DEFINAMOS LA SALUD: La salud no slo es
producto de condicionantes genticos y
biolgicos, sino tambin de condicionantes
sociales de un proceso histrico. Es el estado
de completo bienestar fsico, mental y social y
no slo ausencia de enfermedad.
DEFINAMOS LA ENFERMEDAD: Considerada
por los antiguos como prdida o erosin del
alma, penetracin mgica en el cuerpo,
depresin por espritu maligno, etc., fue
categorizada por Galeno en el siglo II D.C
como "disposicin pre natural del cuerpo por
obra de la cual padecen las funciones vitales,
producidas por un desorden instantneo de la
naturaleza individual y medianamente
causada por una causa externa o primitiva
que, actuando sobre un individuo sensible a
ella y predispuesto, determina en su cuerpo
una modificacin anatomofisiolgica anormal
y ms o menos localizada".
INTERPRETACION PRIMITIVA DE LA
ENFERMEDAD
I. HECHIZO NOCIVO: Magia, Hechicera por
una persona con capacidad de hacer dao,
brujo malero
II. INFRACCION A UN TABU: Castigo religioso
por violacin a una ley de Dios o APU (Cerro)
III. PENETRACION MAGICA: Introduccin de un
objeto dao,uraa,chacho.
IV. POSESION: Persona es poseda por un
espritum Santa Inquisicin
V. PERDIDA DEL ALMA. JAIJA, CHACHO
ORIGEN DE LA ENFERMEDAD EN EL MUNDO
PRIMITIVO
Causas Naturales 5%: Infecciosa, Estrs fsico o
squico, Desarreglo orgnico,
Accidente,Desarreglo de humores
Causas Sobrenaturales 95%: Msticos, Astros,
Sueos vividos, Contacto con objetos,
sustancias o personas. Retribucin mtica a la
violacin de un tab, Sobrenatural, Perdida
del alma, Mgicas, Brujera. Si el humor estaba
en dficit se restaura el humor perdido
poca Griega: La Enfermedad es el
desequilibrio de uno de los humores
tratamiento individual, Enfermedad depende
de cada persona
Pltora --aumento de sangre -----------sangra
ictrico ---aumento de bilis amarilla -----emesis
Medioevo (Medicina Monacal-escolstica) Se
buscaba la purificacin del alma y no la salud
corporal.
Renacimiento: Conocimientos de Anatoma
(Antes solo se conoca el exterior)
Postulados de Koch Un agente es la causa de
la enfermedad si:
Est presente en todos los casos de la
enfermedad.
No aparece en otra enfermedad como agente
parsito fortuito y no patgeno.
Se asla en cultivo puro a partir de un animal,
puede ser pasado repetidamente por cultivos.
Induce la misma enfermedad en otros
animales al ser inoculado. Estos postulados
implican la identificacin de
"microorganismos"
MODELOS EPIDEMIOLGICOS
PROCESO SALUD/ENFERMEDAD: Para poder
explicar el proceso salud/enfermedad es
necesario basarse en los siguientes modelos
epidemiolgicos:
1.Modelo Unicausal.- Este modelo funciona
para explicar muy pocas enfermedades y su
utilidad es muy limitada. AGENTE -
HOSPEDERO
2.Modelo Ecolgico.- Este modelo tiene
aplicacin para el estudio de algunas
enfermedades transmisibles AMBIENTE
hospedero AGENTE
3.Modelo Multicausal:
Triada Epidemiolgica
a.Agente etiolgico:
-Nutrientes(Exceso: Colesterol), Deficiencia:
Vitaminas, Protenas
-Agentes Qumicos: Drogas, Txicos,
Alrgenos.
-Agentes Fsicos: Calor Frio, Rayos UV, Rayos X
-Agentes Infecciosos: Metazoarios (caros,
Helmintos), Protozoarios (Amebas,
Plasmodium)
b.Hospedero: -Factores: Genticos, Edad,
Sexo, Grupo tnico
c.Ambiente:
-Ambiente Fsico: Clima, Geologa
