UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : ETICA Y MORAL PROFESIONAL

1.2 Categora : ECGH

1.3 Cdigo : FP112AGI

1.4 Crditos :2

1.5 Horas Tericas : 2

1.6 Horas Prcticas :1

1.7 Requisito :

1.8 Horario y Aula : T:VI 17-19 IG-102;

1.9 Semestre Acadmico : 2016-1

1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA GEOLOGICA

1.11 Docente : CASILLAS-LLERENA-PEDRO JESUS

1.12 Email Docente : rivermajes@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura de tica y Moral profesional, es de naturaleza terica - practica,

tiene como propsito contribuir a que el estudiante universitario elabore una
concepcin crtica y coherente de la conducta moral y tica profesional en la
sociedad; ya que el hombre es el nico ser espiritual, por tanto desarrolla su
capacidad racional para la bsqueda de solucin a problemas vitales y existenciales
desde una opcin cientfica. Por tanto, hay necesidad de conceptuar y entender las
diferentes corrientes ticas. Los contenidos se desarrollan en torno a: la naturaleza
de la tica y moral, el hombre como ser moral, diferentes teoras y corrientes ticas,
problema de la libertad y sancin y la tica profesional.

III. OBJETIVOS

Explicar analticamente la tica y la moral como formas de conciencia social,

precisando el contenido de su estudio a travs de la historia del pensamiento
filosfico.

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Exponer y relacionar el contenido de estudio de la tica y la moral, con las

dems formas de conciencia social, con el objetivo de comprender y
reflexionar sobre los distintos problemas de la sociedad.
El estudiante podr analizar los fundamentos de nuestro actuar, luego de
reconocer las proyecciones en los principios y normas ticas, tomando en
cuenta nuestra conducta prctica a travs de nuestro ordenamiento moral.
El estudiante comprender al hombre, como un ser bsicamente social,
reconociendo adems su capacidad espiritual, que nos diferencia de los
dems seres de la escala zoolgica, tambin conocer sus proyecciones
histricas y podr conocer las diferentes formaciones socio-econmicas
desarrolladas a travs del tiempo, adems de comprender el desarrollo de su
cultura.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDCTICA 1
FUNDAMENTOS DE LA TICA

4.1.1. OBJETIVOS ESPECFICOS

Conceptualizar objetivamente la tica y su importancia.
Distinguir y explicar con precisin la diferencia entre tica y moral.
Conocer y describir los grandes momentos de la historia de la tica y su
influencia en los momentos estelares de la humanidad.
Identificar los problemas fundamentales que se presentan en la problemtica de
la valoracin moral.
Conocer y reflexionar sobre las condiciones que determinan la existencia de
crisis de valores.

4.1.2.- CONTENIDOS
CONTENIDOS N sem.
Introduccin. origen de la tica.
La tica como teora de la moral.
Normativismo tico.
tica griega.
tica cristiana.
tica moderna, formalismo kantiano.
08 sem
tica contempornea.
Problema de la valoracin moral y de la obligatoriedad moral.
qu son los valores?
El valor como cualidad estructural
Polaridad y jerarqua
Problema de la libertad y de la crisis de valores

4.1.3. ACTIVIDADES
Elabora resmenes y exposiciones acerca de la tica y su contexto histrico

4.1.4. MATERIAL EDUCATIVO

Multimedia, textos, separatas, Papelgrafos.

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4.1.5. EVALUACIN
INDICADORES Procedimientos
Identifica el origen de la tica Prueba de
Diferencia la tica de la moral ejecucin: Orales,
Construye argumentos respecto del normativismo tico intervenciones
Identifica las diversas etapas de la historia de la tica Instrumentos
Identifica las causas del problema de valoracin moral Esquemas visuales,
Reconoce la importancia de la obligatoriedad moral resmenes y
exposiciones
Explica la estructura de los valores
Identifica el problema fundamental de la axiologa
Problematiza la importancia de crisis de valores

4.1.6. BIBLIOGRAFA

ESCOBAR, Gustavo. tica, Mc Graw Hill Interamericana Editores, Mxico, 2000.

FRONDIZI, Risieri. Qu son los valores?, FCE., Mxico, 1987
MacIncyte, Alasdair. Historia de la tica. Ediciones Paids. Espaa, 1991
MILLAN-PUELLES, A. El valor de la libertad, De Rialp, Madrid, 1995
SANCHEZ VASQUEZ, ADOLFO. tica, Grijalbo, Mxico, s/f. trigsimo sexta
edicin.
SHISKHIN, A. Teora de la moral, Grijalbo, Mxico 1990.

UNIDAD DIDCTICA 2
MORAL PROFESIONAL

4.2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS

Comprender y fundamentar el sentido y papel de la tica en la actualidad.

