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Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador


Instituto Pedaggico Rafael Alberto Escobar Lara Maracay
Subdireccin de Investigacin y Postgrado
Maestra: Gerencia Educacional.

Autor: Norvic Salamanca


C.I. 16.424.190

1
Promover un uso adecuado de las tecnologas entre los
adolescentes requiere de una estrecha colaboracin entre centros
educativos, familias y otros especialistas y agentes sociales. En el Uso
de las Tic, deben establecerse mecanismos de colaboracin que
faciliten acciones entre todos los entornos en los que los adolescentes
desarrollan su actividad acadmica, personal y social.

Espacios: Discernir qu es un uso o un abuso en relacin a las


TIC.
Proteccin: Los jvenes son conscientes de las posibles
consecuencias del uso de las tecnologas pero, es importante
educar en el respeto y cuidado hacia la propia persona.
Convivencia: Nuestra comunidad necesita de una regulacin en
la conducta de los jvenes para la promocin saludable de la
convivencia en el aula y en las relaciones personales, familiares
tanto fsicas como virtuales.
(Ab) Usos: La competencia digital implica el desarrollo de
capacidades instrumentales, as como habilidades y actitudes y
valores para el uso eficiente y responsable de las TIC. Es
necesario saber navegar estratgicamente, evaluar la
credibilidad de las fuentes de informacin y saber integrar
informaciones diversas.

2
El uso de equipos tecnolgicos propici cambios en el
comportamiento de muchas personas, ya sea que la usen de manera
profesional o personal, no podemos evitar que la tecnologa est
presente en nuestras actividades diarias, y ello no es malo, ya que es
bueno disponer de medios de comunicacin tan efectivos como el
mvil el internet, ya que son instrumentos de comunicacin,
diversin entretenimiento, el problema surge cando se pasa del Uso
al Abuso, y como situacin lmite cuando cualquiera de estos medios
llega a producir Adiccin.

Por lo que al estar la tecnologa cada vez ms presente en las


actividades diarias, esto hace que se propicien cambios en los hbitos
y la forma de actuar de las personas que la utilizan, sea en lo
profesional o en lo personal, esto debido al frecuente uso de
dispositivos mviles y de internet que se intensifica de una forma que
comienza a cambiar el comportamiento social. Por esto vemos que en
lugares pblicos las personas utilizan sus equipos incluso cuando
estn en compaa de alguien. En las casa no es diferente, las
desveladas online se vuelven cada vez ms comunes y frecuentes.

El uso de equipos tecnolgicos facilit la vida de todos.

3
Nuestros hijos forman parte de la Generacin Interactiva,
caracterizada porque al alto grado de posesin de pantallas y
tecnologas digitales le han aadido un mayor grado de interactividad
entre el hombre y la tecnologa, o entre los propios seres humanos
gracias a ella. Por primera vez en la historia, los hijos saben mucho
ms que sus padres y madres sobre algo que, como hemos visto, est
resultando crucial a la hora de configurar su forma de ser, sus
valores y actitudes.

As surge el paradigma de la familia interactiva, aquella en la que


sus miembros comparten la experiencia del uso de la tecnologa
digital. Los progenitores se esfuerzan por entender y compartir estos
medios e intentan familiarizarse con esta nueva cultura, los hijos se
esfuerzan por cumplir sus obligaciones a la vez que exigen su derecho
a no quedar fuera de estos entornos digitales, las tecnologas pueden
aportar mucho valor a la educacin: son ms divertidas, estn ms de
acuerdo con la forma de ser de nuestros hijos y con la sociedad en la
que vivimos, y con ellas se puede aprender ms y mejor.

Unos y otros debemos dominar el entorno digital y aprovechar al


mximo su eficacia, pero tambin necesitamos conservar nuestra
humanidad.

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