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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE IZABAL


COORDINACIN ACADMICA
COORDINACIN DE PEDAGOGA

CAC-N-003-2017

Aprobado en el punto sptimo del Acta 02-2017, de la sesin celebrada por el


Consejo Directivo del CUNIZAB, el diecisis de febrero de dos mil diecisiete.

NORMATIVO PARA LA ELABORACIN DEL EJERCICIO PROFESIONAL


SUPERVISADO PARA LA CARRERA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y
ADMINISTRACIN EDUCATIVA, IMPARTIDA EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE
IZABAL, DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.

EL CONSEJO DIRECTIVO DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE IZABAL, DE LA


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.

CONSIDERANDO

Que es conveniente NORMAR el proceso y requisitos necesarios para la elaboracin del


Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Licenciatura en Pedagoga y
Administracin Educativa, el cual estar basado en lo que para el efecto establece, el
captulo II, artculo primero; artculo segundo; artculo sexto literales c y d; artculo octavo;
artculo catorceavo y articulo vigsimo segundo del REGLAMENTO GENERAL DE
EVALUACIN Y PROMOCIN DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE SAN
CARLOS DE GUATEMALA, aprobado por el honorable Consejo Superior Universitario el
da primero de Julio del ao dos mil cinco.

CONSIDERANDO

Que el Artculo 11 del Reglamento General de los Centros Regionales, le faculta al


Consejo de Direccin dictar los lineamientos, reglamentos y normas para la direccin y
administracin del Centro Universitario.

CONSIDERANDO

Que en el artculo 16 del Reglamento General de Centros Regionales, indica que son
funciones del Consejo de Direccin, velar por el cumplimiento de las leyes universitarias y
reglamentos del Centro; aprobar las medidas necesarias para el buen funcionamiento de
los programas acadmicos y todas aquellas que sean propias de su naturaleza; por lo
que le compete adecuar las normas especficas, relativas a la evaluacin, promocin y
repitencia de los estudiantes, conforme a lo establecido en el Reglamento General de
Evaluacin y Promocin del Estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

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CONSIDERANDO

Que el artculo 22 del Reglamento de Evaluacin y Promocin Estudiantil de la


Universidad de San Carlos de Guatemala, publicado en el Diario de Centroamrica, el 14
de junio de 2005 y con vigor a partir del 1 de julio del mismo ao, establece que: Cuando
un estudiante ha completado todos los requisitos correspondientes para el cierre de
pensum podr, de acuerdo al plan de estudios de la cada unidad acadmica, graduarse
mediante la aprobacin de los siguiente:

a) Un examen tcnico profesional o ejercicio profesional supervisado, y b) Un trabajo de


graduacin. Ambos normados por la unidad acadmica.

CONSIDERANDO

Que el artculo 38 del Normativo para la elaboracin de Tesis de Licenciatura en


Pedagoga y Administracin Educativa, vigente desde el primero de julio del dos mil doce,
establece que: El coordinador de la carrera de Pedagoga y Administracin Educativa,
deber desarrollar y actualizar los instructivos correspondientes, los cuales debern ser
presentados ante el Consejo Directivo del Centro Universitario de Izabal para su
aprobacin y posterior implementacin.

CONSIDERANDO

Que es necesario regular lo relativo a los trabajos de graduacin, que como requisito
parcial debern cumplir estudiantes, teniendo la opcin de elegir entre Tesis o Ejercicio
Profesional Supervisado EPS, previo a optar al grado acadmico de Licenciatura en
Pedagoga y Administracin Educativa.

POR TANTO

En ejercicio de las facultades que le otorga el artculo 11 del Reglamento General de los
Centros Regionales Universitarios de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

ACUERDA

Aprobar el siguiente NORMATIVO PARA LA ELABORACIN DEL EJERCICIO


PROFESIONAL SUPERVISADO PARA LA CARRERA DE LICENCIATURA EN
PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA, IMPARTIDA EN EL CENTRO
UNIVERSITARIO DE IZABAL, DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA.

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

ARTCULO 1. GLOSARIO. Para los efectos de aplicacin de sta normativa y correcta


interpretacin deber entenderse que:

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Trabajo de investigacin, Investigacin, el trabajo o su trabajo, se refieren al
Ejercicio Profesional Supervisado de graduacin y equivale al trabajo de graduacin de
la Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.

Del plan de Investigacin, Del plan, el plan o plan, proyecto, se refiere a la


propuesta del plan de investigacin o Proyecto del Ejercicio Profesional Supervisado.

Propedutica Del Curso de planeacin, del curso, el curso, o curso de


planeacin se refiere a la capacitacin obligatoria que imparte la coordinacin de la
carrera para instruir o ampliar la informacin del trabajo a realizar por el o la estudiante.

Centro Universitario o Unidad Acadmica, se refiere al Centro Universitario de


Izabal de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Coordinador de carrera, se refiere al profesional, que dirige los procesos de


investigacin.

Asesor, se refiere al profesional designado para ilustrar y orientar al estudiante, sobre


el contenido y alcances de su trabajo de investigacin del Ejercicio Profesional
Supervisado.

