Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
1. Introduccin
1
Es necesario explicitar que nuestra presentacin no ha seguido un orden
cronolgico, pues hemos presentado en primer lugar los cambios operados en
biologa, ocurridos en el siglo XIX, y luego aquellos ocurridos en la astronoma, en el
siglo XVI. Las razones que subyacen a esta decisin tienen que ver nicamente con
consideraciones prcticas y de organizacin del curso.
2
Advertencias similares se aplican a la revolucin darwiniana estudiada en la leccin 6.
2. La cosmologa aristotlica
3
Para una presentacin sucinta de algunas de ellas, puede verse Bowler (2007); para
otra an ms sucinta, Moledo (2005).
4
Tambin cabra mencionar su aporte en el mbito de la biologa, tan relevante que
muchos lo consideran el padre fundador de la biologa.
5
El filsofo y poeta Empdocles (s. V a. C.) es sin duda un antecedente de esta teora.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 2
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
una referencia para ese arriba y abajo. Desde ya que podemos tirar una piedra
hacia arriba, y esta podra incluso describir una curva en su recorrido, pero este
movimiento sera forzado: llegado a cierto punto, la piedra recuperar su
movimiento natural y caer en lnea recta. Los movimientos forzados son
aquellos en donde un agente externo acta sobre el objeto, en este caso, la
mano que lanza la piedra. La fsica aristotlica ofreca precisiones adicionales;
entre ellas, que el tiempo que los cuerpos empleaban en caer era inversamente
proporcional a su peso. As, si se dejaban caer en el mismo medio dos objetos,
uno con el doble de peso que el otro, el ms pesado llegara al suelo en la
mitad de tiempo que el menos pesado.6
El universo no se reduca a la Tierra inmvil; ella era el centro de algo ms
vasto. El universo estaba constituido por una regin terrestre conformada por la
Tierra y sus vecindades, denominada regin sublunar, y por una regin celeste
o supralunar, en donde habitaban el Sol, la Luna, el resto de los planetas y
finalmente las estrellas. Las estrellas se ubicaban en una esfera que las
contena y que pona un lmite al universo. Ms all de la esfera de las estrellas
no haba nada, ni espacio, ni materia, ni vaco. El universo era nico, finito y
pleno, es decir, todo estaba ocupado con materia.
En la regin celeste, todos los cuerpos tenan forma esfrica aquella
forma perfecta de acuerdo con el parecer griego. Estos cuerpos ya no
estaban compuestos de los cuatro elementos anteriores, sino de uno nico: el
ter. El ter era la sustancia cristalina apropiada para aquella forma perfecta,
que por ser perfecta se la entenda como incorruptible. En la cosmologa
aristotlica hay una diferencia inmensa que separa la Tierra de los cielos: en la
Tierra vemos nacimiento, corrupcin, muerte, transformacin, cambio, distintos
tipos de movimientos; en la regin supralunar, no hay generacin ni corrupcin;
all solo hay un movimiento que se corresponde con las esferas perfectas que
son los astros: estos solo estn sujetos a un movimiento natural eterno, circular
y uniforme.7 En este punto Aristteles adopta ideales impuestos por su maestro
Platn y que tuvieron un enorme impacto en la astronoma posterior: los
movimientos de los cuerpos celestes deberan resultar de la composicin de
movimientos circulares y uniformes. Podramos presuponer, entonces, que
bastaba con ubicar la Tierra en el centro y hacer girar, en algn orden, el Sol, la
Luna y los dems planetas y las estrellas para dar cuenta de sus posiciones a
lo largo del tiempo. Sin embargo, la cuestin result ser muchsimo ms
compleja, dado que las observaciones que realizaban los antiguos astrnomos
no se ajustaban a este esquema. Veamos, entonces, con cules observaciones
se enfrent la astronoma de la poca, para luego delinear la astronoma que
adopta Aristteles, compatible tanto con sus convicciones cosmolgicas como
con esas observaciones.