-Ambiente Biolgico: Densidad Poblacional,
Flora y Fauna
-Socioeconmicos: Organizacin social
Ambiente ocupacional Educacin
PROCESO SALUD/ENFERMEDAD
-Agente: Es el elemento biolgico
(microorganismo), fsico o qumico que
interviene como causal de la enfermedad.
-Biolgicos: Bacterias, Virus, Hongos,
Protozoarios, Matazoarios, Rickettsias,etc.
-Qumicos: Frmacos, Qumicos, Pesticidas.
-Fsicos: Calor, Luz, Radiaciones, Ruido,
Vibraciones, objetos veloces
2.-HOSPEDERO: Son los elementos propios o
intrnsecos que facilitan la infeccin o el dao
por el agente.
-Aspectos Demogrficos: Edad, sexo, raza,
nivel socio econmico, estado civil.
-Antecedentes: Patolgicos, hbitos nocivos y
no nocivos, herencia, nutricin, riesgo de
exposicin a una fuente de infeccin.
-Susceptibilidad: Inmunidad, resistencia o
susceptibilidad del hospedero
3.-AMBIENTE: Los factores del ambiente son
elementos que rodean al hospedero
(extrnsecos) y lo exponen al agente:
-Fsicos: Temperatura, humedad, altitud,
radiaciones, ambiente laboral.
-Biolgicos: Vectores, agua y alimentos
contaminados.
-Sociales: Insercin social en el grupo, presin
de pares.
HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD
Qu es? Es la manera propia de evolucionar
de una enfermedad o proceso desde antes que
el hombre sea afectado por el agente
infeccioso hasta la curacin o muerte del
enfermo.
Su interpretacin permite establecer los
momentos de la enfermedad y definir los
niveles de prevencin, para ejecutar acciones
en cada uno de ellos
ELEMENTOS DE LA CADENA DE TRANSMISION
1.-Agente infeccioso
2.-reservorio del agente
3.-Puerta de salida del agente
4.-Modo de transmisin del agente
5.-Puerta de entrada al nuevo hospedero
6.-Hospedero susceptible.
CARACTERSTICAS EPIDEMIOLGICAS DE LOS
AGENTES PRODUCTORES
(MICROORGANISMOS)
-Infectividad : Alojarse y multiplicarse
-Patogenicidad : Produce Signos-sntomas
-Virulencia : Grado de Patogenicidad - Dao
-Perodo de Incubacin
-Perodo de Transmisibilidad
CADENA EPIDEMIOLGICA
1.-Agente causal biolgico.- Protozoarios,
Bacterias, Hongos, Animales
2.-Reservorio.- Humanos, animales, suelo
3.-Puerta de salida.- respiratorio, intestinal
4.-Va de Trasmisin.- Directa(persona a
persona), Indirecta (agua, leche, alimentos,
aire)
MODELO UNICAUSAL:
Este modelo funciona para explicar muy
pocas enfermedades y su utilidad es muy
limitada.
PERIODOS DE LA HISTORIA NATURAL DE LA
ENFERMEDAD:
PERIODO PRE PATOGENICO (Momento en el
cual el Agente interacta con el Husped)
PERIODO PATOGENICO
PERIODO DE LA PRE-PATOGENESIS
PROCESO EN EL AMBIENTE.- Mltiples
influencias del medio ambiente estn
creando constantemente estmulos mucho
antes de que exista la interaccin agente-
husped susceptible.
Conceptos de multicausalidad.
Concepto ecolgico.
Perodo Patognico
Inicia con:
Signos y Sntomas Inespecficos: como fiebre,
malestar general.
Sintomatologa Especficos: donde las
manifestaciones son propias de cada
patologa.
Cronicidad: donde la patologa se presenta
con signos y sntomas crnicos.
Complicaciones: donde se involucran otras
afecciones en el organismo.
Secuelas: donde las personas presentan algn
tipo de invalidez o alteracin permanente.
Muerte: que es la etapa final de la
enfermedad.
PERIODO DE LA PATOGENESIS