Normativo, se refiere al conjunto de normas que regulan el desarrollo del Ejercicio


Profesional Supervisado.

El solicitante, solicitante, el alumno, alumna, el sustentante, el epesista, el o


la estudiante, se refiere a la persona inscrita en el Centro universitario de Izabal, que
somete a consideracin de la coordinacin de carrera, su propuesta y plan de
investigacin del Ejercicio Profesional Supervisado, para su posterior aprobacin y
discusin en el examen correspondiente.

El Tribunal Examinador, El examinador, El Tribunal, o Los Examinadores, se


refiere al conjunto de profesionales que como rgano colegiado realiza el examen
pblico del Ejercicio Profesional Supervisado.

ARTCULO 2. TRABAJO DE INVESTIGACIN. El trabajo de investigacin es la etapa


final de la carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa que permite la
obtencin del ttulo profesional. El o la estudiante concluye con la presentacin de un
informe final donde se especifique el proceso desarrollado y productos alcanzados.

ARTCULO 3. COMPETENCIAS. Resultado del trabajo final de investigacin, se proyecta


que l o la estudiante:

Manifiesta integralmente las competencias profesionales adquiridas durante la carrera


para plantear soluciones a problemas concretos.

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Maneja adecuadamente mtodos y tcnicas de investigacin relativos al trabajo de
investigacin.

Demuestra capacidad creativa e investigativa.

Resuelve en forma concreta lo planteado en el trabajo de investigacin.

ARTCULO 4. AUTORA. Solamente el o la estudiante es responsable del contenido,


originalidad, autenticidad de los datos aportados, opiniones y doctrinas sustentadas en los
trabajos finales de investigacin.

CAPTULO II
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO -EPS-

ARTCULO 5. DEFINICIN. Es una prctica que se define como la serie de acciones en


el que hacer de la Administracin Educativa, en las unidades educativas y/o institucionales
de carcter pblico, que le permite al estudiante entrar en contacto con el entorno
econmico-social, para aplicar el proceso administrativo y pedaggico en las reas
funcionales a travs de experiencias vivenciales inherentes a su profesin.

Este proceso integra la teora con la prctica en un campo real de aplicacin, luego del
cierre del ciclo de la carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa.
Adems es una proyeccin social de la Universidad de San Carlos de Guatemala hacia los
distintos sectores del pas.

ARTCULO 6. OBJETIVOS. Son objetivos del Ejercicio Profesional Supervisado, los


siguientes:

Incorporar al estudiante en las reas administrativas relacionadas con la educacin, la


docencia, las finanzas, la administracin de personal y los aspectos legales; a fin de
que contribuya al estudio, planteamiento y anlisis de alternativas que fundamenten la
toma de decisiones para solucin de problemas institucionales y de mediacin
pedaggica.

Identificar el entorno econmico-social donde se localiza el centro educativo de


prctica, su problemtica, transmitir experiencias y conocimientos que permitan el
desarrollo de programas que colaboren en la solucin de sus problemas.

Coadyuvar al incremento cualitativo y cuantitativo del nivel educativo mediante la


planificacin, organizacin, direccin y control de la tecnologa administrativa, acorde a
las caractersticas de la misma.

Realizar el proceso de investigacin accin, desarrollando las etapas de diagnstico,


proyecto, ejecucin y evaluacin de las actividades con todos los elementos que de
una u otra manera se vean involucrados en el mismo.

Promover las actividades de docencia, investigacin y extensin universitaria con


participacin interinstitucional en el mbito nacional.

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Generar procesos de participacin y autogestin en las comunidades, instituciones
pblicas y privadas, a fin de promover o fortalecer su organizacin como instrumento
para el impulso del desarrollo social permanente y sostenible.

Fortalecer la formacin profesional de los futuros egresados, mediante un trabajo


supervisado que integre y aplique los conocimientos adquiridos durante la carrera.

Desarrollar la capacidad de anlisis e interpretacin de la problemtica nacional.

ARTCULO 7. ESTUDIANTES A REALIZAR EL EJERCICIO PROFESIONAL


SUPERVISADO. Los estudiantes que pueden optar al Ejercicio Profesional Supervisado,
son todos aquellos que se encuentran legalmente inscritos en el Centro Universitario de
Izabal y hayan cerrado Pensum de la carrera de Pedagoga y Administracin Educativa,
as mismo, cumplido con los requisitos sealados en el presente normativo. Son
atribuciones inherentes a su calidad de estudiante, las siguientes:

Participar en el curso propedutico para ampliar la informacin del trabajo a realizar y


tiene validez por un ao.

Proponer una Institucin Educativa Pblica, en el cual se piense desarrollar el Ejercicio


Profesional Supervisado, siempre que no sea su lugar de trabajo y que llene las
calidades de la Administracin Educativa deseadas de alta o media gerencia, al igual,
que se encuentren geogrficamente accesibles para garantizar el proceso de
supervisin.

