Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
CARRERA
MECNICA AUTOMOTRIZ
EDICIN
Lic. Nelzon G. Yapu Machicado
DISEO Y DIAGRAMACIN
Franklin L. Nina Fernndez
DEPOSITO LEGAL
Presentacin...................................................................................................................................................... 7
B
olivia desde el ao 2006, ha emprendido cambios transcendentales en el mbito social,
econmico, poltico y cultural que recondujeron el devenir de la historia. La Asamblea
Constituyente se constituye en el proceso ms importante de la Revolucin Democrti-
ca y Cultural.
A partir de entonces, se inicia el trnsito de la vieja estructura del Estado colonial y neoliberal
hacia el nuevo Estado Plurinacional, como parte de este proceso se incorpora la Revolucin
Educativa que se fundamenta en la educacin productiva, descolonizadora, comunitaria, intra-
cultural, intercultural y plurilinge.
La Revolucin Educativa se fortalece con la aprobacin de la Ley N 70 Avelino Siani Elizar-
do Prez que define las polticas de la nueva educacin para las bolivianas y bolivianos, en el
marco del respeto a la diversidad y la pluralidad.
En ese marco, la Ley Educativa se concretiza con la implementacin del nuevo currculo en
cada uno de los Subsistemas y mbitos; en el presente documento: Diseo Curricular Base de
la Formacin Tcnica y Tecnolgica, se definen los fundamentos y lineamientos que orientarn
el quehacer educativo en las instituciones educativas que desarrollan acciones educativas en
este mbito de formacin profesional.
El nuevo diseo curricular de la formacin profesional tcnica y tecnolgica plantea como sus
principales ejes: la educacin para la produccin, educacin para vivir bien, educacin para la
innovacin productiva integral y la educacin para la permanencia.
Asimismo, el diseo curricular recoge el enfoque metodolgico aprender haciendo donde la
teora, la prctica y la produccin estn directamente interrelacionados e interactan en la
formacin integral del futuro profesional.
La formacin tcnica y tecnolgica se constituye para el Estado Plurinacional de Bolivia en
un espacio privilegiado de formacin profesional, porque posibilita la continuidad de estudios
superiores a los estudiantes que concluyen el bachillerato y fundamentalmente fortalece el
desarrollo econmico productivo de las ciudades, las comunidades, los municipios y el pas.
Finalmente, este documento se constituye en el principal instrumento de trabajo para autori-
dades educativas, docentes, estudiantes y la comunidad educativa en general de las Escuelas
Superiores Tecnolgicas e Institutos Tcnicos y Tecnolgicos. 7
Si investigamos un poco en nuestros pases vecinos, nos encontramos con cambios edu-
cativos trascendentales en la profesionalizacin de Tcnicos Automotrices. En Brasil, por
ejemplo, ya no se utiliza la terminologa de Mecnica Automotriz, sino Mecatrnica, ya que
el tcnico de hoy, no solamente tiene que tener dominio y conocimiento de la parte mec-
nica del automvil, sino tambin, tiene que conocer el mundo de la electrnica. De la mis-
ma manera, en Argentina se maneja la terminologa de Autotrnica, por las mismas razo-
nes.
Se puede observar que la exigencia dentro la rama automotriz est direccionada a la par-
te de la electrnica, por ello deben existir transformaciones en el currculo de la carrera,
transformaciones que busquen satisfacer las exigencias del mercado laboral.
La carrera contribuye con el desarrollo local y nacional, ya que muchos de sus es-
tudiantes provienen de las provincias. Con un poco de prctica en los talleres, stos retor-
nan a sus lugares de origen y tienden a abrir sus microempresas, o a trabajar en talleres
del lugar generando desarrollo para su regin y para el pas en general.
El currculo de la carrera debe ser flexible ya que debe acomodarse a la realidad nacional
y mundial por medio de la actualizacin e innovacin de nuevos sistemas y mecanismos de
uso, con tecnologa que se incorporan al vehculo, mejorando, de esta manera, el funciona-
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
La educacin est relacionada con el trabajo personal y sociocomunitario. Por ello, la edu-
cacin es un espacio privilegiado para el desarrollo, progreso, crecimiento, integracin, la
realizacin personal, la felicidad, el encuentro y la terapia de mujeres y hombres desde la
perspectiva inclusiva.
Una vez terminada las gestiones de estudio y habindose formado como profesionales en
mecnica automotriz, los estudiantes de esta carrera debern ser incentivados de mane-
ra conciencial para permanecer en sus regiones rurales, urbanas y periurbanas para
coadyuvar con los comunarios en el desarrollo econmico, social, poltico y cultural de toda
la sociedad y del Estado Plurinacional de Bolivia.
1. Asamblea Constituyente de Bolivia. Nueva Constitucin Poltica del Estado. (aprobada en grande, detalle y
revisin). Diciembre de 2007. Pg. 2.
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
La nueva CPE formula como objetivo de la educacin la formacin integral de las perso-
nas y el fortalecimiento de la conciencia social crtica en la vida y para la vida. La educa-
cin estar orientada a la formacin individual y colectiva; al desarrollo de competencias,
aptitudes y habilidades fsicas e intelectuales que vincule la teora con la prctica produc-
tiva; a la conservacin y proteccin del medio ambiente, la biodiversidad y el territorio
para el vivir bien 2.
El proceso educativo no slo dispone a la persona a ser parte del sistema establecido,
sino que le da la capacidad creativa y crtica para transformarla hacia grados superio-
res de convivencia, justicia, libertad, solidaridad y dignidad.
a. Cualidades Generales.
Es un ser comunitario, descolonizador, productivo, intracultural, intercultural y pluri-
linge.
b. Cualidades Intelectuales.
Posee atencin y memoria profesional, lenguaje tcnico y fluido, riguroso y convin-
cente; exigente en la calidad de su trabajo; es profundo, amplio y de pensamiento
12 flexible.
c. Cualidades Emocionales.
Es optimista, paciente, alegre, bondadoso, equilibrado, recproco, complementario y
promotor de consenso.
2. Asamblea Constituyente de Bolivia. Nueva Constitucin Poltica del Estado. (aprobada en grande, detalle y
revisin). Diciembre de 2007. Pg. 19.
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
e. Otras Cualidades.
Desarrolla una concepcin cientfica del mundo, siente amor por su profesin, mantie-
ne buen aspecto personal. Se preocupa y ocupa de la comunidad y del medio ambiente
local.
f. Cualidades Profesionales.
Posee capacidades tcnicas, tecnolgicas, cientficas, sociales, comunicativas, expresi-
vas y organizativas, a la vez que tiene aptitud para ser autoridad.
Emprendimientos Empresariales.
Empresas agroindustriales.
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Parques automotores.
Empresas mineras.
Empresas petroleras.
Empresas de energa elctrica.
Empresas de transporte ferroviario.
Talleres de servicio y mantenimiento.
Servicios profesionales; instructor, supervisor, etc.
Talleres de rectificacin.
El campo de Comunidad y Sociedad implica estar relacionado con las reflexiones y as-
piraciones de la colectividad desde la convivencia, la heterogeneidad sociocultural, lo
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Por ello, la particularidad de este componente es: El aprender a Vivir Juntos de ma-
nera complementaria y recproca para Vivir Bien. El campo de Comunidad y Sociedad
tiene por objeto formar profesionales tcnicos revolucionarios. sta es una prioridad
incuestionable para garantizar la supervivencia de nuestra Revolucin Democrtica y
Cultural; ya que slo garantizando la formacin de una conciencia revolucionaria, en las
nuevas generaciones, se puede asegurar la defensa de nuestro proyecto sociocomuni-
tario productivo.
Como elemento importante del trabajo est la Cultura Poltica y la Historia de los Pue-
blos Indgenas Originarios para el desarrollo del trabajo polticoideolgico del egresa-
do en los Institutos Superiores Tcnicos y Tecnolgicos Pblicos.
Dicho campo tiene como objetos de estudio Vida, Tierra y Territorio desde las visiones
de los pueblos indgenas originarios. Estos elementos son concebidos como seres que
forman parte de la vida con todos sus elementos vitales.
En tal sentido, los conceptos de tierra y territorio no se reducen slo al aspecto geo-
grfico, sino, forman parte de las dimensiones culturales, sociales, productivas y eco-
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
nmicas de un pueblo; es el proceso de educacin que tiene lugar bajo las condiciones
de los Institutos Tcnicos y Tecnolgicos Pblicos y de la entidad productiva o de servi-
cio, para la formacin y superacin de un trabajador competente.
Este campo responde a las capacidades profesionales personales que permiten hacer
frente a las situaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de
hacer las cosas, trabajar en comunidad y en complementariedad con la naturaleza. El
rea est integrado por reas de saberes y conocimientos que caracterizan netamen-
te a la carrera y/o especialidad desde el punto de vista Tcnico, Tecnolgico Producti-
vo y Artstico, que dotan a los estudiantes de habilidades profesionales y conocimientos
necesarios en correspondencia con la poltica del desarrollo socioeconmico producti-
vo local, regional y nacional, necesarios para solucionar problemas pedaggicos y/o
tcnicos en los Institutos Tecnolgicos mediante la investigacin cientfica y la utiliza-
cin de nuevas tecnologas productivas ecolgicas.
17
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
18
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
PRIMER SEMESTRE
20 10 30 0 80 40 480
Referencia:
CYP = Cosmos y Pensamiento
CYS = Comunidad y Sociedad
VTT = Vida, Tierra y Territorio
CTP = Ciencia, Tecnologa y Produccin
THS = Total Horas Semestrales
HT = Horas tericas
HP = Horas prcticas
TH = Total horas
(I - 2011) = Primer Semestre
19
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
SEGUNDO SEMESTRE
21 9 30 0 80 80 440
Referencia:
CYP = Cosmos y Pensamiento
CYS = Comunidad y Sociedad
VTT = Vida, Tierra y Territorio
CTP = Ciencia, Tecnologa y Produccin
THS = Total Horas Semestrales
HT = Horas tericas
HP = Horas prcticas
TH = Total horas
(II - 2011) = Segundo Semestre
20
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
TERCER SEMESTRE
21 9 30 0 0 0 600
Referencia:
CYP = Cosmos y Pensamiento
CYS = Comunidad y Sociedad
VTT = Vida, Tierra y Territorio
CTP = Ciencia, Tecnologa y Produccin
THS = Total Horas Semestrales
HT = Horas tericas
HP = Horas prcticas
TH = Total horas
(III - 2012)= Tercer Semestre
21
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
CUARTO SEMESTRE
21 9 30 0 0 0 600
Referencia:
CYP = Cosmos y Pensamiento
CYS = Comunidad y Sociedad
VTT = Vida, Tierra y Territorio
CTP = Ciencia, Tecnologa y Produccin
THS = Total Horas Semestrales
HT = Horas tericas
HP = Horas prcticas
TH = Total horas
(IV - 2012)= Cuarto Semestre
22
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
QUINTO SEMESTRE
Desarrollo de
1 DDS500 0 2 2 40 HSM - 100
Sociedades
2 HIN500 Hidroneumtica 3 1 4 80 MAG - 400
Referencia:
CYP = Cosmos y Pensamiento
CYS = Comunidad y Sociedad
VTT = Vida, Tierra y Territorio
CTP = Ciencia, Tecnologa y Produccin
THS = Total Horas Semestrales
HT = Horas tericas
HP = Horas prcticas
TH = Total horas
(V - 2013)= Quinto Semestre
23
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
SEXTO SEMESTRE
21 9 30 40 0 0 560
Referencia:
CYP = Cosmos y Pensamiento
CYS = Comunidad y Sociedad
VTT = Vida, Tierra y Territorio
CTP = Ciencia,Tecnologa y Produccin
THS = Total Horas Semestrales
HT = Horas tericas
HP = Horas prcticas
TH = Total horas
(VI - 2013)= Sexto Semestre
24
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Caracterizacin La materia se relaciona con los diferentes clculos que se realizan en el automvil.
Se hace importante realizar los clculos necesarios en el automvil para determinar
Fundamentacin
diferentes parmetros de comprobacin.
Desarrollar el razonamiento lgico de los elementos motrices, conociendo los fun-
Objetivo del rea
damentos elementales de la matemtica aplicada en la especialidad, mediante la
de Saber
resolucin ordenada de ejercicios.
y Conocimiento
Practicar de la reciprocidad y complementariedad en la empresa e industria
1. CLCULOS EN EL MOTOR
2. CONSUMO
Contenidos 3. CLCULO DE EMBRAGUES
Programticos 4. CLCULO DE TRANSMISIONES
5. DIRECCIN
6. FRENOS
1. CLCULOS EN EL MOTOR
1.1. calculo de la Cilindrada
1.2. Clculo de la cmara de compresin
1.3. Clculo de la compresin y par Motor
Contenidos
1.4. Clculo de Potencia 25
1.5. Clculo Trmico
Analticos
2. CONSUMO
2.1. Consumo de combustible
2.2. Calculo de la cantidad inyectada en los motores diesel
2.3. Poder calorfico
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
3. CLCULO DE EMBRAGUES
3.1. Par de transmisin
3.2. Presin superficial de las guarniciones de los embragues
4. CLCULO DE TRANSMISIONES
4.1. Relacin de transmisin
4.2. Transmisin de las revoluciones del motor
Contenidos 5. DIRECCIN
Analticos 5.1. Relacin de transmisin de la direccin
5.2. Angulo de convergencia
5.3. Mecanismos de direccin
6. FRENOS
6.1. Desaceleracin de frenado, tiempo de frenado
6.2. Presin del circuito
6.3. Frenos de tambor
6.4. Frenos de disco
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
26 BIBLIOGRAFA.
3. PETRLEO
3.1. Definicin.
3.2. Estado natural.
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
3.3. Propiedades.
3.4. Destilacin del petrleo.
3.5. Ventajas y desventajas del petrleo.
3.6. EnergaIndustria.
4. PLSTICOS
4.1. Definicin.
4.2. Clasificacin.
4.3. Materiales termoplsticos.
4.4. Materiales termofraguantes.
4.5. Plsticos de celulosa.
4.6. Plsticos de casena.
4.7. Plsticos de urea.
4.8. Plsticos de fenolformaldehdo.
4.9. Resinas, clasificacin.
4.10. Resinas acrlicas y metacrlicas.
4.11. Polietileno y poliestireno.
4.12. Reciclaje de plsticos.
4.13. Rehso de los plsticos.
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa y experimental.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
28 BIBLIOGRAFA.
El presente rea de saber y conocimiento, tiene que ver con la superacin de proble-
Caracterizacin mas educativas en nuestro pas, porque se estudiar la jerarquizacion del poder, la
multiculturalidad, dentro el ambiente educativo la marginacin de raza y clase.
