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1. O slido representado na figura faz lembrar uma bola de futebol.

Assinala, com X, o nome dos polgonos das faces deste slido que esto visveis na
figura.
Quadrilteros e hexgonos
Hexgonos e pentgonos
Pentgonos e tringulos
Tringulos e octgonos

3. Na primeira coluna da tabela seguinte, esto representados trs prismas


diferentes.

Representao do
Nome do prisma Polgonos das faces do prisma
prisma

Cubo

Prisma
triangular
3.1. Completa a tabela, de acordo com o exemplo dado na primeira linha.
Utiliza o teu lpis e a tua rgua.
3.2. Quantos vrtices tem um prisma triangular?

4. Na turma do Ricardo, os alunos construram um pictograma com os dados relativos


ao instrumento musical que gostariam de aprender a tocar. Cada aluno escolheu
apenas um instrumento musical.

Aprendizagem de um instrumento musical

Legenda: = 2 alunos

Instrumentos Nmero de alunos


musicais

Flauta

Harpa

Piano

Violino

Guitarra

4.1. Da turma do Ricardo, s duas raparigas gostariam de aprender a tocar piano.


Quantos rapazes, da turma do Ricardo, gostariam de aprender a tocar piano?
4.2. Utiliza a informao do pictograma anterior para completares o grfico de barras
seguinte: escreve o nome dos instrumentos e desenha as duas barras que faltam no
grfico. Utiliza o lpis e a rgua.
4.3. O Ricardo escreveu um relatrio sobre os instrumentos que ele e os seus colegas
gostariam de aprender a tocar. Completa, com nmeros, os espaos do relatrio
assinalados com um trao, utilizando a informao do pictograma.

Na nossa turma, disseram que gostariam de aprender a tocar guitarra _____ alunos.

Preferiam aprender a tocar violino ____

alunos. H ______ alunos que gostavam de aprender a tocar flauta e ____ que
preferiam aprender a tocar piano.

S a Leonor que disse que gostaria de aprender a tocar harpa. Conclumos que o
instrumento musical que mais alunos gostariam de aprender a tocar a guitarra.

5. Observa o quadriltero.

Dos quadrilteros seguintes, assinala, com X, o que geometricamente igual ao


quadriltero anterior.

Quadriltero A Quadriltero B

Quadriltero C Quadriltero D
6. Quando a me fez anos, o Ricardo ofereceu-lhe uma fotografia, numa moldura. A
moldura, que est representada a seguir, constituda por 4 cartes retangulares,
todos geometricamente iguais.

20 cm

30 cm
Qual , em cm2, a rea da fotografia que est visvel na moldura?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras,
esquemas e clculos.

7. Calcula o valor da seguinte expresso numrica e apresenta os clculos que


efetuares.

8. No retngulo seguinte, est traada uma diagonal.

Quanto mede, em graus, o ngulo DAC?


Juntando os CD que sobraram nas trs embalagens, quantos CD tem, ao todo, o
Ricardo?

Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou
clculos.

10. O Sr. Manuel, da loja de informtica, est a decorar a montra. J fez os trs
montes, com embalagens de CD, que observas na figura.

1. monte 2. monte 3. monte

Se o Sr. Manuel continuar a fazer montes, seguindo o mesmo padro, de quantas


embalagens precisa para fazer o 5. monte da sequncia?

11. Calcula o valor da potncia seguinte: 1002

12. A embalagem de CD da figura tem a forma de um cilindro. Dentro da caixa,


envolvendo completamente os CD, h uma tira de papel retangular, com 4 cm de
largura.
Os CD tm a forma de um crculo com 12 cm de dimetro.
14. Na figura, est representado um lado de um trapzio que s tem dois lados com o
mesmo comprimento. Desenha os outros 3 lados do trapzio, utilizando o lpis e a
rgua. Os vrtices do trapzio tm de coincidir com pontos da grelha.

15. A Leonor encheu 12 pginas do seu lbum com 18 fotografias. As fotografias so de


dois tamanhos diferentes e, em cada pgina, s cabem duas fotografias pequenas ou
uma grande, como mostra a figura.

Quantas fotografias grandes e quantas pequenas colocou a Leonor no lbum?


Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras,
esquemas ou clculos.
16. Assinala, com X, o tringulo que obtusngulo.

Tringulo A Tringulo B

Tringulo C Tringulo D

17. O Ricardo, a Leonor e o Lus querem comprar alguns CD. Na loja de informtica
viram a seguinte tabela de preos.
17.1. O Ricardo comprou uma embalagem de 25 CD sem caixa e uma embalagem de
50 CD sem caixa.
Quanto pagou, em mdia, por cada um dos CD?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras,
esquemas ou clculos.

Embalagens de Embalagens de
CD com caixa CD sem caixa
10 CD com caixa 25 CD sem caixa
Preo da embalagem
Preo da embalagem
6,75
3,50
20 CD com caixa 50 CD sem caixa
Preo da embalagem
Preo da embalagem
12,00
6,50
17.2. O Lus comprou uma embalagem de 25 CD sem caixa e recebeu de troco
13,25. Qual o valor da nota que deu para pagar a embalagem?
17.3. A Leonor quer comprar o maior nmero possvel de CD, com ou sem caixa, com
os 16 euros que tem.

Quantos CD conseguir comprar? Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-
lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.

18. Na aula, o professor disse:


Um losango um paralelogramo que tem todos os lados com o mesmo comprimento.
O Ricardo disse:
H losangos com ngulos retos.
Desenha, no quadriculado abaixo, um quadriltero, para mostrares que o Ricardo
tem razo.

19. A figura representa o tampo de uma das


mesas da ludoteca, que o Ricardo e os amigos
esto a pintar.
Na parte correspondente sombreada j
gastaram 15 centilitros de tinta.
Vo continuar a pintar, gastando a mesma
quantidade de tinta em superfcies iguais.
Assinala, com X, a melhor estimativa para a
quantidade de tinta que iro gastar para
pintarem completamente o tampo da mesa.
20. Na loja de informtica est afixado o seguinte cartaz.

Na compra de
2 embalagens de 25 CD

Tem de oferta 3 caixas vazias

Quantas caixas vazias ter de oferta uma pessoa que compre 8 embalagens de 25
CD?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas
ou clculos.

21. Na figura est representado um azulejo.

22. Na loja de informtica, durante um dia, foram vendidas as embalagens de CD que


faltam na caixa.
Cada embalagem de CD custa 6,00.
Quanto receberam pelas embalagens
vendidas nesse dia?

Explica como chegaste tua resposta.


Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas
ou clculos.
23. Escreve um nmero inteiro, maior do que 100, que seja divisvel por 7.

24. Um polgono regular se tiver todos os lados e todos os ngulos


geometricamente iguais.
Assinala, com X, o polgono que regular.

Polgono A Polgono B

Polgono C Polgono D