Ejercicio 1
En Noticias del planeta tierra, Guillermo Boido destaca que los pueblos
egipcios desarrollaron complejas cosmologas. Asimismo, hace ms de 4000
6
Aristteles ya haba previsto que el medio en que el objeto se desplazara imprimira
resistencia a su movimiento.
7
Que sea uniforme quiere decir que la velocidad se mantiene constante, esto es, que
a iguales intervalos de tiempo, la distancia recorrida por el cuerpo es la misma.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 3
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
aos los sacerdotes babilnicos haban ordenado la confeccin de tablas
astronmicas en las que se registraba la posicin del Sol, los planetas y la
Luna con respecto a las estrellas a lo largo del tiempo. Sin embargo, advierte el
autor:
No hay registros documentales de que los babilonios dispusieran de una teora
astronmica, esto es, de una serie de suposiciones acerca de las posiciones
relativas de la Tierra, el Sol, la Luna, los planetas y las estrellas, y de sus
movimientos relativos, capaces de explicar y predecir los fenmenos que
acontecen en el cielo. No formularon en esos trminos sus preguntas sobre el
cosmos. Bast para las necesidades inmediatas de aquellos pueblos la
constatacin de regularidades empricas y la capacidad predictiva de estas. La
exigencia de ofrecer modelos y explicaciones tericas fue patrimonio de una
cultura posterior: la de los griegos del primer milenio anterior a Cristo (Boido,
1998, p. 22).
Ejercicio 2
Como vimos, de acuerdo con Aristteles el tiempo empleado por un cuerpo al
caer es inversamente proporcional a su peso. De modo que si se dejan caer
dos cuerpos donde uno redoble el peso del otro, el de mayor peso tardar la
mitad del tiempo en impactar contra el piso. Le sugerimos que realice el
experimento. Qu ocurri?, se cumpli lo previsto por Aristteles?
Ejercicio 3*
Suele decirse que la fsica aristotlica es apropiada para un universo finito y
con una tierra estacionaria.
a. Qu problemas conllevara un universo infinito a la hora de pensar los
movimientos en la Tierra?
b. Qu problemas podra conllevar poner a la Tierra en movimiento?
Qu vean los griegos al elevar sus ojos al cielo? Para responder a esta
pregunta, bastara elevar la vista al cielo en una noche estrellada,
preferentemente ubicados en las lejanas de un centro urbano. Hay ciertos
lugares que poseen ptimas condiciones de visibilidad: aquellos con mayor
cantidad de das despejados y con menor grado de contaminacin lumnica y
de polucin atmosfrica. Tal como lo revelaron estudios recientes, la provincia
de Salta podra ser una buena candidata para la realizacin de observaciones
Natalia Buacar y Mariela Rubn 4
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
astronmicas. Podramos situarnos all en una noche despejada de luna nueva,
sin telescopio alguno y disfrutar de un cielo poblado de estrellas. Ahora bien, el
panorama a ojo desnudo no difiere mucho de aquel que observaban nuestros
ancestros, pues aunque veinticinco siglos sean mucho para nosotros, son
insignificantes en la vida de una estrella, cuya vida media es de miles de
millones de aos.8
Hay otro viaje que deberemos hacer si queremos entender qu observaban
los griegos; deberemos irnos an ms lejos, porque como veremos luego,
aquello que observamos en el cielo depende de la latitud en que nos
ubiquemos. En pocas palabras, el cielo de Salta no es el cielo de Grecia. De
modo que vayamos a Grecia y busquemos un lugar con buena visibilidad.
Qu veremos? Durante el da, veremos el sol en movimiento; durante la
noche veremos muchas luces, brillando con distinta intensidad; y veremos
movimiento. Los griegos observaban algunos astros que se movan ms o
menos regularmente; algunos de sus movimientos no eran perceptibles en un
mismo da, pero si se repetan las observaciones en das sucesivos y se
registraban, s poda apreciarse el cambio de lugar.
