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EL COMENTARIO COMPUESTO
El comentario compuesto remite a una lectura personal de un texto cuyas redes entrelazadas
crean relaciones semnticas por explorar. Se debe buscar el hilo conductor del mensaje
inserto en el texto. Para eso, el lector debe estar atento a los indicios presentes en el texto:
lxicos o semnticos (campos), gramaticales (modos, pronombres, tipos de frases),
estilsticos (figuras de estilo, retricas, organizacin lgica), rtmicos (juegos con los
sonidos, ritmos horizontales y verticales), en los poemas sobre todo. Tambin se deben fijar
en la insercin del texto en una poca, una cultura, una lengua, una historia personal y
colectiva. As, tienen que buscar indicios de intertextualidad, de dilogos con otros textos y
con el contexto.
I. Primeros pasos
Antes de redactar, tienen que leer varias veces en forma lineal el texto a travs de distintos
filtros de lectura:
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(plegaria o voluntad de presionar el otro), subjuntivo (duda, modo del sentimiento o del
pensamiento); el tiempo como el presente de narracin, histrico (verdad general), el
imperfecto (duracin), el preterito (accin sbita que no se repite); eleccin del estilo
directo, indirecto, indirecto libre. Ver si se trabaja con la hipotaxis o la parataxis, etc
Cuarta lectura: estudio de los sonidos y de los ritmos (sobre todo en los poemas).
Estudiar la estrofa: disposicin del verso, recurrencia eventual del refrn. Analizar los
efectos producidos. Estudiar el ritmo: la eleccin del metro, los acentos, la cadencia, el
movimiento ascendente o la cada, el lugar de la cesura, la presencia de encabalgamientos.
Estudiar las sonoridades: Qu sentimientos expresan el retorno de algunas silabas? Qu
atmsfera crea? Estar atentos a las aliteraciones, las asonancias, las rimas. Estudiar el
volumen de las frases (largo, formas: interrogaciones, exclamaciones). Estudiar el ritmo
de las frases (gradaciones, simetras, movimientos ascendente o descendentes). Qu
produce?
II. Redaccin
El comentario debe apoyarse en el texto. Debe entonces argumentar con lo que est dicho
sin duplicar, ni reformular el texto en un parafraseo sin sentido. Las citas deben respetar los
usos tipogrficos (emplear las comillas, barra oblicua para separar los versos). Las citas
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puedes integrarse de distintas maneras: destacada (dos puntos), inserta (sin interrumpir el
movimiento de la frase), breve entre parntesis (no abusar).
La cita debe ilustrar y sostener el comentario, no sustituirse a l: un comentario compuesto
no es un montaje de citas.
Esquema introduccin:
- Situacin
- Tipo
- Gnero
- Tema
- Problemtica o proyecto de lectura (hiptesis)
- Anuncio de los ejes de lectura
Desarrollo
El desarrollo es la parte ms amplia del texto y donde se debe exponer, los niveles de
anlisis mediante los cuales se trabaja el tema y el proyecto de lectura planteados en la
introduccin. Consta de dos o tres partes segn los ejes proyectados. Los argumentos deben
fundamentarse con el uso de elementos textuales. Recuerde que se debe desarrollar una idea
por prrafo y hacer transiciones entre las diferentes ideas.