PLANIFICACION 2016

ESCUELA GRACIELA LETELIER DE IBAEZ

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Asignatura : Lenguaje y Comunicacin
Unidad : IV
Objetivo transversal : Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Curso : 2B
Profesora : Carolina Gonzlez
Horas/Da Objetivos de Aprendizajes o Indicadores de Actividades de logro o estructura de la Actividades para Recursos Tipo de
Esperados Evaluacin clase la Diversidad Evaluacin
INICIO
Lunes Leer un texto narrativo. Leen un texto narrativo. Se da la bienvenida a los estudiantes. Lpiz Formativa
25/07 DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Los estudiantes leen un texto narrativo en Proyector trabajo en
forma silenciosa. La profesora formula Libro clases.
preguntas antes, durante y despus de la
lectura. Comentan sobre el texto.
Dibujan y pintan partes del texto y qu parte
de ste les gust. Se revisa a cada estudiante
y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 4 INICIO
Leer independientemente y Responden preguntas Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
Martes familiarizarse con un amplio del texto. DESARROLLO Goma Se evaluar el
26/07 repertorio de literatura para La profesora selecciona una leyenda y los Proyector trabajo en
2 horas aumentar su conocimiento alumnos guiados por la profesora leen en Libro clases.
del mundo y desarrollar su forma silenciosa y en voz alta el texto. Se
imaginacin. formulan preguntas a los estudiantes antes,
durante y despus de la lectura. Responden
preguntas en el cuaderno.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.
INICIO
Mircoles Reconocer las caractersticas Identificar las Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
27/07 de la leyenda. caractersticas de la DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas leyenda. Los estudiantes leen una leyenda Proyector trabajo en
seleccionada por la profesora. Luego la Libro clases.
profesora explica las caractersticas de la
leyenda y se dan ejemplos. Los estudiantes

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 registran en el cuaderno y responden
preguntas.
Se revisa a cada estudiante y corrigen
errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 5 INICIO
Jueves Demostrar comprensin de Responden preguntas de Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
28/07 las narraciones ledas. comprensin lectora. DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas La profesora selecciona una leyenda y los Proyector trabajo en
estudiantes la leen en forma fluida. Libro clases.
Los estudiantes dibujan a los personajes y
los describen fsica y psicolgicamente,
describen el lugar en donde el relato entre
otras.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 1 INICIO
Lunes Leer textos significativos que Leen un texto que Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
01/08 incluyan grupos incluya las DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas consonnticos y con combinaciones ce-ci. La profesora selecciona un texto que incluya Proyector trabajo en
combinacin ce-ci, que-qui, la combinacin ce-ci. Los estudiantes Libro clases.
ge-gi, gue-gui, ge-gi. reconocen palabras con ce-ci y luego
responden preguntas del texto.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 21 INICIO
Escribir correctamente para Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
Martes facilitar la comprensin por DESARROLLO Goma Se evaluar el
02/08 parte del lector, usando de Los estudiantes recortan y pegan en el Proyector trabajo en
2 horas manera apropiada: cuaderno palabras que tengan la Libro clases.
combinaciones ce-ci. combinacin ce-ci. Crean oraciones
utilizando estas palabras.
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 Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 1-21 Escriben correctamente INICIO

Mircoles Reforzar la comprensin de la palabras con ce-ci. Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
03/08 combinacin ce-ci. DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Los estudiantes leen un texto y encierran en Proyector trabajo en
un crculo las que tengan la combinacin ce- Libro clases.
ci y luego las escriben en el cuaderno. Crean
oraciones.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 1-21 Escriben correctamente INICIO

Jueves Reforzar la comprensin de la palabras con ce-ci. Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
04/08 combinacin ce-ci. DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Los estudiantes leen un texto y encierran en Proyector trabajo en
un crculo las que tengan la combinacin ce- Libro clases.
ci y luego las escriben en el cuaderno. Crean
oraciones.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 1 INICIO
Lunes Leer textos significativos que Leen un texto que Realizan control de ce-ci . Lpiz Formativa
08/08 incluyan grupos incluya las DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas consonnticos y con combinaciones que-qui. La profesora selecciona un texto que incluya Proyector trabajo en
combinacin que-qui. la combinacin que-qui. Los estudiantes Libro clases.
reconocen palabras con ce-ci y luego
responden preguntas del texto.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

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 OA 21 INICIO
Escribir correctamente para Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
Martes facilitar la comprensin por DESARROLLO Goma Se evaluar el
09/08 parte del lector, usando de Los estudiantes recortan y pegan en el Proyector trabajo en
2 horas manera apropiada: cuaderno palabras que tengan la Libro clases.
combinaciones que-qui. combinacin que-qui. Crean oraciones
utilizando estas palabras.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 1-21 Escriben correctamente INICIO

Mircoles Reforzar la comprensin de la palabras con que-qui. Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
10/08 combinacin que-qui. DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Los estudiantes leen un texto y encierran en Proyector trabajo en
un crculo las que tengan la combinacin Libro clases.
que-qui, luego las escriben en el cuaderno.
Crean oraciones.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 1-21 Escriben correctamente INICIO

Jueves Reforzar la comprensin de la palabras con que-qui. Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
11/08 combinacin que-qui. DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Los estudiantes leen un texto y encierran en Proyector trabajo en
un crculo las que tengan la combinacin Libro clases.
que-qui, luego las escriben en el cuaderno.
Crean oraciones.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.
INICIO
Lunes Realizan control de que-qui. Lpiz Formativa
15/08 DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Proyector trabajo en
Libro clases.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
5
 Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

INICIO
Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
Martes DESARROLLO Goma Se evaluar el
16/08 Proyector trabajo en
2 horas Libro clases.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

INICIO
Mircoles Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
17/08 DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Proyector trabajo en
Libro clases.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 1 INICIO
Jueves Leer textos significativos que Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
18/08 incluyan grupos DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas consonnticos y con Proyector trabajo en
combinacin ce-ci, que-qui, Libro clases.
ge-gi, gue-gui, ge-gi. Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

OA 21 INICIO
Lunes Escribir correctamente para Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
22/08 facilitar la comprensin por DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas parte del lector, usando de Proyector trabajo en
manera apropiada: Libro clases.
combinaciones ce-ci, que-qui, Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
ge-gi, gue-gui, ge-gi r-rr- CIERRE
nr maysculas al iniciar una Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oracin y al escribir oral.
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 sustantivos propios
INICIO
Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
Martes DESARROLLO Goma Se evaluar el
23/08 Proyector trabajo en
2 horas Libro clases.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

INICIO
Mircoles Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
24/08 DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Proyector trabajo en
Libro clases.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

INICIO
Jueves Realizar prueba de la unidad. Realizan prueba de la Se dan las instrucciones para la prueba. Lpiz Sumativa
25/08 unidad. DESARROLLO Goma
2 horas Realizan evaluacin mensual. Responden
preguntas explcitas e implcitas.
CIERRE
Entregan sus evaluaciones a la profesora y
comentan dificultades.

INICIO
Lunes Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
29/08 DESARROLLO Goma Se evaluar el
2 horas Proyector trabajo en
Libro clases.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.

INICIO
Retroalimentacin clase anterior. Lpiz Formativa
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Martes DESARROLLO Goma Se evaluar el
30/08 Proyector trabajo en
2 horas Libro clases.
Se revisa a cada alumno y corrigen errores.
CIERRE
Realizan sntesis de lo trabajado en forma
oral.