REFERENCIA: Carreo. M. (2002). Teoras e Instituciones Contemporneas de Educacin. Espaa:
Sntesis. Pag. Texto Comentario 14 La Escuela Nueva es un amplio movimiento de renovacin pedaggica, Ubicacin temporal y de reforma educativa, que se sita cronolgicamente a finales del siglo geogrfica de la escuela XIX y principios del XX y que se extiende hasta la ms reciente Nueva. contemporaneidad. Su mbito de accin abarca, en un primer momento, Europa y los Estados Unidos de Amrica. 26 El movimiento de la Escuela Nueva no fue uniforme, sino que estuvo constituido por ensayos y realizaciones diferentes, primero dispersos y luego sistematizados, que tuvieron la finalidad de afrontar, de una manera diferente, la problemtica escolar, de revitalizar la escuela con nuevos presupuestos pedaggicos y nuevos mtodos de investigacin. Fue, en definitiva, una revisin crtica de los medios tradicionales de la enseanza. 26 La expresin Escuela Nueva no se refiere ni a una sola escuela ni a un solo mtodo, sino al conjunto de principios encaminados a revisar y transformar las formas anteriores de educacin que se han denominado como tradicionales. 27 Utilizando la denominacin escuelas nuevas aparecieron las primeras instituciones en Inglaterra, Francia, Suiza