En lo que sigue detallaremos algunas de estas observaciones. Seguiremos
para ello la estrategia adoptada por Thomas Kuhn en La revolucin
copernicana de presentar las observaciones de las que deban dar cuenta tanto
las teoras astronmicas precopernicanas como copernicanas. Para luego
presentar el modo en que cada una de esos sistemas tericos las explica. Tal
como advertiremos, la astronoma anterior a de Coprnico tena de su lado el
sentido comn, y an hoy resulta difcil compatibilizar aquello que aprendemos
en cualquier curso escolar con aquello que vemos cuando alzamos la vista a
los cielos; de hecho todava decimos el Sol sali o se ha puesto el Sol,
aunque sabemos que esa presunta trayectoria del Sol es un efecto del
movimiento terrestre. Por esa razn suele hablarse de movimientos aparentes.
A estos movimientos de los astros nos referiremos en lo que sigue, aquello que
parece ocurrir al ojo desnudo que contempla los cielos.
i. Las estrellas
La constelacin de Orin9
9
Esta imagen fue extrada de:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Orion_constellation_Hevelius.jpg
10
Las estrellas suelen recorrer los crculos diarios a una velocidad de 15 por hora y
tardan 23 horas y 56 segundos en recorrer el crculo completo.
11
En realidad se mueve, pero muy poco, pues est a 1 del verdadero punto inmvil
que es el polo norte celeste. El movimiento de los cuerpos celestes, al ser registrado
desde la Tierra, describe un crculo sobre el cielo; por esta razn el movimiento se
describe en grados por hora y no en kilmetros por hora.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 6
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
Adems, ninguna estrella recorre el crculo completo durante la noche; sin
embargo, si en una noche despejada un observador pudiera seguir los
movimientos de alguna de las estrellas prximas al polo norte desde que el Sol
se pone hasta que sale, vera que recorre aproximadamente una
semicircunferencia; y si se observara a la noche siguiente, la encontrara en el
mismo lugar en el que estaba la noche anterior, como si hubiese seguido
movindose a lo largo del da a pesar de no ser visible. De hecho, desde la
antigedad se ha admitido que las estrellas se desplazan de da y de noche,
pero por el resplandor del Sol es imposible verlas durante el da.
Cabe la advertencia de que no todas las estrellas pueden ser vistas
simultneamente, pues no todas se encuentran sobre el horizonte al mismo
tiempo. Aproximadamente las dos quintas partes se encuentra bajo el horizonte
en cualquier momento de la noche. Cules sean las estrellas visibles depende
de la fecha, la hora y la latitud.12
12
Si estamos en el hemisferio norte, cuanto ms cerca del polo se encuentre una
estrella, mayor ser la porcin de su recorrido que podremos observar; y cuanto ms
lejana del polo est, menor ser el recorrido observado. Cuando las estrellas se
encuentran a menos de 45 del polo, no pueden descender por debajo del horizonte,
por lo que su movimiento puede reconocerse fcilmente como circular. A su vez, esto
implica que siempre sern visibles para el espectador; mejor dicho: siempre que sea
de noche. Aquellas estrellas ms alejadas del polo norte celeste solo sern visibles
durante una parte del recorrido y dar la impresin de que salen y se ponen.
13
Ese plano de horizonte es tangente a la Tierra en el punto de observacin A.
Eclptica
Plano ecuatorial
14
Este desplazamiento es de 1 diario.
15
Estos pueblos hicieron observaciones sistemticas y en ellas basaron su reloj y su
calendario.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 8
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
es comn advertir que en esta poca el Sol parece estar ms alto, el arco
descrito por su recorrido es ms amplio, y ya Hiparco16 haba observado que
no parece moverse a velocidad constante. Efectivamente, en ciertos momentos
del ao (verano) el Sol sale por un punto ms al norte y los das duran ms; en
otros, sale ms hacia el sur y los das duran menos (invierno). Tanto en
primavera como en otoo, el Sol sale por el este exacto y se pone por el oeste
exacto, y da y noche tienen exacta duracin.17 En la siguiente imagen
podemos observar la trayectoria del Sol en diferentes momentos del ao.