El Periodo Patognico se inicia cuando sucede
la Interaccin Del Estimulo de la Enfermedad
con el Husped Susceptible.
NIVELES DE PREVENCION
Primario:
-Conjunto de medidas que se aplican en el
manejo del proceso salud-enfermedad antes
que el individuo se enferme.
-Objetivo: (prevenir) reducir la aparicin de
enfermedades.
-Mtodo: eliminar los factores causales.
-Ejemplos: vacunaciones, sal yodada, evitar
accidentes domsticos, casco en moto
Secundario:
-Objetivo: reducir la duracin de la
enfermedad.
-Mtodo: deteccin precoz y tratamiento
temprano.
-Programas para la deteccin precoz del
cncer de mama.
Prevencin Terciaria.- Comprende la
Rehabilitacin Fsica, social y laboral buscando
evitar la permanencia de secuelas, invalideces
y muertes prematuras
INTERACCION AGENTE - HUESPED - MEDIO
AMBIENTE
La interaccin produce la prdida del
equilibrio (Fracaso de la adaptacin). Esto da
inicio al proceso de la Enfermedad. Se produce
el Estmulo de Enfermedad. El Estmulo es el
que da inicio a la enfermedad en el Husped
Susceptible.
AGENTE, HUSPED, AMBIENTE
EPIDEMIOLOGA: Estudio de la
frecuencia,distribucin, ocurrencia de un
evento en una poblacin y tiempo
determinado.
La ciencia de la Epidemiologa surge y se
desarrolla a partir del estudio de
enfermedades infecciosas, esta aplicacin se
extiende ya al estudio de enfermedades no
infecciosas y de las condiciones de salud en
general.
ENDEMIA: Presencia constante o prevalencia
habitual de casos de una enfermedad o agente
infeccioso en una poblacin humana de un
rea geogrfica determinada.
AGENTE: Factor que esta presente en la
ocurrencia de una enfermedad. Se considera
causa necesaria pero no suficiente para la
produccin de la enfermedad Ejemplo: virus
influenza, asbesto
HUSPED: Persona, animal vivo, incluso aves y
artrpodos que en circunstancias naturales
(en comparacin con las experimentales)
permiten la subsistencia o el alojamiento de
un agente infeccioso.
FACTORES DEL HUSPED: Edad, Sexo, Grupo
tnico, Estrato socioecon- mico, Estado civil o
matrimonial, Enfermedades previas, Estilo de
vida, Nutricin, Herencia
FACTORES DEL AMBIENTE
I. BIOLOGICOS: Presencia de vectores,
presencia de reservorios, densidad de
poblacin, fuentes de alimento.
II. FAMILIARES: Nmero de familia, presencia
de enfermedades, distribucin por edad,
movilidad de los miembros
III. FISICOS: Temperatura, radiacin, vibracin.
IV. QUIMICOS: Sustancias, Contaminantes
ambientales
V. OCUPACIONALES: Exposicin a agentes
qumicos en el ambiente de trabajo.
VI. AMBIENTES ESPECIALES: Guarderas,
asilos, hospitales
en una poblacin a riesgo de desarrollar la
enfermedad.
-La incidencia mide cambio: de ausencia a
presencia de enfermedad, de vivo a muerto,
de no tener una caracterstica a tenerla. La
incidencia es una medida de riesgo
-Incidencia acumulada (proporcin de
incidencia).- Riesgo de que se produzca el
suceso, Se calcula utilizando un perodo de
tiempo durante el cual consideramos que
todos los individuos de la poblacin estn a
riesgo de la enfermedad. Es la proporcin de
sujetos que desarrollan la enfermedad, en un
perodo de tiempo, del total de poblacin a
riesgo al inicio del perodo
-Tasa de incidencia (densidad de incidencia).-
Velocidad de aparicin de nuevos casos con
respecto al tamao de la poblacin.

