CG 1941211330207

BFQ
TM
Big Five Questionnaire - 2

DEZVOLTAT DE CAPRARA, BARBARANELLI & BORGOGNI
RAPORT PREGATIT PENTRU:

Andrei-Cristian Habavnic
Sex: M
Varsta: 20
Ocupatie: Student
CHESTIONAR APLICAT SUB LICENTA DE:

Consilier: CG_UAIC
Identificator/serie: 1054
TM
BFQ BIG FIVE QUESTIONNAIRE 1
Gian Vittorio Caprara, Claudio Barbaranelli & Laura Borgogni
INTERPRETAREA ACESTUI RAPORT
Acest raport ajuta la ntelegerea mai buna a caracteristicilor preferentiale,

SCOP atitudinale si comportamentale ale persoanei evaluate pe cele cinci
dimensiuni-cheie ale modelului de personalitate Big Five.
Raportul este creat pentru utilizarea n cadrul muncii lor cu clientii, de catre
UTILIZARE psihologi, consilieri ori alti profesionisti specializati.
Desi formulat ca un raport de sine statator, care, mai ales n a doua sectiune
(raportul detaliat), poate fi cu destul de multa usurinta nteles si de persoane
nespecializate n utilizarea testelor psihologice, acest raport a fost proiectat si
dezvoltat n asa fel nct sa ofere asistenta profesionistului care interpreteaza
rezultatele testului.
Aceste rezultate ar trebui luate n considerare doar mpreuna cu opinia profesionala

a specialistului si doar dupa coroborarea datelor rezultate din acest test cu
rezultatele unui interviu ori a altor posibile instrumente psihometrice. Rezultatele
continute n acest raport pot fi supuse unor alterari si unor sublinieri speciale ca
functie a unor astfel de coroborari facute de profesionisti specializati.
Acest raport este bazat pe BFQ-2, un instrument psihometric care a fost validat
FUNDAMENT ntr-o mare varietate de programe de cercetare.
Chestionarul celor Cinci Factori (BFQ) este o masura structurata, verbala, omnibus,
a unor coordonate de personalitate, care a fost construita pentru a masura
caracteristici ale personalitatii normale. Chestionarul consta din 156 de itemi,
grupati n 5 supra-factori, fiecare cu doua fatete distincte, caracteristice pentru
teoria Big Five a personalitatii umane.
CE INFORMATII POT FI REGASITE IN ACEST RAPORT?
Pe langa sectiunea introductiva, raportul contine trei mari sectiuni:

STRUCTURARE
1. Profilul BFQ,
2. Raportul detaliat,
3. Detaliile 'modus operandi'.
1. Profilul BFQ
Sectiunea care contine profilul BFQ cuprinde grafice ale scorurilor caracteristice
REPREZENTAREA pentru persoana evaluata pe cele 16 scale ale BFQ. In aceasta sectiune pot fi
GRAFICA A SCALELOR vizualizate doua profiluri, unul liniar si altul circular. In profilul liniar, cele 16 scale
sunt grupate n grafic de sus in jos, fiind insotite atat de prelucrarea numerica a
scorurilor, cat si de o reprezentare grafica a acestora. Sunt prezentate intai scalele
principale si abia apoi scalele secundare. In profilul circular ('radar') scalele sunt
reprezentate urmand gruparea celor cinci mari supra-factori, fiecare scala
principala fiind insotita de scalele secundare care ii apartin.
Toate cele 16 scale ale BFQ sunt reprezentate in graficul intitulat 'Profilul BFQ
Liniar' in asa fel incat scorurile mari sa fie plasate in partea dreapta a graficului, iar
scorurile mici in partea stanga. Aceasta este o procedura generala a reprezentarii
scorurilor pentru BFQ si pentru alte teste care raporteaza scorurile standardizate in
scoruri T.
TM
Scorurile pentru scalele BFQ sunt reprezentate n cote standardizate T. Cotele

SCORURI T standardizate T sunt transformari ale scorurilor brute, pe baza mediei si dispersiei
esantionului de referinta. Scopul standardizarii in cote T este acela de a uniformiza
masurarea, astfel incat pentru fiecare scala media este de 50 si dispersia de 10.
Esantionul de referinta pentru standardizare (etalonul) este indicat in partea de sus
a fiecarei pagini care contine un profil BFQ.
2. Raportul BFQ detaliat

Raportul detaliat ofera o detaliere verbala a caracteristicilor de personalitate
SCOPUL RAPORTULUI stabilite pe baza BFQ si prezentate si n prima sectiune, in profilurile BFQ. Graficele
si comentariile prezentate n aceasta a doua sectiune sunt bazate tot pe etalonul
ales la scorarea testului si indicat si in profilurile BFQ.
Aceasta sectiune a fost dezvoltata de psihologi n asa fel nct sa ofere asistenta
specialistilor care interpreteaza rezultatele si pentru a minimiza apelul acestora la
manualul testului.
Aceasta sectiune poate fi de asemenea citita de persoana evaluata ca parte a unei

discutii structurate cu psihologul ori ca parte a unui program de dezvoltare
personala n care aceasta persoana este parte. Este important, totusi, ca
rezultatele acestui raport sa fie luate n considerare numai dupa discutarea lor cu
un profesionist specializat si doar in coroborare cu alte date, obtinute din alte
evaluari, inclusiv calitative sau anamnezice.
Sectiunea detaliata contine pentru fiecare dintre cele 16 scale ale BFQ un grafic,
STRUCTURAREA care vizualizeaza att scorurile brute (n partea de sus) ct si scorurile
RAPORTULUI standardizate T (n partea de jos), cu un marcaj special acolo unde se plaseaza
DETALIAT scorul persoanei evaluate. De asemenea, sub fiecare grafic se poate citi o scurta
descriere a obiectivelor scalei, pentru a fixa cadrul interpretativ. De asemenea,
este prezentata pe scurt o descriere a comportamentelor tipice pentru persoanele
cu scoruri mari si pentru cele cu scoruri mici. Aceasta sectiune debuteaza cu
prezentarea scalei de validare (Minciuna, Lie), pentru a fixa cadrul general de
interpretare a profilului. Apoi sunt prezentate cele cinci registre mari de
personalitate (Big Five), fiecare cu scala si subscalele aferente.
3. Detaliile 'modus operandi'