16
Hiparco fue un astrnomo del siglo II a. C.
17
Recordemos que en nuestro experimento mental estamos situados en el hemisferio
norte, de modo que el punto en que el Sol alcance su punto ms al norte en verano
corresponde con el mes de junio y no con el de diciembre, como ocurre en el
hemisferio sur.
18
De hecho, rara vez se alejan de la banda del zodaco, zona imaginaria de la eclptica
que se extiende a cada lado unos 8.
19
Este fenmeno suele ser conceptualizado como una diferencia en los respectivos
ngulos de elongacin.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 9
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
retrgrado. Cuando los planetas retrogradan, aumentan su brillo y el tamao de
su disco.
Para pensar
Vemos que al retrogradar, aumenta la intensidad del brillo y el tamao del disco
de los planetas. Ahora bien, a qu podra deberse esto? Qu explicacin
podra proponer?
La respuesta ms natural parece ser que ello ocurre porque el planeta est
ms cerca de la Tierra. Ambos fenmenos fueron interpretados desde la
antigedad como una disminucin de la distancia entre los planetas y el
observador.
Ejercicio 4
Cualquiera que haya intentado observar las constelaciones sabe que no son
fciles de hallar y que no resulta nada sencillo identificar las figuras que
supuestamente all se configuran. Cada cultura ha visto cosas diferentes aun
en el mismo grupo de estrellas. Cada una ha conectado de forma diversa esos
grupos conformando as figuras diferentes. En la actualidad se retoman
algunos de los agrupamientos ancestrales, pero otros se modifican. Vea la
siguiente imagen y determine si puede reconocer alguna figura. Cul?
20
Imagen extrada de http://apod.nasa.gov/apod/ap141028.html
Natalia Buacar y Mariela Rubn 10
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
4. Astronomas precopernicanas I: El sistema aristotlico
Giroscopio23
22
Esto quiere decir que el planeta se encuentra sobre la lnea que parte a esa esfera
en la mitad.
23
Imagen extrada de:
http://giroscopo.wikispaces.com/file/view/giroscopo.gif/232978314/giroscopo.gif
Natalia Buacar y Mariela Rubn 12
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
Algunas esferas adicionales eran necesarias para describir las variaciones
estacionales que ya mencionamos ocurren con el Sol y las retrogradaciones
observadas en ciertos planetas. En cuanto a las variaciones a lo largo de las
estaciones, era suficiente suponer que el eje de rotacin de la esfera que
arrastraba al Sol estaba levemente inclinado. Consideremos la siguiente
imagen:
b Eclptica
a
Ecuador
c
d
Ejercicio 5
Qu fenmenos observados poda explicar el sistema de las esferas
homocntricas y cules no?
. Epiciclo
q
Deferente
26
Las retrogradaciones segn el sistema ptolemaico
26
Imagen extrada de:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fb/Epicycle_and_deferent.svg/
220px-Epicycle_and_deferent.svg.png
Natalia Buacar y Mariela Rubn 15
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
deferente y el epiciclo; por lo tanto, cuando observa el planeta retrogradar
sobre la esfera de las estrellas fijas, tendr la impresin de que el planeta se
mueve hacia atrs de modo ms lento.27 As, desde esta nueva perspectiva, no
parecer moverse uniformemente con respecto a las estrellas fijas.
La retrogradacin de los planetas sucede cuando el planeta circula por la
parte del epiciclo que se sita dentro del deferente, que coincide precisamente
con el momento de mayor brillo. Si ambos epiciclo y deferente giran en la
misma direccin, cuando el planeta circule por la parte del epiciclo que queda
dentro del deferente, le dar la idea al observador de que el planeta retrocede
en su recorrido. Es solo cuestin de ajustar las dimensiones relativas de cada
sistema de epiciclo y deferente, y los tiempos empleados para completar una
revolucin, para dar cuenta de los distintos fenmenos observados. Ajustando
el tamao de los pares de crculos y sus perodos de rotacin, es posible
obtener bucles de mayor o menor tamao, y una mayor o menor cantidad de
bucles.
