PRCTICA DE RAZONAMIENTO VERBAL 12.-sesin cesin ..

SINNIMOS, HOMFONOS, HOMNIMOS, PARNIMOS, 13.- cesto sexto ..

ANTNIMOS Y POLISEMIA 14.- rosa -roza ..
SINNIMO: Es cuando dos palabras tienen los mismos o 15.- cirio sirio ..
parecidos significados pero se escriben de forma distinta.
Escribe sus significados en las lneas PARNIMOS: Es cuando dos o ms palabras tienen relacin
Ejemplos: o semejanza por su forma o sonido.
1.-Iniciar- _______________ Escribe sus significados en las lneas
2.-Acabar- _______________ 1.-Bocal-Vocal ..
3.-Ancho- _______________ 2.-Afecto-Efecto ..
4.-Gordo- _______________ 3.-Aptitud-Actitud ..
5.-Bonito- _______________ 4.-Vscera-Visera ..
6.-Lentes- _______________
5.-Virolento-Virulento ..
7.-Educar- _______________
6.-Preceptor-Perceptor .. ..
8.-Fiel- _______________
9.-Fcil- _______________ 7.-Haca-Hacia ..
10.-Raro- _______________ 8.-Rayo-Ray ..
11.-iglesia _______________ 9.-Envestir-Embestir ..
12.- calle _______________ 10.-Actico-Asctico ..
13.- completar _______________
14.-cuchillo _______________ Antnimos: Tienen un rasgo de significado comn pero son
15.-maestro _______________ contrarias en otro.
. Escribe en las lneas
Homfonos: Son aquellas que tienen la misma pronunciacin 1.-Vivo-
y ortografa pero su significado es diferente. 2.-Feliz-
Escribe sus significados en las lneas 3.-Tomar-
1.-A - HA .. 4.-Bonito-
2.-Abollar -aboyar .. 5.-Alto-
3.-Abrazar abrasar .. 6.-Gordo-
4.-asesinar - acecinar .. 7.-Simple-
5.-acerbo acervo .. 8.-Casado-
6.-Actico - asctico .. 9.-Luz-
7.-Adolecente - Adolescente .. 10.-Da-
8.-abra habra ..
9.-Agito - ajito .. Polisemia: Es cuando una palabra
10.-Alaban .halaban.. expresa diferentes significado, pero en oposicin a
11.-Aln Halon .. la homnima a partir de ciertos procesos retricos.
12.-Ampm Hampn .. Escribe sus significados en las lneas
13.-Arte Harte .. 1.-Cavidad ..
14.-cebo - sebo .. 2.-Mora ..
15.-cede sede .. 3.-Capacidad ..
4.-Pico ..
Homnimos: Se da cuando una palabra, siendo igual en 5.-Lechera ..
forma otra, tiene un significado distinto. 6.-Pico ..
Escribe sus significados en las lneas 7.-Cabeza ..
1.-Haz-Has .. 8.-Pie ..
2.-Tubo-Tuvo .. 9.-Falda ..
3.-coser-cocer .. 10.-Ojo ..
4.-Hasta-Asta ..
5.-Varn-Barn ..
6.-Haca-Asia ..
7.-Vello-Bello ..
8.-Cima-Sima ..
9.-Hola-Ola ..
10.-Hora-Ora ..
CUENTO DE SINNIMOS Y ANTNIMOS
Sal es un perro no un gato, l es mi amigo y a la vez es mi mascota,
es un perro bastante peludo y para nada lampio, cuando era
chiquito o cachorro, l se enferm de gripe o constip; cuando mi
mascota lleg a m casa era muy tmido y no jugaba. El primer da
que estuvo en casa lo llevamos al veterinario o mdico de mascotas,
quien nos dio la explicacin de por qu no jugaba como lo haca en
su otra casa, la razn de esto era que Sal no estaba aliviado, estaba
enfermo de moquillo, el mdico nos dijo que el moquillo era curable
pero que a veces no, puesto que de cada 10 perros 5 no sobrevivan,
es decir moran, 2 no se aliviaban totalmente as que era necesario
sacrificarlos y de los tres restantes, uno quedaba con tic nervioso y
solo 2 se curaban totalmente, entonces mi pap decidi hacerle un
tratamiento y el mdico vena todos los das a ponerle una inyeccin
o ampolla para la fiebre y, adems de ello, era necesario darle
cuatro antibiticos o medicamentos ms.
Esa medicacin o tratamiento se le realiz a mi mascota durante
quince das o dos semanas, en las cuales vimos su recuperacin o
alivio, pues los sntomas o malestares no slo se retiraron, sin que
un da, al dejar una pelota en la cobija de Sal, l la da o destroz,
de igual forma al da siguiente empez a divertirse o entretenerse
con migo.
Despus, al cumplir cuatro meses, Sal nada arregla, lo destruye, si
