NORMAS APA 1

RESUMEN MANUAL DE ESTILO DE PUBLICACIONES DE LA

AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (2011)

SEGN NORMAS APA SEXTA EDICIN

GILMA PARRA QUECAN

Docente, Coordinadora rea metodologa

KONRAD LORENZ FUNDACIN UNIVERSITARIA

FACULTAD DE PSICOLOGA
Bogot D.C., Febrero de 2011
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TABLA DE CONTENIDO

1. ORGANIZACIN DEL DOCUMENTO 4

1.01 Estructura general de Informes Acadmicos 4

1. Portada 4

2. Tabla de Contenido 5

3. ndice de Tablas 5

4. ndice de Figuras. 5

5. ndice de Apndices 5

6. Titulo 5

7. Nombre Del Autor Y Afiliacin Institucional 6

8. Resumen 6

9. Notas de autor 8

10. Introduccin. Marco terico 9

11. . Mtodo. 12

12. Resultados 13

13. Comentarios 15

14. Referencias 16

14.1 Lista de referencias 17

15. Apndice y Materiales complementarios 22

2. RECOMENDACIONES DE FORMA 24

3. APNDICES 35
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NORMAS APA SEXTA EDICIN 2010

Parra G.*

Konrad Lorenz Fundacin Universitaria

Resumen

El propsito central de este documento consiste en brindar una serie de recomendaciones

sobre las normas generales de redaccin y estilo para la presentacin de Informes
Acadmicos en la Konrad Lorenz. Este documento es una actualizacin del elaborado por
Corts O.M., Gmez I., Nossa J., Medelln E., y Parra G. (2006) Esta basado en las
especificaciones formuladas en la tercera edicin traducida de la sexta en Ingles de las
Normas APA (2010). Para tal efecto, los contenidos del presente documento se han
organizado en 3 apartados: 1) Estructura y contenido del manuscrito,2) Recomendaciones
de forma, 3) Apndices que explican e ilustran las caractersticas centrales a tener en
cuenta en la elaboracin de los informes de acuerdo con la metodologa para la
presentacin de artculo cientfico

Palabras Clave: Informes Acadmicos, Konrad Lorenz, Normas APA.

Abstract

This document aims at providing a set of general writing style guidelines required for
submitting academic papers at la Fundacin Universitaria Konrad Lorenz. This updated
version of the document written by Corts O.M., Gmez I., Nossa J., Medelln E., and
Parra G. (2006) is based on the specifications formulated in the third Spanish edition of
the Manual of the American Psychological Association (APA) which was translated from
the sixth edition of the English version (2010). The contents of the current document are
broken down into three sections: 1) Manuscript Structure and Content, 2)
Recommendations on Style Mechanics, 3) Illustrative appendixes showing the core
elements to be taken into account in the preparation of academic reports in accordance
with the methodology for scientific paper submission.
Key words: Academic papers, Fundacin Universitaria Konrad Lorenz, APA
standards

*Parra Quecan Gilma. Docente y Coordinadora rea Metodologa

E-mail: gilma..parraq@fukl.edu.co
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1. ORGANIZACIN DEL DOCUMENTO

Los elementos que hacen parte constitutiva en la organizacin de documentos generalmente

presentan algunas variaciones que responden a los procesos y criterios de cada institucin,

pero en casi todos los casos las Facultades y Departamentos de Psicologa asumen el marco

de referencia general de las Normas APA. A continuacin se presentan las especificaciones

asumidas en la Konrad Lorenz.

1.01 Estructura general de Informes Acadmicos

La estructura estndar recomendado a los estudiantes para presentar sus documentos

acadmicos comprende el siguiente orden:

1. Portada. La portada de los trabajos acadmicos, proyectos integradores, proyectos de

grado y de investigacin docente deben seguir los siguientes lineamientos:

Al inicio del margen superior se coloca el ttulo del trabajo y debajo a un espacio doble se

coloca el tipo de trabajo (Trabajo de investigacin, ensayo, taller, proyecto de grado,

proyecto institucional docente).

En el centro de la pgina se sigue con el nombre del docente, debajo se coloca el rol que

desempea (Ejemplo docente, asesor en el caso de los proyectos Integradores y de

grado y director en el caso de los proyectos de investigacin institucional), luego la

asignatura.

Debajo y a doble espacio se escriben los nombres de los autores.

Sobre el margen inferior se coloca el nombre de la institucin (Ejemplo, Konrad Lorenz),

la facultad o el programa a donde pertenece el proyecto, la ciudad, el mes y el ao.

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La portada debe mecanografiarse en maysculas (a excepcin de la ciudad y fecha)

centrado, en negrilla y con un espaciado interlineado de 1,5. (Ver portada del presente

documento.)

2. Tabla de Contenido. Se realiza en pgina aparte, en la que se incluye un ndice de los

diferentes captulos y partes del trabajo (resumen, introduccin con sus correspondientes

subttulos, mtodo con sus correspondientes subttulos, resultados, discusin, referencias y

apndices). Se debe indicar el nmero de la pgina en que aparece cada seccin y/o

subseccin. Como ttulo se debe colocar "TABLA DE CONTENIDO" centrado y en

mayscula sostenida (como nivel un de titulacin).

3. ndice de Tablas. En esta parte se debe hacer un listado de las tablas utilizadas a lo largo

del proyecto, se debe indicar el ttulo y el nmero de la pgina en que aparecen.

4. ndice de Figuras. En esta parte se debe hacer un listado de las figuras utilizadas a lo

largo del proyecto, se debe indicar el ttulo y el nmero de la pgina en que aparecen.

5. ndice de Apndices. En esta parte se debe realizar un listado de los apendices utilizados

a lo largo del proyecto, se debe indicar el ttulo y el nmero de la pgina en que aparecen.

6. Titulo

Informa sobre el tema principal del artculo. Debe identificar las variables reales o los

aspectos tericos bajo investigacin y la relacin entre ellos, es importante evitar palabras

irrelevantes porque pueden confundir a las personas que elaboran los ndices, no se

recomienda utilizar abreviaturas. La extensin recomendada para un ttulo es de mximo

12 palabras. Ejemplo: IMPACTO BIO-PSICOSOCIAL Y CULTURAL DEL

PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL EN COLOMBIA.

Debe escribirse con la letra inicial mayscula, centrarse entre las mrgenes laterales y estar

situado en la mitad de la pgina superior.

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7. Nombre Del Autor Y Afiliacin Institucional

Todo manuscrito incluye el nombre del autor y la afiliacin institucional que le

corresponda cuando realizo la investigacin

Nombre del autor (pie de autor). Esta debe tener el nombre de pila del autor y los

apellidos. Generalmente se incluyen en orden alfabtico, sin embargo en algunos trabajos

que se elaboran con fines de publicacin los autores pueden aparecer en orden de

importancia. Omita todos los ttulos (Dr., Prof.) y los grados acadmicos (PhD, PsyD).

Afiliacin institucional. Identifica el lugar en el que el autor efectu la investigacin.