Previo a estudio el o la estudiante puede elegir una ONG u OG que tenga relacin con
el Sistema Educativo Nacional, justificndolo por escrito y aceptando presentar dos
diagnsticos.

Llevar el registro diario de todas sus actividades.

Cumplir con las etapas del Ejercicio Profesional Supervisado y con lo establecido en el
presente normativo.

Asistir puntualmente a las labores programadas para el desarrollo de su trabajo de


investigacin.

Asistir a las reuniones programadas por el Asesor y Coordinador de la Carrera.

Sufragar los gastos personales que el Ejercicio Profesional Supervisado requiera.

ARTCULO 8. REQUISITOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO. Para


que un estudiante pueda realizar el Ejercicio Profesional Supervisado deber cumplir con
los siguientes requisitos:

Solvencia General (copia amarilla)

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Solvencia de Biblioteca
Certificacin Original General de cursos de Licenciatura
Cierre de Pensum de Licenciatura en original.
Constancia de expediente estudiantil (copia)
Centro Educativo de nivel medio asignado (Pblico)
Fotocopia DPI
Propuestas del Plan General del Diagnstico en original y una copia.
Fotocopia del Acta de (Tcnico PEM )
Constancia de Aprobacin de la Propedutica

ARTCULO 9. PROPUESTA DEL PLAN GENERAL DEL DIAGNSTICO. El o la


estudiante que elija sta opcin deber presentar por escrito a la Coordinacin de carrera,
una solicitud que incluya por lo menos los siguientes aspectos:

Informacin general en formulario dado por Coordinacin de la Carrera.


Descripcin de la Institucin Educativa Pblica, ONG u OG.
Justificacin.
Objetivos.
Cronograma.
Tcnicas e Instrumentos.
Recursos.
Evaluacin.

ARTCULO 10. DURACIN. El Ejercicio Profesional Supervisado tiene una duracin de 6


meses y hasta un mximo de ocho meses, cuando el o la estudiante solicite prrroga en
cualquiera de las etapas. El o la estudiante tiene que permanecer diez horas semanales
en la jornada laboral de la institucin educativa oficial y a consideracin del responsable
de la institucin, podr modificar la permanencia, debiendo informar al asesor principal y
ste a Coordinacin de la Carrera.

ARTCULO 11. ETAPAS. El Ejercicio Profesional Supervisado est integrado por las
siguientes etapas:

a. Diagnstico con una duracin de un mes y tiene los siguientes elementos:

Informacin general de la institucin.


Tcnicas e instrumentos.
Debilidades.
Anlisis de problemas.
Priorizacin de problemas.
Viabilidad y factibilidad.
Problema seleccionado.
Propuesta de solucin.

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b. Proyecto, con una duracin de un mes y tiene los siguientes elementos:

Aspectos generales.
Nombre.
Descripcin.
Justificacin.
Objetivos.
Metas.
Beneficiarios.
Cronogramas.
Recursos.
Financiamiento.
Evaluacin.

c. Ejecucin, con una duracin de dos meses y tiene los siguientes elementos:

Actividades y resultados.
Productos y logros.

d. Evaluacin, con una duracin de un mes y tiene los siguientes elementos:

Evaluacin del diagnstico.


Evaluacin del proyecto.
Evaluacin de la ejecucin.

Al finalizar las etapas, se tiene que entregar el informe final con una duracin de un mes,
debiendo contener lo siguiente:

Portada
Contraportada
Autoridades Universitarias
Autora
Dedicatoria (opcional)
Tabla de contenido
Introduccin
Etapa del diagnstico
Etapa del proyecto
Etapa de ejecucin
Etapa de evaluacin
Conclusiones
Recomendaciones
Sistematizacin de experiencias por cada etapa
Fuentes de consultas
Apndice
Anexo

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CAPTULO III
TRMITES Y OBLIGACIONES DE ESTUDIANTES

ARTCULO 12. SOLICITUD DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO. Una vez


recibida la solicitud por la Coordinacin de la Carrera, sta har la apertura del expediente
y proceder a evaluarla en un plazo no mayor a veinte das hbiles improrrogables, para
emitir su dictamen: aprobndola sin modificaciones, aprobndola con modificaciones o
improbndola. Dicho dictamen, deber notificarse al o la estudiante y a Coordinacin
Acadmica en un plazo no mayor a quince das.

ARTCULO 13. OBLIGACIONES DEL O LA ESTUDIANTE. Una vez hayan sido


nombrados los asesores, el o la estudiante, deber cumplir con las siguientes
obligaciones:

Entregar a la Coordinacin de la carrera, seis ejemplares de la versin preliminar del


proyecto del Ejercicio Profesional Supervisado en un plazo no mayor a un mes a partir
de la notificacin de la aprobacin y avalados por el Asesor Principal.

Presentar y defender ante una terna: el proyecto del Ejercicio Profesional Supervisado.

Cumplir con los informes requeridos por el asesor principal y tiempos establecidos en
el presente normativo.

Entregar a la Coordinacin de la carrera, diez ejemplares de la versin preliminar del


informe final en un plazo no mayor a dos meses a partir de la notificacin de la
aprobacin y avalados por el Asesor Principal.

Presentar y defender, en forma privada y ante una terna evaluadora, el informe final del
Ejercicio Profesional Supervisado.

Entregar a la Coordinacin de la carrera un ejemplar de la ltima versin del informe


final, que incluya las correcciones efectuadas por la terna evaluadora, as como el
dictamen del Asesor Principal, que servir para gestionar la autorizacin de la
impresin ante Coordinacin acadmica o unidad de asesora; en un plazo no mayor a
un mes, despus de haber defendido los resultados del informe final; si el mismo fuese
aprobado.

Entregar al Coordinador de Carrera, junto a su solicitud de Examen Pblico de


Graduacin Profesional, diez ejemplares impresos y una copia digital del informe final
autorizada por la Coordinacin Acadmica.

Entregar a la Coordinacin de la carrera un ejemplar impreso y una copia digital de la


versin del informe final aprobado en ste normativo.

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Informar por escrito a la Coordinacin de la carrera, con copia a su asesor principal, en
el caso que por causas justificadas no pueda continuar el Ejercicio Profesional
Supervisado.

Solicitar a la Coordinacin de la carrera, la aprobacin de la ampliacin del plazo


establecido para el desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado, cuando existan
causas justificadas que le impidan cumplir con el mismo.

CAPTULO IV
ADMINISTRACIN

SECCIN PRIMERA
COORDINACIN DE LA CARRERA

ARTCULO 14. OBJETIVO. La Coordinacin de la carrera es el rgano de enlace entre el


o la estudiante y Coordinacin Acadmica; su objetivo es viabilizar la gestin
administrativa que requiera el proceso de graduacin del o la estudiante, segn lo
estipulado por el presente normativo.

ARTCULO 15. FUNCIONES Y ATRIBUCIONES. Son funciones y atribuciones de la


Coordinacin de la Carrera, las siguientes:

Tramitar las solicitudes con relacin a la presentacin de los proyectos de graduacin


que presente el o la estudiante; una vez se haya comprobado que llenan los requisitos
exigidos por el normativo.

Nombrar a los asesores del o la estudiante.

Nombrar a las ternas evaluadoras del Proyecto y del informe final del o la estudiante.

Aprobar la ampliacin del plazo establecido para entregar el informe final u otra etapa,
cuando existan causas justificadas que impidan al o la estudiante cumplir con el
mismo.

Concurrir al acto en el cual se presentar y defender el proyecto y el informe final del


o la estudiante.

Formar el expediente del candidato y remitir el informe correspondiente a la


Coordinacin Acadmica, una vez haya sido aprobado el informe final del trabajo de
investigacin del o la estudiante.

Solicitar a Coordinacin Acadmica la autorizacin de la impresin de los trabajos de


graduacin, una vez el Asesor de Redaccin y Estilo haya emitido el dictamen
favorable.

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SECCIN SEGUNDA
ASESORA

ARTCULO 16. OBJETIVO. La asesora corresponder a un Asesor Principal y un


Adjunto, si fuera necesario, y su objetivo es garantizar que la investigacin se realice
segn el proyecto aprobado y que cumpla con la rigurosidad acadmica que requiera,
segn la opcin seleccionada por el o la estudiante.

ARTCULO 17. NOMBRAMIENTO DE ASESOR PRINCIPAL Y ADJUNTO. Si el dictamen


emitido por la Coordinacin de Carrera fuese favorable, sta proceder a nombrar un
Asesor Principal y un Asesor Adjunto.

ARTCULO 18. REQUISITOS PARA SER ASESOR PRINCIPAL. Para optar al cargo de
Asesor Principal debe cumplir con los requisitos siguientes:

Ser profesional egresado o incorporado en la Universidad de San Carlos de


Guatemala, en el campo de la Pedagoga y Administracin Educativa o carrera afn.

Ser profesor del Centro Universitario de Izabal.

Ser colegiado activo.

Poseer tres aos o ms de ejercicio profesional.

Tener conocimientos y experiencia comprobada en el rea de la investigacin.

ARTCULO 19. REQUISITOS PARA SER ASESOR ADJUNTO. Para optar al cargo de
Asesor Adjunto debe cumplir con los requisitos siguientes:

Ser profesional egresado o incorporado en la Universidad de San Carlos de


Guatemala, en el campo de las carreras y especialidades del Centro Universitario de
Izabal.

Ser profesor del Centro Universitario de Izabal.

Ser colegiado activo.

Poseer tres aos o ms de ejercicio profesional.

Tener conocimientos y experiencia comprobada en el rea de la investigacin.

ARTCULO 20. FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL ASESOR PRINCIPAL. Son


funciones y atribuciones del Asesor Principal, los siguientes:

Asesorar y supervisar la elaboracin del proyecto y su desarrollo, segn la propuesta


aprobada por el Coordinador de Carrera.

Convocar y dirigir las reuniones con el asesor adjunto.