Sectiunea 'modus operandi' contine o prezentare a tuturor raspunsurilor date de
STATISTICI DESPRE persoana evaluata la itemii chestionarului BFQ, precum si o prezentare statistica a
ABORDAREA TESTULUI modalitatii in care a fost abordat chestionarul. De asemenea sunt prezentate aici
scorurile brute ale fiecarei scale, necesare acelor utilizatori care fac munca de
cercetare cu BFQ, precum si numarul itemilor lipsa pentru fiecare scala sau
subscala a testului. Acest numar al itemilor lipsa este important pentru a delimita
scalele pentru care analiza poate fi luata in considerare de scalele in care analiza
ar trebui efectuata cu mai multa grija.
TM
PROFIL BFQ LINIAR (SCORURI T)

Scorare bazata pe: ETALONUL ROMANESC COMBINAT (N=2100ss)
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
SCALE PRIMARE E 40 50 60 70 80 90 100 110 120

E
Extraversie T = 63
40 50 60 70 80 90 100 110 120

A A
Amicalitate T = 65
40 50 60 70 80 90 100 110 120

C C
Constiinciozitate T = 54
20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

S S
Stabilitate T = 50
emotionala
40 50 60 70 80 90 100 110 120

M M
Deschidere mentala T = 69
SCALA DE VALIDARE L 10 20 30 40 50 60
L
Minciuna T = 51
SCALE SECUNDARE Di 20 30 40 50 60
Di
Dinamism T = 65
20 30 40 50 60
Do Do
Dominanta T = 58
20 30 40 50 60
Co Co
Cordialitate T = 71
20 30 40 50 60
Cp Cp
Cooperare T = 57
20 30 40 50 60
Sc Sc
Meticulozitate T = 54
20 30 40 50 60
Pe Pe
Perseverenta T = 53
10 20 30 40 50 60
Ci Ci
Controlul T = 53
impulsurilor
10 20 30 40 50 60
Ce Ce
Controlul emotiilor T = 48
10 20 30 40 50 60
Ac Ac
Deschidere spre T = 73
cultura
20 30 40 50 60
Ae Ae
Deschidere spre T = 59
experiente
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
TM
PROFIL BFQ RADAR (SCORURI T)

Scorare bazata pe: ETALONUL ROMANESC COMBINAT (N=2100ss)
Extraversie (E)
LEGENDA
Amicalitate (A)
Constiinciozitate (C)
Stabilitate Emotionala (S/-N)
Deschidere mentala (M/O)
Minciuna (scala de validare)
E Di
T=63 T=65
(Extraversie) (Dinamism)
PROFIL RADAR
L Do
T=51 T=58
(Minciuna) (Dominanta)
Ae A
T=59 T=65
(Deschidere spre experiente) (Amicalitate)
Ac Co
T=73 T=71
(Deschidere spre cultura) (Cordialitate)
20 30 40 50 60 70 80
M Cp
T=69 T=57
(Deschidere mentala) (Cooperare)
Ce C
T=48 T=54
(Controlul emotiilor) (Constiinciozitate)
Ci Sc
T=53 T=54
(Controlul impulsurilor) (Meticulozitate)
S Pe
T=50 T=53
(Stabilitate emotionala) (Perseverenta)
TM
RAPORT BFQ DETALIAT

* Pentru folosirea optima a acestui raport detaliat, va rugam sa luati in considerare descrierea
continuta in textul introductiv la acest fisier. Informatiile din aceasta sectiune detaliata nu sunt o
interpretare a testului, ci doar un ajutor in vederea acestei interpretari, care trebuie facuta de un
specialist in utilizarea acestui test.
SCALA DE VALIDARE L: MINCIUNA / LIE

SCOR BRUT = 45, SCOR T = 50.88
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scala Minciuna (L, Lie) are scopul de a furniza un indicator al tendintei subiectului de a oferi un profil distorsionat,
de a reflecta o imagine gresita a propriei persoane. Scala L indica probabilitatea existentei unor distorisiuni,
atunci cnd acestea sunt realizate n sens pozitiv, dar si atunci cnd sunt realizate n sens negativ.
Scorurile foarte scazute la scala L identifica acele persoane care furnizeaza cu mare probabilitate un profil
falsificat n sens negativ, adica persoane care se prezinta ntr-o lumina proasta, proiectnd o imagine despre
sine mai nefaborabila dect imaginea lor reala. n aceste cazuri, este posibil sa ne confruntam cu persoane care
au cu adevarat o imagine de sine foarte negativa si care si exagereaza propriile comportamente si trairi
negative.
Exista si posibilitatea ca aceste persoane sa aiba o atitudine autocritica foarte puternica. De asemenea, aceste
scoruri pot fi explicate si prin prisma faptului ca aceste persoane sunt deviante, putnd fi implicate n actiuni
delincvente si de infractionalitate. Aceste indicii pot fi de cele mai multe ori verificate pe baza anamnezei ori a
altor teste psihologice, care se concentreaza direct asupra acestor trei posibilitati.
Scoruri foarte nalte la scala L identifica subiectii care furnizeaza un profil falsificat n sens pozitiv si care tind sa
se prezinta ntr-o lumina mai buna dect sunt ei n realitate.
Aceste scoruri pot fi obtinute si de persoane care se considera lipsite de atribute nedezirabile si care se
considera mai degraba animate exclusiv de valori pozitive, cum ar fi de exemplu persoane care au o viziune
mistico-religioasa asupra lumii sau persoane care accentueaza aspectele pozitive ale existentei, de obicei
acestea fiind tinere si mai degraba ingenue.
n cele din urma, astfel de scoruri pot fi obtinute de subiecti care utilizeaza extrem de intensiv negarea ca
mecanism de aparare. n aceste cazuri subiectii, mai mult dect sa falsifice propriile raspunsuri, se mint pe ei
nsisi n mod inconstient.
TM
SCALA PRIMARA E: EXTRAVERSIE / ENERGIA