El nombre del autor debe aparecer centrado entre las mrgenes laterales y la afiliacin

institucional debe centrarse debajo del nombre del autor, en la lnea siguiente. En la gran

mayora de los casos y especialmente para los trabajos acadmicos la Fundacin

Universitaria Konrad Lorenz. Cuando el trabajo se desarrolla con la participacin de

docentes y estudiantes de diferentes instituciones se deben identificar primero los de la

institucin A, posteriormente los de la institucin B y as sucesivamente.

8. Resumen

Refleja la sntesis del tema tratado, permite que el lector reconozca con rapidez el

contenido. Con base en el resumen, los lectores deciden si leern todo el artculo. Debe ser

compacto en su informacin, pero legible, bien organizado, de corta extensin y completo.

Presenta de forma sinttica los contenidos del artculo. La palabra Resumen debe aparecer

en maysculas y minsculas centrado y en la parte superior de la pgina. El lmite de

palabras vara de una publicacin peridica y casi siempre va entre 150 a las 250 palabras.

(lo recomendable es escribir el resumen a continuacin del titulo, los autores y la afiliacin

institucional)

Se debe escribir el resumen como un solo prrafo y sin sangras.

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Un buen resumen es:

Preciso reflejando el objetivo y contenido del manuscrito.

No evaluativo debe informar no evaluar.

Coherente y legible emplee lenguaje claro, verbos en vez de sustantivos equivalentes y la

voz activa (Ejemplo, los autores presentaron los resultados) Emplee tiempo presente

para describir las conclusiones que tengan una aplicabilidad continua y tiempo pasado para

describir los resultados medidos.

Conciso sea breve y logre que cada oracin tenga el mximo de informacin.

El resumen para un informe de estudios empricos debe describir:

el problema que se investiga preferiblemente en una sola oracin; los participantes,

especificando edad, sexo y grupo tnico; las caractersticas esenciales del mtodo de

estudio en pocas palabras; los descubrimientos bsicos; las conclusiones y las

implicaciones.

El resumen para una resea de literatura o de los meta-anlisis debe describir

el problema o relacin que se investiga; los criterios de elegibilidad del estudio;

el tipo de participantes incluidos en los estudios principales; los resultados principales y los

moderadores importantes de estos tamaos de efecto; las conclusiones; y las implicaciones

para la teora, las polticas y/o la prctica.

El resumen para un artculo con orientacin terica debe describir:

Cmo funciona la teora o el modelo y los principios en los que se basa y

que fenmenos explica la teora o el modelo y sus vnculos con los resultados empricos.

El resumen de un artculo metodolgico debe describir:

El tipo general de mtodo que se propone; las caractersticas esenciales del mtodo

planteado; el rango de aplicacin del mtodo propuesto; en el caso de procedimientos

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estadsticos, algunas de sus caractersticas esenciales como la robustez o el poder de la

eficiencia.

El resumen de un estudio de caso debe describir:

El tema y las caractersticas relevantes del individuo u organizacin que se presenta; la

naturaleza de un problema o solucin ilustrados mediante el ejemplo de caso; las preguntas

en relacin con alguna otra investigacin o teora adicional.

Palabras Clave

Se incluyen generalmente en el cuerpo del resumen, en algunas revistas se resaltan de

manera separada con el propsito tambin de indicar el artculo, el nmero no debe ser

superior a cinco (5) y debe reflejar los temas principales tratados en el artculo.

Ejemplo: Evaluacin, Cultura, Bio-Psicosocial, Educacin Sexual.

9. Notas de autor

Aparece con cada artculo impreso para identificar la afiliacin departamental de cada

autor, hacer reconocimientos, declarar exenciones de responsabilidad y brindar un punto de

contacto para el lector interesado.

Deben organizarse de la siguiente manera:

Primer prrafo: Afiliacin departamental completa de todos los autores al momento del

estudio. Utilice el formato: Nombre de autor, nombre del departamento, nombre de la

universidad; nombre del siguiente autor, y as sucesivamente, termine con punto. Si el

autor no tiene afiliacin a una institucin, escriba la ciudad y estado completos.

Segundo prrafo: Cambios de afiliacin. Emplee este estilo de redaccin: [Nombre de

autor] se encuentra actualmente en [afiliacin]. La afiliacin debe incluir el departamento y

la institucin.

Tercer prrafo: Agradecimientos. Identifique las becas de estudio u otro apoyo financiero.
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Si el manuscrito est basado en datos que tambin se emplean en un informe previamente

publicado o una tesis doctoral, incluya esta informacin en este prrafo.

Cuarto prrafo: Persona de contacto. Proporcione una direccin completa para recibir

correspondencia, concluya este prrafo con una direccin de correo electrnico sin punto

final.

Ejemplo:

Jane Doe, Departamento de Psicologa, University of Illinois at Urbana

Champaign; John Smith, Departamento de Psicologa Educativa, University of
Chicago.
John Smith se encuentra actualmente en el Departamento de Psicologa,
University of Chicago, San Diego.
Parte de esta investigacin esta subvencionada por becas del National Institute
on Aging y de la John D and Catherine T. MacArthur Foundation.
La correspondencia en relacin con este artculo debe dirigirse a Jane Doe,
Departamento de Psicologa, University of Illinois, Champaign, Il 61820.
Direccin electrnica: jdoe@uiuc.edu

Ponga la nota de autor en la portadilla, debajo del ttulo, del pie de autor y de la afiliacin.

Centre la leyenda Nota del autor. Use sangra al comienzo de cada prrafo. La nota de autor

no se numera, ni se cita en el texto.

10. Introduccin. Marco terico.

Este apartado contiene lo que comnmente se denomina marco terico e integra la

justificacin, los referentes tericos y empricos, objetivos del estudio, problema,

variables e hiptesis (cuando estas apliquen). El contenido del manuscrito empieza con la

introduccin que presenta el problema especfico y describe la estrategia de la

investigacin. No lleva encabezado que indique que es la introduccin. Se escribe a

continuacin del resumen y las palabras claves.

Para una buena introduccin se deben considerar estas preguntas:

Por que es importante el problema?

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Cules son las hiptesis y los objetivos primarios y secundarios del estudio y cules son

los vnculos con la teora?

Como se relacionan entre si las hiptesis y el diseo de la investigacin?

Cules son las implicaciones tericas y prcticas del estudio?

Explore la importancia del problema. Explique porque el problema merece que se

investigue, esta explicacin puede incluir la necesidad de resolver cualquier inconsistencia

en resultados de trabajos anteriores y ampliar la investigacin de una formulacin terica.

Concluya la introduccin con la explicacin del problema y brindando una breve mencin

del propsito de la investigacin. En otras palabras, debe aclararse cual es la importancia de

realizar el estudio en trmino de su valor terico, las posibles implicaciones prcticas y su

relevancia social.

Describa trabajos previos. Para la elaboracin del marco terico exponga la literatura

relacionada con el tema sin llegar a un recuento histrico exhaustivo. Es importante realizar

una descripcin de trabajos anteriores pero siempre evitando detalles innecesarios. Citar y

dar crditos a trabajos anteriores son signos de responsabilidad cientfica. Desarrolle el

problema ampliamente y con claridad para hacerlo comprensible al pblico y no solo a

especialistas. Es decir lleve a cabo una clara fundamentacin terica de su investigacin.

Exponga la hiptesis y su correspondencia con el diseo de la investigacin. Despus

de introducir el problema y desarrollar el material con los antecedentes explique su

aproximacin a la solucin del problema. Esto implica establecer hiptesis y describir

como se derivan de la teora o como se conectan con los datos y argumentaciones previas.

Se recomienda adicionalmente y de forma opcional, elaborar un mapa conceptual previo

para facilitar la redaccin y articulacin funcional de los aspectos mencionados.

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En trminos generales, el marco terico proporciona una referencia para el problema que se

est estudiando y orienta al lector respecto de propsito del estudio del que se est

informando e incluye los siguientes elementos:

- Antecedentes

- Aportes anteriores y aportes actuales.

- Cmo se hace el actual aporte?

- Porqu es importante el aporte actual?

- Se incluye las consultas bibliogrficas pertinentes para el problema planteado.

Con el propsito de desarrollar la investigacin formativa adelantada en la facultad,

se recomienda plantear problema, objetivos e hiptesis si estas aplican. Se sugiere

tener en cuenta estos lineamientos

PROBLEMA

Una vez terminado el texto se presenta la formulacin del problema de investigacin, el

cual en algunos casos debe hacerse en forma de pregunta. Se utiliza el subttulo y con la

primera letra en mayscula, no es conveniente emplear una hoja diferente. Posteriormente

se realiza la formulacin en donde sean claras las variables y la relacin que se expresen

entre ellas. Para el caso de los estudios cualitativos donde se habla de preguntas directrices

(y no de problema propiamente), que no establecen una relacin funcional de variables, se

consignan esas preguntas que como lo afirma Gonzlez (2000), representa un primer

momento de concrecin de lo que se desea investigar (p.48).

OBJETIVOS

El subttulo Objetivos se plantea con mayscula en las iniciales de los adjetivos y los

sustantivos. Debe hacerse independientemente por lo menos un Objetivo General

(titulado a la izquierda, subrayado y con maysculas en las iniciales de los sustantivos y

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los adjetivos), que exprese la intencionalidad global del estudio. As mismo se deber

formular Objetivos Especficos, titulados igual que el general y que deben desarrollar el

objetivo general y ser alcanzables con el estudio.

Un objetivo debe ser planteado utilizando un verbo en infinitivo y expresar hacia donde se

dirige el estudio. Con frecuencia los estudios cualitativos no plantean objetivos en estricto

sentido, pero siempre entraan un propsito de investigacin que es necesario definir en

este punto.

HIPOTESIS

Empleando el mismo estilo del subttulo del problema, se realiza el planteamiento de la

hiptesis de investigacin, la cual debe mantener la relacin de variables expresada en el

problema. Como las investigaciones cualitativas no se orientan hacia la verificacin de

hiptesis, no es posible esta formulacin.

DEFINICION DE VARIABLES

En la misma pgina del problema se coloca el Subttulo y con maysculas en iniciales en

los sustantivos y en los adjetivos, luego se procede a mencionar las variables (dependiente,

independiente, criterio, predictora), empleando un ttulo de tercer nivel, es decir, contra el

margen izquierdo, sin sangra o subrayado.

11. Mtodo.

En este apartado se presentan las especificaciones sobre el tipo de estudio ya sean de corte

exploratorio, descriptivo, correlacional, experimental. Adicionalmente se debe hacer

explicito el tipo de diseo utilizado, participantes, instrumentos, aparatos, procedimiento y

consideraciones ticas del estudio.

El ttulo deber colocarse centrado, Los apartados (subsecciones) se titulan al margen

izquierdo, Iniciando con maysculas en los adjetivos y sustantivos y resaltados con negrilla.
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Identifique subsecciones. Estas deben incluir descripciones de los participantes y

procedimientos empleados en el estudio. Tener en cuenta solo la informacin esencial para

comprender y replicar el estudio.

Caractersticas de los participantes (Sujetos si la muestra es con animales). Debe

responder a las siguientes preguntas: quin o quines participaron en la investigacin?

Cuantos fueron los participantes? Cmo se seleccionaron? , Se espera que se comente el

nmero de participantes, caractersticas y aspectos importantes de los mismos. Se debern

incluir, las caractersticas demogrficas de mayor importancia (localizacin geogrfica

general, afiliacin institucional, edad, sexo, grupo tnico, nivel de educacin, condicin

social).

Procedimientos de muestreo. Describa los procedimientos de seleccin de participantes

(cuando se trabaja con seres humanos) o sujetos (cuando se trabaja con seres animales)

como el mtodo de muestreo, el porcentaje de la muestra.

Tamao, potencia y precisin de la muestra. Junto con la descripcin de los sujetos

mencione el tamao de la muestra y explique como se determino dicho tamao.

Puede emplear estimaciones basadas en la precisin de un objetivo elegido para determinar

los tamaos de las muestras.

Mediciones o covariantes. Incluya informacin sobre las definiciones de todas las

mediciones adicionando las mediciones que se recolectaron pero no se tuvieron en cuenta

en el informe. Describa los mtodos empleados para recolectar datos as como los mtodos

usados parta mejorar la calidad de las mediciones.

Diseo de la investigacin. Tenga en cuenta estas preguntas para realizar el diseo:

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Estuvieron los sujetos en condiciones de manipulacin o se les observo de manera

naturalista?, Como se asigno a los participantes las condiciones, a travs de una asignacin

aleatoria o mediante algn otro mecanismo de seleccin?

Instrumentos: Tambin se deben incluir los mtodos de manipulacin y adquisicin de

datos. Si se empleo algn aparato mecnico adicione datos sobre modelo, fabricante y

configuracin del aparato.

Presente una descripcin de cmo se agruparon los participantes durante la adquisicin de

datos.

Procedimiento: Manipulaciones experimentales o intervenciones. Describa los detalles

de las manipulaciones y las intervenciones deseadas para cada una de las condiciones del

estudio, como los grupos de control, cmo y cundo se administraron las intervenciones.

Consideraciones ticas: Es importante incluir los artculos del cdigo de tica del

Psiclogo que aplican a las diferentes investigaciones realizadas (revisar ley 1090)

12. Resultados

El captulo de resultados comprende la presentacin de los principales hallazgos derivados

de la investigacin, debe ser coherente, detallado y pertinente en funcin de los objetivos y

el tipo de estudio que se est desarrollando. En este orden, se deben incluir inicialmente, en

forma breve los hallazgos o resultados primordiales. Posteriormente se incluyen los datos

totalmente detallados, para as justificar las conclusiones a las que se llegaron. Es necesario

mencionar todos los datos importantes, tanto los que apoyan la hiptesis como los que la

contradicen.

Es aconsejable utilizar tablas y figuras para mostrar las interrelaciones o comparaciones de

los datos. Aunque no se concluye en esta seccin, si debe hacerse una descripcin de los

datos y pruebas estadsticas, no deben presentarse datos aisladamente.

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Tenga en cuenta estos aspectos:

Reclutamiento. Proporcione fechas que definan periodos de reclutamiento y seguimiento.

Estadsticas y anlisis de datos. El anlisis de los datos y la presentacin de resultados de

esos anlisis son importantes para realizar la investigacin.