En resumen, este sistema permite explicar el movimiento diario de las
estrellas y de los planetas, pues conserva la esfera fija de las estrellas en
movimiento y, adems, los epiciclos y deferentes estn situados en la eclptica,
por lo que el movimiento de la esfera que contiene a todas las estrellas arrastra
el deferente junto con el resto de las estrellas. Asimismo, cada planeta necesita
un sistema propio de epiciclo-deferente, excepto la Luna y el Sol, que solo
necesitan deferentes, ya que no retrogradan.
Ms all de los mritos de este sistema, subsistan an ciertos desfasajes
entre sus indicaciones y las observaciones, y ciertos fenmenos quedaban sin
explicar. Mencionaremos solo algunos de ellos.
En primer lugar, quedaba pendiente la cuestin de la determinacin del
orden de los planetas. Por otra parte, cuando se compara el movimiento de un
planeta predicho por el sistema con el movimiento observado, es posible notar
que el planeta no siempre ocupa sobre la eclptica las posiciones tericas
previstas por el modelo. Por ejemplo, ninguno de los planetas, exceptuando el
Sol, se mantiene sobre la eclptica a lo largo de todo su recorrido.
Otro caso sugerente es el de Mercurio: si se observa su trayectoria a lo
largo de un ao, puede verse que los intervalos que separan retrogradaciones
sucesivas no son siempre exactamente iguales entre s. Mercurio retrograda
aproximadamente cada 116 das y tarda 365 das en dar una vuelta alrededor
de la Tierra; si atendemos a que 116 no es divisor de 365, podemos concluir
que el planeta deber dar ms de tres vueltas sobre el epiciclo mientras que el
deferente completa una (para que el planeta retorne luego de un ao a su
posicin original). Sin embargo, el sistema epiciclo-deferente es tal que ha de
completarse un nmero exacto de revoluciones del epiciclo por cada revolucin
del deferente para devolver al planeta a su posicin original. Por ltimo, si bien
el Sol no retrograda, su desplazamiento es un poco ms rpido en invierno que
en verano, y parece moverse entonces a velocidad variable a lo largo de la
eclptica.
Para solucionar estos problemas, Ptolomeo y los astrnomos que siguieron
sus pasos introdujeron una serie de recursos adicionales: los epiciclos
menores, las excntricas y el ecuante. Nos detendremos por un momento en
27
Sencillamente porque el observador no ve el bucle que describe el planeta.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 16
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
este ltimo recurso, pues al parecer, el repudio a este tipo de estrategia result
decisivo en el desarrollo de un nuevo sistema por parte de Coprnico.
El ecuante era un mecanismo que permita uniformizar los movimientos.
Volvamos al esquema simple de la Tierra estacionaria en el centro con un
planeta movindose alrededor de ella. Consideremos la imagen que
presentamos a continuacin: llamemos al planeta P y a la Tierra, T; y
agreguemos un punto e prximo a la Tierra, que llamaremos ecuante. El
planeta P se mueve de tal modo que si trazamos una lnea desde el punto e
hasta P, esa lnea barrer ngulos iguales en tiempos iguales. De modo que
para quien observe el planeta desde el punto e, el movimiento parecer
uniforme, pero no as para quien lo observe desde T. Para este observador, el
planeta parecer haber recorrido arcos ms o menos amplios en la misma
cantidad de tiempo.
T
e .
Para pensar
Una pregunta que podra estar incomodando a nuestra lectora o lector: cmo
compatibilizar el sistema de epiciclos y deferentes con la cosmologa
aristotlica, con las capas cristalinas de ter?
