PROGRAMA TODOS A

APRENDER 2.0 RETO SABER

Grado Quinto Disciplina Matemtica

GENERALIDADES
Interpretar los datos presentados en un diagrama circular
OBJETIVOS
Libro Matemticas 5, mdulo C
Cuaderno u hojas.
RECURSOS Lpiz.
Marcador.
Tablero.
CENTRO 3
60 minutos
TIEMPO ESTIMADO

REFERENTES

REFERENTES NACIONALES
DERECHOS BSICOS DEAPRENDIZAJE (DBA) SABER
ESTNDARES (COMPONENTE, COMPETENCIA, AFIRMACIN)
- Represento datos usando tablas y
grficas (pictogramas, grficas de barras, Componente:
diagramas de lneas, diagramas Aleatorio
circulares).
Interpreta datos que involucran Competencia:
- Comparo diferentes representaciones del porcentajes. Comunicacin
mismo conjunto de datos.
Afirmacin:
- Interpreto informacin presentada en tablas Clasificar y organizar la
y grficas. (pictogramas, grficas de barras, presentacin de datos
diagramas de lneas, diagramas circulares).
DESARROLLO
PLANTEAMIENTO
(Objetivos, criterios de evaluacin, preguntas Saber sin las opciones de respuesta)

SITUACION: 1
Los Estudiantes encontraran un diagrama en el tablero, se les pedir a los nios que le observen los datos que estn all
representado con mucho cuidado y que le den un nombre

SITUACION: 2
En el diagrama circular se presenta la informacin de los porcentajes de un grupo de 150 Estudiantes de una Institucin
Educativa cuando se les pregunto por su hobby - jobi

USO DE MATERIAL CONCRETO

(Ejercitacin, centros de aprendizaje)
El docente desarrolla las siguientes actividades de los libros de matemticas 5, mdulo C, como estrategia de afianzamiento y
ejercitacin:

CENTRO 3 la salamandra

SOLUCIN
(Respuestas a las preguntas SABER y anlisis con los estudiantes)
Para el desarrollo de estas actividades con las preguntas Saber, es importante que el docente haya trabajado antes el centro
anteriormente mencionado 3 del mdulo C, para garantizar que los estudiantes ya cuentan con el conocimiento enseando y
aprendido necesario para desarrollar esta actividad.
 REFUERZO
(Actividades complementarias)
Realizar una actividad con piedras de colores o canicas proponiendo actividades similares a las preguntas planteadas
anteriormente.

Se desarrollaran las siguientes preguntas:

1.
BIBLIOGRAFA