35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scala E a fost construita de autorii testului cu scopul de a identifica persoanele entuziaste, care se integreaza cu
usurinta n comunitate, care se relationeaza usor cu cei din jur si care sunt de aceea capabile sa stabileasca cai
de comunicare eficiente cu cei din jur.
Scorurile mari indica acele persoane care sunt n permanenta n cautarea unor activitati care le permit sa
interactioneze cu alte persoane sau chiar si numai sa stea pur si simplu n compania oamenilor;sunt persoane
foarte extravertite si comunicative. Se comporta foarte dezinvolt si le place sa fie n centrul atentiei si sa fie
urmate de cei din jur.
Scorurile mici indica acele persoane care sunt introvertite si inactive;ele tind sa se nchida n sine si sa evite
relationarea cu lumea exterioara;nu numai ca nu sunt deloc vorbarete, ci sunt deseori percepute drept excesiv de
retrase, timide, tacute, inhibate.
Di: DINAMISM / DINAMISMO

SCALE SECUNDARE SCOR BRUT = 53, SCOR T = 65.38
15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Di are ca obiectiv masurarea acelor aspecte ale comportamentului social care sunt legate de usurinta
n comunicare, de entuziasm si de energie, identificnd persoane care se implica n tot felul de activitati ale
grupului din care fac parte, carora le place sa ia cuvntul n public si sa si exprime punctele de vedere,
discutndu-le cu ceilalti.
Persoanele cu scoruri ridicate la subscale Di sunt caracterizate de cei din jur ca fiind sociabile si cu mare
capacitate de integrare n contexte diferite. Ele comunica si interactioneaza cu usurinta si stiu cum sa si sustina
punctul de vedere. De obicei, la locul de munca aceste persoane cauta sa si mbunatateasca n mod constant
performanta. Scorurile foarte ridicate pot fi un indicator al unei flexibilitati extreme ori chiar al unei oarecare
inconstante n comportament.
Do: DOMINANTA / DOMINANZA

15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Obiectivul subscalei Do este acela de a identifica persoanele carora le place sa initieze activitati si sa si asume
rolul de lider sau de coordonator. Subscala descrie acele persoane carora le place sa fie n centrul atentiei si
care agreaza competitiile. Aceste persoane si sustin cu tarie si convingere punctul de vedere si cauta de multe
ori sa si impuna dorintele si ideile.
Persoanele cu scoruri ridicate la subscala Do sunt, n general, descrise ca fiind capabile sa si sustina cu tarie
cauza. Ele dau dovada de mult talent n modul n care stiu sa interactioneze cu cei din jur, stiind cum sa i
influenteze pentru ca ideile lor sa fie acceptate de catre acestia. Astfel, aceste persoane pot fi adevarati lideri de
opinie, stiind cum sa si sustina punctul de vedere n functie de interlocutori. n general, aceste persoane nu se
dau batute cu usurinta, sunt perseverente si fac tot posibilul pentru ca ceea ce ele sustin sa fie acceptat.
TM
SCALA PRIMARA A: AMICALITATE / AMICALITA

35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scala A a fost construita cu scopul de a identifica acele persoane care stiu sa se faca placute, care reusesc sa
lege cu usurinta relatii de prietenie si care doresc si stiu cum sa interactioneze n mod amabil cu cei din jur.
Amiabilitatea corespunde tendintei de fi n armonie cu cei din jur, de a construi si mentine relatii de prietenie si de
colaborare cu ceilati.
Scorurile mari sugereaza ca persoana evaluata este prietenoasa, altruista, ncrezatoare n ceilalti si pune
bunastarea celor din jur naintea propriei bunastari. O astfel de persoana se comporta amabil si cu tact cu toti cei
din jur, aparnd astfel extrem de cordiala.
Scorurile mici sugereaza ca persoana evaluata este interesata doar de sine si nu si face griji pentru cei din jur.
Astfel de persoane se gndesc doar la ele nsele, pun n prim plan interesele lor si se concentreaza asupra a
ceea ce poate fi benefic pentru ele. Astfel, aceste persoane dau dovada de o mare doza de egoism si deseori de
lipsa de toleranta fata de cei din jur;uneori pot fi de-a dreptul ostile.
Co: CORDIALITATE / CORDIALITA

15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Co are ca obiectiv identificarea persoanelor calde, prietenoase, care sunt dispuse sa acorde ncredere
celor din jur si care stiu cum sa cstige ncrederea celorlalti. Subscala Co masoara, de asemenea si
disponibilitatea fata de problemele celorlalti si propensiunea pentru a acorda atentie nevoilor celorlalti.
Scorurile ridicate la subscala Co indica acele persoane care stiu sa cstige ncrederea celorlalti, care sunt
amabile si binevoitoare chiar si cu acele persoane pe care nu le cunosc foarte bine.
Scorurile scazute la subscala Co sugereaza faptul ca persoana evaluata tinde sa fie mai degraba nchisa n sine,
taciturna, rece, distanta, banuitoare si sa nu acorde ncrederea sa celor din jur. n general, aceste persoane sunt
suspicioase, banuitoare, iar ncrederea lor va fi cstigata fie foarte greu, fie niciodata n totalitate.
Cp: COOPERARE / COOPERATIVITA

15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Cp a fost creata cu scopul de a identifica acele persoane care sunt orientate spre participativitate,
conlucrare, colaborare si relationare cu cei din jur si care dau dovada de o sensibilitate generala si de atentie fata
de nevoile de cooperare ale celorlalti. De asemenea, subscala identifica capacitatea persoanelor evaluate de a
veni n ntmpinarea nevoilor celorlalti.
Scorurile ridicate la scala Cp identifica persoane care sunt altruiste si tolerante cu cei din jur. Principiul lor este
ajutorarea, aceste persoane fiind saritoare si orientate spre interactiune cooperanta.
Scorurile scazute la subscala Cp identifica persoane care sunt lipsite de sensibilitate si care nu se lasa
influentate de emotii n deciziile luate. Astfel de persoane au tendinta sa fie egoiste, avnd o preocupare
exagerata pentru interesele personale si netinnd seama de interesele altora. La nivel comportamental, aceasta
propensiune se traduce ntr-o preferinta pentru munca individuala si pentru asumarea individuala a recompensei.
Aceste persoane nu sunt orientate spre cooperare si mai degraba evita interactiunile participativitatea.
TM
SCALA PRIMARA C: CONSTIINCIOZITATE / COSCIENZIOSITA

40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scala C are ca obiectiv identificarea persoanelor care pretuiesc planificarea si organizarea, care sunt atente la
detalii si care iau n considerare toate aspectele problemei nainte de a se lansa ntr-o decizie. Aceste persoane
planifica de obicei cu rigurozitate timpul si sarcinile care trebuiesc realizate si sunt punctuale n livrarea
rezultatelor. Al doilea scop al scalei C este acela de a identifica persoanele care sunt dedicate si perseverente,
care nu se dau batute n fata obstacolelor, care persevereaza n atingerea obiectivelor propuse.
Scorurile mari identifica acele persoane care dau dovada de acuratete si precizie n diversele activitati pe care le
ntreprind. n general, astfel de persoane au un mare respect pentru ordine si disciplina;ele demonstreaza
tenacitate si perseverenta.
Scorurile mici sugereaza ca persoanele evaluate arata interes redus pentru ordine si reguli;de asemenea,
scorurile mici indica faptul ca persoana evaluata prefera sa evite responsabilitatile si ca este extrem de
delasatoare.
Sc: METICULOZITATE / SCRUPOLOSITA

20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Sc a fost construita cu scopul de a masura aspecte legate de meticulozitate, atentie pentru detalii si
pasiunea pentru ordine. Subscala identifica acele persoane carora le place sa planifice n detaliu si sa ia n
considerare fiecare aspect al problemei.
Scorurile ridicate la subscala Sc indica faptul ca persoanele evaluate au tendinta de a respecta programele si
planificarile. n general, o persoana cu scor mare la subscala Sc este vazuta de cei din jur ca fiind o persoana pe
care te poti baza, de ncredere, responsabila si constanta.
Scorurile scazute identifica persoane care sunt superficiale, nu acorda prea mare atentie detaliilor, se lasa
multumite cu un nivel minim de calitate, nu privesc detaliile unei probleme sau detaliile muncii lor.
Pe: PERSEVERENTA / PERSEVERANZA

15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Pe a fost creata cu scopul de a identifica acele persoane care sunt bataioase, ncapatnate n actiuni si
care nu se dau batute pna cnd sarcina nu a fost dusa la bun sfrsit. Ele reusesc, de fiecare data, sa gaseasca
motivatia necesara si resursele solicitate pentru a nu lasa munca efectuata superficial sau doar pe jumatate
facuta. n general, dau dovada de mare tenacitate si persistenta n sarcina, motiv pentru care sunt vazute de cei
din jur ca fiind luptatoare si dedicate.
Persoanele cu scoruri ridicate la subscala Pe sunt, n general, foarte motivate si muncitoare. Sunt responsabile,
sunt n stare sa si orienteze ntreaga atentie asupra activitatii n care sunt implicate si nu se lasa abatute de
eventuale obstacole. Au de asemenea de cele mai multe ori o capacitate superioara de concentrare a atentiei si
a efortului si multa putere de munca.
Scorurile scazute la subscala Pe identifica acele persoane care sunt delasatoare si mai degraba lenese. Fiind
uneori supuse si docile, ele se lasa usor influentate de mediul exterior si renunta cu usurinta n fata tentatiilor
aparute sau a obstacolelor ntlnite n cale.
TM
SCALA PRIMARA S: STABILITATE EMOTIONALA / STABILITA EMOTIVA

15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scopul scalei S este acela de a identifica persoanele care sunt calme, care nu se enerveaza atunci cnd lucrurile
nu merg asa cum si-au propus si care nu se pierd cu firea n fata situatiilor neprevazute sau problematice. Scala
identifica si gradul n care indivizii reusesc sa si controleze emotiile si modul n care acestia reusesc sa
manifeste comportamente coerente si constante, fara oscilatii datorate starii emotionale.
Scorurile mari sugereaza ca persoana evaluata este capabila sa si controleze propriile stari de anxietate n orice
situatie;este aproape ntotdeauna calma, relaxata, linistita si lipsita de nevrotism. n general, aceste persoane nu
se enerveaza si, chiar daca o fac, reusesc sa si gestioneze n mod eficient emotia asociata si nu se manifesta n
mod extrem, n public.
Scorurile mici sugereaza ca persoana evaluata traieste de multe ori stari de anxietate, tensiune si preocupare. O
astfel de persoana are de multe ori izbucniri nervoase, aratndu-se surescitata, anxioasa si nelinistita. n
majoritatea situatiilor aceste persoane actioneaza sub impulsul momentului, fara a demonstra rationalitate.
Ci: CONTROLUL IMPULSURILOR / CONTROLLO DEGLI IMPULSI

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Controlul impulsurilor a fost generata pentru a masura capacitatea de a controla reactiile impulsive,
cum ar fi reactiile de iritare, suparare sau anxietate.
Persoanele cu scoruri ridicate la subscala Ci sunt persoane echilibrate, care dau dovada de calm si rabdare,
indiferent de situatie. Aceste persoane reusesc sa si inhibe emotiile chiar si atunci cnd sunt criticate sau
atacate verbal sau chiar fizic. Prefera sa cugete, sa evalueze si sa extraga concluzii nainte de a actiona.
Persoanele cu scoruri mici la subscala Ci se prezinta ca persoane impulsive, care reactioneaza sub emotia
momentului. Se irita usor si de multe ori, reactiile pe care le au sunt exagerate sau neobisnuite.
Ce: CONTROLUL EMOTIILOR / CONTROLLO DELLE EMOZIONI