Desde el momento en que los saberes dejaron de estar controlados por la colec-
tividad y la sociedad, estas perdieron su autonoma, del cual se lo designa como el
primer momento de enajenacin educativa, es decir el momento en que la familia y
la sociedad delegan esta responsabilidad a las instituciones y sus agentes especia-
Fundamentacin
lizados. En nuestro pas y desde su aparicin, el sistema educativo siempre a esta-
do orientado a la normalizacin de la conducta de los seres humanos, es decir,
ejercer control sobre las poblaciones para asegurar las obediencias polticas y una
fuerza de trabajo dcil y til en razn de la reproduccin de un orden social.
Objetivo del rea Generamos el pensamiento crtico-reflexivo, analizando las corrientes histricas, la
de Saber teora y procesos histricos a travs de la lectura de la realidad, con destrezas en la
y Conocimiento construccin de la ciencia, para incentivar, cultivar y cosechar la conciencia crtica.
1. EVOLUCIN E HISTORIA DEL HOMBRE
Contenidos
2. HISTORIA DE LAS SOCIEDADES LATINOAMERICANAS
Programticos
3. HISTORIA DE BOLIVIA Y SUS NACIONES ORIGINARIAS
1. EVOLUCIN E HISTORIA DEL HOMBRE
1.1. El orgen de la sociedad y su relacin con la naturaleza
1.2. La organizacin y el papel del fuego
1.3. La hiptesis de la caza
1.4. El papel del trabajo en la transformacin del hombre
1.5. El paso a la produccin de alimentos
1.6. La divisin del trabajo
Contenidos
2. HISTORIA DE LAS SOCIEDADES LATINOAMERICANAS
2.1. Historia de Amrica Latina
29
Analticos
2.2. Historia social de la cultura Maya
2.3. La organizacin social, poltica y econmica del Estado Inca
2.4. La agricultura Inca
2.5. La tenencia de la tierra
2.6. La prestacin rotativa cmpesina y las rentas del Estado
2.7. La organizacin teocrtica militar
2.8. De la prestacin a la servidumbre
2.9. Historia social del Tahuantinsuyo
2.10. Divisin socio poltico del Tahuantinsuyo
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
2. CALIGRAFA NORMALIZADA
2.1. Letras y nmeros normalizados, estilos vertical e inclinado
Contenidos
Analticos
2.2. Lneas de rotulacin
2.3. Composicin de rtulos
31
3. ESCALAS DE DIBUJO
3.1. Clases de escalas: natural, de ampliacin y reduccin
3.2. Determinacin de escalas
3.3. Alcalmetro y su uso
3.4. Aplicaciones
6. VISTAS AUXILIARES
6.1. Representacin de vistas auxiliares en la proyeccin ortogonal
6.2. Representacin de su verdadera forma y medida
6.3. Lneas de proyeccin
6.4. Vistas auxiliares simples
6.5. Vistas auxiliares dobles
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
33
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
3. INSTRUMENTOS DE MEDICIN
3.1. Concepto de precisin, exactitud y errores de medicin.
3.2. Calibrador vernier
3.3. Tornillo micromtrico
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
5. EL MICRMETRO
5.1. Nomenclatura
5.2. Clasificacin:
5.2.1. De Interiores
5.2.2. De Exteriores
5.2.3. De Profundidad
5.2.4. De Altura
5.3. Manejo correcto
5.4. Aspectos a considerar
5.4.1. Errores variables
5.4.2. Errores sistemticos
5.5. Recomendaciones
5.6. Ejercicios de medicin
2. EL MOTOR
2.1. Funcin y definicin
2.2. Constitucin y principios de funcionamiento
2.3. Ciclo de funcionamiento
2.3.1. Motor de dos tiempos
Contenidos
2.3.2. Motor de cuatro tiempos
Analticos
2.4. Clasificacin de motores
2.5. Diagramas de trabajo y de mando (tericoprctico) 37
3. COMPONENTES DEL MOTOR
3.1. Bloque de cilindros
3.1.1. Conceptos, caractersticas y clasificacin
3.1.2. Cilindros, clases
3.1.3. Averas y Mantenimiento
3.2. Cigeal, embolo y biela
3.2.1. Cigeal, constitucin y partes
3.2.2. Embolo, anillas, constitucin y partes
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
El motor J. M. Alonso
Manual del automvil Arias Pa
Manual del automvil de William Crouse
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
5. MAGNETISMO
5.1. Concepto de magnetismo
5.2. Campos magnticos
5.3. Intensidad de campo magntico Flujo magntico
5.4. Materiales magnticos y No magnticos
5.5. Propiedades fundamentales magnticas
5.6. Imantacin saturacin Histresis
5.7. Solenoide, Electroimn, Rel, Regla de mano izquierda
5.7. Principio de un motor elctrico
5.8. Fuerza electromotriz
5.9. Principios de funcionamiento
6. ACUMULADORES
6.1. Construccin
6.2. Funcionamiento
6.3. Mantenimiento
6.4. Densmetro
6.5. Cargadores
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
40 Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Sistema de
Control de lectura
Evaluacin
Prcticas
experimentales
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
41
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Nos ayuda a comprender los diferentes fenmenos del vehculo que inciden en su
Caracterizacin
buen funcionamiento.
Se aplican las leyes, formulas y ecuaciones definidas para realizar diferentes clcu-
Fundamentacin
los que los relacionan con los sistemas del automotor.
Objetivo del rea Comprender los efectos fsicos, conociendo los fundamentos elementales de stos
de Saber para su aplicacin en la especialidad, mediante la experimentacin y la resolucin
y Conocimiento ordenada de ejercicios por medio del entendimiento de los fenmenos fsicos.
1. INTRODUCCIN A LA MECNICA DE LOS FLUIDOS
Contenidos
2. CALORIMETRA
Programticos
3. TERMOMETRA
1. INTRODUCCIN A LA MECNICA DE LOS FLUIDOS
1.1. Definiciones e importancia de la hidrosttica
1.2. Conceptos, frmulas y unidades relacionadas a la densidad,
peso especfico.
