UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DEL PACFICO AO LECTIVO
MACHALA- EL ORO ECUADOR 2017-2018
AO LECTIVO 2017-2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS: FIESTA DE LA LECTURA Docente: Guillermo Lozada Pinta rea/asignatura: Dominio Matemtico Grado/Curso: Tercero Paralelo: C N. de unidad de Objetivos especficos de la unidad O.LL.4.5. Participar de manera planificacin: 1 FIESTA DE LA LECTURA de planificacin: oral en diversos contextos sociales y culturales, a partir de un esquema previo; utilizar recursos audiovisuales y de las TIC para expresar sus opiniones y evaluar la pertinencia de los argumentos.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
Ejemplifica situaciones reales en las que
se utilizan textos creativos que adapten o LL.4.3.6.Consultar bibliotecas y recursos digitales en la web, con capacidad para analizar la confiabilidad de la combinen diversas estructuras y recursos literarios. fuente. Recrea textos literarios ledos o escuchados con el uso colaborativo de diversos medios y recursos de las TIC. EJES TRANSVERSALES: Educacin para la salud y nutricin. PERIODOS: 4 periodos de 2 horas SEMANA DE INICIO: 10 DE JUNIO
Se realiza la exposicin de la pelcula EL HOMBRE QUE
CONOCIA EL INFINITO para posteriormente realizar un conversatorio sobre el argumento de la pelcula mediante Computadora, debates y anlisis sobre los pro y contra acerca de la proyector sociedad discriminatoria que se dio en aquella poca. Los Internet. estudiantes finalizan el proceso mediante una sntesis Pizarra Relaciona situaciones reales con las vistas en el Tcnica: personal argumentada por escrito de su criterio referente Marcadores video que puedan ayudarnos a valorar la Observacin y anlisis a la pelcula importancia de la lectura. borrador Preguntas y respuestas Se realiza la lectura de pasajes del libro MALDITAS MATEMATICAS de Carlo Fabretti. Se realiza un conversatorio sobre su importancia y de cmo su lectura Libreta de influye en el pensamiento del lector, anlisis de las ideas registro principales Ideas secundarias, personajes de la obra Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado en diferentes momentos histricos y en diversos contextos de la vida social, cultural y acadmica, para enriquecer la concepcin personal sobre el mundo 3. ADAPTACIONES CURRICULARES Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada Crear un ambiente de confianza para fortalecer la participacin y la espontaneidad de los estudiantes. Considerar el aspecto afectivo y el estado emocional del estudiante. Elogiar las actitudes, logros y comportamientos adecuados del estudiante frente a s mismo y al grupo. Establecer reglas, normas y consecuencias claras de convivencia dentro y fuera del aula apoyndose en imgenes (grficos, dibujos). Recordar permanentemente el valor e importancia de las mismas, lo cual le brindar seguridad. De acuerdo a la edad de los estudiantes stas se pueden establecer en conjunto. Conversar con el estudiante y aplicar la consecuencia acordada, cuando no cumpla con las reglas y normas establecidas. Realizar el llamado de atencin en forma directa y personal (nunca frente a terceros)
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Guillermo Lozada Pinta Director del rea : Mg. Wilmer Oyola Vilela Vicerrector: Dra. Aliuska Snchez Ynez Firma: Firma: Firma: Fecha: Fecha: 8 de junio 2017 Fecha: