Secuencia didctica : *Ofrecer a los alumnos Sistema de numeracin y nmero situaciones de enseanza que *Recitado de la sucesin ordenada
Juegos con permitan poner en juego, de nmeros.
difundir, enriquecer y ampliar *Lectura de nmeros.
dados los conocimientos matemticos *Exploracin de situaciones que
Marzo que los nios han construido afectan la transformacin de una fuera de la escuela. coleccin.
Abril Secuencia didctica : *Organizar la actividad a fin Sistema de numeracin y nmero
de propiciar el intercambio de *Uso del conteo como herramienta
Cosecha de ideas, la discusin y la para resolver diferentes situaciones.
argumentacin generando Relaciones de igualdad.
manzanas instancias para que circule el
conocimiento entre los nios.
Secuencia didctica: *Aproximarse a las Figuras geomtricas
caractersticas de las figuras *Exploracin de las caractersticas
Trabajamos geomtricas y poder reconocer de las figuras geomtricas
las formas de las mismas. *Reconocimiento de algunas figuras: Mayo con figuras cuadrado, rectngulo, Tringulo y otras
geomtricas *Distincin de algunas figuras
geomtricas a partir de sus caractersticas: lados rectos, curvos, cantidad de lados, vrtices, igualdad de lados. *Organizar la actividad a fin Sistema de numeracin y nmero de propiciar el intercambio de *Lectura del numero Secuencia didctica: ideas, la discusin y la *Usos de escritura numricas en Junio El argumentacin generando diferentes contextos. instancias para que circule el Medida conocimiento entre los nios. *Inicio en la medicin social del