1.3. Conceptos, frmulas y unidades relacionadas a la presin
1.4. Principio de Pascal y sus aplicaciones (la prensa hidrulica)
1.5. Empuje y principio de Arqumedes
1.6. Definiciones e importancia de la HIDRODINMICA
1.7. Conceptos, frmulas y unidades relacionadas al flujo y al caudal
1.8. Ecuaciones de continuidad, de Bernoulli, Torricelli y sus aplicaciones
2. CALORIMETRA
Contenidos
2.1. Conceptos e Introduccin
Analticos
2.2. Calor especfico
42 2.3. Medicin del calor
2.4. Principio fundamental de la calorimetra
2.5. Equivalente mecnico del calor
2.6. Propagacin del calor
2.7. Cambios de estado
2.8. Calor latente de combustin emisiones Industriales
3. TERMOMETRA
3.1. Conceptos e introduccin
3.2. Temperatura y energas
3.3. Escalas y medicin de temperatura
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Fsica (MAIZTEGUISABATO)
Fsica Aplicada (GTZ)
Fsica Aplicada de SHWAUN
43
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
45
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
3.6. Unidades
3.7. Texturas
5. SLIDOS 3D
5.1. Sistema universal de coordenadas UCS
5.2. Extrusin
5.3. Reste
5.3. Ventanas
5.4. Edicin de slidos
5.6. Render
5.6. Imprimir (plot)
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
48
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
5. RECONSTRUCCIN DE CARROCERAS
5.1. Detalle de construccin de la carrocera
5.2. Estructura de la carrocera
5.3. Moldura y dispositivos de sujecin
5.4. Control de deformacin de carroceras
A B C de la Soldadura de Conarco
Soldadura industrial; clases y aplicaciones Molera
Tecnologa automocin de Miguel Camacho, Tomo I
Tecnologa del automvil (GTZ tomo I)
51
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
1. SISTEMA DE DISTRIBUCIN
1.1. rbol de Levas
1.2. Botadores
1.3. Varillas de Empuje
1.4. Balancines
1.5. Vlvulas, Resortes, Platos y Seguros
1.6. Asientos de Vlvulas
1.7. Guiadores de Vlvulas
1.8. Mandos de la Distribucin
1.8.1. Por Engranajes
Contenidos
1.8.2. Por Cadena Silenciosa
52 Analticos
1.8.3. Por Correa Dentada
1.9. Sincronizacin del Motor
1.9.1. Calibracin de vlvulas
2. SISTEMAS DE ALIMENTACIN.
2.1. Funcin, clases y elementos.
2.2. Deposito de combustibles. Bomba de gasolina.
2.3. Conductos, materiales de construccin
2.4. Filtros de gasolina
2.5. El carburador
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
3 SISTEMA DE LUBRICACIN
3.1. Importancia y funciones de la lubricacin
3.2. Propiedades de los lubricantes
3.3. Clasificacin de los lubricantes
3.4. Mtodos de lubricacin
3.5. Bombas y filtros de aceite y su servicio
3.6. Elementos accionados por presin de aceite
3.7. Diagnstico y pruebas al sistema
5. SISTEMA DE ENCENDIDO
5.1. Circuito primario y secundario.
5.2 Puesta a punto del encendido.
5.2. EL distribuidor
5.3. Sistemas de avance
5.4. Encendido por batera
5.5. Bujas
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
Material Materiales y 53
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Sistema de
Control de lectura
Evaluacin
Prcticas
experimentales
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
54
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Conocer los equipos auxiliares del sistema elctrico del automvil, en base a estu-
Caracterizacin
dios objetivos experimentales y prcticos.
Se ejecutar las diferentes mediciones, inspecciones, comprobaciones y soluciones
Fundamentacin a los diferentes circuitos elctricos auxiliares del automvil, respetando normas de
seguridad.
Realizar instalaciones elctricas en los sistemas de iluminacin y en los sistemas
Objetivo del rea
auxiliares del automvil, utilizando diagramas, instrumentos y tcnicas para com-
de Saber
prender el funcionamiento del equipo elctrico del automvil con respeto al medio
y Conocimiento
ambiente.
1. SISTEMA DE ENCENDIDO CONVENCIONAL
2. SISTEMAS DE ARRANQUE
Contenidos
3. SISTEMAS DE CARGA
Programticos
4. EL ALTERNADOR
5. SISTEMAS DE REGULACIN
1. SISTEMA DE ENCENDIDO CONVENCIONAL
1.1. Concepto y componentes del sistema
1.2. Funcin y tipos de encendido
1.3. Encendido convencional
1.4. Circuito de encendido
1.5. Bobina de encendido
1.6. El Distribuidos
1.7. Tipos de ruptor
1.8. ngulos de cierre
1.9. Capacitacin elctrica
Contenidos
1.10. Circuitos de tensin
Analticos
1.11. Tapa de distribuidor 55
1.12. Ruptor tipos
1.13. Conductores de tensin
1.14. Bujas de encendido
1.15. Tipos de bujas
1.16. Grado trmico
1.17. Pruebas y mantenimiento
2. SISTEMAS DE ARRANQUE
2.1. Funcin del sistema de arranque
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
3. SISTEMAS DE CARGA
3.1. Funcin del sistema de carga.
3.2. Circuito de carga.
3.3. Batera.
3.4. Alternador.
3.5. Regulador de tensin.
3.6. Indicador de carga.
3.7 Conductores.
4. EL ALTERNADOR
4.1. Principio de generacin de corriente
4.1.1. Corriente alterna monofsica.
4.1.2. Corriente alterna trifsica.
4.2 El alternador. Constitucin
4.3 Inducido o estator.
4.4 Inductor o rotor.
4.5 Puente rectificador.
4.6. Materiales semiconductoresDiodos.
4.7. Rectificacin de media onda.
56 4.8. Rectificacin de onda completa.
4.9. Tipos de alternadores.
4.10. Reparacin del alternador
4.10.1. Desarmado
4.10.2. Limpieza de partes.
4.10.3. Pruebas elctricas.
4.10.4. Pruebas del rotor y estator
4.10.5. Pruebas de funcionamiento.
4.10.6. Instalacin y mantenimiento
4.10.7. Comprobacin del alternador
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
5. SISTEMAS DE REGULACIN
5.1. Necesidad de los reguladores
5.2. Funcin.
5.3. Reguladores Electromagnticos de una y dos unidades
5.4. Aplicacin electrnica a los reguladores.
5.5. Reguladores electrnicos.
5.5.1. Externos
5.5.2. Incorporados.
5.6. Asistencia de Regulacin de tensin controlada por computadora.
5.7. Diagnstico de averas y mantenimiento.
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
57
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
3. SEALIZACIN
3.1. Introduccin
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
4. NORMAS DE CIRCULACIN
4.1. Carretera o Camino
4.2. Calles o Arteria
4.3. Carril
4.4. Normas Obligatorias
4.4.1. Conservar Izquierda
4.4.2. Velocidad
4.4.3. Maniobras de Circulacin
4.5. Normas Obligatorias del Conductor Adelantado
4.6. Prohibicin de Cambios de Sentido
4.7. Aparcamiento
4.8. Clasificacin de luces
5. REGLAMENTOS DE TRNSITO
5.1. Artculos ms importantes del Reglamento de Trnsito
5.2. De las vas Pblicas
5.3. De la Circulacin
5.4. De las Inspecciones
5.5. De la Velocidad
5.6. Del estacionamiento y paradas
5.7. De las Seales
5.8. De los Peatones
5.9. Derechos y Deberes del Conductor
5.10. Reglamento de Trnsito
5.11 Faltas y Sanciones de las Infracciones
9. MANEJO DEFENSIVO.
9.1. Conceptos generales.
9.2. Distancia de frenado controlado
9.3. Conduccin en autopistas
9.4. Conduccin en caminos inclinados
9.5. Actitud, espacio y visibilidad
9.6. Como evitar choques
9.7. La visin panormica
9.8. Curvas e intersecciones y cercirese que otros lo vean
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
60
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Tcnicas distintas que se utilizan para realizar el rectificado de diferentes partes del
Caracterizacin
motor y del vehculo.
