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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ
Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD
Coordenação do curso de Filosofia/ EaD
Rua Olavo Bilac, 1148 – Centro Sul
CEP 64280-001 – Teresina PI
Site: http://www.uapi.ufpi.br/ www.uapi.ufpi.br/filosofia

PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

• Disciplinas: SEMINÁRIO – HERMENÊUTICA FILOSÓFICA
• Créditos: 2
• Carga Horária: 30hs
• Professor: Dr. José Vanderlei Carneiro.

PLANO DE CURSO

EMENTA
Breves reflexões a partir do percurso histórico da hermenêutica filosófica. Abordagem
de uma hermenêutica filosófica universal. O papel da analítica existencial. Uma hermenêutica
não metodológica das ciências humanas. O conflito das interpretações: uma forma de
pensamento que surge do fenómeno da crise do sentido e o lugar da Hermenêutica Pós-
Moderna.

OBJETIVOS
Geral
Refletir a partir do percurso histórico da Filosofia Moderna/Contemporânea o lugar de uma
teoria filosófica da Interpretação.

1. Específicos
2. Desenvolver uma investigação teórica e prática na área da Hermenêutica Filosófica.
3. Realizar discussão sobre a compreensão própria da racionalidade hermenêutica.
4. Distinguir de modo crítico o posicionamento de cada concepção hermenêutica e de seus autores.

Ser e Tempo. Quanto à assiduidade. Tradução de Aloízio Ruedell. Tradução e apresentação de Celso Reni Braida. Petrópolis: Vozes. Uma hermenêutica não metodológica das ciências humanas . Heidegger e o papel da analítica existencial. Breves reflexões sobre a concepção clássica da hermenêutica: percurso histórico. 1999. São Leopoldo: UNISINOS. Trad. 1999. Martin. 2012. Verdade e Método – Traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica. A revolução ontológica de M. Richard. Tradução e apresentação de Benno Dischinger. 2012. RS: Educs. 4. constando dos conteúdos previstos neste plano de curso. serão realizadas avaliações parciais e um exame final. Schleiermacher e W. Lawrence K. RJ: Vozes. aprofundamento dirigido e avaliação. São Paulo: Parábola Editorial. os aspectos do aproveitamento e da assiduidade do aluno. Maria Luíza Ribeiro Ferreira. ______. 2007. 2. leitura de textos. Bragança Paulista: Universitária São Francisco. Hermenêutica. Lisboa: Edições 70. 2º. portanto. Petrópolis. ressalvados os casos previstos em legislação específica”. Portugal: Rés-Editora. F. 3. Para obter aprovação. Gadamer. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: GADAMER. Sá Correia. SCHMIDT. Conflito das Interpretações – ensaio de hermenêutica. HEIDEGGER. Petrópolis: Vozes. grupos de discussão. METODOLOGIA Aulas interativas. o aluno deverá alcançar média aritmética igual ou superior a 7 (sete) nas avaliações parciais (aprovação por média) ou igual a 6 (seis) no caso de submeter-se ao exame final. Dilthey. Compreende. parágrafo único da Resolução Nº 043/95. 5. SISTEMA DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem será efetuada conforme o regulamento da verificação do rendimento escolar estabelecido na Resolução Nº 043/95 da UFPI.H-G. Jean. Hermenêutica Pós-Moderna – Rorty e Vattimo. SCHLEIEMACHER. SCHLEIEMACHER. Tradução revisada de Mareia Sá Cavalcante Schuback. Hermenêutica: arte e técnica da interpretação. 6. Petrópolis: Vozes. Interfaces da hermenêutica. Unijuí: Editora Unijuí. Hermenêutica. Crise da Metafísica e necessidade de uma analítica da existencialidade temporal do existir. . PALMER. Paul Ricoeur – e o conflito das interpretações: uma forma de pensamento que surge do fenómeno da crise do sentido. Trad. D. 2005. Tradução de Marcos Marcionilo. Introdução à hermenêutica filosófica. Tradução de M. Flávio Paulo Meurer. Abordagem de uma hermenêutica filosófica universal – F. Paul. RICOEUR. o aluno deverá obter para aprovação frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária da disciplina. Tradução de Fábio Ribeiro. 2008. Luiz. Ao longo do curso. Friederich. 1969. Friederich. 3ª edição. conforme o art. 8º edição. “Não haverá abono de faltas. ROHDEN. 1988. Hans-Georg. D. Hermenêutica. GRONDIM. 2008. Hermenêutica e Crítica. Caxias do Sul. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.