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Revisar la forma y el contenido del trabajo de investigacin y el informe final, y
extender su aval por escrito, previo a que sea expuesto y defendido ante la terna
evaluadora correspondiente.

Podr asistir a la presentacin y defensa del proyecto e informe final del trabajo de
investigacin en calidad de oyente.

Verificar previo a emitir su dictamen, que el candidato haya incorporado al proyecto y al


informe final las enmiendas formuladas por la terna evaluadora e informar por escrito a
la Coordinacin de la carrera sobre las correcciones incorporadas.

ARTCULO 21. FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL ASESOR ADJUNTO. Son


funciones y atribuciones del Asesor Adjunto, las siguientes:

Coadyuvar con las funciones y atribuciones asignadas al Asesor Principal; y

Asistir a las reuniones convocadas por el Asesor Principal.

Revisar la estructura contenida en los documentos del trabajo de investigacin que


emita el o la estudiante.

Sugerir modificaciones de forma y fondo en la estructura de los trabajos de


investigacin que emita el o la estudiante.

Llevar control y registro del avance de las etapas del trabajo de investigacin que
redacte el o la estudiante.

SECCIN TERCERA
CONSEJERO DE REDACCIN Y ESTILO

ARTCULO 22. NOMBRAMIENTO DEL CONSEJERO DE REDACCIN Y ESTILO. El


Consejero de Redaccin y Estilo, ser nombrado por Coordinacin Acadmica a
propuesta del coordinador de carrera.

ARTCULO 23. REQUISITOS PARA SER CONSEJERO DE REDACCIN Y ESTILO.


Para optar al cargo de Consejero de Redaccin y Estilo, deber cumplir con los requisitos
siguientes:

Ser profesional egresado o incorporado en la Universidad de San Carlos de


Guatemala, en el Campo de las Pedagoga y Administracin Educativa, humanstica,
letras, literatura o carrera afn.

Ser colegiado activo.

Poseer tres aos o ms de ejercicio profesional.

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Tener conocimientos y experiencia comprobada en el rea humanstica y social,
especialmente en revisin del ejercicio profesional supervisado y documentos de
investigacin.

ARTCULO 24. CONSEJERO DE REDACCIN Y ESTILO. El Consejero de Redaccin y


Estilo es el profesional encargado de revisar que el contenido de los dictmenes del
asesor y del revisor del Ejercicio Profesional Supervisado se emita conforme al artculo
procedente. Asimismo corregir la redaccin gramatical y ortografa del informe final.

El consejero de estilo no podr entrar a conocer de fondo el trabajo del Ejercicio


Profesional Supervisado. Debe respeto total al criterio del estudiante, asesor y tribunal
examinador del Ejercicio Profesional Supervisado y no conculcar ese derecho con el
pretexto de corregir redaccin.

El consejero de estilo deber emitir dictamen dentro de un plazo no menor de ocho das, ni
mayor de treinta das, contado a partir de aquel en que haya recibido el informe final.

ARTCULO 25. REVISIN DE ESTILO Y ORDEN DE IMPRESIN. Con los dictmenes


de asesor y de la terna evaluadora, el o la estudiante presentar el informe final a
coordinacin de carrera, solicitando por escrito la orden de impresin de la misma. El
coordinador de carrera enviar el informe al Consejero de Redaccin y Estilo para que
ste lo examine y explique al o la estudiante las correcciones gramaticales u ortogrficas o
de estilo que deban hacerse, cuando stas hayan sido realizadas por el o la estudiante, el
Consejero de Redaccin y Estilo emitir el dictamen correspondiente.

Si el dictamen del Consejero de Redaccin y Estilo fuere desfavorable, el trabajo del


Ejercicio Profesional Supervisado se trasladar al coordinador de carrera, para que ste
nombre una comisin de tres especialistas cuya misin ser revisar nuevamente el
informe final del Ejercicio Profesional Supervisado y resolver lo pertinente.

Todas las hojas del informe final del trabajo de investigacin debern sellarse en original,
incluyendo la orden de impresin correspondiente.

CAPTULO V
TERNA EVALUADORA

ARTCULO 26. OBJETIVO. La Terna Evaluadora tendr como objetivo evaluar el


proyecto, as mismo, el informe final del mismo presentado por el o la estudiante, una vez
haya sido avalado por el Asesor Principal.

ARTCULO 27. INTEGRACIN. La Terna Evaluadora del Proyecto e Informe Final se


integrar por: Presidente, Secretario y Vocal. Dichos cargos sern desempeados por
profesores de la carrera, que cuenten con el grado acadmico mnimo de Licenciado en
Pedagoga o de una carrera afn.

Los integrantes de cada Terna Evaluadora, sern nombrados por la Coordinacin de la


Carrera. En el nombramiento, se sealar el cargo que cada uno de ellos ocupar dentro
de la terna, y fijar lugar, fecha y hora en que realizarn la evaluacin.

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La Terna Evaluadora del Informe Final, estar integrada preferentemente por los
profesionales que participaron en la evaluacin del Proyecto que presente el o la
estudiante.

ARTCULO 28. SESIONES. La terna evaluadora, sesionar por lo menos una vez previo
al da en que se celebrar la evaluacin, con el propsito de intercambiar puntos de vista y
unificar criterios con relacin al proyecto o informe final del trabajo de graduacin que le
corresponda evaluar.

ARTCULO 29. FUNCIONES Y ATRIBUCIONES. Son funciones y atribuciones de la terna


evaluadora, las siguientes:

Estudiar y analizar la viabilidad metodolgica del Proyecto presentado por el o la


estudiante;

Estudiar y analizar la forma y el fondo del informe final del trabajo de investigacin que
les corresponda evaluar;

Emitir resolucin, asignando la calificacin correspondiente al trabajo de investigacin.

Cuando proceda, sealar las correcciones que deban incorporarse al trabajo de


investigacin o informe final.

ARTCULO 30. FUNCIONES DEL PRESIDENTE. Son funciones del Presidente de cada
Terna Evaluadora, las siguientes:

Dirigir las sesiones de trabajo, previas a la presentacin del trabajo de graduacin o


informe final;

Dirigir el acto de presentacin y defensa del proyecto de investigacin e informe final;

Signar la resolucin que emita la terna evaluadora; y

Servir de enlace entre la Terna y la Coordinacin de carrera.

ARTCULO 31. FUNCIONES DEL SECRETARIO. Son funciones del Secretario de la


Terna, las siguientes:

Redactar la resolucin que se emita;

Refrendar la resolucin dictada; y

Notificar inmediatamente haber concluido la deliberacin, al candidato y a la


Coordinacin de carrera, la resolucin emitida.

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ARTCULO 32. FUNCIONES DEL VOCAL. Son funciones del Vocal de la Terna, las
siguientes:

Asumir las funciones del Presidente en ausencia del titular; y

A solicitud del Presidente, asumir las funciones de Secretara en ausencia del titular.

CAPTULO VI
EVALUACIN

ARTCULO 33. OBJETIVOS. La evaluacin del Proyecto del trabajo de investigacin e


informe final tiene los siguientes objetivos:

Verificar la coherencia y la articulacin lgica del proyecto o informe final.

Constatar la adecuada escogencia y utilizacin de la metodologa propuesta.

Recomendar modificaciones al proyecto de trabajo de investigacin, para la aplicacin


eficaz de la investigacin accin.

ARTCULO 34. OBJETIVOS DEL INFORME FINAL. El informe final de los trabajos de
investigacin tiene los siguientes objetivos:

Determinar si la investigacin cumpli a cabalidad con los objetivos aprobados;

Verificar si dicho informe llena los requisitos de forma y contenido sealados por el
presente Normativo.

ARTCULO 35. CALIFICACIN. El Proyecto del trabajo de investigacin e informe final,


se evaluar con un instrumento de evaluacin, luego se determinar el promedio de la
terna evaluadora y como producto de la evaluacin podr obtener la calificacin de:

Aplazado: Para aquellos casos donde el trabajo presenta debilidades subsanables que
impiden en ese momento aprobarlo. En este caso, el estudiante cuenta con un plazo
de hasta diez das calendario para hacerlas, desde la fecha de evaluacin; debiendo
reunirse de nuevo con la Terna Evaluadora para que las conozca y si est conforme,
emitir la resolucin respectiva, con lo que concluye el proceso. Si vencido el plazo de
mrito el trabajo no ha sido aprobado por la Terna Evaluadora, se tendr por anulado
el proceso y se asignar al trabajo una calificacin de insatisfactorio. Promedio en una
escala de cincuenta a sesenta por ciento.

Aprobado con correcciones: En este caso se trata de enmiendas no complejas, pero el


estudiante deber realizarlas y presentarlas a su asesor principal, quien verificar su
incorporacin de conformidad con ste normativo. Se emite la resolucin respectiva.
Promedio en una escala de sesenta y uno a setenta y cinco por ciento.

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Aprobado sin correcciones: Cuando el trabajo rene las condiciones de forma y de
fondo. Se emite la resolucin respectiva. Promedio en una escala de setenta y seis a
noventa por ciento.

Aprobado con reconocimiento: sta calificacin se aplica nicamente al informe final,


cuando el informe final, a juicio de la Terna Evaluadora, merece reconocimiento
especial por la calidad en su desarrollo y/o su novedoso aporte. Promedio en una
escala de noventa y uno al cien por ciento.

Insatisfactorio: Por causas justificadas, la Terna Evaluadora podr asignar esta


calificacin, hacindolo constar en la resolucin respectiva. El estudiante o la
estudiante deber repetir el proceso, solicitando la aprobacin de un nuevo plan,
proyecto o informe final. Promedio en una escala de uno a cuarenta y nueve por
ciento.

La Coordinacin de la Carrera deber ofrecer el instrumento de evaluacin a la Terna, con


los criterios de calificacin para garantizar la objetividad.

