PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

TCNICAS EXPERIMENTALES BSICAS EN FSICA

Curso acadmico: 2009-2010

Identificacin y caractersticas de la asignatura

Crditos
Cdigo 500768 6
ECTS
Denominacin Tcnicas Experimentales Bsicas en Fsica
Titulaciones Graduado en Fsica, Graduado en Matemticas
Centro Facultad de Ciencias
Semestre 1 Carcter Formacin bsica
Mdulo Formacin bsica
Materia Fsica
Profesor/es
Nombre Despacho Correo-e Pgina web
Jos Morales Bruque A108 jmbruque@unex.es
CVUEx
Cristina Dorado Calasanz A101 cdorado@unex.es
rea de
Fsica Aplicada
conocimiento
Departamento Fsica Aplicada
Profesor
coordinador Jos Morales Bruque
(si hay ms de
uno)

Competencias

1. Tener un buen conocimiento y dominio de los mtodos matemticos y numricos

ms comnmente utilizados
2. Buscar, analizar y sintetizar informacin, as como seleccionar y utilizar las
tecnologas de la informacin y la comunicacin ms adecuadas en cada situacin.
3. Aprender el manejo de instrumentos y tcnicas de medida en Fsica.
4. Adquirir las destrezas experimentales suficientes para planificar, disear y realizar
experimentos de forma independiente.
5. Saber evaluar los resultados experimentales, contrastarlos con las predicciones
tericas y extraer conclusiones.
6. Ser capaz de desarrollar software utilizando lenguajes de programacin y usar
paquetes informticos en una variedad de reas que incluyan la elaboracin de
documentos, la bsqueda de informacin, clculo numrico y la presentacin de
datos.
7. Resolucin de problemas.
8. Trabajar en equipo.
9. Capacidad de organizacin y planificacin.
10. Ser capaz de evaluar crticamente el propio aprendizaje y la actividad profesional as
como llevar a cabo estrategias de mejora.
11. Ser capaz de aprender de forma autnoma nuevas tcnicas y conocimientos que
permita emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
12. Sensibilidad hacia temas medioambientales.
13. Ser capaz de aplicar sus conocimientos en el mundo empresarial.
14.- Dominio de las TIC.
 Temas y contenidos
Breve descripcin del contenido

Teora de errores. Conocimiento de la instrumentacin bsica de laboratorio. Realizar

medidas en el laboratorio mediante un protocolo que implique calibracin, obtencin de
datos y tratamiento matemtico de los mismos. Estimacin de los errores sistemticos y
aleatorios e identificar las estrategias para su eliminacin. Estimar los parmetros de un
modelo de un sistema mediante ajuste por regresin de los resultados. Elaboracin de
informes y presentacin de resultados experimentales.

Temario terico de la asignatura

TEMA 1.- Introduccin.
1.1.- Objeto del curso (descripcin del contenido global y objetivos de la asignatura).
1.2.- Programacin del curso.
TEMA 2.- El mtodo Cientfico/Experimental.
2.1.- Fundamentos del mtodo cientfico.
2.2.- Mtodo experimental.
2.3.- Organizacin de un experimento.
2.4.- Procedimiento experimental.
TEMA 3.- Errores en la experimentacin.
3.1.- Introduccin.
3.2.- La medida. Patrones de medida. Sistema Internacional de Unidades.
3.3.- Medidas directas e indirectas.
3.4.- Concepto de error. Tipos y fuentes de error.
3.5.- Propagacin de errores.
3.6.- Expresin del resultado de una medida.
3.7.- Ejercicios de aplicacin.
TEMA 4.- Instrumentacin.
4.1.- Actitud hacia la instrumentacin.
4.2.- Seleccin del equipo.
4.3.- Calibrado.
4.4.- Equipamiento del laboratorio.
4.5.- Ejercicios de aplicacin.
TEMA 5.- Tratamiento estadstico de datos experimentales.
5.1.- Elementos de estadstica descriptiva.
5.2.- Distribuciones discretas y continuas de probabilidad.
5.3.- Estimacin de parmetros.
5.4.- Ejercicios de aplicacin.
TEMA 6.- Regresin y correlacin.
6.1.- Ajusta de una lnea de regresin a una coleccin de datos.
6.2.- Mtodos de los mnimos cuadrados.
6.3.- Determinacin de los parmetros del ajuste.
6.4.- Intervalo de confianza de los parmetros.
6.5.- Ejercicios de aplicacin.
TEMA 7.- Anlisis dimensional.
7.1.- Introduccin.
7.2.- Magnitud y medida.
7.3.- Forma de las leyes fsicas.
7.4.- Ecuaciones dimensionales.
7.5.- Productos adimensionales.
7.6.- Teorema de .
7.7.- Ejercicios de aplicacin.
TEMA 8.- Presentacin de resultados.
8.1.- Anlisis e interpretacin de resultados.
 8.2.- Comunicacin de los resultados.
8.3.- Ejemplos de aplicacin.
Temario prctico de la asignatura
SP-1.- Medidas directas.
Medida de diferentes magnitudes directas: longitudes, periodos, masas, voltajes,
intensidades, resistencias, etc.
SP-2.- Medidas indirectas.
Medida de diferentes magnitudes derivadas: volmenes, densidades, etc.
SP-3.- Montajes prcticos I.
Realizacin de prcticas de laboratorio segn montaje y guin del profesor.
SP-4.- Montajes prcticos II.
Realizacin de una prctica de laboratorio montada por el propio alumno de entre una
relacin propuesta por el profesor o propuesta por el alumno.
Actividades formativas
Horas de trabajo del Actividad de No
Presencial
alumno por tema seguimiento presencial
Tema Total GG(teor.) GG(Pract.) SL TP EP
1 0.5 1
2 0.5 1
3 2.0 10
4 1.0 5
5 1.0 5
6 2.0 10
7 2.0 10
8 1.0 5
SP-3 20 12
SP-4 40 21
Evaluacin del
10 60 80
conjunto
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prcticas clnicas hospitalarias = 7 estudiantes; prcticas laboratorio o
campo = 15; prcticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o
casos prcticos = 40).
TP: Tutoras Programadas (seguimiento docente, tipo tutoras ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografa.
Sistemas de evaluacin
Evaluacin continua
C1 Participacin activa en el desarrollo de la asignatura 5%
C2 Trabajos en casa sobre los bloques temticos 1 a 8 10%
C3 Manejo de software para tratamiento de datos y representacin grfica 10%
C4 Trabajos en casa sobre los bloques temticos SP-3 y SP-4 20%
C5 Trabajo experimental + informes escritos sobre los experimentos realizados 60%
Total 100%
Para sumar la contribucin de todas las partes C1 a C5 hay que obtener, al
menos, el 45% de la puntuacin correspondiente a cada uno de los
apartados

Examen final
Tanto si se ha superado, como si no, la evaluacin continua, el alumno
puede presentarse al examen final de la asignatura. En este caso se
considerar nicamente la calificacin que se obtenga en dicho examen.

El examen final consistir en una prueba escrita (el da legalmente

 establecido con tal fin) sobre fundamentos tericos y supuestos de clculo,
que se calificar sobre diez. Los alumnos que alcancen en esta prueba una
calificacin de cuatro o superior, realizarn, al menos, un trabajo
experimental de los programados en el curso o similar.

Este segundo ejercicio tambin ser calificado sobre diez.

La calificacin final ser la media de las obtenidas en ambos ejercicios o en
caso de no superar la calificacin exigida para realizar el segundo, la
calificacin obtenida en la primera prueba.
Bibliografa y otros recursos
Anlisis de Errores. Carlos Snchez del Ro. Ed. Eudema Universidad, 1989.
Estadstica Aplicada. F. Calvo. Ed. Universidad de Deusto, 1991.
Probabilidad y Estadstica para Ingenieros. Walpole, Myers, Myers. Ed. Prentice Hall,
1999.
Statistics. R.J. Barlow. Ed. John Wiley & Sons, 1989.
Tratamiento Matemtico de Datos Fsico-Qumicos. V.P.Spiridonov, A.A. Lopatkin. Ed.
Mir, 1983.
Anlisis Dimensional. Julio Palacios, Ed. Espasa-Calpe, Madrid, 2 ed., 1964.
Arenas, Albino: Anlisis dimensional, Selecciones Cientficas, Madrid, 1986.
Squires, C.L. Fsica Prctica Ed. McGraw-Hill, Mjico, 1972.
B.O.E. de 3 de Noviembre de 1989 (Real Decreto 1317/1989 de 27 de Octubre del
Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo por el que se establecen las Unidades Legales
de Medida).
A. Constantinides Applied Numerical Methods with Personal Computers. Ed. McGraw-
Hill. New York (1987).
I.U.P.A.C. (Preparado por I. Mills, T. Cvitas, K. Homann, N. Kallay and K. Kuchitsu).
Quantities, Units and Symbols in Physical Chemistry. Blackwell. Oxford (1988).
W. D. Kelly, T. A. Ratliff jr., C. Nenadic Basic Statistics for Laboratories: A Primer for
aboratory Workers. Ed. Van Nostrand Reinhold. New York (1992).
A. S. Morris The Essence of Measurement. Ed. Prentice Hall. London (1996).
S. Rabinovich Measurement Errors, Theory and Practice. AIP (American Institute of
Physics) Press. New York (1995).
L.A. Sena Unidades de las magnitudes fsicas y sus dimensiones. Ed. Mir. Mosc
(1979).
H. M. Staudenmaier (Ed.) Physics experiments using Pcs: A guide for instructors and
students. Ed. Springer. New York (1995).
J. K. Taylor Statistical Techniques for Data Analysis. Ed. Lewis Publishers Inc. Boca
Ratn (Florida) (1990).
Recursos Web
Beyond Discovery. The National Academy of Sciences (NAS) (Ingles, algunos
textos en castellano)
http://www7.nationalacademies.org/spanishbeyonddiscovery/index.html
How Everything Works (Ingls)
http://www.howeverythingworks.org/home.html
PHYSICS IS PHUN (University of Maryland Department of Physics) (Ingles)
http://www.physics.umd.edu/deptinfo/facilities/lecdem/outreach/phph/phph.htm
Physics Instructional Resource Team (PIRT) (Arizona State University)
(Ingls)
http://pirt.asu.edu/
Universidad de Colorado Boulder (ingls)
http://phet.colorado.edu/index.php
Physics Lecture Demonstration Short Films (Wisconsin U) (Ingls)
http://demo1.physics.wisc.edu/Shortfilms/1960sFilmLoops.html
Experiencias de Fsica. Departamento de Fsica, Ingeniera de Sistemas y
 Teora de la Seal. Universidad de Alicante
http://www.dfists.ua.es/experiencias_de_fisica/index1.html
Glenbrook South High School in Glenview, Illinois (Ingls)
http://www.physicsclassroom.com/
Prcticas de la asignatura Fsica General de la carrera de Obras Publicas en la
Universidad de Alicante. Videos
http://fisica-quimica.blogspot.com/2006/05/videos-de-prcticas-de-fsica.html
Simple+mente fsica (cuestiones de fsica)
http://bohr.inf.um.es/miembros/rgm/s+mf/index.html
Fsica con Ordenador. (Fsica General ilustrada con numerosos applets en
java)
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
Ayuntamiento de la Corua. Curso de Fisica (nivel Bachillerato) con
numerosos applets en java y aplicaciones en Bisual Basic.
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/
Fsica 2000. Fsica Moderna interactiva
http://www.maloka.org/fisica2000/
Horario de tutoras
Tutoras Programadas
Las que, en su momento, se aprueben de acuerdo con el Reglamento General de Actividades
Tutoriales del Personal Docente e Investigador de la Universidad de Extremadura
Tutoras de libre acceso
No presnciales: a travs del Campus Virtual o el correo electrnico
Presenciales: previa cita personal o por correo electrnico
Recomendaciones

Asistir a clase. Preparar los temas del da. Hacer uso de las tutoras y manejar la
bibliografa recomendada.