El marco referencial de la psicologa de los grupos.

Hoy en da el hablar de grupos nos resulta muy fcil pues stos intervienen en todas
las actividades que realizamos. Sin embargo su funcionamiento e incluso su
existencia han sido tema de debate. Lewin (1978) seala que el todo no slo es ms
que la suma de sus partes sino que es diferente a la suma de sus partes y que
adems esos todos tienen distintas unidades dinmicas.

Asch (1952) aporta que es importante no slo reducir al individuo como blanco de
las fuerzas que se encuentran y mueven al grupo, tener en ucneta la polaridad que
es el grupo y el individuo y cmo stos funcionan. Y menciona que debemos
considerar que los fenmenos de los grupos son tanto el producto como la condicin
de las acciones de los individuos.

Newcomb (1950) hace mencin del grupo como una realidad diciendo que un grupo
es real en tres sentidos, socialmente ya que requiere normas y en l se da el proceso
de comunicacin, objetivamente ya que se puede ver y sus observadores pueden
estar en acuerdo de lo que se ve y psicolgicamente es real por los procesos que
de l se deprenden como la percepcin del mismo grupo, la motivacin a ser parte
de l y la conducta que se da a partir del mismo.

Si bien la psicologa de los grupos es una amplia rea de estudio, en ella intervienen
diversas ciencias que la hacen ms rica, como la psicologa que se diferencia por
su objeto de estudio siendo ste el individuo mientras que en la psicologa de los
grupos es el grupo a cual se estudia. La sociologa si bien es difcil de diferenciar
con la psicologa social, que es de donde la psicologa de los grupos aparece,
podemos decir que el psiclogo estudia los procesos individuales sobre el trasfondo
del grupo. El socilogo, a la inversa, estudia el desarrollo del grupo sobre el
trasfondo de los individuos que componen el grupo (McDavid y Harary, 1974). La
psicologa de los grupos se apoya en la Antropologa para tomar a la cultura como
referente para determinar la conducta humana y su universalidad. La Etologa
podra tomarse como otro polo en el estudio de la conducta sin embargo su
investigacin reciente embona de manera relevante con los mtodos y anlisis de
la psicologa de los grupos.

Manuel A Velzquez Ruelas | Junio 2017

Formacin y cohesin grupal
La constitucin de un grupo se entiende como un proceso continuo un proceso
continuo que se desarrolla a lo largo de un periodo ms o menos dilatado de tiempo,
de ah que hablar de formacin grupal no deja de ser, en la mayora de los casos,
una mera convencin. Sin embargo existen excepciones donde la formacin del
grupo no depende de los individuos sino de algn ente jerrquico ms alto como en
la formacin de un equipo de trabajo en el rea laboral. En trminos generales, la
formacin de grupos hay que contemplarla como un fenmeno continuo, el
movimiento de un conjunto de personas a lo largo de una hipottica dimensin de
grupalidad antes que como un fenmeno discontinuo, la transformacin de un no
grupo en un grupo. Se dice, tambin, que la formacin de un grupo es para la
satisfaccin de algunas necesidades como lo expone Shaw (1979) quien dice que
dichas necesidades se dividen en 1) la atraccin hacia los miembros; 2) la atraccin
hacia las actividades del grupo; 3) la atraccin hacia los objetivos del grupo (es
decir, los objetivos del grupo son valiosos para el individuo), y 4) la pertenencia
misma a un grupo.

La descripcin del desarrollo grupal se divide en tres tipos de modelos que son
lineales, no lineales e integradores. Los modelos lineales parten del supuesto de
que los grupos se desarrollan siguiendo un orden definido de progresin a travs de
una serie de fases. El nmero de fases que se han propuesto oscila entre 2-3 hasta
15. ste es un enfoque determinista, ya que sugiere que un grupo no puede
alcanzar la madurez hasta que no haya superado todas y cada una de las fases
previas. En el caso de que un grupo sea incapaz de superar una fase determinada,
se predice su disolucin o su ruptura definitiva. Los modelos no lineales postulan la
ausencia de cualquier tipo de secuencia de eventos o fases en la evolucin del
grupo. Sus partidarios consideran que los eventos identificables en un grupo son
fundamentalmente el resultado de la influencia de factores contingentes que
modifican las actividades o los objetivos grupales. Los grupos son sistemas abiertos
donde las influencias de las variables del entorno y de las relaciones con el exterior
son de gran importancia.