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Ce a fost generata de autori pentru a masura capacitatea de a evita starile de anxietate sau diversele
sentimente disforice de vulnerabilitate, discomfort sau depresie. Subscala Ce identifica persoane care reusesc
sa fie echilibrate si stabile si care nu prezinta vulnerabilitate emotionala, chiar daca situatia cu care se confrunta
este noua sau dificila.
Persoanele cu scoruri ridicate la subscala Ce sunt multumite de modul n care si-au construit si si traiesc viata.
Ele privesc viitorul cu optimism, sunt persoane echilibrate, care stiu sa reactioneze ponderat n fata situatiilor cu
care se confrunta. Starea lor de spirit este constanta.
Persoanele cu scoruri scazute la subscala Ce sunt persoane care sunt nemultumite de stilul lor de viata,
vulnerabile si nesigure pe sine. Sunt persoane emotive si pot reactiona n mod neasteptat, manifestnd agitatie
extrema sau depresie, n functie de situatie.
TM
SCALA PRIMARA M: DESCHIDERE MENTALA / APERTURA MENTALE

35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scala M trebuie nteleasa ca o masura de evaluare a diversitatii, a nonconformismului si nontraditionalismului. n

acelasi timp, scala M masoara gradul n care persoana evaluata are interese care tin de aspecte intelectuale si
culturale.
Scorurile mari sugereaza ca persoana evaluata este foarte originala si creativa n atitudini. Aceste persoane se
mentin n mod constant informate in ceea ce priveste noutatile, iar interesele culturale ale acestor persoane se
ntind pe arii diversificate si vaste. Au deseori o dorinta accentuata, chiar o necesitate, de a citi.
Scorurile mici sugereaza ca persoana evaluata da dovada de relativ putina originalitate si creativitate. n general,
aceste persoane nu au tendinta de a se mentine informate, fiind destul de dezinteresate de activitatile si
evenimentele cu tenta culturala sau intelectuala. Astfel, aceste persoane sunt atrase de tot ceea ce este
traditional si conventional.
Ac: DESCHIDERE SPRE CULTURA / APERTURA ALLA CULTURA

10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Ac a fost creata cu scopul de a masura varietatea nevoilor si intereselor culturale. De asemenea,
subscala este o masura a interesului persoanei evaluate de a fi la curent cu noutatile din domeniile sale de
interes (si nu numai) si a dorintei sale de a achizitiona cunostinte si deprinderi noi.
Scorurile ridicate la subscala Ac sugereaza ca persoana evaluata este interesata de aspecte si perspective noi,
motiv pentru care se afla n permanenta n cautarea de informatii de actualitate n sferele sale de interes.
Scorurile scazute la subscala Ac indica acele persoane care prefera sa nu intre n profunzime, ci sa ramna la un
nivel de suprafata n zonele pentru care au totusi interes. De asemenea, interesele lor culturale sunt reduse, ele
prefernd sa aiba de a face cu aspecte concrete sau rutiniere.
Ae: DESCHIDERE SPRE EXPERIENTE / APERTURA ALLESPERIENZA

20 25 30 35 40 45 50 55 60
Scor brut Scor brut
Scor T Scor T
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Subscala Ae este o masura a tolerantei fata de diversitate, a deschiderilor fata de valori, stiluri, moduri de viata si
culturi diverse de cele personale, precum si a capacitatii de a lua n considerare mai multe perspective ale
aceleiasi probleme.
Scorurile ridicate la subscala Ae sugereaza ca persoana evaluata este nonconformista si este deschisa spre
lucruri, activitati, experiente inedite. Aceste persoane vor cauta n permanenta sa vada lucrurile din mai multe
perspective, sa dea valente noi lucrurilor uzuale si traditionale.
Scorurile scazute la subscala Ae identifica acele persoane care sunt reticente fata de noutate. Ele sunt
conventionale si conservatoare si cauta n permanenta sa mentina actuala stare a lucrurilor. Aceste persoane vor
construi deseori pe strategii conventionale, sunt adepte ale traditiei, care trebuie pastrata cu orice pret.
TM
RASPUNSURI LA ITEMI RASPUNSURI LA ITEMI
(1): '5' (26): '3' (51): '5' (76): '4' (101): '5' (126): '5' (151): '5'
(2): '3' (27): '4' (52): '4' (77): '4' (102): '2' (127): '2' (152): '5'
(3): '5' (28): '2' (53): '5' (78): '1' (103): '5' (128): '4' (153): '4'
(4): '2' (29): '4' (54): '1' (79): '3' (104): '4' (129): '5' (154): '3'
(5): '2' (30): '4' (55): '3' (80): '3' (105): '5' (130): '4' (155): '1'
(6): '5' (31): '2' (56): '4' (81): '5' (106): '4' (131): '5' (156): '1'
(7): '5' (32): '3' (57): '5' (82): '4' (107): '1' (132): '4'
(8): '2' (33): '4' (58): '5' (83): '3' (108): '2' (133): '1'
(9): '4' (34): '2' (59): '3' (84): '4' (109): '5' (134): '3'
(10): '4' (35): '4' (60): '4' (85): '1' (110): '1' (135): '4'
(11): '4' (36): '4' (61): '2' (86): '4' (111): '5' (136): '5'
(12): '4' (37): '4' (62): '1' (87): '3' (112): '5' (137): '5'
(13): '2' (38): '1' (63): '5' (88): '1' (113): '4' (138): '2'
(14): '3' (39): '3' (64): '4' (89): '3' (114): '3' (139): '5'
(15): '4' (40): '2' (65): '2' (90): '5' (115): '5' (140): '3'
(16): '2' (41): '5' (66): '5' (91): '4' (116): '5' (141): '5'
(17): '4' (42): '4' (67): '5' (92): '4' (117): '3' (142): '5'
(18): '4' (43): '5' (68): '4' (93): '4' (118): '4' (143): '1'
(19): '2' (44): '5' (69): '5' (94): '1' (119): '5' (144): '1'
(20): '2' (45): '5' (70): '1' (95): '5' (120): '4' (145): '1'
(21): '4' (46): '3' (71): '5' (96): '5' (121): '5' (146): '4'
(22): '5' (47): '2' (72): '1' (97): '1' (122): '4' (147): '3'
(23): '5' (48): '3' (73): '1' (98): '5' (123): '3' (148): '4'
(24): '4' (49): '5' (74): '1' (99): '5' (124): '5' (149): '1'
(25): '4' (50): '5' (75): '4' (100): '5' (125): '5' (150): '3'
MODUS OPERANDI
STATISTICI GENERALE (MODUS OPERANDI)
# raspunsuri '1': 21 din 156 (13.46%)
# raspunsuri '2': 18 din 156 (11.54%)
# raspunsuri '3': 22 din 156 (14.10%)
# raspunsuri '4': 45 din 156 (28.85%)
# raspunsuri '5': 50 din 156 (32.05%)
# raspunsuri lipsa: 0 din 156 (0.00%)
SCORURI BRUTE
SCORURI BRUTE
Scala E A C S M L Di Do Co Cp Sc Pe Ci Ce Ac Ae
Scor brut 98 99 87 77 107 45 53 45 54 45 42 45 41 36 59 48
Raspunsuri lipsa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1993, 2000, 2005, Organizzazioni Speciali. Toate drepturile sunt rezervate, asupra testului si a tuturor accesoriilor.
Nici o parte a acestui test, foi de raspuns, caiet de testare sau raport asociat nu poate fi tiparita sau reprodusa prin orice forma, electronic,
mecanic sau fotografic, nu poate fi tradusa si nu poate fi inclusa n vreun sistem de stocare a informatiei sau folosit pentru a tipari sau
reproduce o interpretare electronica, fara permisiunea prealabila si expresa n scris a autorului sau a distribuitorului national autorizat.
Giunti O.S. Organizzazioni Speciali

