Lingstica textual

La Lingstica textual o lingstica del texto es una ciencia relativamente nueva, que se basa en
los conocimientos acumulados por la lingstica, cuyo objeto de estudio es el texto y el nivel
pragmtico (situacin en la que se produce la comunicacin).
La lingstica textual define que el texto es la unidad total de la comunicacin. Estudia sus
propiedades textuales como la adecuacin, la coherencia y la cohesin, tambin los tipos de
textos como informativos, narrativos, persuasivos, instructivos y argumentativos.
Otras denominaciones para la lingstica del texto tambin son gramtica del texto y lingstica
textual.
La lingstica textual se relaciona estrechamente con el anlisis del discurso, por lo que se
utiliza frecuentemente como sinnimo. Sin embargo, aunque es una disciplina emparentada
mantiene un enfoque diferente.
Sus orgenes se remontan a partir de 1970, cuando ocurrieron varios acontecimientos en la
lingstica que cuestionaron el paradigma generativo-transformacional de Chomsky,
concretamente el modelo estndar de 1965.El ms importante es la presuposicin de que la
gramtica de una lengua debe dar cuenta no slo de las oraciones realizadas mediante las
emisiones de hablantes nativos, sino tambin de las relaciones entre oraciones, o sea de los
textos enteros subyacentes a estas emisiones. Tambin en la pragmtica y en la sociolingstica
se intensificaron las observaciones del verdadero uso de la lengua (incluyendo la variacin
social y dialectal), y que la lengua en uso debe estudiarse tambin en trminos de actos de habla.
La gramtica generativo-transformacional, mencionada anteriormente, tambin produjo
interesados en aspectos del texto tales como la pronominalizacin y la presuposicin; pero no
llegaron a sistematizar sus conocimientos.
Los motivos para una gramtica del texto o lingstica texuales es que la Lingstica tradicional
se ha preocupado de investigar profundamente la oracin. Sin embargo, fenmenos como
la incoherencia de un texto no se pueden explicar a partir de estos estudios.
El mximo representante de esta corriente sera Van Dijk, quien, entre otros, se percat de que
era imprescindible estudiar el contexto verbal para poder entender muchos fenmenos
sintcticos, Teun van Dijk que en sus series de conferencias ha explicado la necesidad de
una gramtica del texto, Teun Adrianus van Dijk que es un lingista nacido el 7 de mayo de
1943 en Naaldwijk, Pases Bajos, Licenciado de la Universidad Libre de msterdam, y de la
Universidad de msterdam, se doctor en la universidad de Amsterdam en 1972 con una tesis
sobre la gramtica del texto.
Adems las otras reas de su investigacin en los estudios del discurso han sido la teora
literaria, la pragmtica del discurso, la psicologa del procesamiento del discurso, las noticias, el
discurso racista, la ideologa, el conocimiento y el contexto.
Teun van dijk dijo en su obra estructuras y funciones del discurso sobre la lingstica textual
generalizando que en cuanto los lingistas y la lingstica reconozcan que entre sus tareas est
la de estudiar las estructuras del discurso, ya no tendr sentido hablar de gramtica del texto y
lingstica del texto: slo existirn la gramtica y la lingstica a secas.
Algunos motivos argumentando para la aparicin de la lingstica textual son:

Hay propiedades gramaticales ms all de la frontera de la oracin, por ejemplo,

relaciones semnticas entre oraciones.
Una gramtica del texto es una base ms adecuada para una relacin sistemtica
con otras teoras del estudio del discurso, como la estilstica, la retrica, la potica,
el estudio de la narrativa, etc.
 Una gramtica del texto nos da una mejor base lingstica para elaborar modelos
cognoscitivos del desarrollo, la produccin y la comprensin de la lengua (y, por lo
tanto, del discurso).
Una gramtica del texto proporciona una mejor base para el estudio del discurso y
la conversacin en el contexto social interaccional e institucional, y para el estudio
de tipos de discurso y del uso de la lengua en distintas culturas.

La gramtica textual se encargar de demostrar por qu la significacin del texto es superior a la

suma del significado de sus frases. Para ello, Van Dijk propone las macroestructuras como
unidades superiores de contenido que representan el tema o tpico de un texto. En cuanto a la
definicin de texto, parece que los diferentes lingistas no se ponen de acuerdo en definirla,
entenderemos texto como unidad comunicativa diferente a la oracional, una unidad semntica
de sentido y una unidad intencional y de interaccin. A diferencia de estudios anteriores, la
Lingstica del Texto se centra en todo tipo de textos, no nicamente los escritos. Para el
estudio del texto como acto comunicativo, es de gran importancia la aportacin de Beaugrande
y Dressler, con sus siete normas de textualidad: cohesin y coherencia, intencionalidad y
aceptabilidad, situacional, intertextualidad e informatividad. Para la consecucin de la primera
de stas, la cohesin, se proponen procedimientos cohesivos como la sustitucin, la elipsis y la
cohesin lxica. Por lo que respecta a la coherencia, sta depende directamente de la intencin
comunicativa del hablante. En cuanto a la intencionalidad, sta se refiere a las intenciones del
productor del texto, mientras que la aceptabilidad est relacionada con la recepcin del texto y
su aceptacin durante el intercambio comunicativo. Por lo que se refiere a la informatividad,
sta evala si el contenido es ms predecible o menos y la situacionalidad est relacionada con
la influencia de la situacin en el texto. Por ltimo, la intertextualidad valora los patrones, el
vocabulario, las frmulas, etc., que se repiten en diferentes textos de forma que pertenezcan a un
gnero u otro. En suma, la Lingstica del Texto ha sido de gran importancia para el estudio de
los diferentes tipos de texto.
En resumen, nos encontramos ante un amplio panorama lingstico en el que ha habido una gran
proliferacin de teoras durante este ltimo siglo. Cabe destacar los inicios de la lingstica con
el comparativismo y el historicismo, continuado por el estructuralismo, posteriormente el
generativismo, la lingstica del texto.