Lo ideal es darle al lector la informacin suficiente para evaluar la magnitud del efecto

observado.

Anlisis adicionales. Comente las implicaciones de los datos adicionales para nutrir los

ndices de errores estadsticos.

Flujo de participantes. Presente las cantidad total de unidades reclutadas en el estudio, la

cantidad de participantes asignados a cada grupo y la cantidad de participantes que no

terminaron el experimento explicando el porque.

Intervencin o fidelidad de la manipulacin. Las evidencias pueden ser los resultados de

las verificaciones de la manipulacin.

Datos basales. Asegrese de presentar caractersticas demogrficas y/o clnicas basales

para cada grupo.

Estadsticas y anlisis de datos. Aclare si se asigno a todos los participantes a condiciones

incluidas en el anlisis de datos

Acontecimientos adversos. Detalle todos los acontecimientos adversos importantes y los

efectos secundarios en cada grupo de intervencin.

13. Discusin-Comentarios

Este apartado presenta una sntesis crtica y analtica del documento, articulando los

referentes tericos y empricos, el problema, los objetivos, las hiptesis, los aspectos

metodolgicos y los resultados. La discusin debe enriquecer significativamente el nivel de

 NORMAS APA 16

comprensin del lector sobre los alcances, limitaciones y lineamientos para futuros

estudios.

Despus de presentar los resultados, se deben evaluar e interpretar sus implicaciones, en

especial con respecto a su hiptesis original. Enfatice las consecuencias tericas y prcticas

de los resultados. Inicie con una exposicin clara de la sustentacin para sus hiptesis

originales a fin de distinguir las hiptesis primarias de las secundarias. Su interpretacin de

los resultados debe considerar las fuentes de sesgo potencial y otras amenazas a la validez

interna, la imprecisin de las mediciones, la cantidad general de pruebas o la superposicin

entre pruebas, los tamaos del efecto observados y otras limitaciones o debilidades del

estudio. Finalice con un planteamiento razonado y justificable sobre la importancia de sus

descubrimientos.

Tenga en cuenta estas preguntas para realizar mejores comentarios:

Cul es la importancia terica, clnica o prctica de los resultados y cual es la base para

estas interpretaciones?

Qu fenmenos psicolgicos reales pueden ser explicados o modelados por los resultados?

La investigacin garantiza las aplicaciones?

Que problemas siguen sin resolverse o cuales surge a causa de estos descubrimientos?

Las respuestas a estas preguntas son la esencia de la contribucin de su estudio. Sus

lectores deben recibir respuestas claras, inmediatas y directas.

14. Referencias

Estas se deben incluir en una hoja aparte, realizando una lista de referencias citadas en el

informe, teniendo en cuenta las normas que se mencionan ms adelante. Debe titularse en

maysculas y minsculas y centrada. Escriba las entradas de referencia a doble espacio.

 NORMAS APA 17

Las referencias deben ser escritas con sangra colgante, (una sangra francesa que es

diferente a la empleada en el resto del documento con una extensin entre 5 y 7 caracteres)

o sea, que la primera lnea de cada referencia esta totalmente a la izquierda y las lneas

subsiguientes llevan sangra.

Las referencias documentan las afirmaciones realizadas respecto a la literatura. Todas las

citas en el manuscrito, deben aparecer en la lista de referencias y estas ltimas deben citarse

todas dentro del texto. La lista de referencias debe ser concisa, no exhaustiva; solamente

proporcione las referencias suficientes para sustentar su investigacin. Organizar las

referencias por orden alfabtico teniendo en cuenta el primer apellido del autor(es), y las

iniciales en maysculas de los nombres, la fecha o ao de publicacin titulo de la

publicacin, ciudad y editorial.

Cada referencia citada en el texto debe aparecer en la lista de referencia y cada entrada de

la misma, debe citarse en el texto. Asegrese que aparezcan idnticas en ambas partes.

14.1 Lista de referencias

La lista de referencias al final de su informe documenta su trabajo y proporciona la

informacin necesaria para identificar y recuperar las fuentes. Una lista de referencias cita

los trabajos que especficamente aparecen en el informe.

Se debe utilizar una nueva pgina para esta seccin. No usar el ttulo bibliografa. Escribir

el ttulo Referencias y ordenar por orden alfabtico. Debe ir a doble espacio y con sangra

en las entradas.

Elaboracin de una lista de referencias precisa y completa

La mejor manera de asegurarse de que la informacin es precisa y completa es verificar

cada referencia con cuidado contra la publicacin original

 NORMAS APA 18

Abreviaturas: A continuacin una breve lista de las abreviaturas que pueden emplearse en

la lista de referencias.

Palabra Abreviatura
Edicin ed.
Edicin revisada ed. Rev.
Segunda edicin 2 ed.
Editor ed.
Editores eds.
Sin fecha s.f
Parte pt.
Informe tcnico inf. tc.

Nmeros Arbigos: Se deben utilizar los nmeros arbigos en vez de los romanos que

resultan ms fciles de comprender y utilizan menos espacio.

Orden de las referencias

Escriba cada referencia en orden alfabtico por el apellido del primer autor, de acuerdo con

las siguientes reglas para casos especiales.

1. Empiece con el apellido del autor.

2. Ordene letra por letra recordando que nada precede a algo. Ejemplo: Abadi, L.

precede a Abada,C..

3. Los apellidos que llevan artculos o preposiciones (la Rota, De los Ros) se ordenan por

ese artculo si son parte integral del apellido. No es el caso de las mujeres casadas que usan

el de. En lo posible en ese caso use el apellido de soltera para ordenar la referencia.

4. Si hay varios trabajos del mismo autor: a) ordene primero los trabajos hechos por el

autor solo, ordenndolas por el ao de publicacin; b) si los segundos son diferentes,

ordnelos de acuerdo con el segundo autor; c) ordene los trabajos con el mismo autor solo o

con los mismos autores secundarios por orden cronolgico empezando por el ms antiguo;

d) si hay varias publicaciones del mismo autor con la misma fecha ordnelos
 NORMAS APA 19

alfabticamente segn el ttulo y coloque una letra minscula despus del ao; Ejemplo:

Pereira (2007 a)..., Pereira (20007 b)...

5. Si una publicacin tiene como autor una asociacin, institucin o agencia, se ordena

segn la primera palabra significativa del nombre de la organizacin (ejemplo: Amercian

Psychological Association y no A.P.A.); en el caso de un departamento de psicologa

ordnelo por la universidad a la que pertenece. Si el trabajo no tiene autor, solamente se

ordena bajo Annimo si en el documento aparece esa palabra. Si no hay ningn autor, el

ttulo se mueve a la posicin del autor y se alfabetiza segn el ttulo.

En caso de Publicaciones Peridicas (Revistas, Peridicos).se debe tener en cuenta lo

siguiente:

- Autor o autores del artculo: Invierta el nombre de los autores, anotando los apellidos e

iniciales hasta incluir siete autores. Ejemplo: Autor, A.A., Autor, B.B, & Autor C.C.

Si la lista de referencia incluye diferentes autores con el mismo apellido e inicial, se deben

poner los nombres de pila completos entre corchetes.