50136 FIRENZE
via Fra Paolo Sarpi 7/A
http://www.giuntios.it
Publicat si distribuit n Romnia sub licenta de D&D Consultants Grup, SRL.
D&D Consultants Grup, SRL

Str. Grigore Moisil, Nr. 42, Sector 2, Bucuresti
Tel/Fax (+4) 021 230 45 99
Acest test nu poate fi revndut, sublicentiat, redistribuit sau n orice alt mod transferat sau folosit n orice modalitate de orice alta parte dect
persoana sau entitatea careia i-a fost licentiat. Orice violare a acestei prevederi va duce la anularea automata a licentei si va pune partile
implicate n culpa n conformitate cu legea drepturilor de autor.
Consilier: CG_UAIC
TM
AMI-K
Achievement Motivation Inventory (SHORT/KURZ)
DEZVOLTAT DE SCHULER, THORNTON & FRINTRUP

Sex: M
Varsta: 20
Ocupatie: Student
Acest raport a fost scorat conform cu ETALONUL ROMANESC STANDARD COMBINAT (N=3000ss)
2001, 2004, Hogrefe Verlag, GmbH. Toate drepturile sunt rezervate, asupra testului si a tuturor accesoriilor.
Nici o parte a acestui test, foi de raspuns, caiet de testare sau raport asociat nu poate fi tiparita sau reprodusa prin orice
forma, electronic, mecanic sau fotografic, nu poate fi tradusa si nu poate fi inclusa n vreun sistem de stocare a informatiei
sau folosit pentru a tipari sau reproduce o interpretare electronica, fara permisiunea prealabila si expresa n scris a autorului
sau a distribuitorului national autorizat.
Hogrefe, Verlag fur Psychologie, GmbH

Rohnsweg 25, D-37085
Gottingen, Germany
http://www.hogrefe.com

Tel/Fax (+4) 021 230 45 99
Acest test nu poate fi revndut, sublicentiat, redistribuit sau n orice alt mod transferat sau folosit n orice modalitate de orice
alta parte dect persoana sau entitatea careia i-a fost licentiat. Orice violare a acestei prevederi va duce la anularea
automata a licentei si va pune partile implicate n culpa n conformitate cu legea drepturilor de autor.
TM
Achievement Motivation Inventory - Short form 1
Schuler, Thornton & Frintrup, 2004
INDICE MOTIVATIONAL GENERAL

* Acest raport se bazeaza pe forma scurta a AMI (Achievement Motivation Inventory), care returneaza doar un
indice motivational general. Acest indice are o fidelitate foarte mare si poate fi utilizat pentru predictii fine si
decizii de mare impact. Pentru a evalua fatete specifice ale motivatiei spre performanta este necesar insa a
se utiliza forma lunga a chestionarului.
AMIK: INDICE MOTIVATIONAL GENERAL / MOTIVATIONELLER GESAMTWERT