Se hace necesario el empleo de los equipos de rectificacin para corregir los des-
Fundamentacin
gastes que suceden en las diferentes piezas del motor y del automvil.
Determinar los parmetros y tcnicas que se requieren para efectuar trabajos de
Objetivo del rea
rectificaciones en los diferentes elementos del motor, promoviendo, de esta forma,
de Saber
la optimizacin de las reparaciones y verificando, con instrumentos, las tolerancias
y Conocimiento
de desgastes y de montaje.
1. INTRODUCCIN
2. MUELAS ABRASIVAS
3. VERIFICACIN Y REPARACIN DEL BLOQUE DE CILINDROS
4. VERIFICACIN Y REPARACIN DE CULATAS
Contenidos 5. VERIFICACIN Y REPARACIN DEL TREN ALTERNATIVO
Programticos 6. VERIFICACIN Y REPARACIN DE VLVULAS, ASIENTOS Y GUAS
DE VLVULAS
7. VERIFICACIN Y REPARACIN DE EJE DE LEVAS
8. REFRENTADO DE TAMBORES Y DISCOS DE FRENO
9. LAPEADO Y BRUIDO
1. INTRODUCCIN
1.1. Trabajo en mquinas
1.2. Tipo de mquinas
1.3. Torno
1.4. Fresadora
1.5. Taladro
1.6. Mquinas rectificadoras
Contenidos
1.7. Especificaciones tcnicas
1.8. Normas de seguridad
61
Analticos
2. MUELAS ABRASIVAS
2.1. Concepto
2.2. Material de construccin
2.3. Tipo de muelas
2.4. Aplicaciones
3.2. Tolerancias
3.3. Normas de sobre medidas
3.4. Verificacin de cilindros
3.5. Verificacin de superficie plana
3.6. Verificacin del Alineado de bancadas
3.7 Prctica
9. LAPEADO Y BRUIDO
9.1. Definicin
9.2. Procedimiento
62 9.3. Precauciones
9.4. Normas de seguridad
9.5. Prcticas
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
63
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Metodologia de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
65
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
El parque automotor cuenta con un gran porcentaje de motores a Diesel, lo que nos
Caracterizacin obliga a estudiarlo y compararlo con un motor de combustin forzada, para realizar
su correcta reparacin.
Por las caractersticas tcnicas de este motor y su utilizacin en diferentes campos
Fundamentacin
de la industria, se ve necesario e importante su estudio y aplicacin.
Objetivo del rea Conocer el funcionamiento y los componentes del motor diesel mediante el desar-
de Saber mado, armado y manipulacin de partes para lograr la optimizacin de trabajos,
y Conocimiento promoviendo la prctica de valores socio comunitarios, morales, ticos y cvicos
1. RESEA HISTRICA DEL MOTOR DIESEL.
2. MOTORES DE COMBUSTIN
Contenidos 3. CICLO TERICO DE CUATRO TIEMPOS
Programticos 4. CICLO DE DOS TIEMPOS
5. COMPARACIN DE UN MOTOR OTTO Y DIESEL
6. REPARACIN DE MOTOR DIESEL
1. RESEA HISTRICA DEL MOTOR DIESEL.
1.1. Invencin del motor
1.2. Evolucin
1.3. Aplicacin del motor a la industria
1.4. Clasificacin de los motores en general
2. MOTORES DE COMBUSTIN
2.1. Concepto de combustin
2.2. Transformaciones de la energa
2.3. Motores de combustin interna
Contenidos 2.4. Descripcin
66 Analticos 2.5. Motores de combustin externa
2.6. Descripcin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
Coleccin de Bosch
El motor, J. M. Alonzo
Manual del automvil , William Crouse
Manual del automvil , Arias Paz
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
68
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
3. CIRCUITOS DE ACCESORIOS
3.1 Indicadores de control
3.2. Indicadores de nivel de combustible.
3.3. Otros indicadores de nivel
3.4. Indicadores de presin, temperatura de aceite de agua
3.5. Otros avisadores luminosos. Acsticos.
3.6. Conjunto cuadro de instrumentos.
3.7. Limpiaparabrisas
3.8. Sistema calefactor
3.9. Encendedor de cigarros.
3.10. La radio/casetera.
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin y evaluacin.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
72
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
3. SISTEMA DE DIRECCIN
3.1. Introduccin
3.2. Finalidad
3.3. Mecanismo de Direccin
3.4. Tipos de Mecanismo de Direccin
3.4.1. Por Tornillo sinfn
3.4.2. Por Rodillo de Mando
3.4.3. Por Pin y Barra Cremallera
3.4.4. Por Bolas Recirculantes
3.5. Sistema de Varillaje
3.6. Sistema de direccin asistida
3.6.1. Descripcin del Sistema
3.6.2. Tipos de Direccin Asistida
3.6.3. Sistema de Direccin Asistida Integral
3.6.4. Sistema de Direccin Asistida No Integral
3.7. Diagnstico, mantenimiento y reparacin
3.8. Geometra de la direccin
3.8.1. Alineacin de Ruedas
3.8.2. Angulo de Cada
3.8.3. ngulo de Avance
3.8.4. ngulo de Salida
3.8.5. ngulo de Convergencia
3.8.6. ngulo de Divergencia
3.8.7. Diagnstico y verificacin
74 4. SISTEMA DE FRENOS
4.1. Finalidad del Sistema
4.2. Tipos de Frenos
4.2.1. Frenos Mecnicos
4.2.2. Frenos Hidrulicos
4.2.3. Frenos Neumticos
4.3. Frenos Mecnicos
4.3.1. Freno de Estacionamiento
4.3.2. Partes Componentes
4.4. Frenos Hidrulicos
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
BIBLIOGRAFA.
76
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
BOERO Hugo Bolivia mgica Las etnias en Bolivia Santa Cruz Bolivia 1992.
IBARRA Grasso Pueblos indgenas de Bolivia Edit. Juventud la Paz Bolivia 1985.
Proyecto de Ley Avelino Siani Elizardo Prez La Paz Bolivia 2006.
TEIJEIRO Jos y otros Atlas de la Amazonia Boliviana DINAARMEC edit. Antropos La Paz 1998.
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Diagnosticar el funcionamiento del motor y, en base al estado del mismo, realizar las
Caracterizacin correcciones y reparaciones para un ptimo rendimiento. Al mismo tiempo, incorpo-
rar sistemas a GNV, controlando la emisin de gases al medio ambiente.
Mantener el rendimiento del motor en ptimas condiciones y controlar la emisin de
Fundamentacin los gases en un vehculo, para, de esta manera, contribuir a la reduccin de la con-
taminacin ambiental.
Diagnosticar fallas del motor, desarrollando procesos tcnicos y utilizando instru-
Objetivo del rea
mentos de medicin y comprobacin. Esta prctica permitir realizar trabajos pre-
de Saber
cisos en la empresa e industria, disminuyendo la contaminacin y preservanado el
y Conocimiento
medio ambiente.
Contenidos 1. DIAGNSTICO Y AFINACIN DE MOTORES
Programticos 2. SISTEMAS DE ALIMENTACIN A GAS
1. DIAGNSTICO Y AFINACIN DE MOTORES
1.1. Finalidad del afinamiento del los motores.
1.2. Utilizacin del compresmetro
1.3. Manejo del vacumetro
1.3. Manejo del probador de fugas
1.4. Manejo del analizador de gases
1.5. Pistola estroboscpica
1.6. Aplicacin de fichas tcnicas.
El motor J. M. Alonzo
Manual de GLPGNV
Manual del automvil Arias Paz
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
80
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
4. CMARAS DE COMBUSTIN
4.1. Clasificacin de las cmaras de combustin.
4.1.1. Cmaras de inyeccin directa
4.1.2. Cmaras de precombustin
4.1.3. Cmaras de turbulencia.
4.2. Diferencias entre tipos de cmara
4.3. Relacin de compresin.
5. SOBREALIMENTACIN
5.1. Obtencin de la sobrealimentacin
5.2. Aumento de potencia.
5.3. Compresores volumtricos.
5.4. Compresores centrifugo.
5.5. Turbo compresor
5.5.1. Cuerpo compresor
5.5.2. Cuerpo de la Turbina
5.5.3. Cojinetes Centrales
5.5.4. Dispositivos Auxiliares
5.5.5. Circuito de lubricacin
5.5.6. Mantenimiento
5.5.7. Diagnstico
5.5.8. Desmontaje y Represin
5.5.9. Tolerancias
5.6. Modificaciones necesarias en el motor
Metodologa de
Explicativa, Descriptiva, demostrativa,
Aprendizaje
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin
82 Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Sistema de
Control de lectura
Evaluacin
Prcticas
experimentales
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
Coleccin de Bosch
El motor J. M. Alonzo
Manual del automvil Arias Paz
Manual del automvil de William Crouse
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
83
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
87
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
BIBLIOGRAFA.
90
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
3. PROCESOS TERMODINMICOS
3.1. Calor Especifico
3.2. Entropa
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
6. CICLO OTTO
6.1. Introduccin
6.2. Descripcin del Ciclo Otto de Cuatro Tiempos
6.3. Rendimiento del Ciclo Otto
6.4. Diagramas del Ciclo Otto
6.5. Comparacin entre el Ciclo Terico y el Practico de un Motor Otto
6.6. Descripcin de Motor de Dos Tiempos
7. CICLO DIESEL
7.1. Introduccin
7.2. Descripcin del Ciclo Diesel de Cuatro Tiempos
7.3. Descripcin del Ciclo Diesel de Dos Tiempos
7.4. Comparacin de Eficiencias (Ciclo Otto y Diesel)
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Control de lectura
Prcticas
Sistema de experimentales
Evaluacin
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
93
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Permite conocer las teoras de desarrollo y las nuevas polticas de cambio para la
Caracterizacin
transformacin de la Bolivia productiva.
Para disminuir las asimetras de la poblacin urbano-rural se genera una conciencia
Fundamentacin crtica de su propia realidad para la construccin de una Bolivia digna, soberana y
productiva.
Objetivo del rea Desarrollar conocimientos sobre organizacin industrial, administracin de recur-
de Saber sos humanos y legislacin laboral, aplicando normas administrativas para una efi-
y Conocimiento ciente gestin laboral y empresarial.
1. LA CONSTITUCIN DEL PENSAMIENTO SOCIAL
2. LAS REVOLUCIONES Y LA CONSTRUCCIN DEL NUEVO ORDEN SOCIAL
Contenidos
3. RACIONALIDAD Y TEORAS DE LA ACCIN SOCIAL - ECONMICA
Programticos
4. TEORAS SOCIOECONMICAS CLSICAS Y CONTEMPRANEAS
5. CAPITALISMO Y DESARROLLO TECNOLGICO EN BOLIVIA
1. LA CONSTITUCIN DEL PENSAMIENTO SOCIAL
1.1. La religin
1.2. La filosofa abstracta
1.3. La ilustracin
1.4. El racionalismo
4. INTRODUCCIN A LA NEUMTICA
4.1. Ventajas e inconvenientes del aire comprimido
4.2. Fundamentos fsicos del aire. Composicin, volumen y peso especfico
4.3. Presin, caudal y temperatura
4.4. Caractersticas fundamentales de los gases: ley de BoyleMariotte,
de Gay Lussac, unidades de medida
BIBLIOGRAFA.
98
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
El automvil cuenta con dos sistemas de seguridad: el pasivo y activo, los cuales son
Caracterizacin controlados electrnicamente en su funcionamiento, por lo que es necesario reali-
zar su estudio tcnico.
En la materia se realizan diferentes pruebas y verificaciones del funcionamiento y
Fundamentacin comportamiento de cada uno de los sistemas y sus componentes que se aplican en
diferentes mecanismos de los motores trmicos.
Realizar la inspeccin y reparacin de componentes electrnicos de confort y segu-
Objetivo del rea
ridad del automvil, mediante la aplicacin de equipos e instrumentos especiales,
de Saber
logrando un funcionamiento ptimo de los diferentes sistemas, disminuyendo los
y Conocimiento
riesgos de accidentes.