Ejemplo: Janet, P. [Paul]

Janet, P. [Pierre]

Si los nombres de pila del autor estn unidos por un guin, consrvelo e incluya un punto

despus de cada inicial. Ejemplo: Lamour, J.-B., por Jean-Baptiste lamour.

Escriba completo el nombre de un autor corporativo. Ejemplo: Konrad Lorenz Fundacin

Universitaria.

En una referencia de una obra sin autor, desplace el titulo hacia la posicin del autor, antes

de la fecha de publicacin. Se pone punto despus del titulo.

Si se trata de dos a siete autores utilice & antes del ultimo autor; en espaol tambin es

aceptada la y en vez de &.

 NORMAS APA 20

Si los autores se citan con la palabra con, inclyalos en la referencia entre parntesis.

Ejemplo: con Winfotd, C. A.

- Fecha de publicacin: Se escribe el ao de publicacin. En caso de peridicos o

semanarios, escribir el ao seguido por el mes y el da, separados de una coma y entre

parntesis. Terminar el elemento con un punto. Ejemplo: (2008, 07, 15).

Si no aparece fecha, escriba s.f entre parntesis. (s.f)

- Ttulo del artculo: Escriba solamente en mayscula la primera letra del ttulo y la

primera letra del subttulo si lo hay. No subraye el ttulo, ni lo coloque entre comillas.

Termine el elemento con un punto.

- Ttulo de la revista e informacin de la publicacin: Escriba el nombre completo de la

revista, en cursivas y con maysculas y minsculas.

Informacin de la publicacin: Indique el volumen despus del titulo de la publicacin en

maysculas y en cursivas. No utilice la abreviatura Vol., incluya el nmero de la edicin

junto con el volumen, si el diario esta enumerado y dividido por nmeros.

En caso de Publicaciones no peridicas libros y reportes.- Los elementos de la cita de un

libro son:

- Autor(es) o editor(es) de un libro completo: Se referencian igual que en el caso de las

publicaciones peridicas.

- Fecha de publicacin: Igual que en el caso de las publicaciones peridicas. Use siempre

en la lista de referencias la fecha de publicacin del libro que se consult. Ejemplo: (2007).

- Ttulo del libro: Comience con maysculas solo la primera palabra del titulo y de

subtitulo, adems de cualquier nombre propio. Escriba el titulo en cursivas. Encierre entre

parntesis e inmediatamente despus del titulo la informacin adicional de la publicacin.

 NORMAS APA 21

Ejemplo: edicin, nmero de informe, nmero del volumen. No anote un punto entre el

titulo y la informacin entre parntesis; no escriba en cursivas.

Ejemplo: Desarrollo de las pruebas de reclutamiento para la seleccin de agentes

especiales del FBI (publicacin Num. FR-PRD-94-06)

- Informacin de la publicacin: Indique el lugar donde se ubica la editorial. Si la

editorial es una universidad y el nombre del estado o provincia se incluye en el nombre de

la universidad, no repita el nombre en el lugar de la editorial. Los nombres de los estados

del lugar de residencia se abrevian en la lista de referencia, use las abreviaturas del servicio

postal. Use dos puntos despus del lugar. Ponga el nombre de la editorial de una manera

breve y omita trminos superfluos. Ejemplo: Publishers, Co., o Inc., S.A.

Si se proporcionan dos o mas localidades de la casa editorial, elija aquella que se cita

primero. Cuando el autor es tambin el editor, use la palabra Autor para indicar la editorial.

Concluya esta informacin con un punto.

Ejemplo: New York, NY: Mc Graw- Hill

Washington, DC: Autor.

Newbury Park, CA: Sage

Pretoria, Sudfrica: Unisa

Fuentes electrnicas e informacin sobre localizadores. Las publicaciones en lnea han

contribuido a compartir de manera oportuna los resultados de las investigaciones. Se

recomienda incluir todos los elementos en el mismo orden que una referencia de una fuente

fija pero adems aada toda la informacin recuperable para que otros ubiquen las fuentes

que usted cito.

Algunos elementos clave del proceso de recuperacin electrnica son:

 NORMAS APA 22

URL o Localizador uniforme de recursos: Se usa para rastrear informacin digital de

Internet. Todo contenido de Internet esta propenso a ser trasladado, reestructurado o

borrado lo cual hace que los URL sean inservibles en una lista de referencia, para resolver

este problema, editores intelectuales han comenzado a asignar un DOI a los artculos

periodsticos y a otros documentos.

Sistema DOI o Identificador de objetos digitales: Un DOI es una secuencia alfanumrica

asignada por una agencia de registro para identificar el contenido y ofrecer un enlace

continuo de su ubicacin en Internet. Todos los nmeros del DOI comienzan con 10 y

contienen un prefijo de cuatro o ms dgitos asignado por las organizaciones y un sufijo

asignado por la editorial, separados por una diagonal. Estos se deben incluir en las fuentes

impresas y en las electrnicas. Se localiza en la primera pgina del artculo periodstico

electrnico, junto al anuncio de derechos de autor.

Ver apndice 1 (Modelos de Referencias)

15. Apndice Y Materiales Complementarios

Apndice: Ser de ayuda si se requiere una descripcin detallada de algn material o

instrumento, que al incluirlo en el cuerpo del trabajo sera un distractor.

Algunos ejemplos de material adecuado para incluirse en un apndice son a) una lista de

materiales de estimulo, b) una descripcin detallada de una pieza compleja de un equipo, c)

una lista de artculos que proporcionan los datos fuente para un meta-anlisis pero a los que

no se hace referencia de ningn otro modo en el articulo y d) una descripcin demogrfica

detallada de subpoblaciones en el estudio.

Si el manuscrito solo tiene un apndice, llmelo Apndice. Si tiene ms de un apndice

puede colocar una letra mayscula despus de la palabra Apndice, segn el orden en el

que son mencionados en el texto (Apndice A, Apndice B, etc.) Cada apndice debe tener
 NORMAS APA 23

un titulo y puede incluir encabezados y subencabezados, as como tablas, figuras y

ecuaciones desplegadas. Comience cada apndice en una hoja aparte. Centre la palabra

Apndice y las maysculas que lo identifican en la parte superior de la pgina. Alinee el

texto del apndice a la izquierda, seguido de prrafos con sangra.

Materiales complementarios: Estos son los archivos ubicados en sitios de la red.

Algunos ejemplos de materiales que conviene incluir en archivos complementarios en lnea

son: a) un cdigo informtico extenso, b) detalles de modelos matemticos o informticos,

c) clips de audio o video, d) tablas de gran formato, e) secciones ampliadas de metodologa

y f) figuras a color. Presente un archivo individual por cada documento complementario y

especifique el formato a si mismo asigne un titulo a cada documento. Deben presentarse en

formatos multimedia a los que se pueda tener acceso fcilmente, se recomiendan:

- Texto- ASCII, Word, PDF, HTML

- Tablas- Excel, Word, HTMAL, XHTML, XML

- Audio y video- AVI, MPG, Quicktime, RM, MP3, WAV

- Animacin- GIF, JPEG, Flash/Shockwave

- Imgenes- GIF, JPEG, TIFF

El vnculo con archivos complementarios en lnea debe conducir al lector a una pgina de

aterrizaje que incluye una cita bibliogrfica, un vnculo con el artculo publicado y una

declaracin del contexto.