SCOR BRUT = 149, STANINA = 5, SCOR STANDARD = 99.36
Indicele motivational general este o suma aritmetica simpla, neponderata, a celor 17 scale structurale ale AMI. Scorul motivational general, adica
valoarea totala a AMI, poate fi interpretat ca masura globala a motivatiei pentru performanta n profesie. Acest scor arata gradul in care persoana
evaluata este, in general, motivata sa reuseasca in profesie. Pentru scopuri diferentiale grosiere, aceasta valoare este de foarte multe ori suficienta, cel
putin pentru a identifica diferente majore intre diferite persoane.
Motivatia in profesie este desigur o realitate cu multe fatete si dimensiuni. Acest lucru se reflecta in AMI printr-un numar de 17 scale structurale. Chiar
daca scalele individuale demonstreaza corelatii uneori considerabile unele cu celelalte, se recomanda cu putere interpretarea profilului AMI si nu doar a
valorii globale rezultate din test. Interpretarea profilului n ntregul sau permite descrierea diferentiata a specificitatilor intra-individuale si a aspectelor
partiale ale motivatiei pentru performanta. Interpretarea profilului AMI duce la o descriere mult mai coerenta si mai detaliata si n consecinta la o predictie
mai buna cu privire la caracteristicile personale ale persoanei evaluate.
t
erior olta rior
lab -inf dezv upe
-s r ic at
r te s b erio
r
diu diu diu erio ern entu
foa sla inf me me me sup put acc
4% 7% 12 % 17 % 20 % 17 % 12 % 7% 4%
ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 5 ST 6 ST 7 ST 8 ST 9
0 105 121 134 145 158 169 179 190 210
SW=70 SW=80 SW=90 SW=100 SW=110 SW=120
Persoanele cu scoruri mari la indicele motivational general Un individ cu scor mare la scala generala de motivatie este
sunt persoane hotarte si motivate. Adeseori ele se remarca descris drept motivat, bataios, concentrat, perseverent,
prin perseverenta, disponibilitate personala de a depune increzator in sine, exigent, luptator, decis, implicat,
efort, putere de munca si o convingere generalizata privind sarguincios.
faptul ca propriul efort si propriile aptitudini sunt generatoare
de rezultate si nu norocul sau sansa.
Uneori aceste persoane sunt extrem de ncrezatoare n

propriile forte si n propriul succes si resimt mndrie n fata
propriilor realizari, iar acest lucru le impulsioneaza sa
munceasca si le orienteaza spre sarcini dificile. Alteori, ele
se tem de nfrngere si de insuccese, iar acest lucru le
motiveaza suplimentar. Unele din aceste persoane doresc sa
acceada la status, altele doresc doar apreciere iar din nou
altele sunt orientate pur si simplu spre competitie. Toate
aceste trasaturi sunt fatete ale motivatiei care articuleaza
comportamentul specific al acestor persoane.
Felul n care sunt structurate aceste fatete la persoana

evaluata trebuie stabilit prin luarea n considerare a scalelor
structurale.
Consilier: CG_UAIC
Raport de consiliere generica

Dezvoltat pentru G.I. Group Staffing Company S.R.L in cadrul
proiectului "Studentii de azi, profesionistii de maine"
POSDRU/160/2.1/S/137280)
DEZVOLTAT DE D&D Consultants Grup, SRL

Sex: M
Varsta: 20
Ocupatie: Student
Acest raport a fost scorat conform cu ETALONUL ROMANESC STANDARD COMBINAT (N=3000ss)
2014, D&D Consultants Grup, SRL. Toate drepturile sunt rezervate, asupra raportului si a tuturor accesoriilor.

Tel/Fax (+4) 021 230 45 99
Acest test nu poate fi revndut, sublicentiat, redistribuit sau n orice alt mod transferat sau folosit n orice modalitate de orice
alta parte dect persoana sau entitatea careia i-a fost licentiat. Orice violare a acestei prevederi va duce la anularea
automata a licentei si va pune partile implicate n culpa n conformitate cu legea drepturilor de autor.
Raport de consiliere generica 1
Raport de consiliere generica
Acest raport se bazeaza pe rezultatele obtinute la testele pentru care ati vizualizat
INTRODUCERE anterior rapoartele comprehensive: Big Five Questionnaire-2 (BFQ) si Achievement
Motivation Inventory KURZ (AMI-K). Pentru fiecare dintre dimensiunile: Deschidere,
Motivatie, Constiinciozitate, Perseverenta si Potential managerial, va fi redat grafic
scorul obtinut in centile, iar textual interpretarea pentru scorul obtinut. Centilele
permit compararea rezultatelor obtinute la nivel national, cu cele ale persoanelor cu
aceleasi caracteristici.
Vei putea afla care este ta pozitia exacta in populatie. Cu alte cuvinte ce procent de
persoane a obtinut o performanta mai slaba, egala sau mai buna decat cea inregistrata
de tine.
DIMENSIUNI DESCHIDERE
SCOR = 97
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scor Scor
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scorurile mici sugereaza ca persoana evaluata Scorurile mari sugereaza ca persoana evaluata
da dovada de relativ putina originalitate si este foarte originala si creativa n atitudini.
creativitate. n general, aceste persoane nu au Aceste persoane se mentin n mod constant
tendinta de a se mentine informate, fiind informate in ceea ce priveste noutatile, iar
destul de dezinteresate de activitatile si interesele culturale ale acestor persoane se
evenimentele cu tenta culturala sau ntind pe arii diversificate si vaste. Au deseori
intelectuala. Astfel, aceste persoane sunt o dorinta accentuata, chiar o necesitate, de a
atrase de tot ceea ce este traditional si citi.
conventional.
MOTIVATIE
SCOR = 47
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scor Scor
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Persoanele cu scoruri mari la indicele Un individ cu scor mare la scala generala de

motivational general sunt persoane hotarte si motivatie este descris drept motivat, bataios,
motivate. Adeseori ele se remarca prin concentrat, perseverent, increzator in sine,
perseverenta, disponibilitate personala de a exigent, luptator, decis, implicat, sarguincios.
depune efort, putere de munca si o convingere
generalizata privind faptul ca propriul efort si
propriile aptitudini sunt generatoare de
rezultate si nu norocul sau sansa.
Uneori aceste persoane sunt extrem de

ncrezatoare n propriile forte si n propriul
succes si resimt mndrie n fata propriilor
realizari, iar acest lucru le impulsioneaza sa
munceasca si le orienteaza spre sarcini dificile.
Alteori, ele se tem de nfrngere si de
insuccese, iar acest lucru le motiveaza
suplimentar. Unele din aceste persoane doresc
sa acceada la status, altele doresc doar
apreciere iar din nou altele sunt orientate pur
si simplu spre competitie. Toate aceste
trasaturi sunt fatete ale motivatiei care
articuleaza comportamentul specific al acestor
persoane.
Felul n care sunt structurate aceste fatete la

