos. Las carencias objetivas pueden
ser detectadas de diversas formas:
Anlisis de contextos.
Cuestionarios, entrevistas, inventarios aplicados a diferentes fuentes: sujetos responsables...
Comparacin con estndares sociales.
Observacin de la realidad.
Consultas a expertos.
El rbol del problema
El rbol de Problemas es una tcnica metodolgica que nos permite describir un problema social y
al mismo tiempo conocer y comprender la relacin entre sus causas y efectos. Lo anterior hace
visible, de mejor manera, las posibles hiptesis de nuestra intervencin y a la vez permite
dimensionar la posibilidad de xito del proyecto en funcin de las mltiples causas y variables que
intervienen en el problema elegido.