Prevalena:

Nmero de casos o eventos (antiguos o

recientes) que existen en una poblacin

-Prevalena instantnia.- Frecuencia de casos

existentes en un momento determinado del
tiempo

-Prevalencia de perodo.- Frecuencia de casos

existentes en un perodo de tiempo.

Incidencia

-Nmero de nuevos casos de enfermedad que

ocurren en un perodo especfico de tiempo,
EL TTULO
EJEMPLO:
-Influencia del componente investigativo en el
rendimiento acadmico de los estudiantes de
la Agronoma de la UTEA, durante la gestin
2009.
-Relacin del rendimiento ocupacional y el
ambiente laboral en el sector de confecciones
en el periodo 2005-2010 en Apurmac.
-Anlisis de capacidades ocupacionales de los
egresados de la Maestra en la Regin Ica en el
periodo 2007-2008
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
Est integrado por:
-Estudios previos relacionados con el
problema
- Datos estadsticos
Como se lo formula:
-Identificar las citas ms relevantes
-Consultar con expertos en el tema
-Identificar las teoras relevantes y las fuentes
de informacin relacionadas.
-Recolectar la informacin en fichas
bibliogrficas y de trabajo.
-Realizar un anlisis crtico de la literatura
consultada.
CARACTERSTICAS DE LA FICHA
BIBLIOGRFICA
-El apellido(s) del autor, nombre(s), con
maysculas; nombre(s) y apellidos de coautor,
si los tuviera.
-Ttulo del libro subrayado; si es que hay
subtitulo.
-El nmero de edicin slo de la segunda
edicin en adelante seguido de la abreviatura
ed.
-Lugar de edicin, el nombre de la editorial y
el ao de publicacin.
-Los nmeros de las pginas a las cuales se
esta haciendo referencia.
-Entre parntesis: nombre de la serie, nmero
si la obra est enumerada dentro de la misma
serie.
EJEMPO FICHA BIBLIOGRFICA
AVALOS MARTINEZ, RODOLFO. Formacin del
Profesional Idneo: Los componentes
investigativo y laboral, 3ra ed. Madrid, Edit.
Alianzas, 1975 p : 255-258 (textos. Alianza
Universidad, Coleccin)
A la Educacin Superior le corresponde formar
profesionales aptos para promover el
crecimiento econmico y social, con equidad y
sostenibilidad, protagonizadores de la solucin
de sus propios problemas, teniendo en cuenta
los cambios tecnolgicos que se producen.
Una formacin cientfica adecuada, basada en
la investigacin, propicia el desarrollo de
actividades acadmicas y laborales de los
estudiantes, donde la interrelacin de estos
componentes del proceso docente - educativo
contribuye a formarlos como profesionales,
con las habilidades necesarias para resolver -Argumento que explica los beneficios que
los actuales y futuros problemas que se le trae consigo la investigacin, as como su
presentes en sus esferas de actuacin y relevancia para la Regin, el Pas y para la
campos de accin Ciencia.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Debe responder las siguientes preguntas:

Consiste en: -Es de actualidad el problema?

-Decir claro y concretamente lo que se va -Tiene relevancia social?

investigar
-Cules son las posibles implicaciones
Como se lo formula: prcticas?

Debe cumplir los siguientes criterios: -Cul es el valor terico o utilidad

metodolgica?
-Expresar la relacin entre dos o ms variables
JUSTIFICACIN
-Expresado en forma de pregunta
EJEMPLO:
-Implicar su posibilidad de realizaci
-Actualmente, el proceso enseanza
-Expresar el tiempo y espacio (si corresponde)
aprendizaje se concentra en el componente
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA acadmico, formando profesionales poco
creativos.
EJEMPLO:
-Los egresados de la Maestra de Agronegocios
-Cmo influye el desarrollo de las actividades
tienen limitaciones para resolver problemas
investigativas de asignatura en el rendimiento
relativos al desarrollo tecnolgico de su
acadmico de los estudiantes de la Maestra especialidad.
de Agronegocios de la UNALM?
-Los resultados de la investigacin permitirn
-Existe alguna relacin entre el rendimiento
implementar polticas orientadas a formar
ocupacional y el ambiente laboral en el sector
profesionales integrales
de confecciones en Lima Metropolitana?.
OBJETIVOS
-Qu tipo de capacidades ocupacionales
requieren los egresados de la Maestra en la Para qu sirven:
Regin Ica para potencializarse en dicho
-Expresan la finalidad de la investigacin.
mercado?
-Puntos de referencia que guan el desarrollo
JUSTIFICACIN
de la investigacin
Se entiende como:
-Expresan alcances y limitaciones de trabajo.
Existen dos tipos de objetivos: Elementos indispensables de una hiptesis:

-El objetivo general describe lo se pretende -Unidad de observacin

lograr con la investigacin.
-Variables: Independiente y dependiente
-Los objetivos especficos indican lo que se
-Relacin lgica entre variables
pretende realizar en cada una de los
componentes o etapas de la investigacin. -Dimensin espacial temporal (si
corresponde)
OBJETIVOS
HIPTESIS
EJEMPLO:
EJEMPLO:
Objetivo General:
-El desarrollo de las actividades investigativas
-Analizar la relacin entre componente
en asignatura, genera en el estudiante una
investigativo y el rendimiento acadmico en
actitud crtica, analtica y creativa, que se
los estudiantes de la Maestra de
manifiesta en un mejor rendimiento
Agronegocios en la UNALM durante el 2009.
acadmico.
Objetivos especficos:
-LOS ALUMNOS DE MAESTRIA
-Determinar el nmero de investigaciones DESARROLLARAN LAS HIPTESIS DE LOS DOS
desarrollas en las asignaturas. CASOS

-Evaluar el grado de participacin de los

estudiantes en las investigaciones
desarrolladas.

-Estudiar el efecto de las investigativas

desarrolladas en el rendimiento acadmico de
los estudiantes

HIPTESIS

Qu es:

-Es una proposicin de carcter afirmativo

enunciada para responder tentativamente al
problema.

-En las investigaciones diagnsticas y algunas

descriptivas es suficiente la pregunta de
investigacin.