Incluya estos solamente si ayudan a los lectores a entender, evaluar o a replicar el estudio o

argumento terico planteado.

 NORMAS APA 24

II. RECOMENDACIONES DE FORMA

A continuacin se resaltan las principales recomendaciones ajustadas para la Konrad

Lorenz, a partir de las normas APA en su sexta edicin (2010). Tercera edicin en espaol.

Tipo de letra.- El uso de un tipo de letra uniforme aumenta la legibilidad, el tipo de letra

preferido por la APA es Times New Roman de 12 puntos.

Mrgenes.- La APA exige mrgenes uniformes de al menos 2,54 cms en la parte superior,

inferior, izquierda y derecha de cada pgina. Estas mrgenes aumentan la legibilidad y

permiten calcular la extensin del trabajo.

Sangras.- Utilice sangra en la primera lnea de cada prrafo y en la primera lnea de cada

nota al pie. Para ser uniforme use el tabulador, el cual debe corresponder a cinco o a siete

espacios.

Espacios.- Usar doble espacio para todos y cada uno de los renglones del trabajo,

incluyendo los ttulos, citas, referencias, etc. Nunca se usan espacios sencillos, espacio y

medio o tres espacios. Entre prrafo y prrafo use tambin doble espacio.

Ttulos.- Aunque en las normas APA se contempla la utilizacin de ttulos en el marco

terico, para el caso del trabajo integrador estos no deben utilizarse, en su lugar deben ser

elaborados prrafos de transicin de los temas, los cuales se elaboran tomando la

conclusin de la idea del ltimo prrafo y el siguiente. El ttulo del trabajo se hace centrado

y en mayscula. El Resumen,

Los subttulos se hacen contra el margen izquierdo sin sangra y resaltado con negrilla, con

maysculas inciales en los sustantivos y en los adjetivos.

El primer nivel es centrado, con maysculas inciales en los sustantivos y adjetivos, sin

subrayar. El segundo nivel es igual al anterior pero subrayado. El tercer nivel es tambin
 NORMAS APA 25

igual al de primer nivel pero contra la margen izquierda sin sangra y subrayado. El ttulo

de cuarto nivel se hace con sangra de cinco espacios, todo en minsculas, subrayado y

termina en punto. En este tipo de ttulo el prrafo sigue a continuacin en el mismo

rengln. Finalmente el ttulo de quinto nivel, es centrado, todo en maysculas.

Titulillo. En la parte superior derecha antes del nmero de cada pgina en minsculas

excepto la letra inicial, debe colocarse una corta versin del ttulo (2 a 4 palabras y no ms

de 50 caracteres incluyendo letras, puntuacin y espacios).

Paginacin.- Enumere consecutivamente con nmeros arbigos todas las pginas, en la

esquina superior derecha de cada pgina dos espacios despus del titulillo.

Enumeracin.- La enumeracin de los elementos de una serie facilita la lectura y ayuda a

clarificar la relacin entre elementos. Despus de anunciar la serie con una frase que

termina en dos puntos, identifique los elementos con una letra minscula (secuencia

alfabtica) entre parntesis dentro del mismo prrafo, si los elementos son cortos. Si los

elementos no tienen comillas internas, use comas por separados.

Nmeros expresados en cifras.- Como norma general, se escriben con cifras los nmeros

mayores que 10 y con letras los menores que 10. Se escriben en nmero los que preceden a

una unidad de medida, los que representan tiempo, fechas, edades, calificaciones en una

escala, sumas exactas de dinero y los que denotan un lugar especfico en una serie

numerada, partes de libros y tablas. En el caso de utilizar cifras decimales inferiores a 1,

use un cero (0) antes del punto o coma decimal. En cualquier caso, evite empezar una frase

con una cifra.

 NORMAS APA 26

Nmeros expresados con palabras.- Utilice palabras para expresar a) cualquier nmero

que aparezca al inicio de una oracin o encabezado de texto. Ejemplo: Doce estudiantes

mejoraron, y 12 estudiantes no mejoraron. b) fracciones comunes. Ejemplo: Un quinto

de la clase. c) usos mltiples aceptados. Ejemplo: los doce apstoles.

Siglas y abreviaturas.- Evite en lo posible el uso de abreviaturas. Use las abreviaturas

conocidas. En el caso que use acrnimos (Ejemplo: TR para indicar tiempo de reaccin),

explquelos la primera vez que los use. Existen algunas abreviaturas que no requieren

explicacin (Ejemplo: CI. Para las unidades de medida y los estadsticos usen las

abreviaturas usadas internacionalmente).

Citas.- Una muestra del nivel acadmico y la seriedad con la que se lleva a cabo un trabajo

en psicologa, consiste en dar crdito a las fuentes consultadas, es decir citar los autores.

De no hacer esto se incurrira en plagio. Estas se citan en el texto con un sistema de autor-

fecha y se enlistan alfabticamente en la lista de referencias.

Trabajo de un solo autor: En el mtodo de citas autor-fecha, es necesario que el apellido

del autor y el ao de la publicacin se inserten en el texto adecuadamente.

Ejemplo: Kessler (2003) Descubri que entre las muertas epidemiolgicas

Trabajo de mltiples autores: Cuando un trabajo tenga dos autores, cite ambos nombres

cada vez que aparezca la referencia del texto. Cuando un trabajo tenga de dos a cinco

autores cite todos los autores la primera vez que aparezca la referencia y en las citas

subsecuentes incluya solo el apellido del primer autor seguido de la abreviatura et al., sin

cursivas y con punto despus de al. y el ao, si se trata de la primera cita de la referencia

del prrafo.

Ejemplo: Kisangau, lyaruu, Hosea y Joseph (2007) encontraron [Primera citacin]

Kisangau et al. (2007) encontraron [Cita subsecuente por prrafo]

 NORMAS APA 27

Cuando un trabajo tenga seis o mas autores cite nicamente el apellido del primer autor

seguido por et al, sin cursivas y terminando con punto.

Grupos como autores: Los nombres de grupos que funcionan como autores se escriben

completos cada vez que aparecen citados en el texto.

Autores con un mismo apellido: Incluya las inciales del primer autor en todas las citas

dentro del texto, an si el ao difiere.

Trabajos de autores no identificados o de autores annimos: Cite dentro del texto las

primeras palabras de la entrada de la lista de referencias y el ao. Utilice comillas dobles

para el titulo de un articulo, un captulo o una pgina de Internet y anote en cursivas el

titulo de la revista cientfica, libro, folleto o informe.

Ejemplo: En cuidado independiente Study Finds, 2007

Cuando el autor de un trabajo se designa como annimo, cite dentro del texto la palabra

annimo seguida por una coma y la fecha.

Ejemplo: Annimo, 1998

Dos o ms trabajos dentro del mismo parntesis. Ordene alfabticamente las citas de dos

o ms trabajos dentro del mismo parntesis en el mismo orden en que aparecen en la lista

de referencias. Disponga de dos o ms trabajos realizados por los mismos autores conforme

al ao de publicacin. Coloque al final las citas de las obras que se encuentran en prensa.

