Cndido de Voltaire

Commented [TC1]: El ttulo no desvela una problemtica

Cunegunda positiva o ingenua? clara. Qu quieren demostrar finalmente? La alternativa
deja poco lugar para la proyeccin de la reflexin.

Integrantes: Romina Alarcn Parancn

Cristobal Daza Tapia
Fernanda Riquero Seignourel
p.56 "Mientras..." Hasta p.56 "...yo viva".
 Franois-Marie Arouet, tambin conocido por Voltaire, naci el 21 de nNoviembre

de 1694 en Pars, Francia y falleci el 30 de Mayo de 1778 en la misma ciudad. Cndido Commented [TC2]: Cuidaod con el uso de las
maysculas.
(1759) pertenece al gnero del cuento filosfico. Voltaire escribi esta obra a partir del Commented [TC3]: No solo a partir. No es el centro del
argumento. S, lo motiv a reflexionar sobre la nocin del
mal, de la felicidad y de la condicin humana.
terremoto de Lisboa que aconteci en 1755 mencionado dentro del mismo relato en el

capitulo V. Esta obra es una crtica a Leibniz, un filosofo positivista de la poca, que pensaba Commented [TC4]: No solo.
Commented [TC5]: Fuente?
que todo lo que ocurra, fuera bueno o malo, era necesario para alcanzar la felicidad.

El objeto de estudio de nuestro anlisis es el personaje de Cunegunda. Nuestra Commented [TC6]: Tiene que ser ms amplio. Ver lo que
representa Cunegunda.
hiptesis es que Cunegunda es el reflejo de la propuesta de Voltaire en Cndido, es decir, que Commented [TC7]: ?

mantenerse positivo ante tanta desgracia (como deca Leibniz) se acerca ms a la ingenuidad

que a una filosofa o forma de vida. Esto debido a que este personaje en el capitulo XXIX Commented [TC8]: ?

est fsicamente deteriorado, pero no es consciente de su propio estado, y por esto, posee una

actitud positiva. Tambin, a como el autor describe los hechos negativos con tanto detalle y Formatted: Highlight

nfasis, en comparacin al nmero de adjetivos positivos, lo que demuestra lo poco

observador que sera aquel que no sea capaz de notar y preocuparse por lo negativo. Commented [TC9]: Redaccin.

En primer lugar, se encuentra la abundancia de detalles negativos. En el capitulo Commented [TC10]: Presentar y situar el fragmento.

XXIX, Cndido se reencuentra con Cunegunda, luego de no verse por bastante tiempo y la

encuentra en un estado fsico deplorable:

"El tierno amante Cndido, cuando vio a su bella Cunegunda con la tez Commented [TC11]: MLA.

ennegrecida, los ojos enrojecidos, flaco el pecho, las mejillas arrugadas, los brazos

colorados y resecos, retrocedi horrorizado, aunque luego por educacin fue hacia

ella". (p.56)

En este fragmento, como en todo el texto, podemos observar una enfatizacin al

describir lo negativo en cada rasgo del personaje en comparacin a la poca dedicacin que le
da a los rasgos positivos de los personajes, Cndido en este caso; en el cual utiliza una

enumeracin para nombrar todos los defectos fsicos de Cunegunda. Adems, se puede ver el

rechazo que el protagonista siente por Cunegunda, el cual es incapaz de exteriorizar por la

ilusin que esta demuestra recordando las pasadas promesas de matrimonio que ambos Commented [TC12]: ?

haban acordado.

En segundo lugar, la ingenuidad e ignorancia como papel fundamental para mantener

el positivismo. Cunegunda es un personaje hundido en su propia ignorancia, pues desconoce Commented [TC13]: Cuidado con este trmino. No
significa lo que estn proponiendo. Se trata de un sistema
filosfico.
hasta su aspecto fsico y mantiene un positivismo basado en ello, pues como no sabe nada, no
Formatted: Highlight
puede estar triste, a esto se le suma el hecho de que su cuerpo puede reflejar el desgaste de

todas las penurias por las que tienen que pasar los personajes, y en ello se basa prcticamente

la crtica que expone Voltaire en cuanto a la filosofa de Leibnitz. El positivismo basado en la Formatted: Highlight

ignorancia puede demostrarse en el siguiente fragmento:

"Cunegunda, a la que nadie haba advertido an de su fealdad, le record a Formatted: Highlight

Cndido sus promesas de amor en un tono tan firme que el bueno de Cndido no se

atrevi a oponerse, por lo tanto pidi al barn la mano de su hermana". (p.56)

En este fragmento se observa el valor y el positivismo de Cunegunda se mantiene Formatted: Highlight

intacto, pero es debido a la ignorancia y no a la perseverancia, fortaleza ni optimismo. Pues Commented [TC14]: Puede ser tambin que no haya
tenido la oportunidad de mirarse.
para lograr ser una persona positiva u optimista, se debe estar al tanto de lo bueno y de lo

malo que sucede, de lo contrario, ya no se trata de optimismo, si no de ignorancia.

A modo de conclusin, confirmamos la hiptesis observando la exaltacin de los

aspectos negativos en contraste de la exagerada ignorancia de Cunegunda ante estos mismos, Commented [TC15]: Juicio valrico.

demuestran que quien realmente logra mantener un nivel tan elevado de optimismo, ms que

positivo, pasara a ser una persona ingenua, que no es capaz de ver la realidad tal y como es.

Lo anterior explicara porqu Voltaire se detiene tanto a resaltar lo negativo dentro de todo el
texto por sobre lo positivo, y es que quiere hacer ver al lector qu tan fuertes golpean las

desgracias a los personajes, y como el sufrimiento no es un medio para llegar a la felicidad, Commented [TC16]: ?

por lo tanto, no tiene un sentido. Commented [TC17]: ?

Bibliografa

Voltaire. Cndido. Micromegas. Zadig. Trad. De Elena Diego. Madrid: Ctedra,

2015.

Comentario: Falta una mayor contextualizacin del fragmento y una mayor delimitacin del

enfoque del lectura. No se observa una ignorancia voluntaria de Cunegunda, ms bien una

dificultad para mover sus cimientos valricos. Es interesante ver la exacerbacin de los

aspectos negativos pero no quiere decir que el sufrimiento no provoca reflexin. Tienen que

ver el personaje de Cndido. Faltan elementos de reflexin para ver en su conjunto el

personaje de Cunegunda y lo que representa en la obra. Cuidado con la expresin escrita y el

formato MLA.

Proceso grupal

A. Eficacia del grupo: 4/4

B. Gestin del tiempo: 4/4

Redaccin

C. Ttulo: 2,5/4

D. Introduccin: 3/4

E. Argumentacin nivel lxico-semntico, anlisis figuras literarias y modalizacin: 4/8

F. Conclusin: 2,5/4

Puntaje: 20/28
Nota final: 5,0