ARTCULO 36. TRMITE. Una vez recibido los ejemplares del proyecto o informe final, la
Coordinacin de la carrera, en un plazo no mayor de quince das, proceder a nombrar la
terna evaluadora, fijar lugar, hora y fecha, para efectuar la evaluacin correspondiente y
en consecuencia entregar un ejemplar a cada uno de los miembros de la terna
nombrada.

ARTCULO 37. PROCEDIMIENTO. La exposicin y defensa del Proyecto o informe final


se efectuar en acto privado, al cual podrn concurrir nicamente el candidato, sus
asesores, el Coordinador de carrera, y los miembros de la Terna Evaluadora, y se
desarrollar de la siguiente manera:

A la hora fijada el Presidente de la Terna Evaluadora dar apertura al acto, y solicitar


al candidato que haga una breve exposicin de su trabajo, haciendo especialmente
nfasis en los aspectos ms relevantes y sus aportes.

El candidato con el auxilio de los medios audiovisuales que considere pertinentes,


proceder a presentar su trabajo, segn lo indicado en el prrafo anterior.

Una vez concluida la exposicin del candidato, los miembros de la Terna Evaluadora lo
interrogarn sobre los aspectos propios del trabajo presentado.

Al finalizar el interrogatorio, el Presidente de la Terna, solicitar al candidato y sus


asesores, se retiren del recinto, para proceder a la deliberacin y calificacin del
trabajo presentado.

Una vez concluida la deliberacin, el Vocal de la Terna, invitar al o la estudiante y sus


asesores a ingresar al recinto, para ser notificados del fallo.

El Presidente de la Terna notificar el fallo y si fuere el caso, informar sobre las


correcciones que debern incorporarse.

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Una vez notificado el candidato, el Presidente de la Terna dar por concluido el acto, y
se proceder a formalizar la resolucin que corresponda, segn lo sealado por este
Normativo.

ARTCULO 38. DEL RESULTADO DE LA EVALUACIN. El fallo que emita la Terna


Evaluadora del proyecto o informe final del trabajo de investigacin es inapelable.

Cuando el informe fuese aprobado sin correcciones o aprobado con reconocimiento, el


Asesor Principal proceder a emitir su dictamen y el o la estudiante entregar un
ejemplar a la Coordinacin de la carrera, para que sta proceda a gestionar la
autorizacin ante Coordinacin Acadmica para que contine con el proceso de
redaccin y estilo.

Si el informe fuese aprobado con correcciones, el candidato deber incorporarlas, y


una vez su Asesor Principal haya constatado que las ha efectuado, emitir su dictamen
segn lo dispone ste normativo; y posteriormente entregar la versin final corregida
a la Coordinacin de la carrera, para que sta proceda a gestionar la autorizacin ante
Coordinacin Acadmica para que contine con el proceso de redaccin y estilo.

ARTCULO 39. DE LA NO APROBACIN. En el caso de que el proyecto o informe final


del trabajo de investigacin no hubiese sido aprobado por la Terna Evaluadora, el
candidato deber solicitar la aprobacin de un nuevo proyecto o informe final.

CAPTULO VII
EXAMEN PBLICO

ARTCULO 40. REQUISITOS DE LA SOLICITUD DEL EXAMEN PBLICO. Al momento


de solicitar su examen pblico, el estudiante deber llenar los requisitos siguientes:

Solvencia General (copia amarilla)


Solvencia de Biblioteca
Solvencia de Tesorera
Certificacin Original General de cursos de Licenciatura
Cierre de Pensum de Licenciatura en original.
Constancia de expediente estudiantil original
Acta de Graduacin del PEM en Pedagoga y Tcnico en Administracin Educativa
Fotocopia del DPI (ampliacin)
Boleta de Pago del Examen Publico Licenciatura
Boleta de Pago de la Toga (copia)

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As mismo, entregar en la coordinacin de la carrera de Pedagoga y Administracin
Educativa, por lo menos con quince das de anticipacin al que se seale para el examen
pblico, diez ejemplares del informe final, as como la constancia de haber entregado una
copia digital. Los informes debern tener identificacin completa de la imprenta
responsable del trabajo.

ARTCULO 41. ORALIDAD DE LA PRUEBA. El examen pblico es una prueba oral en la


que el sustentante tiene la oportunidad de exponer el tema del Ejercicio Profesional
Supervisado y defender sus argumentos y conclusiones ante un tribunal examinador
designado para tal efecto. El tiempo de duracin del examen de graduacin quedar a
criterio del tribunal, los miembros del tribunal calificarn al sustentante con las notas de
aprobado o suspenso otorgadas en forma individual, segn el caso. El examen se aprueba
por unanimidad o por mayora de votos.

ARTCULO 42. INTEGRACIN DEL TRIBUNAL EXAMINADOR DEL EXAMEN


PBLICO. Integran el tribunal del examen pblico del Ejercicio Profesional Supervisado, el
Director del centro o su representante, quien lo preside; el Secretario del consejo directivo
o quien haga sus veces; el coordinador acadmico, el coordinador de la carrera o quien
haga sus veces; el Asesor Principal y un miembro de la terna evaluadora del informe del
Ejercicio Profesional Supervisado.