Ejemplo: Investigacin previa (Gogel, 1990, 2006, en prensa).

Fuentes secundarias. Cuando el trabajo original ya no se imprime, no se puede encontrar a

travs de las fuentes habituales o no esta disponible en espaol. selas con moderacin.

Obras clsicas. Cuando la fecha de publicacin sea muy antigua, cite el ao de traduccin

que utilizo, precedida de la abreviatura trad., o el ao de la versin que uso.

Ejemplo: Aristteles, trad. En 1931.

 NORMAS APA 28

No se requieren entradas en la referencias para las obras clsicas importantes tales como

obras religiosas, griegas o romanas, simplemente identifique en la primera cita del texto la

versin que usted utilizo. Ejemplo: 1 Cor. 13:1 (Biblia de Jerusaln).

Citacin de fragmentos especficos de una fuente. Para citar una parte de una fuente,

indique siempre la pgina, capitulo, figura, tablas o ecuacin el punto adecuado del texto, la

pagina se abrevia pero el capitulo no en las citas del texto.

Ejemplo: Centros para la prevencin y control de enfermedades, 2005, p. 10.

Shimamura, 1989, capitulo 3.

Comunicaciones personales. Pueden ser cartas privadas, memorandos, mensajes

electrnicos y conversaciones telefnicas. Como estas no son recuperables no se incluyen

en la lista de referencias. Proporcione las iniciales y el apellido del emisor y la fecha lo mas

exacta posible. Ejemplo: T. K. Lutes (comunicacin personal, 18 de abril, 2001).

Citas en texto parenttico. Dentro de una cita que aparece en un texto entre parntesis,

utilice comas para destacar la fecha. Ejemplo: (ver tabla 3 del trabajo de EE. UU., 2007,

para obtener los datos completos)

Tablas: Limite el contenido de sus tablas a los materiales esenciales, la presentacin de una

tabla debe ser lgica y fcil de entender para el lector. Las entradas de la tabla que se

compararan deben estar una al lado de la otra. Coloque los letreros de las variables y las

condiciones muy cerca de los valores de la variable para facilitar su comprensin.

Recuerde que todas las tablas estn diseadas para mostrar algo especfico, por ejemplo las

tablas que comunican datos cuantitativos son eficaces solo cuando los datos estn

organizados de una manera que su significado sea obvio.

Las tablas en el texto. Una tabla informativa complementa, no duplica el texto. Aborde

solo los aspectos destacados de la tabla. Si las tablas adicionales se incluirn en archivos
 NORMAS APA 29

complementarios en lnea, mencione brevemente su existencia en la versin impresa del

artculo. No combine tablas en las que se repitan datos, sea consistente con la presentacin

de las tablas en un artculo para facilitar las comparaciones.

Estructura de las tablas

Las tablas estn compuestas por las siguientes partes:

Nmeros de las tablas.- Deben ser enumeradas con nmeros arbigos, segn el orden de

aparicin en el texto. Al referirse a las tablas dentro del texto, se escribe la inicial con

maysculas. Ejemplo: como se muestra en la tabla 8, las respuestas vienen de nios con

entrenamiento previo

Ttulo de la tabla.- Cada tabla debe llevar un ttulo, que sea claro y explicativo del

contenido de la tabla. Las abreviaturas que aparecen el los encabezados o en el cuerpo de

una tabla pueden explicarse entre parntesis en el titulo de la misma.

Ejemplo: Proporciones de acierto y falsa alarma (FA) en el experimento 2

Cada columna debe tener su titulo. El titulo menor es aquel que solo cubre una columna. El

titulo mayor abarca dos o ms columnas, cada una de ellas tiene su propio titulo menor. El

titulo simple es aquel que se ha fragmentado para evitar la repeticin de palabras en los

encabezados de la columna.

Encabezados.- Una tabla compara informacin relacionada. Los encabezados establecen

la lgica para la organizacin de los datos. Deben ser breves, claros y concretos y su

extensin no debe exceder el ancho de la columna que abarca. Todos los encabezados

identifican los elementos que se encuentran debajo de ellos.

 NORMAS APA 30

Ejemplo:
__________
Calificacin

3
4
5

Cuerpo.- Esta compuesto por los datos. Exprese los valores numricos con el nmero de

lugares decimales que justifique la precisin de la medida. No utilice lneas verticales para

separar las columnas, por lo que el espacio entre cada una deber ser lo suficientemente

amplio y as evitar confusiones.

Celdillas vacas: Si el punto de interseccin de una fila y una columna (llamado celdilla)

no puede llenarse porque los datos no son aplicables, dejarla en blanco. Si no puede

llenarse porque no se obtuvieron datos, inserte una raya en esa celdilla y explique el uso de

esa raya en una nota general de la tabla.

Ejemplo de una presentacin efectiva para una tabla:

Tabla X

Proporcin de errores en grupos de jvenes y adultos

_________________________________________________________________________
Jvenes Adultos

Nivel de dificultad n M (DE) 95% IC n M (SD) 95% IC
Bajo 12 .05 (.08) [.02, .11] 18 .14 (.15) [.08, .22]
Moderado 15 .05 (.07) [.02, .10] 12 .17 (.15) [.08, .28]
Alto 16 .11 (.10) [.07, .17] 14 .26 (.21) [.15, .39]
Nota: IC= Intervalo de confianza

Notas.- Pueden ser generales si brindan una informacin adicional sobre toda la tabla, las

notas especficas se refieren a una columna o dato especifica y las notas de probabilidad

indican como se utilizan los asteriscos y otros smbolos en una tabla.

 NORMAS APA 31

Tipos de tablas

Existen tres tipos de tablas a saber:

- Tablas de varianza (ANOVA),

- Tablas de regresin, y

- Tablas de palabras, que tienen especificaciones particulares.

Se recomienda revisar el manual de la APA, en caso de requerir datos sobre la elaboracin

de estas.

Figuras: Cualquier tipo de ilustracin diferente de la tabla se le denomina figura. Esta se

caracteriza por ser de diferentes formas como: un grfico, un dibujo, una fotografa, un

diagrama, un mapa, etc. Las figuras son usadas para que ciertos aspectos cualitativos

sobresalgan. Una buena figura es la que: a) enriquece y no duplica el texto, b) proporciona

los hechos esenciales, c) omite detalles no esenciales que distraen, d) es fcil de leer y

entender, y e) es consistente en estilo con otras figuras del mismo trabajo.

Asegrese de que las figuras de cualquier tipo: a) Las lneas sean homogneas y ntidas, b)

el tipo de letra sea simple (sans serif) y legible, c) Las proporciones unidades de medida, d)

Los ejes tengan letreros claros, y e) los elementos de las figuras cuenten con letreros o

explicaciones.

Ejemplo de figura:
 NORMAS APA 32

(Romero, 2009).

Caractersticas de las figuras

1. A diferencia del resto del trabajo, dejar tres espacios entre el ltimo rengln y el

comienzo del cuerpo de la figura. As mismo, dejar tres espacios entre el ltimo rengln de

la leyenda de la figura antes de comenzar un nuevo texto.