Bernard Cohen nos ofrece una respuesta:
Se desprende de su libro que Ptolomeo nunca se comprometi con la cuestin
de si existen epiciclos y deferentes `reales en los cielos. De hecho, parece
mucho ms probable que considerara al sistema que describi como un
`modelo del universo, y no necesariamente como su `verdadera imagen
cualquiera sea el significado de estas palabras. Es decir, se trataba () de
construir un modelo que permitiera al astrnomo predecir las observaciones.28
De acuerdo con esta reconstruccin, la astronoma ptolemaica tendra solo el
sentido instrumental de ofrecernos una herramienta para calcular posiciones
planetarias, pero no ofrecera una verdadera imagen cosmolgica de cmo
estaba constituido el universo. Esta imagen puede ser y ha sido disputada. Sin
embargo, nos ofrece una ocasin para reflexionar sobre el estatus de las
teoras cientficas: cree usted que las teoras que se formulan en disciplinas
como la qumica o la fsica tienen solo carcter instrumental? O describen
realidades efectivamente existentes?
Ejercicio 6
Imagine que un planeta retrograda cuatro veces a lo largo de su recorrido a
travs de las estrellas. Cuntas veces deber completar una vuelta el epiciclo
por cada vuelta completa del deferente?
28
Cohen (1985), p. 44.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 17
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
Ejercicio 7
Cul le parece que ser el efecto de hacer girar al epiciclo a mayor velocidad,
manteniendo el resto de los elementos des sistema iguales?
Ejercicio 8
Realice un grfico aproximado de un sistema epiciclo-deferente en donde
ambos giran en direccin este, el epiciclo completa tres revoluciones por cada
una del deferente y es de la mitad de tamao que aquel.
6. La astronoma copernicana
Tal vez Vuestra Santidad se halle tan sorprendida de que me atreva a hacer
pblicas mis meditaciones aunque a decir verdad, despus de tan larga
elaboracin no tengo temor alguno en confiar a la imprenta mis ideas sobre el
29
Aos antes de la publicacin de Sobre las revoluciones, Coprnico hizo circular
entre sus amigos un breve manuscrito conocido bajo el nombre de Commentariolus;
all expona una primera versin de su astronoma centrada en el Sol.
30
Mencionamos solo dos de los tantos pensadores antiguos que sostuvieron la idea
del movimiento de la Tierra.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 18
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
movimiento de la tierra como deseosa de saber en qu forma me vino al
pensamiento la idea de osar imaginar, contrariamente a la opinin recibida de
los matemticos y casi en contra del buen sentido, un cierto movimiento
terrestre. Por consiguiente, no quiero ocultar a Vuestra Santidad que lo nico
que me impuls a buscar otra forma distinta de deducir los movimientos de las
esferas fue el hecho de percatarme de que no existe acuerdo entre las
investigaciones de los diferentes matemticos.
