Este documento presenta un módulo de aprendizaje sobre cómo enseñar a estudiantes a escribir su nombre utilizando signos convencionales. El módulo se desarrollará durante 2 horas y se enfocará en ayudar a los estudiantes a diferenciar las letras del abecedario, especialmente las vocales y consonantes. Las actividades propuestas incluyen canciones, presentaciones, juegos y tareas para el hogar con el objetivo de reforzar el conocimiento de los estudiantes sobre las letras.
Este documento presenta un módulo de aprendizaje sobre cómo enseñar a estudiantes a escribir su nombre utilizando signos convencionales. El módulo se desarrollará durante 2 horas y se enfocará en ayudar a los estudiantes a diferenciar las letras del abecedario, especialmente las vocales y consonantes. Las actividades propuestas incluyen canciones, presentaciones, juegos y tareas para el hogar con el objetivo de reforzar el conocimiento de los estudiantes sobre las letras.
Este documento presenta un módulo de aprendizaje sobre cómo enseñar a estudiantes a escribir su nombre utilizando signos convencionales. El módulo se desarrollará durante 2 horas y se enfocará en ayudar a los estudiantes a diferenciar las letras del abecedario, especialmente las vocales y consonantes. Las actividades propuestas incluyen canciones, presentaciones, juegos y tareas para el hogar con el objetivo de reforzar el conocimiento de los estudiantes sobre las letras.
Justificacin: El presente mdulo se desarrollar porque los estudiantes
necesitan diferenciar las letras del abecedario para lograr escribir su nombre.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
II. Seleccin de logros de aprendizaje, capacidades e indicadores.
rea Logros de Capacidades Indicadores aprendizaje Comunicacin Diferencia los Escribe utilizando - Identifica vocales y las signos las vocales. consonantes del convencionales. - Identifica abecedario. las consonantes.
III. Anlisis del contenido Refuerzo para diferenciar
las vocales y consonantes
El abecedario
IV. Programacin de Actividades
Nombre Estrategias Cronograma de la Actividad Los - Se dirige a los estudiantes al aula de 5 minutos colores innovacin pedaggica. - Iniciamos cantando la cancin Psame la 5 minutos letra que me gusta a m - Se les muestra una presentacin de Las 40 minutos vocales y las consonantes y se va realizando diversas preguntas para generar el conflicto cognitivo e ir reforzando sus conocimientos: Qu vocales se utilizan en la palabra iglesia? Qu consonantes se utilizan en la palabra iglesia?, etc. Por qu ser importante identificar las vocales y las consonantes. - Se les pide delinear las vocales y consonantes. - Se realiza un juego para ir encontrando en 20 minutos una caja una letra que esta perdida. - Se les solicita investigar en sus hogares 20 minutos cul es la palabra que se escribe con todas las vocales.