dejamos encerrado a Sal, l se pone triste es decir no est alegre
pues se siente solo sin su amo, su amo soy yo.
Sal es muy voluble y tiene una gran capacidad para arrastrar cosas,
l es muy sagaz y no es lento y siempre acierta sin errar para
recoger las pelotas con que jugamos; a veces hay que sedarlo con
una dosis de regaos y no felicitarlo, pues se pone muy agresivo con
los visitantes en vez de ser amable y pasivo pero as es Sal y as es
como me gusta a m.
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO I
Las botellas, los vasos y las manzanas no han variado en cinco siglos;
pero la sensibilidad de los hombres s. Y el mundo exterior de un
artista de hoy no se parece casi al mundo exterior de un artista del
Renacimiento. La vida actual tiene elementos fsicos absolutamente
nuevos. Uno de ellos es la velocidad.
El hombre antiguo marchaba lentamente, que es, segn Ruskin,
como Dios quiere que el hombre marche. El hombre
contemporneo viaja en automvil y en aeroplano. Una poca est
separada pues de otra por hondas diferencias mentales, espirituales
y fsicas. Las escuelas artsticas actuales son un producto genuino de
esta poca y de su ambiente. Algunos crticos asignan un rol a la
velocidad en la generacin del impresionismo. Es absurdo, es
cretino pretender que se pinte hoy como en los das del Tintoretto.
Los artistas sienten y ven las cosas de otra manera. Las pintan, por
eso, diversamente. Una necesidad superior, un mandato ntimo
mueve a los artistas a las bsqueda de una forma y una tcnica
nuevas... Picasso tiene dibujos ms puros y clsicos que los de
Rafael. Los ms grandes artistas contemporneos son, sin duda, los
artistas de vanguardia.
01. Seale la idea compatible
a) La lentitud del arte renacentista se debe a que no conocan el
aeroplano.
b) Ruskin culpa a Dios de la lentitud del artista del renacimiento.
c) La espiritualidad de hoy ha sido determinada por factores
exgenos.
d) La cultura de la actualidad est desvinculada de los factores
exgenos.
e) Es absurdo pretender que ahora se pinte como en los das del
Tintoretto.
02. Qu idea agregara el autor?
a) Los que pretendan ser geniales deben inspirarse en el arte
renacentista.
b) La variabilidad de los vasos depende de la sensibilidad inherente
a ellos.
c) La vida actual tiene elementos fsicos absolutamente nuevos y
tpicos.
d) La pureza de los dibujos de Picasso se debe a que fue mejor que
Rafael.
e) Las tcnicas pictricas de hoy estn divorciadas del arte
renacentista.
03. Qu implicancia tendra en la lectura la palabra velocidad?
a) La causa de profundas diferencias culturales entre dos etapas
artsticas.
b) El efecto de las similitudes culturales entre distintas etapas
artsticas.
c) Una condicin artstica y cultural iniciada en el arte del
Renacimiento.
d) La intensidad como se han desplazado las etapas artsticas hasta
hoy.
e) La consecuencia de las escuelas artsticas que existen
actualmente.
04. Por qu botellas, vasos y manzanas no han cambiado, segn el
texto?
a) Debido a que presentan una forma humanamente establecida.
b) Porque son materiales carentes de la sensibilidad humana.
c) Porque son objetos que el hombre ha creado sin sensibilidad.
d) Debido a que resultan manipulables dentro de la actividad
artstica.
e) Porque han seguido la misma tendencia que las sensaciones
humanas.
ORACIN ELEIMINADA
1.- El suburbio lleg a convertirse en una especie de...... para
aquellos que se encontraban..... la densidad del centro urbano.
a) Paraso - gozando de b) esperanza - cmodos en
c) destierro - incmodos en d) refugio - agobiados por
e) alternativa - acostumbrados a
PRCTICA DE RAZONAMIENTO VERBAL 9.-termino / trmino
2DO DE SECUNDARIA 10.-visera / vscera

