Universidad de Buenos Aires Programa UBA XXI

FISICA 2 cuatrimestre 2016

Sesin 4: Vsteme despacio que estoy apurado

(Unidad 4 Cinemtica en una dimensin)

"Todas las verdades son fciles de entender, una vez descubiertas.

La cuestin es descubrirlas."
Galileo Galilei (fsico italiano 1564-1642)

Los conceptos de aceleracin y velocidad son frecuentes en nuestra vida

cotidiana. Sin ir ms lejos, aquellos que conducen saben que uno de los pedales de
los autos es el acelerador. Sin embargo, al pulsar dicho pedal, lo que observamos en
el tablero del auto es un aumento de la velocidad del vehculo, ya que lo que marca la
aguja es una magnitud, cuyas unidades son km/hs. Seguramente alguno de ustedes
haya ido al vehculo ms cercano disponible a chequear esta informacin!
Ahora bien, cabe entonces la pregunta acerca de cul es la relacin entre
aceleracin y velocidad. No slo intentaremos responder eso al finalizar esta sesin,
sino una pregunta que puede ser ms compleja an Si tuviramos un tubo
transparente de 1 metro, lleno mitad con agua y mitad con miel, y tirramos una
bolita desde el extremo superior, de modo que atraviese primero el agua, la misma
caera aumentando su velocidad, al menos inicialmente. Sin embargo, al ingresar en
la miel, la bolita va reduciendo su velocidad, al menos durante un tramo. Podemos
decir, entonces, que al entrar en contacto con la miel la bolita ya no tiene
aceleracin? Pinsenlo Para contestar esta pregunta, debemos tener cuidado con la
intuicin. Aunque ahora puede parecer una pregunta sumamente compleja, al
finalizar esta sesin, habremos adquirido todas las herramientas para comprender el
fenmeno y dar respuesta a este interrogante, sin dudarlo.
Un ejemplo tal vez ms cotidiano sea estimar cunto debera tardar
idealmente un conductor que se dirige desde Buenos Aires a Mar del Plata,
conduciendo a 100 km / h sin considerar semforos, trnsito, ni mucho menos
piquetes. Sin embargo, no debemos perder de vista que esa velocidad, suele ser una
velocidad media del recorrido. En algunos tramos permitidos, podr conducir a 120
km/h, y en las reas urbanas, no podr superar los 40 km/h. Lo que se modifica a lo
largo de la trayectoria es la aceleracin que se traduce en distintas velocidades
instantneas en distintos puntos del recorrido. A no desesperar! De Buenos Aires a
Mar del Plata, seguiremos tardando aproximadamente unas cinco horas. Lo bueno
es que al terminar la unidad, tambin podremos estimar con gran exactitud, para
una velocidad dada, y sabiendo el punto de partida, a qu hora pasaramos por
Atalaya.
Tal como dijo Galileo, ser nuestra tarea, durante esta sesin, ayudarlos a
descubrir estas verdades. Comencemos

Los objetivos de la Sesin N 4 son que ustedes logren:

Describir el movimiento rectilneo en trminos de velocidad y aceleracin.
Interpretar y confeccionar grficos de posicin, velocidad y aceleracin en
funcin del tiempo.
Resolver problemas que impliquen movimientos rectilneos con aceleracin
constante.
Analizar movimientos rectilneos cuando la aceleracin no es constante.
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FISICA 2 cuatrimestre 2016

Les sugerimos que:

Se tomen 5 minutos para ver la presentacin de la unidad que tienen
disponible en prezi. Recuerden que es un recurso al que solo se puede
acceder si estn conectados a internet.
Lean la bibliografa que corresponde a esta unidad.
Ejerciten los conceptos aprendidos usando los Applets que encontrarn en
este link. En ellos, se les permite variar la fuerza con la que un hombre
mueve una heladera, por ejemplo, decidiendo si quieren que lo haga sobre
una superficie con o sin rozamiento.
Pongan a prueba la comprensin de lo que leyeron mediante la realizacin de
el autotest N 4.
Completen la prctica N 4 y consulten todo lo que consideren necesario o
no comprendan en el Foro N 4.

Para hacer ms llevadera la tarea, les dejamos este chiste. Si no son capaces de
entenderlo an, nimos, al terminar con la bibliografa, seguro podrn. Y, de paso,
habremos encontrado un motivo ms para estudiar fsica.

Para agendar

-El martes 4/10 reanudamos las tutoras presenciales.

-Nuestra prxima sesin arranca el 6/10.

-En la cartelera INFOEXAMENES del campus se les comunica la fecha en la cual tendrn
publicada la calificacin del parcial, as como los das en los que pueden solicitar pedido de
revisin.