Los miembros de la terna evaluadora sern notificados con ocho das de anticipacin a la
fecha en que se practicar la prueba y junto con la cdula de notificacin, se les entregar
un ejemplar del Ejercicio Profesional Supervisado objeto del examen.

En caso de ausencia de cualesquiera de los miembros del tribunal examinador, al Director


o quien haga sus veces, designar a un profesional de las Pedagoga y Administracin
Educativa con igual o mayor grado acadmico al que opta el sustentante, para sustituirlo.

ARTCULO 43. RESPONSABILIDAD. nicamente el autor es responsable de las


doctrinas sustentadas y contenido del ejercicio profesional supervisado. Dicha razn
deber dejarse por escrito al margen inferior de la hoja donde se encuentren los nombres
de los miembros de la Junta Directiva y Tribunales examinadores.

CAPTULO VIII
REGIMEN DISCIPLINARIO

ARTCULO 44. INCUMPLIMIENTO. El incumplimiento por parte del estudiante en la


ejecucin de la investigacin, de los perodos fijados en el mismo, de las etapas
asignadas, as como de ste normativo ser motivo para la cancelacin definitiva del
trabajo de investigacin.

ARTCULO 45. ANULACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN. El trabajo de


investigacin, ser anulada al o la estudiante, cuando:

No asista al curso propedutico.

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Falte a tres actividades programadas por el asesor principal sin justificacin
debidamente comprobada.

Cuando el o la estudiante se presente a cualquier actividad del trabajo de investigacin


bajo efectos de alcohol u otras drogas que perturben su conducta.

Se compruebe que viola las normas o reglamentos del centro de investigacin.

Por incumplimiento en el desarrollo de una de las etapas que comprende la


investigacin.

Cuando sin consulta alguna del asesor, no realice el programa de acuerdo con la
planificacin de la investigacin.

Por incumplimiento en la entrega de los veinte ejemplares del informe final a la


Coordinacin Acadmica.

Por notificacin del asesor principal de poco manejo o dominio acadmico.

ARTCULO 46. SUSPENSIN TEMPORAL. El trabajo de investigacin, podr ser


temporalmente suspendida, como mximo dos semanas; en casos justificados como:
enfermedad, fallecimiento de algn familiar, accidente, asistencia a curso de capacitacin
profesional o por causa debidamente justificada, previo dictamen del asesor y aprobacin
de la Coordinacin de la Carrera.

ARTCULO 47. PERMISOS. Para ausentarse del Centro de investigacin, el o la


estudiante deber contar con la autorizacin de su asesor, quien lo comunicar por escrito
a la Coordinacin de la Carrera y tambin al Centro de Prctica.

CAPTULO IX
DISPOSICIONES FINALES, TRANSITORIAS Y DEROGATORIAS

ARTCULO 48. EPGRAFES. Los epgrafes del presente normativo, no tienen carcter
interpretativo.

ARTCULO 49. INSTRUCTIVOS. El coordinador de la carrera de Pedagoga y


Administracin Educativa, deber desarrollar y actualizar los normativos correspondientes,
los cuales debern ser presentados ante el Consejo Directivo del Centro Universitario de
Izabal para su aprobacin y posterior implementacin.

ARTCULO 50. PUBLICACIN. Se ordena la publicacin y divulgacin del normativo para


la elaboracin del Ejercicio Profesional Supervisado para la carrera de Licenciatura en
Pedagoga y Administracin Educativa, impartida en el Centro Universitario de Izabal,
Universidad de San Carlos de Guatemala, en ejemplares claramente legibles para que sea
del conocimiento de la comunidad estudiantil y docente del centro, utilizando medios de
comunicacin escritos o digitales.

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ARTCULO 51. EXAMEN PRIVADO. Estudiantes que estn en proceso de examen
privado bajo el reglamento anterior y que an no han aprobado las tres reas respectivas,
quedan exonerados de la o las reas pendientes y podrn acogerse al presente normativo.

ARTCULO 52. ESTUDIANTES REALIZANDO PASANTA. Estudiantes que se


encuentran en fase de realizacin de Pasanta, tienen la posibilidad de continuar con su
ejercicio hasta completarlo, utilizando el reglamento de pasanta con el cual inici su
ejercicio; o bien, podr adaptar su prctica bajo el trmino o condiciones que establece el
presente normativo.

ARTCULO 53. CASOS NO PREVISTOS. Los casos o situaciones no previstas en este


normativo, sern resueltos en primera instancia por Coordinacin de la Carrera, segunda
instancia por Coordinacin Acadmica y en tercera instancia por el Consejo Directivo del
Centro Universitario de Izabal.

ARTCULO 54. DEROGATORIAS. Queda derogada toda disposicin que se oponga al


presente normativo.

ARTCULO 55. VIGENCIA. El presente normativo entra en vigencia el veinte de febrero


de dos mil diecisiete.

ID Y ENSEAD A TODOS

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