SINNIMOS, HOMFONOS, HOMNIMOS, PARNIMOS, ANTNIMOS: Tienen un rasgo de significado comn pero son
ANTNIMOS Y POLISEMIA contrarias en otro.
EJEMPLOS
SINNIMO: Se utiliza para expresar que un vocablo tiene 1.- vivo, muerto
una misma o muy parecida significacin que otro. 2.-feliz, triste
EJEMPLOS 3.-difcil, fcil
1.-adems 4.- tomar, entregar
2.-alegre gozoso 5.- rendir, resistir
3.-amanecer alba 6.- luz, oscuridad
4.-bolgrafo pluma 7.- da, noche
5.-desear querer 8.- refinado, vulgar
6.-difano claro 9.- ingenuo, sagaz
7.-enojo - enfado coraje 10.- bonito, feo
8.-frtil fecundo
9.-foto retrato POLISEMIA: Es cuando una palabra expresa diferente
10.-lanzar arrojar significado pero en posicin a la homnima a partir de ciertos
procesos retricos.
HOMOFNOS Son aquellos que suena de igual modo, pero EJEMPLOS
que difiere en el significado y se escriben diferentes. 1.-Cresta (de gallo) cresta (de la ola)
EJEMPLOS 2.-Lechera (personas) lechera (recipiente)
1.-vela 3.-Pico (de pjaros) pico (herramienta)
2.-llama 4.-Cabeza (de persona) cabeza (de ganado)
3.-como 5.-Pie (de persona) pie (de lmpara)
4.-caf 6.-Falda (prenda de ropa) falda (de montaa)
5.-bonito 7.-Ojo (de persona) ojo (de aguja)
6.-cuesta 8.-Sierra (herramienta) sierra (cordillera)
7.-invertir 9.-Cabo (de vela) cabo (del ejercito)
8.-vino 10.-El cura (sacerdote) la Cura (accin de curar)