Manuel A Velzquez Ruelas | Junio 2017

Un proceso importante para el desarrollo grupal es el de la socializacin donde su
estudio se ha limitado a ciertos escenarios que lo definen y limitan su entendimiento,
por lo que se pretende, mejor, estudiar el proceso durante un periodo ms largo de
tiempo y no bajo la aparicin de ciertas eventualidades. Moreland y Levine se dan
a la tarea de describir este concepto en tres procesos psicolgicos que subyacen
en la socializacin de grupo: evaluacin, compromiso y transicin de rol.

Pasamos ahora a otro concepto fundamental en la dinmica grupal que es la

cohesin descrito de distintas formas teniendo en cuenta que se trata de la atraccin
interpersonal, tomando en cuenta fuerzas que actan en lo miembros del grupo para
perpetuar su unin.

Manuel A Velzquez Ruelas | Junio 2017

Metodologa de la investigacin Grupal

La historia de la investigacin en psicologa social comparte muchas vicisitudes con

la psicologa de los grupos, los puntos a tratar de la investigacin grupal son
variados como; modelos de composicin, tipos de situacin, tipos de tarea, fases de
evolucin y distinta accesibilidad social. Todo esto hace del grupo un objeto
complejo de investigacin.

La investigacin en lo grupal debe afrontar cantidad de problemas que se multiplican

cuando pasamos de lo individual a lo grupal, uno de ellos es la delimitacin del
grupo, otra, el nivel de anlisis que se conflicta puesto que nos encontramos con
diferentes procesos como lo psicolgico y lo sociocultural de cada individuo, por lo
que debemos incluir componentes que diferencien niveles de realidad, de anlisis y
de explicacin.

Los mtodos de investigacin son los mismos que se utilizan en la investigacin

psicosocial slo varan en cuestin de las tcnicas concretas a utilizar. El mtodo
observacional, el ms general para la obtencin de datos en un grupo, presenta la
necesidad de no poder sistematizado sino hasta que existe un contacto con el grupo
a tratar, sin embargo an con este y otras limitaciones este mtodo es muy til a la
hora de investigar grupos.

La metodologa correlacional se puede tomar como la contraparte de la metodologa

experimental por su proceso tan distinto en donde no existen hiptesis, sino ms
bien objetivos a lograr; slo existen variables conducta (dependientes) y variables
contaminadoras; el diseo suele reducirse a una mera aplicacin de pruebas
psicolgicas; el anlisis de datos es un factor fundamental en toda la investigacin,
y el problema objeto de estudio no es ni concreto, ni relaciona variables y no es
interrogativo. Mientras tanto, la metodologa experimental se caracteriza por la
seleccin y manipulacin explcita por parte del investigador de la(s) variable(s)
independiente(s), la medicin precisa de la(s) variable(s) dependiente(s) y el control
de cualquier otro factor extrao que pudiera interferir en esta relacin, en particular
mediante tcnicas de muestreo.

Manuel A Velzquez Ruelas | Junio 2017

Ahora bien, el siguiente paso despus de la metodologa es el elegir tcnicas
adecuadas a nuestra investigacin, dentro de las tcnicas de observacin que son
aquellas en que la informacin es recogida por terceras personas o dispositivos
mecnicos o electrnicos, pero nunca es facilitada directamente por los individuos
que componen los grupos, tenemos la observacin sistemtica y la participante.

Las tcnicas de autoinformacin permiten a los sujetos de la investigacin aportar

sus propios puntos de vista sobre cualquiera de los aspectos de la realidad interna
y externa que forman parte de su experiencia grupal, dentro de esta categora estn
los cuestionarios autoadministrados, la sociometra, las escalas de comparacin y
de valoracin, las escalas de actitudes, el diferencial semntico y las entrevistas
individuales o grupales.

Por ltimo, con la informacin ya recolectada el siguiente paso es el del anlisis de

la informacin lo cual es un aspecto que se va a definir en si queremos centrarnos
en los componentes del grupo o como la influencia de cada quien tiene efectos
determinados en el grupo.

Manuel A Velzquez Ruelas | Junio 2017