2. Las figuras, como las tablas, tambin van enumeradas con nmeros arbigos,

consecutivamente, independiente del nmero de las tablas o de la seccin del trabajo.

3. Los ejes de la figura deben estar siempre rotulados con una clara indicacin de la medida

usada. Escribir los rtulos de la ordenada y de la abscisa paralelos a las coordinadas.

4. En el pe de la figura debe aparecer la leyenda de la figura que incluye: a) la palabra

figura seguida por nmero y punto) una explicacin concisa de la figura, las abreviaturas
 NORMAS APA 33

usadas o cualquier aspecto esencial; c) la leyenda de la figura se escribe dos espacios

debajo del cuerpo de la figura, en una oracin y sin sangra.

5. En las figuras no se debe hacer rtulos a mano, no debe usar colores (esto es criterio del

editor) y en lo posible se debe acudir a un dibujante profesional.

6. Dentro de una misma figura, se puede graficar ms de una curva siempre y cuando se

puedan distinguir funciones mediante smbolos.

7. El mximo tamao de una figura es de 14 cm por 20 cm. Es indispensable, que las

figuras estn orientadas en el mismo sentido del texto. Las figuras, as como las tablas, son

parte integral del documento. No deben ir como apndices. Debe incluirlas en el lugar ms

cercano a la parte del texto en donde las figuras son mencionadas.

Leyendas y pies de figuras: Una leyenda explica los smbolos que se utilizan en las

figuras. Es una parte integral de la figura, debe tener el mismo tipo y proporcin de los

letreros que aparecen en la figura. Escriba en maysculas las palabras importantes de la

leyenda. Un pie es una explicacin concisa de la figura que se coloca directamente debajo

de esta y funciona como titulo. Debe ser una frase breve pero descriptiva. Siempre explique

las unidades de medida, los smbolos y las abreviaturas que no se incluyan en la leyenda.
 NORMAS APA 34

REFERENCIAS

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Fukl Segn Normas Apa Quinta Edicin. Fundacin Universitaria Konrad
Lorenz

Flores, E. (2010) Introduccin APA Sexta edicin Recuperado de:

http://www.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edicin

Manual de estilo de publicaciones de la American psychological Asociation. (2010.)

Mxico. Manual Moderno.

Svera (2010) Gua APA Sexta edicin. Recuperado de: http://www.slideshare.net/svera

2010

Rodrguez, M. (2010) Manual Estilo APA sexta edicin Recuperado de:

http://www.slideshare.net/myrrodriguez/manual-estilo-apa-6ta-edicin

Romero, A. (julio, 2009). Estado del arte, y perspectiva actual del concepto de bienestar
Psicolgico en psicologa del deporte. rev.latinoam.psicol. [online]. Jul./Dic. 2009,
vol.41, no.2 [citado 23 Febrero 2011]. Recuperado de:
http://www.scielo.unal.edu.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
05342009000200012&lng=es&nrm=&tlng=es
 NORMAS APA 35

APENDICES

APENDICE 1

Modelos de Referencias

A continuacin se ilustran los principales modelos de referencias segn APA, los

cuales han sido extractados del Manual de estilo de publicaciones de la APA, (APA,

2010; Adaptado por Editorial El Manual Moderno, 2010 tercera edicin) Se

recomienda revisar el manual de la APA, en caso de requerir datos sobre la elaboracin de

estas.

Referencia de un libro.
Shotton, M. A (1989). Computer addiction? A study of computer dependency.
Londres, Inglaterra: Taylor & Francis.

Versin electrnica de un libro impreso.

Shotton, M. A (1989). Computer addiction? A study of computer dependency.
[version DX Reader]. Recuperado de http://ebookstore.tandf.co.uk/html/index.asp
Schiraldi, G. R. (2001). The post-traumatic stress disorder sourcebook: A guide to Ealing,
Recovery, and grow [version Adobe Digital Editions]. Doi:10.1036/0071393722

Referencia de un libro con nueva edicin.

Len, O.G., y Montero, I. (1997). Diseo de investigaciones (2 ed.). Madrid: McGraw-
Hill.

Libro consultado en otra lengua, titulo traducido al espaol.

Brusaw, Ch. T., Alred, G. J., Oliu, W. E. (1993). The Bellow book. [El libro amarillo](22.
ed.) Washington, DC. SPA Association.

Libro exclusivamente electrnico

OKeefe, E. (n.d.). Egoism & the crisis in Western values. Recuperado de
http://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=135

Captulo de libro.
Haybron, D,. M. (2008). Pholosophy and the science of subjective well-being. En M Eid &
R. J. Larsen (Eds.), The science of subjective well-being (pp 17-43). Nueva York,
 NORMAS APA 36

NY: Guilford Press.

Artculos de revistas.
Chamberlein, J., Novotney, A., Packard, E., & Price, M. (mayo, 2008) Enhancing Yorker
well-being: Occupational Elath psychologists convene to share their research on
work, stress, and Elath. Monitor on Psychology, 39(5), 26-29.
Articulo de revista en lnea.
Clay, R. (junio, 2008). Science vs. ideology: Psychologists fight back about the misuse of
research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado de
http://www.apa.org/monitor/

Artculo en prensa anotado en un archive preliminar

Briscoe, R. (en prensa). Egocentric spatial representation in action and perception.
Philosophy and phenomenological research. Recuperado de
http://cogprints.org/5780/ECSRAP.F07.pdf.

Artculo de boletn informativo, sin editor

Six sites meet for comprehensive anti-gang initiative conference. (Noviembre/Diciembre,
2006). OJJDP News @ a Glance. Recuperado de
http://www.ncjs.gov/html/ojjdp/news_at_glance/216684/topstory.html

Informe breve
Employee Benefit Research Institute. (Febrero, 1992). Sources of Elath insurance and
characteristics of the uninsured (informe N 123). Washington, DC: Autor.

Articulo de peridico
Schwartz, J. (30 de septiembre de 1993). Obesity affects economic, social status. The
Washington Post, pp. A1, A4.

Articulo de peridico en lnea

Brody, J. E. (11 de diciembre de 2007). Mental reserves keep brain agile. The New York
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Tesis de maestra, de una base de datos comercial

McNiel, D. S. (2006). Meaning through narrative: A personal narrative discussing growing
up with an alcoholic mother (Tesis de maestra). De la base de datos de ProQuest
Dissertations and Theses. UMI N 1434728)

Tesis doctoral, de una base de datos institucional

Adams, R. J. (1973). Building a foundation for evaluation of instruction in higher
Education and continuing education (Tesis doctoral) Recuperada de http://www.
ohiolink.edu/etd/

Videos
American Psychological Assotiation. (Productor). (2000). Responding therapeutically to
patient expressions of sexual attraction [DVD]. De http://wwwapa.org/videos/
 NORMAS APA 37

Manuscrito indito con una universidad citada

Blacwell, E., & Conrod, P. J. (2003). A five-dimensional measure of drinking motives.
Manuscrito indito, Departamento de Psicologa, University of British Columbia,
Vancouver, Canad.