persoana evaluata trebuie stabilit prin luarea
n considerare a scalelor structurale.
Raport de consiliere generica 2
CONSTIINCIOZITATE
SCOR = 66
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scor Scor
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scorurile mici sugereaza ca persoanele Scorurile mari identifica acele persoane care
evaluate arata interes redus pentru ordine si dau dovada de acuratete si precizie n
reguli;de asemenea, scorurile mici indica diversele activitati pe care le ntreprind. n
faptul ca persoana evaluata prefera sa evite general, astfel de persoane au un mare respect
responsabilitatile si ca este extrem de pentru ordine si disciplina;ele demonstreaza
delasatoare. tenacitate si perseverenta.
PERSEVERENTA
SCOR = 60
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scor Scor
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scorurile scazute la subscala Pe identifica Persoanele cu scoruri ridicate la subscala Pe

acele persoane care sunt delasatoare si mai sunt, n general, foarte motivate si
degraba lenese. Fiind uneori supuse si docile, muncitoare. Sunt responsabile, sunt n stare sa
ele se lasa usor influentate de mediul exterior si orienteze ntreaga atentie asupra activitatii
si renunta cu usurinta n fata tentatiilor n care sunt implicate si nu se lasa abatute de
aparute sau a obstacolelor ntlnite n cale. eventuale obstacole. Au de asemenea de cele
mai multe ori o capacitate superioara de
concentrare a atentiei si a efortului si multa
putere de munca.
POTENTIAL MANAGERIAL
SCOR = 17
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Scor Scor
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
Nu foarte ambitios (ambitioasa),poate fi Se descurca eficient cu oamenii, mparte

ciudat(a) n luarea de decizii, si pune propriile creditul cu altii, bun(a) n a explica decizii, are
interese pe prim plan, reactioneaza defensiv la judecata buna. Manifesta eficienta n
critica. Nu manifesta eficienta n gestionarea gestionarea resurselor si activitatilor.
resurselor si activitatilor. Coordoneaza cu Coordoneaza cu usurinta activitati. Gradul n
dificultate activitati. Gradul n care si va care si va dezvolta competentele manageriale
dezvolta competentele manageriale depinde n depinde n mare masura de oportunitatea de a
mare masura de oportunitatea de a ntalni ntalni contexte organizationale care sa
contexte organizationale care sa implice implice stimularea potentialului managerial.
stimularea potentialului managerial.

CG 1941211330207

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CG 1941211330207

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

BFQ

Big Five Questionnaire - 2

RAPORT PREGATIT PENTRU:

CHESTIONAR APLICAT SUB LICENTA DE:

INTERPRETAREA ACESTUI RAPORT

Acest raport ajuta la ntelegerea mai buna a caracteristicilor preferentiale,

Aceste rezultate ar trebui luate n considerare doar mpreuna cu opinia profesionala

CE INFORMATII POT FI REGASITE IN ACEST RAPORT?

Pe langa sectiunea introductiva, raportul contine trei mari sectiuni:

Scorurile pentru scalele BFQ sunt reprezentate n cote standardizate T. Cotele

2. Raportul BFQ detaliat

Aceasta sectiune poate fi de asemenea citita de persoana evaluata ca parte a unei

3. Detaliile 'modus operandi'

PROFIL BFQ LINIAR (SCORURI T)

SCALE PRIMARE E 40 50 60 70 80 90 100 110 120

40 50 60 70 80 90 100 110 120

40 50 60 70 80 90 100 110 120

20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

40 50 60 70 80 90 100 110 120

PROFIL BFQ RADAR (SCORURI T)

RAPORT BFQ DETALIAT

SCALA DE VALIDARE L: MINCIUNA / LIE

SCALA PRIMARA E: EXTRAVERSIE / ENERGIA

35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Di: DINAMISM / DINAMISMO

Do: DOMINANTA / DOMINANZA

SCALA PRIMARA A: AMICALITATE / AMICALITA

35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Co: CORDIALITATE / CORDIALITA

Cp: COOPERARE / COOPERATIVITA

SCALA PRIMARA C: CONSTIINCIOZITATE / COSCIENZIOSITA

40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Sc: METICULOZITATE / SCRUPOLOSITA

Pe: PERSEVERENTA / PERSEVERANZA

SCALA PRIMARA S: STABILITATE EMOTIONALA / STABILITA EMOTIVA

15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Ci: CONTROLUL IMPULSURILOR / CONTROLLO DEGLI IMPULSI

Ce: CONTROLUL EMOTIILOR / CONTROLLO DELLE EMOZIONI

SCALA PRIMARA M: DESCHIDERE MENTALA / APERTURA MENTALE

35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120

Scala M trebuie nteleasa ca o masura de evaluare a diversitatii, a nonconformismului si nontraditionalismului. n

Ac: DESCHIDERE SPRE CULTURA / APERTURA ALLA CULTURA

Ae: DESCHIDERE SPRE EXPERIENTE / APERTURA ALLESPERIENZA

RASPUNSURI LA ITEMI RASPUNSURI LA ITEMI

Scor brut 98 99 87 77 107 45 53 45 54 45 42 45 41 36 59 48

Giunti O.S. Organizzazioni Speciali

Publicat si distribuit n Romnia sub licenta de D&D Consultants Grup, SRL.

D&D Consultants Grup, SRL

RAPORT PREGATIT PENTRU:

Hogrefe, Verlag fur Psychologie, GmbH

Publicat si distribuit n Romnia sub licenta de D&D Consultants Grup, SRL.

D&D Consultants Grup, SRL

INDICE MOTIVATIONAL GENERAL

AMIK: INDICE MOTIVATIONAL GENERAL / MOTIVATIONELLER GESAMTWERT

SW=70 SW=80 SW=90 SW=100 SW=110 SW=120

Uneori aceste persoane sunt extrem de ncrezatoare n

Felul n care sunt structurate aceste fatete la persoana

Raport de consiliere generica

RAPORT PREGATIT PENTRU:

Publicat si distribuit n Romnia sub licenta de D&D Consultants Grup, SRL.

D&D Consultants Grup, SRL

Raport de consiliere generica

Persoanele cu scoruri mari la indicele Un individ cu scor mare la scala generala de