En primer lugar, es tal su inseguridad acerca de los movimientos del sol y
de la luna que no pueden deducir ni observar la duracin exacta del ao
estacional. En segundo lugar, al establecer tales movimientos, as como los
de los otros cinco astros errantes, no emplean ni los mismos principios ni las
mismas demostraciones para explicar sus respectivas revoluciones y
movimientos aparentes. Unos se valen exclusivamente de esferas
homocntricas, otros de excntricas y epiciclos. Sin embargo, ni unos ni otros
alcanzan de forma completa con sus respectivos medios los fines que se
proponen. En efecto, los que se acogen a las esferas homocntricas, aunque
hayan demostrado poder componer con su ayuda varios y diversos
movimientos, no han conseguido establecer un sistema que explique
completamente los fenmenos. En cuanto a aquellos que imaginaron la
existencia de las excntricas, si bien parece que con su ayuda han podido
deducir en gran parte y calcular con exactitud los movimientos aparentes, se
han visto en la necesidad de admitir para ello muchas cosas [como la
utilizacin del ecuante] que parecen violar el primer principio concerniente a la
uniformidad de los movimientos. Finalmente, en lo que respecta al problema
principal; es decir, la forma del mundo y la inmutable simetra de sus partes,
no han podido ni encontrarla ni deducirla. Su obra puede ser comparada a la
de un artista que, tomando de diversos lugares manos, pies, cabeza y dems
miembros humanos muy hermosos en s mismos, pero no formados en
funcin de un slo cuerpo y, por lo tanto, sin correspondencia alguna entre
ellos, los reuniera para formar algo ms parecido a un monstruo que a un
hombre. As pues, en el proceso de exposicin que los matemticos reclaman
como propio se encuentran que han omitido algn elemento necesario o que
han admitido algn elemento extrao y en modo alguno perteneciente a la
realidad. Todo ello se hubiera evitado siguiendo unos principios prefijados,
pues en el supuesto de que las hiptesis admitidas no fueran falaces, todo
cuanto pudiera inferirse de ellas podra ser verificado sin lugar a dudas. Si
cuanto acabo de exponer ha quedado oscuro, quiz se aclare de forma
conveniente ms adelante.
Ejercicio 9
i. Rotacin diaria
La Tierra gira diariamente hacia el este sobre su eje; tarda 23 horas y 56
minutos en completar el giro. Ese movimiento explica los crculos aparentes
que describen diariamente las estrellas, el Sol, la Luna y los planetas en
sentido contrario. Si la Tierra est situada dentro de la esfera estelar esfera
31
Kuhn (1957), p. 186.
32
Kuhn (1957) p. 163
Natalia Buacar y Mariela Rubn 21
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
que ahora no se concibe en movimiento, sino que permanece fija,33 y
completa cada da una revolucin hacia el este alrededor de su eje,34 el
observador tendr la sensacin de que los objetos en el cielo se mueven hacia
el oeste. Se trata de la misma observacin que ocurra antes, cuando se
pensaba en una Tierra inmvil en el centro de la esfera estelar en movimiento.
33
Debe estar suficientemente cerca de su centro.
34
Desde ya que la rotacin es alrededor de un eje que cruza los dos polos terrestres
de norte a sur y no los polos celestes de la esfera celeste, pues ya no se encuentra en
el centro de sta.
35
Para no afectar el movimiento aparente de las estrellas, la Tierra deba mantener su
movimiento orbital lo suficientemente cerca del centro. La rbita de la Tierra deba ser
mucho ms pequea que la esfera de estrellas, y entonces Coprnico se vio obligado
a aumentar de forma considerable las dimensiones de la esfera celeste, dando as,
para algunos, un primer paso hacia el universo infinito.
36
Esto ya haba sido advertido por Nicols de Oresme, responsable de formular el
argumento que estudiamos en la leccin 1.
37
Para una explicacin de los clculos involucrados, vase Cohen (1985) pp. 50-53.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 22
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
El universo copernicano38
7
7 6
p 6
6 p
t t t5 p5
7
5
4
t p4 3
3 4
t p2
3
2
2 P 1
1
t P
1
t
41
En sentido estricto, el Sol no es el centro en el sistema copernicano, sino un punto
cercano a l.
Natalia Buacar y Mariela Rubn 24
UBA XXI - IPC 1er Cuatrimestre de 2016
Ejercicio 10
Qu diferencias existen entre el modo copernicano de concebir las estrellas y
aquel propio de la astronoma contempornea?
Ejercicio 11*
Qu diferencias existe entre el modo copernicano de concebir la rbita de los
planetas y aquel propio de la astronoma contempornea?
42
Imagen extrada de: http://www.wisphysics.es/wp-content/uploads/2009/08/orbita-tierra.jpg
43
Aunque es dudoso que efectivamente haya llevado adelante dicho experimento.
Ejercicio 12
Complete las siguientes oraciones de modo que resulten ser verdaderas:
Ejercicio 13
Determine la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones: