FACULTAD DE INGENIERA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

E.A.P INGENIERA AGROINDUSTRIAL Y COMERCIO EXTERIOR

ELABORACIN DE GOMAS ORGNICAS A BASE DE MATERIA PRIMA

NATURAL

DOCENTE : Walter Bernardo Smpalo Lpez

ALUMNOS : Aspllaga Arrascue Morellya Lisseth

Nizama Zea Rosala
Vega Muro Leslie Milagros

SECCIN : A / Planta Piloto

FECHA DE DESARROLLO : 09/05/17

FECHA DE ENTREGA : 16/05/17

 I. INTRODUCCIN

En esta era digital en donde nos movemos por dispositivos mviles,

aplicaciones, gadgets y miles de procesos automticos que nos simplifican
nuestra rutina diaria, olvidamos objetos e inventos que han hecho durante
dcadas, ms fciles nuestra forma de comunicarnos, tal como lo es la goma
de borrar. La goma de borrar, tal como la conocemos es un objeto que fue
creado a mediados del siglo XVII por el qumico ingls J. Priestley y tiene como
origen o base primordial el caucho, material utilizado en gran parte de los
objetos que da a da ocupamos.

Si bien no siempre fue como la conocemos, y ha pasado de migas de pan a

complejo procesos de produccin, este objeto hoy no slo nos permite borrar
un simple trazo, sino es y ha sido, herramienta de grandes artistas literarios,
pintores, y grandes mentes creativas para mejorar lo que un da fue una simple
idea a grandes creaciones que han cambiado nuestra forma de pensar. Una
goma de borrar tiene como principal objetivo eliminar trazos errneos del
usuario, rebajar la intensidad de un dibujo o crear sombras, reflejos y texturas;
y actualmente existen diferentes tamaos, usos y procesos de produccin.
(Muciza, 2016).

A continuacin realizaremos la siguiente prctica titulada ELABORACIN DE

GOMAS ORGNICAS A BASE DE MATERIA PRIMA NATURAL
 II. OBJETIVOS

Evaluar los resultados del rendimiento obtenido

Investigar sobre la elaboracin de gomas orgnicas a base de materia
prima natural
Evaluar el Producto Final

III. MARCO TERICO

La goma de borrar es un elemento totalmente cotidiano. Los estudiantes y

trabajadores la usan diariamente, y con tan slo con realizar unas pasadas
enrgicas sobre un trazado realizado con lpiz o pluma se borra hasta hacerlo
imperceptible (Muciza, 2016)..

Las gomas para borrar como las conocemos hoy en da son una invencin
relativamente moderna. Pero los borradores como una categora general son
mucho ms viejos (Muciza, 2016).

Los antiguos griegos y romanos utilizaban tabletas de cera para asegurar una
capacidad de borrado. Aquello dio paso, con el tiempo, al famoso corrector, la
herramienta de Photoshop magic eraser y, por supuesto, la tecla de borrar
(Muciza, 2016).

Pero las gomas estn lejos de la obsolescencia, al igual que la escritura misma.
Las gomas originales eran pequeos pedazos de pan que se haban hecho
duro, para despus humedecerlo y hacerlo bola. Si bien estos borradores eran
baratos y abundantes tenan la clara desventaja de que se pudran (Muciza,
2016).

En el ao de 1770, el filsofo y telogo Joseph Priestley, descubridor del

oxgeno y, con ste, el lquido carbonatado que hoy conocemos como refresco,
describi una sustancia excelentemente adaptada para el propsito de acabar
con las marcas de lpiz negro sobre el papel. La sustancia era goma de
caucho (Muciza, 2016).

El caucho es una sustancia extrada de rboles de hule, que originalmente

provenan de Mxico, era utilizada por los aztecas y otros pueblos indgenas
para la elaboracin de las pelotas utilizadas en sus juegos de pelota (Muciza,
2016). Los espaoles quedaron muy impresionados por las propiedades de la
goma de hule de los aztecas, rebotaban tanto y eran tan flexibles que al
principio pensaban que las pelotas estaban posedas (Muciza, 2016).

La goma de borrar es un instrumento que, a pesar del avance tecnolgico, es

imprescindible en el uso escolar y artstico, por lo que el objetivo y finalidad de
esta investigacin es elaborar, de forma sustentable y autodidacta, gomas de
borrar que sean de uso diario en nuestra comunidad escolar y de esta forma
disminuir el costo de adquisicin haciendo conciencia en los nios de crear
herramientas escolares de forma sustentable.

DIAGRAMA DE FLUJO PARA LA ELABORACIN DE GOMAS ORGNICAS

A BASE DE MATERIA PRIMA NATURAL

PROCEDIMIENTO

1. Protegerse con una bata y unos guantes a fin de llevar a cabo el

procedimiento de forma ordenada y limpia.

2. En un vaso (de preferencia desechable) mezclar el silicn y la pintura

acrlica.

3. Para obtener distintos colores y texturas se puede agregar a la mezcla

brillantina y/o aromatizante, sobre todo si la mezcla se realiza con silicn
industrial el cual emana un dolor penetrante y en ocasiones txico.

4. Integrar perfectamente ambos ingredientes (pintura & silicn) hasta que

esta sea homognea y forme una textura espesa.
5. En una tabla esparce fcula de maz, de tal forma que se forme un volcn
al centro de la harina.

6. Vaca la mezcla de silicn y pintura acrlica e integra poco a poco la

harina de forma envolvente.

7. Mezclar todos los ingredientes hasta obtener una mezcla parecida a la

plastilina, se deber ser cauteloso con la cantidad de harina que se
integra a la masa ya que, de excederse, podramos conseguir una masa
seca y difcil de moldear.

8. La masa obtenida deber ser lo suficientemente elstica para manejarla

en las manos, no deber obtenerse una masa que se pegue en las manos
ni una masa que se desmorone y tenga una textura seca.

9. Una vez obtenida la masa, moldear en distintas formas y colores.

10. Una vez formadas se podr terminar de decorar con plumones indelebles.

11. Se deber dejar reposar la goma de borrar obtenida al menos una noche
hasta que esta obtenga una textura seca y dura, de esta forma nuestra
goma esta lista para ser usada.

IV. MATERIALES Y MTODOS

4.1. Materiales

Fcula de Maz (Maicena)

Pintura Acrlica de diversos colores
Silicn Industrial y/o Escolar
Moldes pequeos de plastilina
Guantes y Bata
Abatelenguas
Vasos para realizar la Mezcla
 OPERACIONES
V. RESULTADOS
VI. CONCLUSIONES

Se evalu los resultados del rendimiento obtenido

Se investig sobre la elaboracin de gomas orgnicas a base de materia
prima natural
Se evalu el Producto Final

VII. DISCUSIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

I. Resultados
De acuerdo al procedimiento antes descrito, se encontr lo siguiente:

1. Las gomas de borrar realizadas de forma autodidacta, son fciles de hacer y

funcionales.

2. Encontramos diferente textura entre las realizadas con silicn escolar que las de silicn
convencional (usadas para pegar materiales como metal, plstico, etc.), siendo ms
moldeables estas ltimas y con mejor terminado y ergonoma al momento de ser
utilizadas.

Las gomas realizadas por silicn escolar fueron de fcil secado, sin embargo, tras dos
das posteriores a la elaboracin, reflejaban un aspecto seco y al momento de ser
utilizadas se desmoronaron fcilmente lo que resulto desfavorable considerando la
vida til de una goma de borrar.

1. Por otro lado, las gomas realizadas con silicn industrial, tras das de secado y reposo,
se observ que continuaron teniendo vida til de borrador, lo que resulto favorable su
fabricacin y uso esperado. Slo se observ que las gomas realizadas con colores
obscuros manchaban al momento de borrar.

II. Bibliografa
http://www.lavidacotidiana.es/la-goma-de-borrar/

https://vivalanuevatecnologia.wordpress.com

https://es.wikipedia.org/wiki/Goma_de_borrar