Reflexionar sobre la problemtica de la biotica.
Discernir acciones que permitan identificar la dignidad de la persona.
Conocer las acciones de la moral segn los principios ticos
Analizar y reflexionar acerca de la importancia de los componentes de la moral
profesional en la investigacin profesional

4.2.2. CONTENIDOS
CONTENIDOS N sem.
tica ambiental.
La biotica y su problemtica. Derecho a la vida.
Dignidad de la persona.
Derecho natural.
Una tica de los deberes.
La utilidad y el bien.
Actos humanos.
consciencia moral. 08 sem
Los principios ticos.
dignidad humana.
responsabilidad.
Deber.
Moral profesional.
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Componentes de la profesin.
consciencia profesional.
cdigo profesional.
tica e investigacin cientfica y tecnolgica

4.2.3. ACTIVIDADES
Elabora resmenes y exposiciones acerca de la tica y su contexto histrico

4.2.4. MATERIAL EDUCATIVO

Multimedia, textos, separatas, papelgrafos.

4.2.5. EVALUACIN
INDICADORES Procedimientos
Explica el fundamento de la tica ambiental. Prueba de
Argumenta respecto del problema del derecho a la vida. ejecucin: Orales,
Reflexiona entorno al problema de la dignidad de la persona intervenciones
Identifica el sistema de normas ticas y su relacin con las Instrumentos
acciones morales. Esquemas
Conoce el fundamento del cdigo profesional. visuales,
Reconoce la importancia de la tica en la investigacin resmenes y
profesional. exposiciones

4.2.6. BIBLIOGRAFA

NTONICH, RICARDO, otros. Una tica para tiempos difciles, Centro de

Espiritualidad Ignaciana, Lima, 2000.
CALERO PREZ, MAVILO. tica profesional, San Marcos, Lima, 2000.
Cdigo de tica del Colegio de Profesionales de la Carrera afn
ESCOBAR, Gustavo. tica, Mc Graw Hill Interamericana Editores, Mxico, 2000.
FAGOTHEY, AUSTIN. tica, teora y aplicacin, Interamericana, Mxico. s/f.
MILLAN-PUELLES, A. El valor de la libertad, De Rialp, Madrid, 1995
PLATTS, MARK. Dilemas ticos, F.C.E, Mxico, 1997.
RODRIGUEZ, EUDORO. Hacia una nueva moral para nuestro tiempo, San
Pablo, Colombia. 1995.
SANCHEZ VASQUEZ, ADOLFO. tica, Grijalbo, Mxico, s/f. trigsimo sexta
edicin.
SINGER, PETER. Compendio de tica, Alianza Editorial, Madrid, 1995.
TAYLOR, CH. tica de la Autenticidad, Barcelona, Paids, 1994.

V. METODOLOGIA

5.1. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

METODOS PROCEDIMIENTOS TECNICAS FORMAS

Analtico- Expositivo-dialogado. Exposicin. Expositiva,

sinttico. Descriptivo-explicativo. Dilogo, interrogativa
Deductivo- Discusin y dialogada.
inductivo. Debate.

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VI. EVALUACION

La evaluacin es sistemtica, integral, permanente y flexible

Al inicio del desarrollo de la asignatura se realizar la evaluacin de diagnstico
Los criterios de evaluacin se aplicar segn los objetivos formulados
Los procedimientos de evaluacin: pruebas orales, pruebas escritas y pruebas de
ejecucin
Los instrumentos de evaluacin:
Para la evaluacin de diagnstico: cuestionario de diagnstico.
Para la evaluacin de proceso: intervenciones orales, debates, exposiciones,
cuestionarios y fichas de resumen. Para la evaluacin sumativa: prueba de salida de
seleccin mltiple o cuestionario. En el semestre se programa las evaluaciones
parciales de acuerdo a calendarizacin UNSAAC.
La calificacin es vigesimal. Para obtener el calificativo final de los tres parciales se
tomar en cuenta los coeficientes de valoracin que tendrn el mismo peso.

VI. BIBLIOGRAFIA

NTONICH, RICARDO, otros. Una tica para tiempos difciles, Centro de

Espiritualidad Ignaciana, Lima, 2000.
CALERO PREZ, MAVILO. tica profesional, San Marcos, Lima, 2000.
Cdigo de tica del Colegio de Profesionales de la Carrera afn
DUSSEL, ENRIQUE. Filosofa de la liberacin, Edicol, Mxico, 1977.
ESCOBAR, Gustavo. tica, Mc Graw Hill Interamericana Editores, Mxico, 2000.
FAGOTHEY, AUSTIN. tica, teora y aplicacin, Interamericana, Mxico. s/f.
FRONDIZI, Risieri. Qu son los valores?, FCE., Mxico, 1987
MILLAN-PUELLES, A. El valor de la libertad, De Rialp, Madrid, 1995
PLATTS, MARK. Dilemas ticos, F.C.E, Mxico, 1997.
RODRIGUEZ, EUDORO. Hacia una nueva moral para nuestro tiempo, San
Pablo, Colombia. 1995.
SANCHEZ VASQUEZ, ADOLFO. tica, Grijalbo, Mxico, s/f. trigsimo sexta
edicin.
SANZ ELGERA, JULIO. Argumentos morales y argumentos ticos, Fondo
Editorial Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM, Lima, 1998.
SHISKHIN, A. Teora de la moral, Grijalbo, Mxico 1990.
SINGER, PETER. Compendio de tica, Alianza Editorial, Madrid, 1995.
TAYLOR, CH. tica de la Autenticidad, Barcelona, Paids, 1994.

Cusco, abril del 2016

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Pedro Jess Casillas Llerena

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