1. SISTEMAS ELCTRICOS DEL AIRE ACONDICONADO Y CALEFACCIN
2. SISTEMAS DE BOLSAS DE AIRE Y PRETENSORES DE CINTURONES
Contenidos
DE SEGURIDAD
Programticos
3. SISTEMAS DE CONTROL CRUCERO
4. SISTEMAS DE ALARMA E ENMOBILIZADOR PASIVO
1. SISTEMAS ELCTRICOS DEL AIRE ACONDICONADO Y CALEFACCIN.
1.1. Descripcin general del aire acondicionado y calefaccin.
1.2. Censores e interruptores de presin del aire acondicionado.
1.3. Circuitos de control del embrague del aire acondicionado.
1.4. Sistemas de control de aire acondicionado manual.
1.5. Sistemas de control del aire acondicionado automtico.
1.6. Pruebas y diagnostico de acuerdo a fabricante.
103
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
2. BOMBAS LINEALES
2.1. Nomenclatura de la bomba
2.2. Principios de funcionamiento de una bomba en lnea
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
3. VARIADOR DE AVANCE
3.1. Principios de funcionamiento
3.2. Variador
3.3. Automtico Bosch
3.4. Variador de avance para bombas rotativas
3.5. Designacin de los variadores de inyeccin
4. REGULADORES
4.1. Misin del regulador
4.2. Clases de reguladores
4.3. Reguladores mecnicos centrfugos
4.4. Reguladores de mnima y mxima
4.5. Reguladores Bosch
4.6. Funcionamiento en vaco
4.7. Funcionamiento en motor cargado
4.8. Reglaje de resortes
4.9. Reglaje de suministro mximo de combustible
5. REGULADOR NEUMTICO
5.1. Reglaje de suministro mximo de combustible
5.2. Principios de funcionamiento de un regulador neumtico
5.3. Mecanismo de la mariposa
5.4. Bloc de la membrana 105
5.5. Reguladores neumticos actuales
5.6. Reglaje
5.7. Paro del motor por estrangulamientoPor descompresor
6. REGULADOR HIDRULICO
6.1. Regulador hidrulico de la bomba rotativa C. A. V.
6.2. Regulador hidrulico Bosch
7. INYECCIN ELECTRNICA DIESEL
7.1. Sistema de Alimentacin de Baja Presin
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Coleccin de Bosch
El motor J. M. Alonzo
Manual del automvil de William Crouse
Motores diesel (Ed. May tomo III)
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
106
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
2. PUENTE TRASERO
2.1. Nomenclatura
2.2. Coronapin
Contenidos
2.2.1. Funcin de Pin Corona.
Analticos
2.2.2. Construccin del PinCorona.
2.2.3. Tipos de PinCorona segn disposicin.
2.2.4. Tipos de Corona segn la construccin de los Dientes 107
2.3. Relacin de desmultiplicacin en un PinCorona.
2.3.1. Tipos de PinCorona segn su desmultiplicacin.
2.3.2. Coronas de Costa.
2.3.3. Coronas de Montaa.
2.4. Sistema Diferencial
2.4.1. Funcin del sistema diferencial.
2.4.2. Partes componentes del sist. Diferencial.
2.4.3. Planetarios
2.4.4. Satlites.
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
3. RUEDAS Y NEUMATICOS
3.1. Neumticos
3.1.1. Tipos de neumticos.
3.1.2. Radiales.
3.1.3. Diagonales.
3.1.4. Designacin de los neumticos.
3.1.5. Neumticos con cmara.
3.1.6. Neumticos sin cmara (Tubulares)
3.2. Aros de neumticos
3.2.1. Partes de un Aro.
3.2.2. Tipos de Aros.
3.2.3. Aros metlicos (hierro)
3.2.4. Aros de magnesio.
3.3. Balanceo de Ruedas.
3.3.1. Balanceo dinmico.
3.3.2. Balanceo esttico.
3.4. Diagnstico de desgaste de llantas y su rotacin.
Metodologa de Explicativa, Descriptiva, demostrativa.
Aprendizaje Prctica - teora - valoracin - produccin.
Estrategias Didcticas Motivacin, presentacin, desarrollo, retroalimentacin.
108 Material Materiales y
Pizarra Data Show Computador
Medios de Apoyo Didctico Equipos
x x x x x
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(%100)
Sistema de
Control de lectura
Evaluacin
Prcticas
experimentales
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
Alonzo J. M. El motor
Arias Paz. Manual del automvil
Manual de GLPGNV
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
109
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
El rea de mecnica automotriz es muy grande. Una parte de este se dedica al es-
Caracterizacin tudio de la maquinaria agrcola pesada que se encuentra en el nuestro diario vivir de
mucha gente.
En la actualidad el equipo pesado se encuentra muy comprometido con el desarrollo
Fundamentacin de una regin, departamento o pas. Esto obliga al tcnico automotriz a realizar es-
tudios y el correspondiente mantenimiento y reparacin de este tipo de maquinaria.
Objetivo del rea Conocer el funcionamiento y componentes de los tractores y mquinas agrcolas,
de Saber mediante la manipulacin de partes, con la aplicacin de normas de reciprocidad y
y Conocimiento complementariedad en la empresa agro e industria.
1. CLASIFICACIN DE LA MAQUINARIA AGRCOLA Y PESADA
2. TRACTORES AGRCOLAS
3. SEMBRADORAS
Contenidos
4. CULTIVADORAS
Programticos
5 COSECHADORES
6. PULVERIZADORES
7. SISTEMAS DE MAQUINARIA PESADA
1. CLASIFICACIN DE LA MAQUINARIA AGRCOLA Y PESADA
1.1. Generalidades
1.2. Tractores agrcolas, industriales y especiales
1.3. Maquinaria de construccin de ingeniera
1.4. Normas de seguridad
2. TRACTORES AGRCOLAS
2.1. Clasificacin segn su uso
2.2. Potencia y tipos de rodado
110 Contenidos
Analticos
2.3. Rodado neumtico
2.4. Presiones de carga
2.5. Variaciones de trocha
2.6. Tipos de llantas
2.7. Bastidor o chasis
2.8. Disposicin del motor
2.9. Sistema de transmisin
2.10. Toma de fuerza
2.11. Acoplamientos
2.12. Potencia en la barra de tiro
2.13. equipos e implementos
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
3. SEMBRADORAS
3.1. Clasificacin general
3.2. Estructura de soporte
3.3. Sistema de rodado y suspensin
3.4. Sistema de alimentadores
4. CULTIVADORAS
4.1. Estructuras y tipos
4.2. Sistemas de rotuladoras
4.3. Reductores
4.4. Transportadores de tornillos
5 COSECHADORES
5.1. Tipos de su aplicacin
5.2. Sistemas de propulsin
5.3. Transmisiones
5.4. Herramientas de corte
5.5. Cabezales alimentadores
5.6. Transportadores de tornillo
6. PULVERIZADORES
6.1. Disposicin de los bastidores
6.2. Ubicacin del tanque
6.3. Sistemas de presin
Prcticas
experimentales
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
CATALOGOS TCNICOS NN
Manual del Tractor Zetor
112
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
2. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
2.1. Planteamiento del problema
Contenidos
Analticos
2.2. Hiptesis 113
2.3. Objetivos
2.4. Justificacin
2.5. Metodologa
2.6. ndice tentativo
2.7. Cronograma
2.8. Marco terico conceptual
2.9. Bibliografa tentativa
114
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
118
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Prcticas
experimentales
Investigacin
Evaluaciones
parciales
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA.
121
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
2. SISTEMA DE ALIMENTACIN
2.1. Bomba de Alimentacin tipo Paletas
2.2. Circuito de Alimentacin de Baja Presin
Contenidos
122 Analticos
2.3. Regulador de Presin
2.4. Regulador de Rebose
2.5. Presiones Variables
2.6. Pruebas de Alimentacin en Banco de Pruebas
3. SISTEMA DE SINCRONIZACIN
3.1. Principio de Funcionamiento
3.2. Partes Componentes del Sincronizador
3.3. Resorte de Regulacin del Sincronizador
3.4. Diagnstico y Fallas del Sincronizador
3.5. Pruebas del Sincronizador en Banco de Pruebas
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
4. SISTEMA DE DOSIFICACIN
4.1. Carrera de Admisin o Llenado
4.2. Carrera de Inyeccin
4.3. Carrera Final de Inyeccin
4.4. Carrera de Barrido Efectivo
4.5. Diagnstico y Calibracin en Banco de Pruebas
5. REGULADOR O GOBERNADOR
5.1. Posicin de Arranque
5.2. Posicin de Ralent
5.3. Posicin de Consumo Mximo
5.4. Posicin de Paro
Alonzo J. M. El motor
Arias Paz. Manual del automvil
Coleccin de Bosch
Crouse William .Manual del automvil
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
2. CAJAS AUTOMTICAS
2.1. Convertidor de Par
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
2.2. Generalidades.
2.3. Partes componentes.
2.3.1. Turbina impulsora (Bomba)
2.3.2. Turbina impulsada
2.3.3. Reactor o Estator
2.3.4. Carcasa
2.4. Principio de funcionamiento
2.5. Sistemas Lockup
2.5.1 Componentes del sistema
2.5.2. Funcionamiento del Lockup
2.5.2.1 Desacoplado
2.5.2.2. Acoplado.
2.6. Mantenimiento
2.7. Historia de las cajas automticas.
2.8. Generalidades.
2.8.1. Posiciones del bastn de la caja.
2.9. Tren Epicicloidal.
2.9.1. Tipos de Tren Epicicloidal
2.9.1.1. Simple
2.9.1.2. Simpson
2.9.1.3. Ravigneaux
2.9.2. Funcionamiento de un tren epicicloidal
2.10. Elementos Mecnicos de mando.
2.10.1. Embragues
2.10.2. Frenos.
2.10.2.1. Tipos de Frenos
2.10.2.2. Frenos Multidiscos
2.10.2.3. Frenos Bandas
2.10.2.4. Frenos Unidireccionales
2.10.3. Mecanismo de bloqueo de Parqueo
2.11. Elementos Hidrulicos de Mando.
2.11.1. Bomba de Aceite
2.11.2. Cuerpo de vlvulas.
2.11.2.1 Tipos de Vlvulas
2.11.3. Servos.
2.11.4. Acumuladores.
2.11.5. Gobernadores centrfugos.
2.12. Elementos Electrnicos de Mando.
2.12.1. Sensores.
2.12.1.1. Sensor de posicin de la transmisin.
2.12.1.2. Sensor de posicin del obturador.
125
2.12.1.3. Sensor de velocidad del vehculo.
2.12.1.4. Sensor de temperatura del motor.
2.12.1.5. Interruptor del modo de conduccin.
2.12.1.6. Interruptor del pedal de freno.
2.12.1.7. Seal de la unidad de control de crucero.
2.12.2. Actuadores
2.12.2.1. Solenoides de cambio, (S1, S2).
2.12.2.2. Solenoide control del embregue del convertidor, (SL).
2.12.2.3. Conector de Autodiagnstico.
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
126
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
El campo Automotriz es considerado como una nueva rea donde se pueden aplicar
Caracterizacin nuevas formas de reemplazar los hidrocarburos que son de mayor consumo en el
mundo entero.
Existen nuevas energas alternativas que pueden reemplazar el empleo de los hidro-
carburos como combustibles en los diferentes motores de combustin interna. Esto
Fundamentacin
obliga a estudiar este tipo de energas que puede tener mejores resultados, tanto en
el rendimiento de motores y el cuidado del medio ambiente.
Objetivo del rea Conocer energas alternativas como sustitutos en motores de combustin Interna
de Saber para el empleo en la industria automotriz, as como su importancia en el cuidado del
y Conocimiento medio ambiente.
1. INTRODUCCIN
2. CELDAS FOTOVOLTAICAS
Contenidos 3. COMBUSTIBLES ALTERNATIVOS
Programticos 4. ENERGA ELCTRICA EN VEHCULOS
5. ENERGA DE CELDAS DE COMBUSTIBLE (HIDRGENO) EN VEHCULOS
6. ENERGA DE ACUMULADORES DE LITIO EN VEHCULOS
1. INTRODUCCIN
1.1. Generalidades
1.2. Necesidades de nuevas fuentes de energa
2. CELDAS FOTOVOLTAICAS
2.1. Radiacin solar
2.2. Instrumentos de medida
2.3. Distribucin geogrfica de la radiacin
2.4. Tipos de registro de radiacin solar
Contenidos
2.5. Colectores de radiacin solar 127
Analticos
2.6. Clulas fotovoltaicas de silicio
2.7. Electrodos fotovoltaicos en disolucin
2.8. Perspectivas de desarrollo de las Clulas fotovoltaica
3. COMBUSTIBLES ALTERNATIVOS
3.1. Alcohol y sus propiedades fsicoqumicas
3.2. El G.L.P. y sus propiedades fsicoqumicas
3.3. El Gas natural comprimido y sus propiedades fsicoqumicas
3.4. Motores de hidrgeno, almacenamiento y su funcionamiento
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
Est relacionado que los sujetos deben y debern ser productores, estudiosos,
trabajadores, investigadores e innovadores de la tecnologa productiva. Adems, es
trascendente vincular el estudio trabajo equipos, motores, mquinas, herramien-
tas e instrumentos de trabajo. Para ello, es sustancial contar con docentes del ms
alto nivel de la especialidad con grado acadmico igual o superior a la carrera que se
oferta en el rea de Mecnica Automotriz, experiencia que se desarrollar en clases
prcticas, para una formacin integral del estudiante dotandoles de habilidades que le
permitirn seguridad en el ejercicio profesional.
9.2. Laboral.
9.3. En lo Investigativo.
Asimismo, son instrumentos metodolgicos que generan la articulacin del rea produc-
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
tiva, la carrera, de los campos de saberes y conocimientos, y las reas de saberes y cono-
cimientos con la realidad social, cultural, econmica y poltica. En tal sentido, los ejes arti-
culadores son de aplicacin obligatoria y deben concretarse en la prctica, la teora, la
produccin y la investigacin.
La educacin productiva como eje articulador, asume el trabajo como una necesidad
vital para la existencia, vinculando la prctica con la teora para la produccin. En ese
sentido, el objetivo de este eje articulador es desarrollar vocaciones socioproductivos,
inventivos, emprendedoras, con pertinencia y sensibilidad social, para formar integral
y holsticamente a las y los estudiantes, mediante prcticas educativas comunitarias,
articulando saberes, conocimientos ancestrales en complementariedad con los cono-
cimientos tecnolgicos de la diversidad cultural.
130
10.4. Educacin para la Convivencia con la Madre Tierra y Salud Comunitaria.
Este eje articulador parte del respeto a las prcticas comunitarias de convivencia con
la Madre Tierra, considerando la diversidad de las cosmovisiones segn los contextos
territoriales, con base a procesos de comprensin, apropiacin y difusin de conoci-
mientos y saberes sobre el desarrollo sostenible de la vida y en la vida para Vivir Bien
en comunidad. En tanto, la educacin en salud comunitaria posibilita el desarrollo de
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
Proyecto de Grado.
A la presentacin del informe final del proyecto, previa aprobacin del tribunal, se pro-
ceder a la sealizacin del da y hora de la defensa, donde se tomar en cuenta la
presente ponderacin:
132
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
133
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
134
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
135
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
136
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
137
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
138
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
139
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
140
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
141
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
142
Direccin General de Educacin Superior Tcnica, Tecnolgica, Lingistica y Artistica
143
Diseo Base Curricular de la Carrera de MECNICA AUTOMOTRIZ
144
Estado Plurinacional de Bolivia
Ministerio de Educacin
Yaticha Kamani
Yachay Kamachiq
Moromboerendaesiroa Arakuarupi
CARRERA
MECNICA AUTOMOTRIZ