HOMNIMO: Se da cuando una palabra , en forma otra, USO DE HOMNIMOS Y PARNIMOS

tiene el significado distinto.
EJEMPLOS UN SUEO EXTRAO.
1.-Hora-ora
2.-Haz-has So un sueo muy extrao. So que las cosas cobraban
3.-Vocal-bocal vida y sucedan hechos como estos:
4.-Hasta-asta Un mimo me haca un mimo, mientras un perro de caza
5.-Bello-vello buscaba una linda casa donde vivir. Una ola de mar me
6.-Cima-sima saludaba dicindome hola, mientras un sobre cerrado se
7.-Hola-ola apoyaba sobre mi regazo con algn mensaje que jams supe
8.-Varn-barn de qu se trataba porque no lo abr.
9.-Haca-Asia Yo quera tomar un t de alguna rica hierba, pero no pude
10.-Cocer-coser porque la hierba huy corriendo. Seguro que no quera que la
hiervan y por eso escap.
PARNIMOS:Es cuando dos o ms palabras tienen relacin o Me miraba los vellos del brazo, dndome cuenta que nada
semejanza por su forma o sonido. bellos me parecan y de pronto escucho un ruido muy fuerte.
EJEMPLOS Alguien grita ay y yo pregunto: Hay alguien por all? Me
1.-lvido / libido doy cuenta que el tubo de ensayos con el que estaba
2.-montars / montaraz haciendo experimentos cay al suelo y me pregunt qu
3.-vers / veraz motivos tuvo para haberse cado, pero me callo y lo pienso en
4.-papa / pap silencio.
5.-secretaria / secretara Escucho una voz muy extraa, alguien me llama, pero no me
6.-deposito / depsito doy cuenta quin es. Es una llama color caramelo que me
7.-hay / ah dice: Cierra la ventana nio, veo la sierra y me pongo
8.-sin fin / sinfn nostlgica.
De pronto, estoy en el campo con muchos caballos y debo
herrar herraduras, son muchas y tengo miedo de errar.
Cuando termino mi tarea, le digo a mi caballo preferido: Vaya
pingo vaya, corra tras las vallas porque l tambin estaba
cansado y necesitaba distraerse.
Vuelvo a mi casa, quiero entrar, pero la puerta no abra, me
pregunto: No habra que buscar otra llave?
Como este sueo es muy entrao, voy a tomar nota de l. Me
sentar en un banco y mientras canto una linda cancin, har
una lista de todos los personajes que han intervenido. Va a
ser extrao hacer un cuento con este sueo, pero se lo
mostrar a mi maestra y seguramente ella podr ensearme
lo que de l debo aprender.
Fin
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO IV
Las primeras investigaciones revelaron que el antiguo
Mirador que serva de dormitorio a Alejandra fue
cerrado con llave desde dentro por la propia Alejandra.
Luego (aunque, lgicamente, no se puede precisar el
lapso transcurrido) mato a su padre de cuatro balazos
con una pistola calibre 32.
Finalmente, echo nafta y prendi fuego. Esta tragedia,
que sacudi a Buenos Aires por el relieve de esa vieja
familia argentina, pudo parecer al comienzo la
consecuencia de un repentino ataque de locura. Pero
ahora un nuevo elemento de juicio ha alterado ese
primitivo esquema. Un extrao "Informe sobre ciegos",
que Fernando Vidal termino de escribir la noche misma
de su muerte, fue descubierto en el departamento que,
con nombre supuesto, ocupaba en Villa Devoto. Es, de
acuerdo con nuestras referencias, el manuscrito de un
paranoico. Pero no obstante se dice que de l es posible
inferir ciertas interpretaciones que echan luz sobre el
crimen y hacen ceder la hiptesis del acto de locura
ante una hiptesis ms tenebrosa. Si esa inferencia es
correcta, tambin se explicara por que Alejandra no se
suicido con una de las dos bales que restaban en la
pistola, optando por quemarse viva.
13. Por el contenido del texto, se podra decir que muy
probablemente es
A. El prlogo de una novela.
B. El fragmento de una crnica policial.
C. El diario de un psicpata.
D. Una historia de terror y odio.
14. Cul de las siguientes alternativas no presenta
una afirmacin del texto?
A. El "Informe de los ciegos" fue terminado de escribir
la misma noche que muri su autor.
B. El arma homicida no la us Alejandra para acabar con
su vida.
C. La habitacin de la homicida fue cerrada por dentro.
D. Buenos Aires se remeci ante el conocimiento de
tamaa tragedia.
15. Del texto se puede inferir:
A. Alejandra mato a Fernando porque lo odiaba.
B. Se plante ms de una hiptesis para dar explicacin
a los hechos.
C. En una habitacin en Villa Devoto estaba registrado
Fernando Vidal.
D. Ciertas inferencias sobre Fernando Vidal dieron pie a
replantear algunas hiptesis acerca del crimen.
16. Cul es la intencin del autor?
A. Presentar los detalles de un asesinato escalofriante
sucedido en Argentina.
B. Contarle a los lectores una tragedia sucedida en el
servo de una familia.
C. Referir la historia de un crimen abominable realizado
por una adolescente.
D. Presentar las hiptesis que se manejan pare tratar de
explicar un crimen.
ORACIONES ELIMINADAS
1) La joven atleta, todas las maanas,......
a) desayuna b)se baa c)Entrena d) duerme e) suea
2) Juan estudiante de Derecho,..... su propuesta ante
un jurado ...... propio de una institucin de prestigio,
por consiguiente, mostr preocupacin.
a) Expusieron - severo b) sustent - exigente
c) present - riguroso d) postul - comprensivo
e) mostr - indolente.
3) Es una obra escrita con claridad y ....., que carece de
falsa retrica y de ...... erudicin, a pesar de
encontrarse bien documentada.
a) Regularidad - buena b) sobriedad - profunda
c) sencillez - presuntuosa d) transparencia - aparente
e) complejidad gran
PRCTICA DE RAZONAMIENTO VERBAL
TERCERO DE SECUNDARIA
 9) El suburbio lleg a convertirse en una especie de......
4) Nada pudieron hacer porque ..... fue emitida por la para aquellos que se encontraban..... la densidad del
autoridad ........ centro urbano.

a) la orden - competente b) la resolucin - pertinente a) paraso - gozando de b) esperanza - cmodos en

c) la disposicin - extraa d) el mandato - sencilla e) el c) destierro - incmodos en d) refugio - agobiados por

edito - simple
e) alternativa - acostumbrados a

5) Es evidente que fue una...... reunin, sin embrago,

....un poco sosa.
a) alegre - nunca fue b) dilatada - termin
c) sensacional - se not d) aburrida - nos pareci e)
concurrida - se percibi
10) Es algo...... que, por no estudiar,...... las respuestas
ajenas durante los exmenes.
a) pertinente - copies b) pecaminoso - mires
c) incorrecto - conozcas d) deshonesto - plagies e)
injusto - plagies

6) No hay pasado cuya vuelta anhelamos, slo existe lo

eternamente ........; el verdadero anhelo debe ser........,
debe crear algo mejor.

a) bueno - fructfero b) innovado - perfecto

c) futuro - adecuado d) nuevo - productivo e) valioso -

ideal

7) Intent...... pero las piernas no le..... como su lcido

cerebro

a) correr - ayudaban b) moverse obedecan

c) huir - estimulaban d) girar - apoyaban e) golpear -

giraban

8) Nunca goz de estabilidad....ya que su espritu libre

le impidi..... a la servidumbre de un empleo fijo.

a) poltica - acobardarse b) emocional - sujetarse

c) econmica - someterse d) privilegiada - respetar e)

ventajosa - respetar